浙江省溫州市蒼南縣2015-2016學(xué)年第一學(xué)期期末教學(xué)診斷性測(cè)試七年級(jí)語(yǔ)文試卷

1、溫州市蒼南縣2015-2016學(xué)年第一學(xué)期期末教學(xué)診斷性測(cè)試七年級(jí)語(yǔ)文試卷親愛(ài)的同學(xué)：歡迎你參加考試！做題時(shí)要認(rèn)真審題，積極思考，細(xì)心答題，發(fā)揮你的最佳水平。答卷時(shí)，請(qǐng)注意以下幾點(diǎn)： 1全卷共五大題，18小題，滿(mǎn)分100分（含卷面書(shū)寫(xiě)分3分），考試時(shí)間110分鐘。2全卷分試題卷和答題卷，答案要寫(xiě)在答題卷相應(yīng)的位置上。3請(qǐng)?jiān)诖痤}卷的密封區(qū)填上班級(jí)、姓名、學(xué)號(hào)。答題時(shí)，請(qǐng)使用0.5毫米以上黑色墨水筆或鋼筆，請(qǐng)勿使用涂改液、修正帶等。預(yù)祝你取得成功！一、書(shū)寫(xiě)（3分）卷面整潔，字跡清楚，得滿(mǎn)分；字跡潦草，隨意涂改等將被扣分。二、語(yǔ)文知識(shí)積累（22分）1. 根據(jù)拼音寫(xiě)出漢字。（3分）在人生的旅途中，至愛(ài)

2、親情總相伴左右。當(dāng)心中的雨點(diǎn)來(lái)了，母親就是那無(wú)遮攔天空下的蔭 bì（ ）；當(dāng)被困懸崖獨(dú)自chuò（ ）泣，父親就是那指引出路的明燈，唯有親人默默地助力，人生的花朵才能開(kāi)得更加xuàn（ ）爛。愿每一個(gè)人都能珍惜所有，學(xué)會(huì)感恩！2. 下列選項(xiàng)中加點(diǎn)成語(yǔ)運(yùn)用準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（ ）（3分） A. 我們一家要去春游，奶奶特意梳洗了一下，打扮得花枝招展的，真是好看。 B. 這部小說(shuō)的情節(jié)引人入勝，讓人讀起來(lái)津津樂(lè)道。 C. 秋天到了，北雁南飛，原本活躍在田間的昆蟲(chóng)們也都銷(xiāo)聲匿跡了。 D. 這個(gè)小品真是幽默，看著，看著，我忍俊不禁地笑了。3. 古詩(shī)文名句默寫(xiě)。（8分）（1）綠樹(shù)村

3、邊合， 。（孟浩然過(guò)故人莊）（2）潮平兩岸闊， 。（王灣次北固山下）（3）我寄愁心與明月， 。（李白聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄） （4） ？ 為有源頭活水來(lái)。（朱熹觀書(shū)有感）（5）晏殊的浣溪沙中，抒發(fā)對(duì)花兒凋落、春光消逝的無(wú)奈，但又相信生活中美好事物會(huì)再現(xiàn)的兩句詩(shī)是“ ， ?！保?）作為一名合格的中學(xué)生，應(yīng)當(dāng)要有良好的道德修養(yǎng)。所以我們要常以論語(yǔ)中的“ ？ ？傳不習(xí)乎？”這三個(gè)問(wèn)題來(lái)反思自己的行為。4. 解釋下列句中的加點(diǎn)字詞。（4分）（1）吾日三省吾身 （2） 求之下流，固顛 （3）知困，然后能自強(qiáng)也 （4）丁壯者引弦而戰(zhàn) 5. 名著閱讀。(4分) 閱讀是精神的盛宴，讀經(jīng)典可以給自己和他人成長(zhǎng)

