XX年幼兒園保教工作總結(jié)

1、XX年幼兒園保教工作總結(jié)XX年幼兒園保教工作總結(jié)怎么寫，以下是小編精心整理 的相關(guān)內(nèi)容，希望對(duì)大家有所幫助 !XX 年幼兒園保教工作總結(jié)保教工作是幼兒園工作的生命線， 優(yōu)質(zhì)的保教質(zhì)量是幼兒園賴以生存的前提。 本學(xué)期 我園仍堅(jiān)持以幼兒園工作規(guī)程和綱要為指導(dǎo)，以深 入的常規(guī)督導(dǎo)， 以觀摩、研討、交流、總結(jié)促教科研，以 豐富多彩的家園活動(dòng)給幼兒營造良好的 育人環(huán)境。在園委 會(huì)成員的部署、組織下，在全體保教人員齊心協(xié)力、團(tuán)結(jié)奮 進(jìn) 的努力工作下， 幼兒園保教工作在做穩(wěn)、 做實(shí)上大顯 成效， 保教質(zhì)量進(jìn)一步提升。 現(xiàn)具體總結(jié)如下：一、教育教學(xué)工作 1 、加強(qiáng)常規(guī)工作管理督導(dǎo)。 嚴(yán)格 執(zhí)行保教管理制度，要

2、求教師在學(xué)期初制定保教和班務(wù)計(jì)劃、 教研和各科 教學(xué)計(jì)劃，要求教師提前一周上交周計(jì)劃，并 做到認(rèn)真的查閱，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)給 予指導(dǎo)。對(duì)教師備課仍 然一月一檢查， 加大了評(píng)價(jià)力度， 規(guī)范要求， 使教師做到 課 前有教案、有教具，作好充分的課前準(zhǔn)備，保證課堂教學(xué)的 扎實(shí)開展。深入班 級(jí)聽課，檢查一日生活常規(guī)管理工作， 發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理。學(xué)期末，要求教師上 交教育筆記、教 學(xué)效果分析小結(jié)及各類總結(jié)，做到有檢查，有記錄，把平時(shí) 的工 作納入學(xué)年考核，使各項(xiàng)工作走向制度化，規(guī)范化。通過長期堅(jiān)持，絕大部分教 師都已形成了自覺上繳教案和 計(jì)劃的良好習(xí)慣。 2 、在扎實(shí)的教學(xué)研討中謀求發(fā)展 照?qǐng)@務(wù)計(jì)劃定期組織開

3、展教研活動(dòng)， 本學(xué)期重點(diǎn)圍繞藝術(shù) 領(lǐng)域 （ 音樂、 美術(shù) ） 目標(biāo)和教育實(shí)踐中存在的問題，運(yùn)用 相關(guān)的教育理論轉(zhuǎn)變舊的教學(xué)手段和策略， 通過優(yōu)質(zhì)課的 評(píng)選觀摩活動(dòng)開展了園本教研。在園本教研中，我們注重對(duì) 綱要的 理解和領(lǐng)悟，對(duì)新教材的靈活把握和運(yùn)用。在比賽 中，各位參賽教師都能認(rèn)真對(duì) 待，利用休息時(shí)間積極準(zhǔn)備 ; 在觀摩中， 聽課教師都能虛心學(xué)習(xí)， 取長補(bǔ)短， 吸 取精粹。 大家在反思總結(jié)、交流研討、質(zhì)疑釋疑中使自己的觀念、意 識(shí)、能力得 到了顯著提升。 由此證明我園有一支好學(xué)上進(jìn)， 團(tuán)結(jié)敬業(yè)，綜合素質(zhì)很高的教師 隊(duì)伍。二、保育工作 1 、安全工作放首位。 安全是我們一切 工作的重中之重，我們

4、時(shí)刻將保護(hù)幼兒安全放在工作的首位， 雖然有專門領(lǐng)導(dǎo)分管安全工作，但保教工作從未放松對(duì)安全 的管理，從班級(jí)設(shè)施 設(shè)備到活動(dòng)場地到對(duì)教師時(shí)時(shí)刻刻的 要求，防火、防燙、防摔、防電、防水等， 盡量杜絕意外 事故的發(fā)生。 2 、加強(qiáng)常規(guī)衛(wèi)生消毒的督導(dǎo)檢查。 通過“一 天一檢查，一周一匯，一月一小結(jié)”的方式，提高保育員對(duì) 衛(wèi)生消毒、 洗曬工作的規(guī)范操作，加大衛(wèi)生消毒的檢查督 促力度 ; 各班家園聯(lián)系欄，向家長 宣傳育兒知識(shí) ; 做好對(duì)傳 染疾病的預(yù)防工作，如培養(yǎng)幼兒勤洗手等良好的生活衛(wèi) 生 習(xí)慣; 加強(qiáng)戶外鍛煉，增強(qiáng)幼兒體質(zhì) ; 加強(qiáng)對(duì)衛(wèi)生工作的堅(jiān)持性、規(guī)范性 - 保證幼兒生活環(huán)境潔凈舒適。 3 、努力創(chuàng)

