XX學(xué)年度幼兒園個(gè)人述職報(bào)告

1、XX學(xué)年度幼兒園個(gè)人述職報(bào)告范文一 :時(shí)間匆匆而過, 平凡的工作崗位又經(jīng)歷了一年, 在這一年中我又在逐漸的成長(zhǎng), 因?yàn)槭怯稚现︻^的小芽, 所以總有挫折和收獲。有時(shí)候開心有時(shí)候悲傷那也是人之常情, 也因?yàn)橛辛舜煺鄱形虺鼋?jīng)歷對(duì)人成長(zhǎng)的重要性, 因?yàn)橛辛私?jīng)歷而讓自己獲得了經(jīng)驗(yàn), 有了經(jīng)驗(yàn)才讓我覺得這才是成長(zhǎng), 是人生一點(diǎn)一滴的累計(jì)的財(cái)富?，F(xiàn)在我就將自己一年來的“財(cái)富”和”“貧窮”進(jìn)行簡(jiǎn)單小結(jié)如下:一、德。良好的品德是一個(gè)公民應(yīng)具備的基本素養(yǎng), 而擁有良好的師德是幼兒園老師所應(yīng)具備的最基礎(chǔ)的職業(yè)道德。這一年我參加了居委會(huì)了多次黨員培訓(xùn), 參加了黨委會(huì)的換屆選舉居委會(huì)的換屆選舉, 在參加的各種活動(dòng)中感

2、到一個(gè)人的良好的思想覺悟在于他個(gè)人的經(jīng)歷和對(duì)生活的態(tài)度, 以及解決生活中問題的一些方式。預(yù)備黨員今年將真正成為一名共產(chǎn)黨,員, 為此而努力著。在工作中對(duì)待每位教職工都有一份坦誠(chéng)的心理, 我曾寫了這樣一份日志, 題目為情誼: 我們相聚在這里, 是一種緣分或許還是老天的安排。從四面八方聚集在這里的我們相識(shí)相知 , 彼此了解。說句實(shí)話和你們?cè)谝黄鸬臅r(shí)間比和家人在一起還要多。和你們?cè)谝黄鹱栽谟殖錆M歡樂。和你們一起吃飯時(shí)不需要避諱喝湯的聲音和夾菜姿態(tài) , 和你們?cè)谝黄饡r(shí)不需要關(guān)注自己的不雅言行。女人說的私密語言就在那里衍生, 我們是那么熟悉那么親密。有一天你離我而去, 就好比我失戀了 , 因?yàn)槲覂A注了那

3、么多的感情、感想和那么多的精力,很痛很痛。還念那份情誼么?如果還念那份情誼就留下來吧!終于你留下來了 , 那是一份情。什么情呢?說不輕道不明。我認(rèn)為愛情、友情、親情、友情都有點(diǎn)。因?yàn)楣ぷ髟谝黄鹆?從同事到朋友、從朋友到知己( 情人 ) 、從知己到親友那不就是各種感情都傾注在那里了么?我還認(rèn)為還有另一種感情那就是責(zé)任。我沒有看錯(cuò)。情誼還在。情義還在。有一天我們還是都要念那份情意。這篇文章我是寫給一位即將離開幼兒園的我的同事寫的 , 后來因?yàn)楦鞣N原因她留下了。我的文章并不精彩確實(shí)我的心里話和我在工作中做的。這一年發(fā)生了很多事情, 當(dāng)一個(gè)女性單位經(jīng)歷5年的風(fēng)雨后 , 接下來的工作就是讓管理層不得不面

4、對(duì)的事情, 女孩們都到了談婚論嫁的時(shí)候了, 這一年三位教師結(jié)婚,一位教師生子并到了哺乳期 , 另兩位懷孕了。而這兩位懷孕的教師曾給我們行政帶來的無盡的煩惱,家長(zhǎng)們指責(zé) : “作為幼兒園領(lǐng)導(dǎo)人員 , 一位園長(zhǎng)怎么可以不考慮9 月份剛換了老師 , 這位教師馬上就懷孕了要生孩子去了, 那不是又要換老師了 ,剛來的老師大著肚子如何照顧好我們的孩子, 你們招老師的時(shí)候難道不限制或者談條件的么?比如招進(jìn)來的時(shí)候就要告知年輕的教師這一年內(nèi)就不可以結(jié)婚生孩子, 否則給我們家長(zhǎng)如何安慰呢 ?”家長(zhǎng)的反應(yīng)也是很正常的, 我?guī)е@些家長(zhǎng)指責(zé)也質(zhì)問了自己 , 但是我想來想去這些我都跟來招聘的教師有講解。但這個(gè)事情確實(shí)

5、不是我所能控制的, 只是在招聘教師的時(shí)候還要重點(diǎn)關(guān)注這些。一邊承受著家長(zhǎng)給予的壓力,一邊和教研組長(zhǎng)帶領(lǐng)托三班班級(jí), 一個(gè)教師懷孕、一個(gè)教師因親人去世離職 , 一個(gè)因?yàn)楦赣H去世回老家這些的這些給從未經(jīng)歷的我們帶來了一些困難?，F(xiàn)在我們都挺過來了。所以這一年度行政帶班的帶班、協(xié)助的協(xié)助, 總是用最快的節(jié)奏做好該人文關(guān)懷的工作。比如: 婚假的教師給予半月的婚假,下面的教師一人一天輪流為她帶班半天; 哺乳期的教師每天都給她一定的時(shí)間照顧自己的孩子, 同時(shí)盡量少排近期的工作使其更好的過度 ; 對(duì)于懷孕的教師我們盡量不排晚班( 早早班晚晚班值班均取消), 她的配班教師的其他工作也不安排, 盡量照顧懷孕的教師