4、的力量。（1）【自我勉勵(lì)】讀下面這首冰心的小詩(shī)，說(shuō)說(shuō)你要選填的詞語(yǔ)和理由。（2分） 的草呵！驕傲些吧，只有你普遍的裝點(diǎn)了世界。 冰心 A.弱小 B.頑強(qiáng) 我選擇（ ）項(xiàng)， （2）【激勵(lì)同學(xué)】李勤是你的好朋友，自己不努力學(xué)習(xí)，還時(shí)常嘲諷那些刻苦學(xué)習(xí)的同學(xué)。你為他感到擔(dān)憂(yōu)，想借用伊索寓言中的一個(gè)故事勸勸他。下面四則寓言故事比較合適的是（ ）（2分）A.駱駝和宙斯 B. 螞蟻與屎殼郎 C. 農(nóng)夫與蛇 D. 蚊子和獅子 三、 現(xiàn)代文閱讀（23分）【甲】氣味的印痕包利民 （1）有些東西，往往會(huì)于不覺(jué)間在心上留下不可察的印痕，只是在多年以后，在某些酷似從前的情境里，驀然觸動(dòng)，才喚醒了所有的昨日。比如氣味，

5、一生的記憶中，仔細(xì)回想，似乎很少有留下印象的，可是在某些時(shí)刻，一縷似曾相識(shí)的氣味，便會(huì)引出難忘的人和事。 （2）就像有的人一聞到某種氣味，便會(huì)想起兒時(shí)母親做的某種食品，便會(huì)記起那段歲月的深情。我小的時(shí)候，外公是木匠，每天都在外屋的空地上打造著各種木制品。那時(shí)一進(jìn)門(mén)，便是滿(mǎn)屋的木屑味兒，不同的木頭有著不同的氣味，平時(shí)聞不出來(lái)，當(dāng)它們?cè)阡徸酉铝魈食龇坌迹逍碌臍馕侗泔h滿(mǎn)了屋子。外公幾乎每天都這樣忙碌著，那些木頭的氣味伴隨著我的成長(zhǎng)。后來(lái)外公去世，那些木頭便沒(méi)有了，氣味更是消散，而我家搬到縣城后，更遠(yuǎn)離那些樹(shù)。那種氣味在生命中漸遠(yuǎn)漸淡，直至遺忘。 （3）直到10多年以后，有一次我偶爾經(jīng)過(guò)一個(gè)空房子，

6、聞到了熟悉的木屑味兒。（A）那一瞬間，我忘了邁步，就像時(shí)光深處飄來(lái)的一縷水汽，讓我找回曾經(jīng)失去的溫暖海洋。想起當(dāng)年的草房，想起屋里的散亂木頭，還有揮舞著斧鋸的外公，他的發(fā)上沾滿(mǎn)了細(xì)碎的木屑，仿佛只是剎那間，這一切便如輕煙飄散。原來(lái)以為淡去的，其實(shí)一直在心底。那個(gè)下午，我就站在那個(gè)門(mén)口，看著房子里的人做家具，一如看著我永不再來(lái)的童年。 （4）與氣味的重逢，有時(shí)也不必到多年以后。我家附近有個(gè)中藥店，不知哪天起，下班時(shí)總能看見(jiàn)一個(gè)十一二歲的男孩，背著一個(gè)書(shū)包坐在藥店門(mén)前的臺(tái)階上發(fā)呆，不知他在想些什么。有一天我實(shí)在忍不住，便去問(wèn)他。他說(shuō)，他每天放學(xué)后來(lái)這兒坐會(huì)兒，就是為了聞藥店里熬中藥的味兒。從他記事

7、起，他的媽媽就一直臥病在床，每天都喝著中藥，他也每天給母親熬中藥。后來(lái)，媽媽去世，他仿佛一下子長(zhǎng)大了。再后來(lái)，轉(zhuǎn)到新的學(xué)校，那天放學(xué)后路過(guò)這里，他聞到了熟悉的中藥味兒，一下子想起了媽媽。所以，每天放學(xué)，他都會(huì)來(lái)這里，聞聞曾經(jīng)的氣味，想著媽媽。 （5）也想起曾經(jīng)認(rèn)識(shí)的一個(gè)人。他在一個(gè)偏遠(yuǎn)小鎮(zhèn)的中學(xué)當(dāng)教師，患了絕癥，住院治療，可依然沒(méi)能留住生命。彌留之際，家人問(wèn)他有什么心愿，他說(shuō)他只想再聞聞粉筆的味道。家人從附近的商店買(mǎi)來(lái)粉筆，他就在熟悉的氣味中微笑著離去。也許，那一刻，他只是想從那熟悉的氣味中懷念曾經(jīng)的講臺(tái)歲月，最后紀(jì)念不再重來(lái)的潔白時(shí)光。是的，悠悠的粉筆香，染白了他的發(fā)，也將他的生命染得清澈無(wú)

