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幼兒園大班語言優(yōu)秀教案聰明的布娃娃含反思活動目標(biāo)：1、能在語言指導(dǎo)下觀察畫面。2、能把自己看到的、想到的、推測到的實情用連貫的話說出來。3、鼓勵幼兒大膽的猜猜、講講、動動。4、通過觀察圖片，引導(dǎo)幼兒講述圖片內(nèi)容?；顒訙?zhǔn)備：用桌面表演的布娃娃和老鼠，布娃娃、老鼠頭飾，幼兒語言圖說。活動過程：1、看看，說說。出示三幅圖畫，觀察你看到了什么？提示：布娃娃為什么著急得往外跑？2、看看，想想。布娃娃被老鼠咬了嗎？布娃娃為什么要大聲地喊？3、看看，畫畫。老鼠為什么跑了？布娃娃說了一句什么話把老鼠嚇跑了？引導(dǎo)幼兒在語言的指導(dǎo)下，仔細(xì)觀察畫面，展開想象，推測和創(chuàng)造。把布娃娃想的辦法畫在第三幅圖的空白處。集體討論：確定布娃娃的哪些話是合理合情的。4、說說，演演。請一位幼兒操作布娃娃，另一位幼兒操作老鼠，看一看，比一比，那個組的布娃娃能把老鼠嚇跑。小結(jié)：小朋友們今天說的都非常好，很有想象力，你們表演的也很棒，真的把小老鼠嚇跑了，小朋友你們真聰明?；顒臃此迹涸趫?zhí)教的過程中如果我能更好地把握教學(xué)的節(jié)奏，使各個環(huán)節(jié)銜接得更緊湊一點，那樣將會有更多的時間留給孩子，發(fā)揮想象力進(jìn)行創(chuàng)編，相信孩子的思維會更活躍，他們的表達(dá)能力和創(chuàng)造力會有進(jìn)更進(jìn)一步的提高。小百科：聰明是用來表達(dá)對待某
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