6、。除此之外 , 我們園內(nèi)一位保育員老師因親人去世 , 萬分悲痛 , 我們采取了多種方法進(jìn)行交流和指導(dǎo) , 并讓她來園上班過渡并遷移了她的悲傷, 有一段時(shí)間我也曾為她傷感并悄然淚下過。一位教師因父親要?jiǎng)邮中g(shù),她的兩周歲的不到的女兒來園給予了照顧。一位保育員老師因膽結(jié)石住院, 我們送去慰問, 給予幫助 , 再請(qǐng)她來園做工作。她也很感動(dòng)。同事們悲傷我就悲傷 , 同事們高興我就高興 , 成為我今年的情感最促動(dòng)的情節(jié)。有一天當(dāng)我們知道一位已經(jīng)離職的教師的父親去世時(shí), 也送去了安慰。這些是我感性的管理之談 , 最起碼是實(shí)實(shí)在在的。這不需要用多繁華的字眼去解釋德的重要性 , 待人真誠(chéng)、 微笑、誠(chéng)信就是最實(shí)在

7、的德的體現(xiàn)。二、能自認(rèn)為個(gè)人的能力是有限的 , 團(tuán)隊(duì)的力量才是龐大的 , 不是唱的好 : 一根筷子輕折斷 , 一把筷子難折斷么 ?所以團(tuán)隊(duì)的協(xié)作是園內(nèi)最好寫照。有時(shí)候我會(huì)想 : 地球離了誰還是會(huì)自轉(zhuǎn) , 幼兒園離了我也會(huì)運(yùn)作 , 我下崗了怎么辦 ?因?yàn)檫@一年始終都沒有能體現(xiàn)出自己所能的成就 , 有些失落、有些失望、有些 也許也就是因?yàn)橛辛诉@一份念想 , 我才加緊馬達(dá)的工作 !這一年我們召開了第五界教代會(huì)先后通過了各個(gè)制度:幼兒園 XX 年度教師請(qǐng)假制度改革方案 、關(guān)于幼兒園安全事故責(zé)任費(fèi)用處理方案 、關(guān)于教職工福利享有的有關(guān)規(guī)定、合同期內(nèi)辭職或辭退有的關(guān)規(guī)定 、教師請(qǐng)假制度等對(duì)于管理來說又上了

8、一個(gè)臺(tái)階。三、勤勤這個(gè)字眼在述職報(bào)告中很難自我構(gòu)造, 因?yàn)槲也荒苷f自己很勤勞那有點(diǎn)太自我炫耀, 我也不能說我不勤勞至少在默默地做著自己應(yīng)該做的事情。一點(diǎn)一滴匯流成河。就因?yàn)榍谧治疫€被兒子冠名為 : 來不及媽的雅號(hào)。今年對(duì)于這個(gè)勤字的概述, 主要用于各類檢查。檢查太多忙于做資料、忙于低頭自我檢查和備查是今年最痛苦的工作。上學(xué)期除了安全督導(dǎo)、安全年檢、專項(xiàng)資金檢查等還進(jìn)行了婦保年檢工作等 , 而今年是檢查的最繁重的學(xué)期, 在這學(xué)期里 , 有我們開學(xué)初的巡查、4 月份的視察、 光 5 月份就總結(jié)羅列了 8 項(xiàng)檢查 :5 月 4 日一大早街道陳科視察工作, 我們一群人還一只褲腳高一只褲腳低的清掃時(shí),

9、領(lǐng)導(dǎo)來了 , 門衛(wèi)在我的大聲呼叫中準(zhǔn)時(shí)迎戰(zhàn),接著還是有獎(jiǎng)勵(lì)有評(píng)價(jià)。下午薛區(qū)長(zhǎng)和夏副區(qū)長(zhǎng)一行的到來短短15 分鐘 , 對(duì)安全工作還是比較滿意。以為可以松一口氣, 緊接著婦保所、派出所、街道領(lǐng)導(dǎo)輪番的視察和暗訪, 之后就是6月份的再一次專項(xiàng)資金檢查。開會(huì)、自查、再開會(huì)再反思等, 原來行政領(lǐng)導(dǎo)一直承擔(dān)著被檢查的角色。園內(nèi)開展新生親子開放活動(dòng), 一次次的試講讓老師們逐漸成長(zhǎng) , 我覺得這就是付出后的果實(shí),有了勤字一切皆有可能 , 不是說的好么。天道勤遠(yuǎn)。師德的修養(yǎng)也就是在勤字中突現(xiàn)的。個(gè)人繼續(xù)參加學(xué)前教育本科專業(yè)的學(xué)習(xí), 因?yàn)橛⒄Z不過關(guān), 至今還在努力中掙扎。為了加強(qiáng)自身的業(yè)務(wù)能力 , 積極參加區(qū)內(nèi)組

10、織的各類培訓(xùn)活動(dòng)。加強(qiáng)學(xué)分的同時(shí)努力提高自身素質(zhì)。四、績(jī)本學(xué)年度的個(gè)人成績(jī)幾乎為零, 沒有重大的貢獻(xiàn), 沒有多大的成績(jī), 只是一直平凡的做著自己應(yīng)該做的事情, 有點(diǎn)失落、有點(diǎn)失望、還有點(diǎn)迷茫。因?yàn)闆]有一些讓自己滿意甚至有價(jià)值的成績(jī)。只有在XX 年 6 月一篇論文在中國(guó)幼兒教育?？习l(fā)表。似乎每天都很忙都很亂, 這就是一些我的成績(jī)而已。五、反思不足1、經(jīng)驗(yàn)不足是我最大的缺憾。困難曾經(jīng)很多很多, 思考不夠多 , 語言表述不夠好。2、做事不夠精細(xì)是我最大的缺點(diǎn)。對(duì)于各類工作急于解決 , 有什么緊急事情的時(shí)候要第一時(shí)間急而快的解決, 從而出現(xiàn)各類細(xì)節(jié)不夠完美, 比較糟糕。3、員工間溝通交流的少是我今年