8、比。 （6）真的，就在我們的生命中，草氣花香，尋常煙火，那種種不同的氣味，都可能記錄著曾經(jīng)的感動(dòng)和懷念。那些氣味，總會(huì)有一種在我們心里刻下無(wú)形的印痕，盛滿(mǎn)著眷戀，也是心靈憩息的花園，累了倦了時(shí)，或不期而遇時(shí)，為我們獻(xiàn)上不期然的美好。 （選自包利民新浪網(wǎng)博客）【乙】好的畫(huà)，通常都有氣味蔣 勛（1）你知道，梵·高在阿爾勒畫(huà)的畫(huà)，幾乎都有麥田的氣味，看著看著，好像把一束麥穗放在齒間咀嚼，麥粒上還帶著夏天的日光曝曬過(guò)的氣味。（2）我覺(jué)得，元朝的王蒙，他的畫(huà)里就有牛毛的氣味。有一次，在上海美術(shù)館看他的 青卞隱居圖，我閉著眼睛，那些停留在視覺(jué)上的毛茸茸、蜷曲躁動(dòng)的細(xì)線(xiàn)，忽然變成一種氣味。（3）繪

9、畫(huà)并不只是依靠視覺(jué)吧。莫奈晚年，因?yàn)榘變?nèi)障失明，失去了精準(zhǔn)的視覺(jué)。但是那一時(shí)期，他作畫(huà)沒(méi)有中斷，好像依憑著嗅覺(jué)與觸覺(jué)的記憶在畫(huà)畫(huà)。一張一張的畫(huà)，一朵一朵的蓮花，從水里生長(zhǎng)起來(lái)，含苞的蓓蕾，倒映水中，柳梢觸碰水面，漾起一圈圈漣漪。（4）我在那畫(huà)里聽(tīng)到水聲，觸摸到飽滿(mǎn)的花苞，我嗅到氣味，水塘里清涼的氣味，莫奈并不只是用視覺(jué)在畫(huà)畫(huà)。（5）視覺(jué)只是畫(huà)家所有感官的窗口吧。開(kāi)啟這扇窗，你就開(kāi)啟了眼、耳、鼻、舌、身；你的視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、嗅覺(jué)、味覺(jué)、觸覺(jué)，也都一起活躍了起來(lái)。（6）我去普羅旺斯的時(shí)候，是為了感覺(jué)塞尚畫(huà)里的氣味。那條通往維克多的山路，塞尚為了寫(xiě)生，走了二十年。我走進(jìn)那一條山路，遠(yuǎn)遠(yuǎn)可以聽(tīng)到海風(fēng)，海風(fēng)

10、里有海的氣味。和故鄉(xiāng)潮濕咸腥的海不同，那里的海，氣味比較干燥清爽，比較安靜，是地中海的氣味。我一路走下去，空氣里有松樹(shù)皮辛香的氣味，有一點(diǎn)橄欖樹(shù)木的青澀氣味。（7）許多藝術(shù)工作者，是帶著氣味的記憶，去寫(xiě)詩(shī)，去跳舞，去畫(huà)畫(huà)，去作曲，去拍攝電影的。沒(méi)有生命的氣味，其實(shí)很難有真正動(dòng)人的作品。你記得波德萊爾的惡之花嗎？我讀他的詩(shī)，總覺(jué)得有濃郁的南方豆蔻或榴楗的氣味，有熱帶女人濃密頭發(fā)里郁悶的氣息，有嗎啡或海洛因一類(lèi)毒品慢慢燃燒滲入肉體的氣息。（8）德彪西的音樂(lè)，總是有非常慵懶的海風(fēng)和云的氣味，有希臘午后陽(yáng)光的氣味，有遙遠(yuǎn)的古老歲月神話(huà)的氣味。拉威爾就好像多了一點(diǎn)鮮濃的番紅花與茴香的氣味。如果沒(méi)有這些氣