5、設(shè) 適宜的物質(zhì)環(huán)境和精神環(huán)境，發(fā)揮隱性教育功能。 環(huán)境是 幼兒賴以生活和認(rèn)知的基本條件。一方面，各班教師努力為 幼兒創(chuàng)設(shè)豐 富而實(shí)用的物質(zhì)環(huán)境 （ 如創(chuàng)設(shè)各類活動(dòng)區(qū)角，制 作富有教育意義的墻飾 ） 。另一 方面，努力為幼兒創(chuàng)造相 對(duì)寬松、和諧且積極向上的精神環(huán)境 （ 如每周周一舉行 升國 旗儀式和國旗下講話，讓幼兒體會(huì)對(duì)祖國的崇敬之情 ） 。通 過環(huán)境對(duì)幼兒施以潛移默化的影響，起到了良好的教育效果。 4、強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，提高服務(wù)質(zhì)量。幼兒園的工作性質(zhì)是保育為先、教育為重。為提高保育服務(wù)質(zhì)量，讓孩子生活 舒 心，家長放心，我們首先要做到四心，即“關(guān)心、愛心、耐 心、細(xì)心” 。從每 日的各個(gè)環(huán)節(jié)入手

6、，把好晨檢、進(jìn)餐、 入廁、戶外、午睡、離園等幾大關(guān)口，加 強(qiáng)護(hù)理照顧，并 要關(guān)注特殊兒童的成長變化，在生活、學(xué)習(xí)、心里上給予幫 助、 照顧、溝通、疏導(dǎo)，使特殊兒童得到轉(zhuǎn)變，用實(shí)際行 動(dòng)體現(xiàn)教師的四心。三、大型活動(dòng) 1 、推廣了新早操。 為提高幼兒早操的 參與率和運(yùn)動(dòng)率，三月份編制并學(xué)習(xí)了新的幼兒器械操。新 器械操節(jié)奏歡快，韻律感強(qiáng)，動(dòng)作富有童趣，更符合幼兒年 齡特點(diǎn)，大大地調(diào)動(dòng) 了幼兒、教師運(yùn)動(dòng)的積極性 2 、組織 了幼兒春游活動(dòng)。 陽春三月，春暖花開之時(shí)，我園利用周 邊環(huán)境教育資源，組織幼兒到園外觀看 桃花，放風(fēng)箏。增強(qiáng)幼兒環(huán)保意識(shí)，豐富生活經(jīng)驗(yàn)。這種將課堂引入大自然， 靈 活、開放的教育方

7、式深受幼兒喜愛。 3 、舉行了幼兒春 季趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)。 四月底，舉行了春季趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)。本次運(yùn) 動(dòng)會(huì)策劃、籌備早，組織安排周密、 訓(xùn)練扎實(shí)到位，形式 更有創(chuàng)意，場面熱烈、大氣，運(yùn)動(dòng)富于趣味性、游戲性、參 與性，家長參與積極、配合默契，很好地向社會(huì)展示了我園 的體育特色和我園幼 兒的風(fēng)采，得到了家長、社會(huì)的高度 關(guān)注和贊揚(yáng)。 4 、開展了六一慶?；顒?dòng)。 為讓孩子過一個(gè) 愉快難忘的節(jié)日，今年六一節(jié)我園舉辦了大型文藝匯演活動(dòng)。 全園 100 多名幼兒登臺(tái)亮相，載歌載舞，表演了舞蹈、時(shí) 裝秀、三句半等形式多 樣的節(jié)目，展示了自己的風(fēng)采。這 次活動(dòng)，充分向家長展現(xiàn)了我園孩子們活潑可 愛，積極向 上的精神風(fēng)貌