11、最大的管理盲點(diǎn)。有時(shí)候很難捕捉到教師和員工們的心里真實(shí)想法, 包括教師的流動(dòng)情況均難及時(shí)了解到, 下一年度要采用流動(dòng)式的管理模式進(jìn)行交流和探討。4、園內(nèi)工作2 4 年的員工工作動(dòng)力不足是今年管理的最大黑點(diǎn)。是什么原因使她們有這樣的感覺這個(gè)做不好哪個(gè)也做不好 , 成為小馬過河的典故呢?我想原因還在于管理。5、對(duì)于工作布置的誤區(qū), 有時(shí)候也存在著, 也時(shí)候也經(jīng)常反思著對(duì)于某一個(gè)職工到底是公平了還是不公平了6、對(duì)于個(gè)人來說, 今年最大的事情莫過于參加高級(jí)教師考試 , 壓力很大 , 有時(shí)候覺得這學(xué)期的我在幼教理論的學(xué)習(xí)中有些匱乏 , 還需要繼續(xù)努力啊 !范文二 :日月如梭 , 光陰似箭。伴著歲月的匆匆

12、腳步, 又走過了一個(gè)輪回?；厥最櫷?, 感慨萬千 , 忙碌、充實(shí)、煩惱、歡樂一同擁有 , 讓我悟出 : 忙碌與充實(shí) , 煩惱與歡樂有著內(nèi)在的聯(lián)系。我的忙碌 , 我的充實(shí) , 我的煩惱與歡樂都化作了春霖秋霜, 深深地融進(jìn)了我的職責(zé), 使我樂此不疲, 執(zhí)著進(jìn)取 , 辛勤耕耘。雖然沒有轟轟烈烈的成就, 更沒有驚天動(dòng)地的業(yè)績(jī), 但是 , 我仍以“一分耕耘, 一分收獲”來詮釋。一、端正思想 , 找準(zhǔn)定位 , 協(xié)助園長(zhǎng)工作認(rèn)真學(xué)習(xí)政治理論, 不斷提高思想覺悟。熱愛幼教事業(yè),嚴(yán)于律己 , 恪守崗位職責(zé)。幼兒園工作煩瑣而細(xì)小, 在班子成員中 , 我明確自己的角色定位, 做到分工來分家, 互通有無 ,在管理好自

13、己分管的保教工作之余, 我對(duì)園長(zhǎng)要求協(xié)助處理的其他各類事情也從不推諉, 總是舍身處地, 站在全局的角度 , 盡自己的所能發(fā)揮副手的作用, 盡量減輕園長(zhǎng)的工作壓力和負(fù)擔(dān)。同時(shí)與后勤園長(zhǎng)、年段長(zhǎng)一起同心協(xié)力, 共同協(xié)助幼兒園的全方位管理工作。二、不斷充實(shí) , 努力進(jìn)取 , 提升自身內(nèi)涵人的一生要扮演多種角色, 有許多事情等著你去做。我覺得自己既是管理者 , 又是教師 , 也是個(gè)學(xué)生。行駛在信息化的高速公路上 , 深深感到自己是如此的貧乏 , 內(nèi)存不足 , 為了扮演好多重角色 , 我對(duì)自己提出 : 知識(shí)要向更寬領(lǐng)域拓展 , 業(yè)務(wù)要向更深處延伸。于是 , 常在工作之余 , 學(xué)習(xí)幼教博覽 、學(xué)前教育研究

14、 、幼兒教育管理創(chuàng)新等書籍 , 每當(dāng)閱讀到精彩之處 , 我就會(huì)對(duì)照自己的工作, 尋找差距 , 不斷地充實(shí) , 更新自己的管理理念 , 調(diào)整自己的工作方式 , 并在一線理論聯(lián)系實(shí)踐 , 大膽嘗試 , 努力探索新的教育觀念與教育模式 , 并在指導(dǎo)過程中得以運(yùn)用 , 不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平。在課改的今天 , 我們都有煩惱、茫然的時(shí)候 , 把握不住課程 , 把握不住孩子 , 把握不住預(yù)計(jì)和生成 每當(dāng)茫然的時(shí)候 , 我就看書 , 查資料、詢問、探討、反思 , 通過多種途徑的學(xué)習(xí)和老師共同解決一些實(shí)踐中的困惑與難題。我還抓住外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì) , 聆聽專家的講座 , 感受新的教育理念 , 通過多種途徑不斷充實(shí)

15、自己 , 讓自己在學(xué)習(xí)中不斷成長(zhǎng)起來。曾經(jīng)多次承擔(dān)各級(jí)各類的公開觀摩活動(dòng)的指導(dǎo), 對(duì)指導(dǎo)工作一絲不茍、竭盡所能 , 獲得了觀摩者的一致好評(píng)。在參加縣“我與新課改”征文比賽中獲二等獎(jiǎng) ; 撰寫的論文讓快樂駐孩子心中 在德化教育發(fā)表 ,暈頭的小雞在市級(jí)“教育科研文萃”匯編 , 摸著石子過河在教育局“論文薈萃”匯編, 呵護(hù)愛心 , 讓愛萌發(fā)在中心小學(xué)駕云報(bào)發(fā)表。三、互學(xué)互幫 , 加強(qiáng)培訓(xùn) , 促進(jìn)教師成長(zhǎng)我園部分教師是小學(xué)轉(zhuǎn)崗的新教師, 教師專業(yè)素質(zhì)和專業(yè)水平參差不齊, 為提高教師自身專業(yè)素質(zhì)和業(yè)務(wù)技能, 我把對(duì)新教師的培養(yǎng)列入園本教研的重點(diǎn)工作, 采取以下形式進(jìn)行培養(yǎng) : 一是加大指導(dǎo)力度。深入班