11、味，藝術(shù)便不像“母親”、“童年”或“故鄉(xiāng)”了。我們說(shuō)過(guò)，“母親”、“童年”和“故鄉(xiāng)”都充滿(mǎn)了氣味。（9）像你在南方，閉著眼睛，深深吸了一口氣，把整個(gè)海洋的氣味吸到身體里了。海在你的肺葉里，海在你的皮膚上，海充盈了你身體每一個(gè)細(xì)胞的空隙。（B）海占領(lǐng)了你的視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)，海包圍著你，海從心里壓迫著你，使你心里哽咽著。有一天，你要寫(xiě)詩(shī)，你要畫(huà)畫(huà)，你要歌唱或舞蹈起來(lái)，那海，就在你心里澎湃回蕩起來(lái)，不是你去尋找它，是它鋪天蓋地而來(lái)，包圍著你，滲透著你，無(wú)以自拔。（10）你要走向那感官的國(guó)度，去經(jīng)歷比生死更大的冒險(xiǎn)嗎？我不是在說(shuō)寫(xiě)詩(shī)、畫(huà)畫(huà)、作曲、舞蹈，我不是在說(shuō)一切與藝術(shù)有關(guān)的形式。我說(shuō)的是“感官”，是打開(kāi)

12、你的視覺(jué)，開(kāi)啟你的聽(tīng)覺(jué)，用全部的身體去感覺(jué)氣味、重量、質(zhì)地、形狀、色彩；是在成為藝術(shù)家之前，先為自己準(zhǔn)備豐富的人的感覺(jué)。那些真實(shí)的感覺(jué)，真實(shí)到?jīng)]有好壞，沒(méi)有美丑，沒(méi)有善惡，它們只是真實(shí)的存在。像一只蜜蜂尋找花蜜，它專(zhuān)注于那一點(diǎn)蜜的存在，沒(méi)有旁騖，沒(méi)有妄想。（11）氣味，如此揮之不去的記憶?。ㄕ宰x者2016年第1期 ，有刪改）6.甲乙兩文都圍繞“氣味”來(lái)寫(xiě)：甲文寫(xiě)了“我”聞到木頭的氣味，想起外公和童年；一位身患絕癥的老師想聞粉筆的氣味,懷念曾經(jīng)的講臺(tái)歲月；還寫(xiě)了 。乙文寫(xiě)了梵·高在阿爾勒畫(huà)的畫(huà)中有麥田的氣味，波德萊爾的惡之花詩(shī)里有濃郁的南方豆蔻或榴楗的氣味，還寫(xiě)了 。（各填一例即可）

13、（4分）7.結(jié)合語(yǔ)境，賞析下列句子。(4分)A. 那一瞬間，我忘了邁步，就像時(shí)光深處飄來(lái)的一縷水汽，讓我找回曾經(jīng)失去的溫暖海洋。(2分)B. 海占領(lǐng)了你的視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)，海包圍著你，海從心里壓迫著你，使你心里哽咽著。(2分)8. 甲文中說(shuō)：“有些東西，往往會(huì)于不覺(jué)間在心上留下不可察的印痕，只是在多年以后，在某些酷似從前的情境里，驀然觸動(dòng)，才喚醒了所有的昨日。”乙文中能用來(lái)闡釋“喚醒”一詞內(nèi)涵的語(yǔ)句是： 。（3分）9. “詩(shī)，竟也是一種氣味嗎？那么音樂(lè)呢？”這句話(huà)是從乙文中抽取出來(lái)的，應(yīng)插到 第 段和第 段之間，理由是： （3分） 10. 甲文中身患絕癥的老師，彌留之際想再聞聞粉筆的味道，最后在熟悉