8、，同時(shí)也讓家長、社會(huì)公眾進(jìn)一步了解我園的 工作，樹 立了幼兒園的良好社會(huì)形象。 5 、加強(qiáng)了幼兒特 長班的管理。 精選有特長愛好、基本功過硬的優(yōu)秀教師任 教，投入資金購買、 錄制教材， 制 定詳盡合理的教學(xué)計(jì)劃， 規(guī)范興趣班的教學(xué)，加強(qiáng)教學(xué)計(jì)劃的審核、教學(xué)實(shí)施的 督 察、成果匯報(bào)的考核等，并適當(dāng)提高任教老師的待遇，調(diào)動(dòng) 教師工作積極性， 使興趣班的活動(dòng)真正有實(shí)效。 在園內(nèi)大 型活動(dòng)的組織安排上，我們發(fā)揮教研組長和班組長的集體智 慧，群策 群力，做到分工協(xié)作，目標(biāo)明確，既平衡了各組 的工作量，又發(fā)動(dòng)了全體教師的 力量，這些大型活動(dòng)都舉行的圓滿成功。四、教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作 要有優(yōu)質(zhì)的保教質(zhì)量，必須有

9、 一支高素質(zhì)、專業(yè)化的教師隊(duì)伍。為讓教師的專 業(yè)技能、 專業(yè)素養(yǎng)提升一個(gè)層次，本學(xué)期，我園繼續(xù)對(duì)教師的琴法基 本功進(jìn)行了 園本培訓(xùn)。通過“理論指導(dǎo) - 曲目練習(xí) 集中考核”的方式促進(jìn)教師專業(yè)進(jìn)步。五、家長工作 家庭是幼兒園重要的合作伙伴，努力做 好家長工作，爭取家長的理解、支持與 密切配合，非常重 要。本學(xué)年，我園仍堅(jiān)持家長會(huì)、觀察記錄、家教園地、家 園 聯(lián)系冊(cè)、家長開放日等形式多途徑、多渠道增進(jìn)家園溝 通與協(xié)作，使家長能更深 入的了解幼兒園、了解教師的工 作，從而更加支持、配合教師的教育活動(dòng)，搭建了良好的家 園共育模式。六、其它活動(dòng)： 1 、十二位教師輔導(dǎo)了六十多名幼兒參 加湖北省小星星美術(shù)

10、作品賽。 2 、一名教師參加了管理區(qū)教 育局組織的朗誦比賽，并取得二等獎(jiǎng)好成績。3 、六名教師參加了荊門市教玩具制作比賽。七、反思及下學(xué)期工作重點(diǎn) 1 、繼續(xù)加強(qiáng)新課程的學(xué)習(xí)， 在活動(dòng)后的反思與小結(jié)中體現(xiàn)更理性的思考; 2 、繼續(xù)加強(qiáng)教師園本培訓(xùn)， 規(guī)范帶教工作， 思考帶教形式的多樣性。 2 、 注重開展戶外活動(dòng)， 力爭使每位孩子得到最佳體育發(fā)展 ; 3、 注重資料的積累與收集，保證各類案頭資料的質(zhì)量 ; 4 、發(fā) 動(dòng)年級(jí)組長的帶頭作用，讓她們接受更多的實(shí)踐與鍛煉的機(jī) 會(huì)，武裝她們 的教育理論思想， 提高她們的教學(xué)實(shí)踐能力， 并且在園內(nèi)發(fā)揮她們的骨干作用， 以點(diǎn)帶面，促動(dòng)其他教 師共同成長 走

11、過激動(dòng)，走過欣喜，這半年仍然是不平凡的 一學(xué)期，因?yàn)橛幸蝗嚎蓯鄣臒o私無 悔的投身幼教事業(yè)的幼 教園丁創(chuàng)造了輝煌， 使我們的幼兒園充滿希望。 我們相信， 在新的學(xué)年，我們會(huì)繼續(xù)執(zhí)著耕耘，收獲更大的希望。XX 年幼兒園保教工作總結(jié) 幼兒園的保教質(zhì)量關(guān)系著幼 兒的發(fā)展，關(guān)系著幼兒園的發(fā)展。 為孩子提供優(yōu)質(zhì)的保教 服務(wù)，培養(yǎng)幼兒全面發(fā)展是幼兒教育的根 本任務(wù)。我園歷 來重視保教質(zhì)量，我園在上學(xué)期的工作中得到了 社會(huì)的認(rèn) 可，家長的好評(píng)，社會(huì)聲譽(yù)越來越好。現(xiàn)將學(xué)期保教工 作 進(jìn)行總結(jié)如下：一、全面落實(shí)保教常規(guī) 幼兒園整體的工作計(jì)劃要注重 為班級(jí)計(jì)劃、 教師工作計(jì)劃服 務(wù)。管理人員要做到早安排， 經(jīng)常深入