16、級(jí)聽課80 多節(jié) , 尤其是對(duì)新教師進(jìn)行隨堂聽課, 跟蹤指導(dǎo) , 每次聽課后 , 在肯定優(yōu)點(diǎn)的同時(shí) , 更注意語重心長(zhǎng)的幫助和耐心指導(dǎo), 力求使每位教師通過課堂實(shí)踐提高基本功。二是加大園本培訓(xùn)力度。以園為本 , 開展自培活動(dòng), 充分利用老教師的人才資源, 采取“新老教師結(jié)對(duì)幫扶”的形式, 通過園本培訓(xùn)、崗前培訓(xùn)、崗位培訓(xùn)等途徑, 形成老帶新 , 強(qiáng)帶弱的良好氛圍, 通過學(xué)習(xí)實(shí)踐反思再實(shí)踐的螺旋式上升形式 , 開展培訓(xùn) , 產(chǎn)生了內(nèi)培效應(yīng) , 取得了良好的效果 , 我園的“園本教研”曾受到姐妹園的充分肯定。三是重視群體素質(zhì)的提高。為使教師獲得專業(yè)成長(zhǎng) , 給教師“壓擔(dān)子” , 開展不同的業(yè)務(wù)大練

17、兵活動(dòng),鼓勵(lì)教師積極參加各級(jí)各類的技能比賽 , 如 : 優(yōu)質(zhì)課評(píng)比、課題展示活動(dòng)、自制教玩具評(píng)比、環(huán)境布置評(píng)比、常規(guī)評(píng)價(jià)月等活動(dòng) , 讓優(yōu)秀教師脫穎而出, 我園教師林英蘭、孫遠(yuǎn)騰老師參加縣幼兒教師優(yōu)質(zhì)課評(píng)比雙雙獲得二等獎(jiǎng), 是歷來在縣級(jí)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比取得最好的名次。在全體教師的共同努力下, 在老教師的熱情幫助下, 新教師態(tài)度誠(chéng)懇、虛心學(xué)習(xí)、努力進(jìn)取 , 如今小學(xué)轉(zhuǎn)崗的教師對(duì)幼兒教育已不在陌生, 我們的教師隊(duì)伍也不斷地成長(zhǎng)起來。四、注重研討 , 促進(jìn)教學(xué) , 提高保教質(zhì)量在競(jìng)爭(zhēng)激烈 , 挑戰(zhàn)與機(jī)遇并存的今天, 我深知教育教學(xué)質(zhì)量是關(guān)系到幼兒園的存亡與發(fā)展。作為一個(gè)業(yè)務(wù)園長(zhǎng), 分明感到了這沉甸甸的責(zé)任

18、!為使幼兒園立于不敗之地, 我變壓力為動(dòng)力 , 堅(jiān)持“以研興園, 以園促教”為宗旨, 以教研為切入口 , 以課題研究為突破口, 大膽開展研討活動(dòng), 我園的教研課題利用本土資源, 培養(yǎng)幼兒美術(shù)創(chuàng)造力, 經(jīng)專家對(duì)該園研討能力的核實(shí) , 于 XX 年 12 月審批為省級(jí)教研課題。我們以此為契機(jī) , 各年段、各班級(jí)根據(jù)大課題分別確立子課題展開研究 , 并以年段為單位, 開展課題研究展示活動(dòng),如:大班童珊珊組織的 家, 中班陳梅桂組織的 有趣的石頭畫 ,小班鄭美環(huán)組織的小刺猬等。她們各自根據(jù)各班的子課題選擇和利用本土資源 , 努力探詢本土資源與常教學(xué)的整合 , 努力探詢學(xué)園特色的教育 , 在美術(shù)活動(dòng)中發(fā)

19、展幼兒的想象力、創(chuàng)造力。通過一系列的園本教研、課題研究活動(dòng), 大大提高了教師的研討能力、業(yè)務(wù)能力, 有力地促進(jìn)保教質(zhì)量的提高。我園幼兒每當(dāng)參加各級(jí)各類的繪畫比賽都捷報(bào)頻傳, 多次參加中心小學(xué)舉辦的演講、講故事、表演唱、童謠傳唱等比賽均獲得好名次 , 其中顏肖航等小朋友參加縣“童謠說唱”比賽獲得一等獎(jiǎng), 并代表縣參加市級(jí)比賽獲二等獎(jiǎng); 我園教師高培華、陳春萍、陳素云、陳美洪等教師撰寫的論文, 分別參加省、市、縣論文評(píng)比也縷縷獲獎(jiǎng); 在 XX年 1 月我縣公辦園常規(guī)管理互檢活動(dòng)中, 檢查組成員通過實(shí)地觀察、下班聽課、檢查資料等形式, 對(duì)我園保教工作的扎實(shí)開展, 以及保教工作所取得的成績(jī)給予充分的肯

20、定。讓我欣慰地感受到“只有耕耘 , 才有收獲”。范文三 :歲末年初 , 又一個(gè)學(xué)期過去了?；仡欉@學(xué)期 , 不能用碌碌無為總結(jié) , 但并非碩果累累。回顧一年來的工作 , 總結(jié)如下 :一、思想品德本人始終以中小學(xué)職業(yè)道德規(guī)范嚴(yán)格要求自己 , 加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)、參加園內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng)及教研活動(dòng) , 遵守紀(jì)律 , 熱愛集體 , 服從分配 , 對(duì)班級(jí)工作努力求真、求實(shí)、求新。以積極熱情的態(tài)度去完成園里安排的各項(xiàng)工作。愛崗敬業(yè) , 做到耐心、愛心、公平、尊重地對(duì)待每一個(gè)孩子。二、本學(xué)期取得的成績(jī)1、在教育教學(xué)活動(dòng)中, 力求為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的機(jī)會(huì)與條件 , 提供充足的操作材料。后學(xué)期 , 我?guī)У氖谴笃甙?, 在各方面比