14、的氣味中微笑離去。從中你讀到一個(gè)怎樣的老師？（4分）11. 乙文的文末寫(xiě)到：“氣味，如此揮之不去的記憶！”請(qǐng)結(jié)合甲乙兩文具體內(nèi)容說(shuō)說(shuō)氣味的記憶中蘊(yùn)含著怎樣的情感？（5分）四、古詩(shī)文閱讀(16分)(一) (4分) 看 葉宋羅與之紅紫飄零草不芳，始宜攜杖向池塘。看花應(yīng)不如看葉， 。12. 詩(shī)中橫線(xiàn)處應(yīng)選填的詩(shī)句是（ ）（2分)A. 踏遍梅花帶月歸 B. 山城斜路杏花香C. 綠影扶疏意味長(zhǎng) D. 帶葉梨花獨(dú)送春13. 理解詩(shī)句內(nèi)涵。（2分)繁花似錦容易凋謝，綠葉盎然活力長(zhǎng)存，詩(shī)歌借景寓理，告訴我們美麗如花的事物往往短暫，而 這一道理。（二）（12分） 【甲】陳太丘與友期行，期日中，過(guò)中不至，太丘舍去

15、，去后乃至。 元方時(shí)年七歲，門(mén)外戲?？蛦?wèn)元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去?！庇讶吮闩骸胺侨嗽?！與人期行，相委而去?！痹皆唬骸熬c家君期日中。日中不至，則是無(wú)信；對(duì)子罵父，則是無(wú)禮?！庇讶藨M，下車(chē)引之，元方入門(mén)不顧。 （選自世說(shuō)新語(yǔ)） 【乙】卓恕為人篤信，言不宿諾。從建業(yè)還家，辭諸葛恪，恪問(wèn)何當(dāng)復(fù)來(lái)，恕對(duì)“某日”。是日，恪為主人，停不飲食，以須恕至。賓客皆曰：“會(huì)稽、建業(yè)相去千里，豈得期？”已而恕至，一座盡驚。 （選自會(huì)稽典錄）【注釋】卓?。喝龂?guó)時(shí)期吳國(guó)會(huì)稽人。言不宿諾：宿諾，未及時(shí)兌現(xiàn)的諾言。說(shuō)的話(huà)無(wú)不及時(shí)兌現(xiàn)。建業(yè)：今江蘇南京。諸葛?。╧è）：三國(guó)時(shí)吳國(guó)人，曾任吳國(guó)

16、太傅。須：等待。會(huì)稽：今浙江紹興。14. 解釋下列句中的加點(diǎn)詞語(yǔ)。（4分）（1）陳太丘與友期行（ ） （2）門(mén)外戲（ ） （3）是日（ ） （4）會(huì)稽、建業(yè)相去千里（ ）15. 用現(xiàn)代漢語(yǔ)寫(xiě)出下面句子的意思。（4分）（1）友人慚，下車(chē)引之，元方入門(mén)不顧。（2）恪為主人，停不飲食，以須恕至。16. 文段理解。（4分）甲文從反面寫(xiě)了友人的“無(wú)信”，乙文從正面寫(xiě)了卓恕的“ ”（用文中詞語(yǔ)作答）。寫(xiě)法雖異，主旨相同，都讓我們明白一個(gè)道理： 。五、語(yǔ)言運(yùn)用（36分）17. 根據(jù)要求，完成任務(wù)。（6分）小樂(lè)有個(gè)小煩惱：班級(jí)準(zhǔn)備組織同學(xué)秋游，可是小樂(lè)的媽媽不同意他參加。媽媽的理由如下：小樂(lè)，我不贊成你去秋游