21、較特殊點(diǎn) : 孩子們層次不齊 , 開學(xué)初我就根據(jù)班上幼兒的年齡及發(fā)展情況 , 對(duì)孩子們進(jìn)行一一了解 , 首先抓孩子們的常規(guī)教育 , 讓他們?cè)谧疃痰臅r(shí)間內(nèi)能養(yǎng)成良好的傾聽習(xí)慣,充分調(diào)動(dòng)各種感官感知事物, 使之在參加活動(dòng)的過程中, 認(rèn)知和掌握事物的特征與屬性。在一日活動(dòng)中, 注意教給幼兒初淺的、簡(jiǎn)單的生活知識(shí)經(jīng)驗(yàn), 培養(yǎng)幼兒獨(dú)立解決問題的能力。2、在教育教學(xué)活動(dòng)中認(rèn)真?zhèn)湔n, 做好課前的物質(zhì)準(zhǔn)備和知識(shí)準(zhǔn)備工作。注意將理論貫穿于教學(xué)實(shí)踐中 , 善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn), 每月撰寫教育隨筆 , 以提高自身能力與寫作能力。3、在教學(xué)中要處理好幼兒的主體地位及教師的主導(dǎo)地位 , 以多種形式引導(dǎo)幼兒有興趣地參與活動(dòng) ,

22、并主動(dòng)去學(xué)習(xí) , 更好地因材施教 , 因人施教 , 認(rèn)真領(lǐng)會(huì)了新綱要精神。三、保育工作在日常生活中引導(dǎo)幼兒了解自己與集體的關(guān)系, 讓幼兒知道自己是集體中的一員, 并樂于參加集體活動(dòng)。教育幼兒關(guān)心集體 , 關(guān)心同伴 , 禮貌待人。對(duì)幼兒進(jìn)行品德教育, 使幼兒養(yǎng)成有道德、有智慧、有禮貌的好孩子, 并同家長(zhǎng)密切聯(lián)系 , 聽取家長(zhǎng)意見 , 根據(jù)幼兒在家時(shí)的表現(xiàn) , 對(duì)幼兒進(jìn)行因材施教 , 因人施教 , 同家長(zhǎng)一起糾正幼兒不良的習(xí)慣。1、加強(qiáng)了幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教育 , 加強(qiáng)幼兒各種行為習(xí)慣的培養(yǎng)和訓(xùn)練。2、強(qiáng)化幼兒健康意識(shí) , 避免抓傷的安全事故發(fā)生。注意觀察幼兒不同的破壞性行為 , 給予及時(shí)的制止

23、, 并進(jìn)行隨機(jī)教育。四、安全工作安全工作幼兒園工作的重中之重。保障每一個(gè)幼兒的人身安全 , 是我們的責(zé)任和職責(zé) , 為了讓家長(zhǎng)放心 , 讓幼兒能在一個(gè)安全的環(huán)境中生活、成長(zhǎng) , 我做到了以下幾點(diǎn) :1、教給了幼兒一些安全知識(shí) , 強(qiáng)化了幼兒的安全意識(shí)和自護(hù)能力。不吞食異物 , 不玩火、水、電 , 不從高處往下跳 , 不亂爬高處 , 不吃生人的東西 , 不跟生人走 , 發(fā)生危險(xiǎn)時(shí) , 會(huì)大聲呼救。2、加強(qiáng)一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)的管理, 加強(qiáng)幼兒日常生活的管理 , 做到了人到心到, 謹(jǐn)防意外事故的發(fā)生。3、做好交接班工作, 認(rèn)真填寫班務(wù)日志內(nèi)容。五、家長(zhǎng)工作1、主動(dòng)親切地與家長(zhǎng)溝通。我充分利用了晨接和放

24、學(xué)的時(shí)間跟家長(zhǎng)交流 , 使家長(zhǎng)了解自己孩子在園的情況 , 隨時(shí)了解幼兒的發(fā)展?fàn)顩r , 并制定了適宜的教育措施 , 更好地做到家園同步教育。3、與家長(zhǎng)進(jìn)行了密切溝通, 向家長(zhǎng)宣傳幼兒園保教任務(wù)和科學(xué)育兒知識(shí), 提高了家長(zhǎng)、社會(huì)對(duì)幼教工作的了解與認(rèn)識(shí), 配合幼兒園做好保教工作?？傊緦W(xué)期非常忙也非常累, 收獲當(dāng)然也不小。在工作中我享受到收獲的喜悅, 也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。在今后的工作中我應(yīng)不斷地學(xué)習(xí)新知識(shí), 努力提高思想及業(yè)務(wù)素質(zhì) , 大膽地創(chuàng)新教學(xué)方法, 進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。對(duì)幼兒加強(qiáng)德育教育, 加強(qiáng)幼兒常規(guī)教育, 注重幼兒自身能力的培養(yǎng)。并與家長(zhǎng)密切聯(lián)系, 實(shí)現(xiàn)家園同步。與配班教師

25、團(tuán)結(jié)協(xié)作 , 共同確定教育活動(dòng)主題。選擇符合幼兒年齡特點(diǎn)的活動(dòng)形式和方法。在教學(xué)活動(dòng)中因材施教, 因人施教 , 針對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行個(gè)別教育。并努力提高自己的思想及業(yè)務(wù)素質(zhì),積極地進(jìn)行課題研究, 積極地參與各種競(jìng)賽學(xué)習(xí)活動(dòng), 力求把日后的工作做得更好!時(shí)間飛逝 , 轉(zhuǎn)眼間 , 我們?cè)诿γβ德抵杏忠粚W(xué)期已到尾聲。本學(xué)期我認(rèn)真做好各項(xiàng)工作, 積極完成園里布置的各項(xiàng)任務(wù)?，F(xiàn)將這學(xué)期的工作總結(jié)如下:一、政治思想方面我堅(jiān)決擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo), 堅(jiān)持時(shí)事政治學(xué)習(xí), 認(rèn)真做筆記 , 不斷提高自己的政治思想素質(zhì) , 加強(qiáng)素質(zhì)教育理論學(xué)習(xí) , 更新自己的教育觀念 , 樹立育人為本的思想。積極參加園里的各項(xiàng)活動(dòng) ,

26、 熱愛集體 , 服從分配 , 團(tuán)結(jié)同事 , 自覺遵守園內(nèi)的各項(xiàng)規(guī)章制度、不遲到、不早退 , 刻苦鉆研業(yè)務(wù) , 認(rèn)真履行崗位職責(zé) , 關(guān)心、愛護(hù)每一位幼兒。二、教育教學(xué)方面在教學(xué)中我深知要提高教學(xué)質(zhì)量, 關(guān)鍵就是要上好課。要上好課 , 就要鉆研教材, 認(rèn)真?zhèn)湔n , 做好課前的物質(zhì)準(zhǔn)備和知識(shí)準(zhǔn)備工作。在教育教學(xué)活動(dòng)中, 為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的機(jī)會(huì)與條件 , 提供充足的操作材料 , 熱愛幼兒 , 平等的對(duì)待每一個(gè)幼兒 , 讓他們都感受到老師的關(guān)心 , 良好的師生關(guān)系促進(jìn)了幼兒的學(xué)習(xí)。抓好幼兒的思想教育 , 并使這一工作貫徹到對(duì)幼兒的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去 , 扎實(shí)抓好教育教學(xué)工作 , 工作中虛心向其她教師學(xué)習(xí) ,

27、觀摩其她教師上課 , 積極參加園內(nèi)教研活動(dòng), 以新綱要為指導(dǎo) , 貼近幼兒的生活和年齡特征來選擇幼兒感興趣的事物和問題 , 制定出切實(shí)可行的學(xué)期計(jì)劃、周計(jì)劃 , 并認(rèn)真組織好半日活動(dòng)。在活動(dòng)中 , 恰當(dāng)?shù)剡x擇和使用教具 , 重視教學(xué)內(nèi)容的趣味性 , 以游戲?yàn)榛净顒?dòng) , 以多種形式引導(dǎo)幼兒有興趣地參與活動(dòng) , 并主動(dòng)去學(xué)習(xí)。在教學(xué)中 , 我還不斷地對(duì)自己的教育實(shí)踐進(jìn)行反思 , 找出問題的癥結(jié) , 改進(jìn)教育的方式、策略等 , 收到了一定的效果。三、安全工作安全工作是最重要的工作之一。新班的孩子年齡偏小,安全意識(shí)差, 自我保護(hù)能力差, 所以從一開學(xué)我就把安全教育放在了首位 , 并因此制定了一系列措

28、施:1、教給了幼兒一些安全知識(shí), 強(qiáng)化了幼兒的安全意識(shí)和自護(hù)能力。教育幼兒不吞食異物, 不玩火、水、電, 不從高處往下跳 , 不亂爬高處 , 不吃生人的東西 , 不跟生人走 , 發(fā)生危險(xiǎn)時(shí) , 會(huì)大聲呼救等。2、嚴(yán)格晨檢制度, 不讓幼兒帶不安全物品入園。3、加強(qiáng)一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)的管理, 做到了人到心到, 謹(jǐn)防意外事故的發(fā)生。4、認(rèn)真填寫班級(jí)日志, 做好交接班工作。5、發(fā)動(dòng)孩子們自帶一些圖書玩具等桌面游戲用品, 減少危險(xiǎn)因素。四、家長(zhǎng)工作家長(zhǎng)工作也是我們工作的一個(gè)重要部分, 平時(shí)我主動(dòng)親切地與家長(zhǎng)打招呼 , 也充分利用接送時(shí)間跟家長(zhǎng)交流 , 使家長(zhǎng)了解自己孩子在園的情況。同時(shí)通過家園欄、電話多種

29、形式進(jìn)行訪問、家園聯(lián)系 , 還通過召開家長(zhǎng)會(huì)向家長(zhǎng)介紹幼兒園教育目標(biāo)、教育內(nèi)容、教育方法等等 , 強(qiáng)調(diào)家園共育的重要性 , 并結(jié)合孩子存在的問題 , 與家長(zhǎng)一道商討符合幼兒特點(diǎn)的教育措施 , 共同促進(jìn)孩子的成長(zhǎng)。為了充實(shí)家長(zhǎng)們的育兒經(jīng)驗(yàn) , 我在網(wǎng)站中搜集有關(guān)文章 , 及時(shí)更換家園欄 , 向家長(zhǎng)宣傳幼兒園保教任務(wù)和科學(xué)育兒知識(shí) , 提高家長(zhǎng)的育兒水平 , 配合教師做好保教工作。五、其它方面在一日活動(dòng)中加強(qiáng)幼兒各種行為習(xí)慣的培養(yǎng)和訓(xùn)練, 加強(qiáng)幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教育, 特別是上課時(shí)的紀(jì)律教育, 使幼兒養(yǎng)成良好的聽課習(xí)慣, 并在日常生活中注意隨機(jī)教育,使孩子的紀(jì)律意識(shí)逐漸形成。引導(dǎo)幼兒了解自己與集體