17、！學(xué)習(xí)任務(wù)重，去玩一天就耽擱一天的功課。出去玩一玩，思想上就會(huì)放松，再收心就難了，會(huì)影響學(xué)業(yè)。先用心學(xué)習(xí)，放假了爸爸媽媽帶你出去好好玩。請(qǐng)你以小樂(lè)的身份勸說(shuō)他的媽媽。要求：語(yǔ)言得體，條理清楚；正確書(shū)寫(xiě)漢字，準(zhǔn)確使用標(biāo)點(diǎn)，規(guī)范運(yùn)用語(yǔ)言；100字左右；不出現(xiàn)真實(shí)的校名、人名等。18. 根據(jù)要求作文。（30分）時(shí)光說(shuō)，讓我陪伴你，收獲快樂(lè)的成長(zhǎng)；親人說(shuō)，讓我陪伴你，撫慰心靈的創(chuàng)傷；朋友說(shuō)，讓我陪伴你，回憶美好的過(guò)往。請(qǐng)以“讓我陪伴你”為題，寫(xiě)一篇文章。要求：文體自選； 不少于500字（寫(xiě)成詩(shī)歌不少于16行）；不得套寫(xiě)、抄襲（包括本卷中的材料）； 不得出現(xiàn)含有考生信息的人名、校名、地名等。蒼南縣201

18、5學(xué)年第一學(xué)期期末教學(xué)診斷性測(cè)試七年級(jí)語(yǔ)文參考答案一、書(shū)寫(xiě)（3分）卷面整潔，字跡清楚，得滿(mǎn)分；字跡潦草，隨意涂改等將被扣分。二、語(yǔ)文知識(shí)積累（22分）1.（3分）蔽 啜 絢2.（3分）C3.（8分）（1）青山郭外斜 （2）風(fēng)正一帆懸 （3）隨風(fēng)直到夜郎西 （4）問(wèn)渠那得清如許（5）無(wú)可奈何花落去 似曾相識(shí)燕歸來(lái) （6）為人謀而不忠乎 與朋友交而不信乎4.（4分）（1）日：每天 （2）通“癲”，瘋狂 （3）勉勵(lì) （4）拉5.（4分）（1）示例：我選擇A項(xiàng)，因?yàn)樵?shī)歌在草的弱小與“只有你普遍的裝點(diǎn)了世界”的前后對(duì)比中，讓人明白，再弱小的人，也應(yīng)當(dāng)有他的價(jià)值，從而告訴人們，做人要自信一點(diǎn)，不要只看到自

19、己的缺點(diǎn)、弱點(diǎn)，還應(yīng)該相信自己有一定的能力?。ㄟx擇A項(xiàng)，能闡明詩(shī)歌所蘊(yùn)含的哲理，并說(shuō)明從詩(shī)歌形象的前后對(duì)比中選定答案，即可得滿(mǎn)分。選擇B項(xiàng)，言之成理酌情給分，但不得滿(mǎn)分。）（2分）（2）B（2分）三、現(xiàn)代文閱讀（23分）6.（4分）一個(gè)小男孩聞中藥的氣味，懷念母親（2分）王蒙的畫(huà)里有牛毛的氣味；莫奈的畫(huà)有花的氣味，水塘里清涼的氣味；塞尚的畫(huà)里有地中海的氣味；德彪西的音樂(lè)有非常慵懶的海風(fēng)和云的氣味，有希臘午后陽(yáng)光的氣味，有遙遠(yuǎn)的古老歲月神話(huà)的氣味。（任寫(xiě)其中一點(diǎn)即可）（2分）7.（4分）A.運(yùn)用比喻的修辭手法，把木屑的氣味比作“一縷水汽”，把對(duì)外祖父美好回憶比作“溫暖海洋”，寫(xiě)出了“我”對(duì)祖父的