30、的關(guān)系 , 讓幼兒知道自己是集體中的一員 , 并樂于參加集體活動(dòng)。教育幼兒關(guān)心集體 , 關(guān)心同伴 , 禮貌待人。對(duì)幼兒進(jìn)行品德教育 , 使幼兒的生活習(xí)慣 , 學(xué)習(xí)習(xí)慣在原有基礎(chǔ)上有了一定的發(fā)展。做好班級(jí)室內(nèi)外的環(huán)境衛(wèi)生工作 , 做到地上無灰塵、紙屑 , 窗明幾凈。教育幼兒講衛(wèi)生 , 培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣。嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度, 做好清洗消毒工作, 積極配合幼兒園保健醫(yī)做好疾病防治和體檢工作。提醒和督促幼兒勤剪指甲, 避免抓傷的安全事故發(fā)生。注意觀察幼兒不同的破壞性行為,教師給予及時(shí)的制止,并進(jìn)行隨機(jī)教育。自理能力方面 : 我堅(jiān)持正面教育, 對(duì)幼兒以表?yè)P(yáng)為主,強(qiáng)化他們的自我服務(wù)意識(shí), 改變他們

31、的依賴思想。對(duì)幼兒好的行為或表現(xiàn)給予肯定, 贊賞和鼓勵(lì) , 使幼兒能夠更有信心,更積極地做好事情 , 完成任務(wù)。而我們老師做到適時(shí)幫助, 以提高幼兒的自理能力 , 并及時(shí)與家長(zhǎng)溝通 , 爭(zhēng)取家長(zhǎng)配合。一學(xué)期以來 , 根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn), 將品德教育貫穿于教學(xué)活動(dòng)中。培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣和文明禮儀, 使孩子們從剛?cè)雸@時(shí)的哭鬧、害怕、亂扔果皮紙屑等, 變成一個(gè)個(gè)活潑可愛、懂禮貌的乖寶寶,家長(zhǎng)們都說我的孩子現(xiàn)在變得有禮貌了 , 愿意主動(dòng)與人打招呼了?？傊?, 本學(xué)期我對(duì)于班級(jí)各項(xiàng)工作, 積極主動(dòng)地承擔(dān) ,努力成為孩子們喜歡的老師 , 讓孩子進(jìn)步、成長(zhǎng) , 是我最大的心愿, 也是我的工作目標(biāo)。 有這

32、樣一句名言 :“教育者沒有情感 , 沒有愛 , 如同池塘里沒有水一樣。 ”實(shí)際工作中 , 我努力為孩子們創(chuàng)設(shè)一個(gè)充滿愛的“池塘” 。當(dāng)孩子有困難時(shí) , 我會(huì)隨時(shí)關(guān)注給予幫助。尤其對(duì)有特殊情況的孩子 , 我更是給予格外的愛護(hù) , 幫肋每一位孩子樹立起自信心 , 教會(huì)他們尊重別人 , 培養(yǎng)他們良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。但在工作中也發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。在今后的工作中我會(huì)更加努力 , 對(duì)幼兒加強(qiáng)德育教育 , 加強(qiáng)幼兒常規(guī)教育 , 注重幼兒自身能力的培養(yǎng) , 不斷地學(xué)習(xí)新知識(shí) , 提高思想及業(yè)務(wù)素質(zhì) , 大膽地創(chuàng)新教學(xué)方法 , 學(xué)習(xí)他人的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。做到邊學(xué)邊工作 , 努力使自己成為一名讓領(lǐng)導(dǎo)放心 , 讓家長(zhǎng)

33、安心 , 讓幼兒開心的優(yōu)秀幼兒教師 !定教育活動(dòng)主題。選擇符合幼兒年齡特點(diǎn)的活動(dòng)形式和方法。在教學(xué)活動(dòng)中因材施教, 因人施教 , 針對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行個(gè)別教育。并努力提高自己的思想及業(yè)務(wù)素質(zhì), 積極地進(jìn)行課題研究 , 積極地參與各種競(jìng)賽學(xué)習(xí)活動(dòng) , 力求把日后的工作做得更好 !時(shí)間飛逝 , 轉(zhuǎn)眼間 , 我們?cè)诿γβ德抵杏忠粚W(xué)期已到尾聲。本學(xué)期我認(rèn)真做好各項(xiàng)工作 , 積極完成園里布置的各項(xiàng)任務(wù)。現(xiàn)將這學(xué)期的工作總結(jié)如下 :一、政治思想方面我堅(jiān)決擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo), 堅(jiān)持時(shí)事政治學(xué)習(xí), 認(rèn)真做筆記 , 不斷提高自己的政治思想素質(zhì) , 加強(qiáng)素質(zhì)教育理論學(xué)習(xí) , 更新自己的教育觀念 , 樹立育人為本的思

34、想。積極參加園里的各項(xiàng)活動(dòng) , 熱愛集體 , 服從分配 , 團(tuán)結(jié)同事 , 自覺遵守園內(nèi)的各項(xiàng)規(guī)章制度、不遲到、不早退 , 刻苦鉆研業(yè)務(wù) , 認(rèn)真履行崗位職責(zé) , 關(guān)心、愛護(hù)每一位幼兒。二、教育教學(xué)方面在教學(xué)中我深知要提高教學(xué)質(zhì)量, 關(guān)鍵就是要上好課。要上好課 , 就要鉆研教材, 認(rèn)真?zhèn)湔n , 做好課前的物質(zhì)準(zhǔn)備和知識(shí)準(zhǔn)備工作。在教育教學(xué)活動(dòng)中 , 為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的機(jī)會(huì)與條件 , 提供充足的操作材料 , 熱愛幼兒 , 平等的對(duì)待每一個(gè)幼兒 , 讓他們都感受到老師的關(guān)心 , 良好的師生關(guān)系促進(jìn)了幼兒的學(xué)習(xí)。抓好幼兒的思想教育 , 并使這一工作貫徹到對(duì)幼兒的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去 , 扎實(shí)抓好教育教學(xué)工作 ,

35、 工作中虛心向其她教師學(xué)習(xí) , 觀摩其她教師上課 , 積極參加園內(nèi)教研活動(dòng), 以新綱要為指導(dǎo) , 貼近幼兒的生活和年齡特征來選擇幼兒感興趣的事物和問題 , 制定出切實(shí)可行的學(xué)期計(jì)劃、周計(jì)劃 , 并認(rèn)真組織好半日活動(dòng)。在活動(dòng)中 , 恰當(dāng)?shù)剡x擇和使用教具 , 重視教學(xué)內(nèi)容的趣味性 , 以游戲?yàn)榛净顒?dòng) , 以多種形式引導(dǎo)幼兒有興趣地參與活動(dòng) , 并主動(dòng)去學(xué)習(xí)。在教學(xué)中 , 我還不斷地對(duì)自己的教育實(shí)踐進(jìn)行反思 , 找出問題的癥結(jié) , 改進(jìn)教育的方式、策略等 , 收到了一定的效果。安全工作是最重要的工作之一。新班的孩子年齡偏小,安全意識(shí)差 , 自我保護(hù)能力差 , 所以從一開學(xué)我就把安全教育放在了首位

36、, 并因此制定了一系列措施 :1、教給了幼兒一些安全知識(shí) , 強(qiáng)化了幼兒的安全意識(shí)和自護(hù)能力。教育幼兒不吞食異物 , 不玩火、水、電 , 不從高處往下跳 , 不亂爬高處 , 不吃生人的東西 , 不跟生人走 , 發(fā)生危險(xiǎn)時(shí) , 會(huì)大聲呼救等。2、嚴(yán)格晨檢制度, 不讓幼兒帶不安全物品入園。3、加強(qiáng)一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)的管理, 做到了人到心到, 謹(jǐn)防意外事故的發(fā)生。4、認(rèn)真填寫班級(jí)日志, 做好交接班工作。5、發(fā)動(dòng)孩子們自帶一些圖書玩具等桌面游戲用品, 減少危險(xiǎn)因素。四、家長(zhǎng)工作家長(zhǎng)工作也是我們工作的一個(gè)重要部分, 平時(shí)我主動(dòng)親切地與家長(zhǎng)打招呼, 也充分利用接送時(shí)間跟家長(zhǎng)交流, 使家長(zhǎng)了解自己孩子在園的情

37、況。同時(shí)通過家園欄、電話多種形式進(jìn)行訪問、家園聯(lián)系, 還通過召開家長(zhǎng)會(huì)向家長(zhǎng)介紹幼兒園教育目標(biāo)、教育內(nèi)容、教育方法等等, 強(qiáng)調(diào)家園共育的重要性 , 并結(jié)合孩子存在的問題, 與家長(zhǎng)一道商討符合幼兒特點(diǎn)的教育措施 , 共同促進(jìn)孩子的成長(zhǎng)。為了充實(shí)家長(zhǎng)們的育兒經(jīng)驗(yàn), 我在網(wǎng)站中搜集有關(guān)文章,及時(shí)更換家園欄,向家長(zhǎng)宣傳幼兒園保教任務(wù)和科學(xué)育兒知識(shí) ,提高家長(zhǎng)的育兒水平, 配合教師做好保教工作。五、其它方面在一日活動(dòng)中加強(qiáng)幼兒各種行為習(xí)慣的培養(yǎng)和訓(xùn)練, 加強(qiáng)幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教育, 特別是上課時(shí)的紀(jì)律教育, 使幼兒養(yǎng)成良好的聽課習(xí)慣, 并在日常生活中注意隨機(jī)教育,使孩子的紀(jì)律意識(shí)逐漸形成。引導(dǎo)幼兒了解自

38、己與集體的關(guān)系 , 讓幼兒知道自己是集體中的一員 , 并樂于參加集體活動(dòng)。教育幼兒關(guān)心集體 , 關(guān)心同伴 , 禮貌待人。對(duì)幼兒進(jìn)行品德教育 , 使幼兒的生活習(xí)慣 , 學(xué)習(xí)習(xí)慣在原有基礎(chǔ)上有了一定的發(fā)展。做好班級(jí)室內(nèi)外的環(huán)境衛(wèi)生工作 , 做到地上無灰塵、紙屑 , 窗明幾凈。教育幼兒講衛(wèi)生 , 培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣。嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度 , 做好清洗消毒工作 , 積極配合幼兒園保健醫(yī)做好疾病防治和體檢工作。提醒和督促幼兒勤剪指甲 , 避免抓傷的安全事故發(fā)生。注意觀察幼兒不同的破壞性行為 , 教師給予及時(shí)的制止 , 并進(jìn)行隨機(jī)教育。自理能力方面 : 我堅(jiān)持正面教育 , 對(duì)幼兒以表?yè)P(yáng)為主 , 強(qiáng)化他們的自我服務(wù)意識(shí) , 改變他們的依賴思想。對(duì)幼兒好的行為或表現(xiàn)給予肯定 , 贊賞和鼓勵(lì) , 使幼兒能夠更有信心 , 更積極地做好事情 , 完成任務(wù)。而我們老師做到適時(shí)幫助 , 以提高幼兒的自理能力 , 并及時(shí)與家長(zhǎng)溝通 , 爭(zhēng)取家長(zhǎng)配合。一學(xué)期以來, 根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn), 將品德教育貫穿于教學(xué)活動(dòng)中。培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣和文明禮儀, 使孩子