20、懷念，對(duì)童年生活的留戀。（能答出“一縷水汽”和“溫暖海洋”的內(nèi)涵給1分，表達(dá)情感給1分，沒(méi)有指出比喻不扣分）（2分）B.示例1：運(yùn)用排比的句式，寫(xiě)出了整個(gè)身心都充滿(mǎn)了海的氣味，突出海的氣味之濃烈，表達(dá)內(nèi)心強(qiáng)烈的情感。示例2：“占領(lǐng)”“包圍”“壓迫”三個(gè)詞語(yǔ)帶有夸張（或運(yùn)用擬人手法），形象地寫(xiě)出海的氣味之濃烈，表達(dá)內(nèi)心強(qiáng)烈的情感。示例3：“哽咽”一詞指不能痛快出聲的哭泣，海的氣味使人有許許多多的感觸，竟然使人不能痛快的哭出來(lái)，足以表現(xiàn)出海讓人百感交集、心潮澎湃。（2分）8. （3分）開(kāi)啟這扇窗，你就開(kāi)啟了眼、耳、鼻、舌、身；你的視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、嗅覺(jué)、味覺(jué)、觸覺(jué)，也都一起活躍了起來(lái)。我說(shuō)的是“感官”，

21、是打開(kāi)你的視覺(jué)，開(kāi)啟你的聽(tīng)覺(jué)，用全部的身體去感覺(jué)氣味、重量、質(zhì)地、形狀、色彩。（兩句任答其一）9. （3分）（7）（8）（1分） 第(7)段講的是波德萊爾惡之花詩(shī)的氣味，第（8）段講的是德彪西音樂(lè)的氣味。或：這句話(huà)承接第(7)段波德萊爾惡之花詩(shī)的氣味，引出第（8）段德彪西音樂(lè)的氣味。（意思相近即可，不強(qiáng)求講到“承上啟下”。）(2分)10. （4分）彌留之際想再聞聞粉筆的氣味，可以看出他對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài)；最后在熟悉的氣味中微笑離去，可以看出他對(duì)自己的人生感到欣慰，沒(méi)有遺憾，是面對(duì)死亡時(shí)的從容坦蕩。11. （5分）示例1：氣味的記憶里有感動(dòng)和懷念，木屑的氣味是對(duì)童年的美好回憶，是對(duì)外公的深切懷念；

22、氣味的記憶里有眷念，塞尚畫(huà)中地中海的氣味是對(duì)故鄉(xiāng)深深的眷念；氣味的記憶里有對(duì)美好事物的贊美，梵·高在阿爾勒畫(huà)的畫(huà)，幾乎都有麥田的氣味，不僅讓我們感受到自然的氣息，也感受到藝術(shù)的魅力；氣味的記憶里有對(duì)生命的熱愛(ài)，莫奈依憑嗅覺(jué)與觸覺(jué)的記憶畫(huà)出水塘里清涼的氣味，用生命執(zhí)著追求藝術(shù)。示例2：氣味的記憶里蘊(yùn)含著許多情感：木屑的氣味里有童年的美好記憶和外公揮舞斧鋸的形象，那是深切的懷念；塞尚畫(huà)中地中海的氣味，那是對(duì)故鄉(xiāng)的眷念；梵·高在阿爾勒畫(huà)的畫(huà)，幾乎都有麥田的氣味，那是對(duì)美好事物的贊美；莫奈依憑嗅覺(jué)與觸覺(jué)的記憶畫(huà)出水塘里清涼的氣味，那是對(duì)生命的熱愛(ài)。（能結(jié)合文章相關(guān)內(nèi)容，并做到內(nèi)容與情感相契合。答出一點(diǎn)得2分，答出2點(diǎn)得4分，答出3點(diǎn)得滿(mǎn)分，直接用甲文最后一段相關(guān)語(yǔ)句作答得2分）四、古詩(shī)文閱讀(16分)12.（2分)C13.（2分)示例1：平凡如葉的生命更為長(zhǎng)久。示例2：充滿(mǎn)活力的事物更加長(zhǎng)久。（意思相近即可，不拘泥句式語(yǔ)言）14.（4分）（1）約定 （2）嬉戲，玩耍 （3）這 （4）距離15.（4分）（1）友人感到慚愧，下車(chē)?yán)剑阶哌M(jìn)門(mén)沒(méi)有回頭看。（2）諸葛恪做主人請(qǐng)客，停下來(lái)不吃不喝，等待卓恕的到