12、一線，觀摩活動(dòng)，了解保 教現(xiàn)狀，及時(shí)有效地實(shí) 施保教管理，注重互幫、互學(xué)與引導(dǎo)、支 持并重，對(duì)教學(xué) 過程、一日保教活動(dòng)進(jìn)行探討，思考并提出適宜 的意見與 建議，管理中做到嚴(yán)格公正及時(shí)。根據(jù)我園的情況我們 將 重點(diǎn)放在幼兒生活常規(guī)的培養(yǎng)，從教師自身出發(fā)，進(jìn)行培訓(xùn) 與 觀摩，逐漸地形成常規(guī)性的成長，針對(duì)各年齡的特點(diǎn)， 在大、中 班中強(qiáng)化幼兒的學(xué)習(xí)常規(guī)，讓孩子掌握學(xué)習(xí)生活 的規(guī)律，培養(yǎng)幼 兒良好的生活習(xí)慣。二、教育環(huán)境的創(chuàng)新 新學(xué)期開始，一是園內(nèi)的環(huán)境將 由所有老師進(jìn)行新的安排和 裝飾，將有效的利用起每一處 角落，建立起溫馨快樂的環(huán)境，園 內(nèi)增加英文環(huán)境，增加 一些家長關(guān)心的內(nèi)容，在幼兒的作品欄中，

13、 我們將幼兒每 周的作品展示，讓家長了解孩子在園的情況，看到 孩子的 進(jìn)步，創(chuàng)設(shè)英文環(huán)境，堅(jiān)持英文教師在班中使用英文交流， 并且進(jìn)行嚴(yán)格的考核，促進(jìn)英文環(huán)境的形成，增強(qiáng)與幼兒的 互動(dòng) 活動(dòng)，教師將根據(jù)本班的幼兒年齡特點(diǎn)進(jìn)行環(huán)境的創(chuàng) 設(shè)，并根據(jù) 教學(xué)進(jìn)程進(jìn)行填充，繼續(xù)延伸主題教學(xué)，將教 學(xué)滲透到主題墻及 區(qū)角游戲活動(dòng)中去，讓幼兒從中獲取知 識(shí)，動(dòng)手操作，提高幼兒 動(dòng)手及動(dòng)腦的能力。三、本學(xué)期保教目標(biāo)的落實(shí)： 本學(xué)期保教目標(biāo)的落實(shí) 1 、 認(rèn)真學(xué)習(xí)幼兒園工作指導(dǎo)思想， 認(rèn)真貫徹 中華人民共和 國 教育法幼兒園管理?xiàng)l例幼兒園工作規(guī)程 和幼兒園 、 、 教育指導(dǎo)綱要 ，從實(shí)際出發(fā)，因地制宜的實(shí)施素質(zhì)教

14、育 ; 進(jìn)一步 完善各種制度。 2 、保教結(jié)合目標(biāo)實(shí)現(xiàn)，樹立在一 日生活各個(gè)環(huán)節(jié)滲透正確的教育 觀、兒童觀，堅(jiān)持教養(yǎng)并 重、保教合一的原則， 即; 一日生活的 內(nèi)容貫徹在教學(xué)之中， 體現(xiàn)出保中有教，教中有保，使幼兒和諧 發(fā)展，特別是對(duì) 新入園的幼兒，加強(qiáng)了關(guān)愛，細(xì)心照顧，班中老 師分工負(fù) 責(zé)，縮短幼兒的焦慮期，讓幼兒很快喜歡幼兒園。3 、通過 對(duì)幼兒有計(jì)劃地進(jìn)行測(cè)評(píng)， 評(píng)價(jià)教師的教學(xué)質(zhì)量。 一方面 了 解幼兒智能的強(qiáng)項(xiàng)和弱項(xiàng)，找出孩子的弱項(xiàng)，制定目標(biāo)進(jìn)行 改 進(jìn)計(jì)劃，另一方面認(rèn)真作好教研工作，從而有的放矢的 實(shí)施個(gè)案 教學(xué)，觀察幼兒各方面發(fā)展水平。結(jié)合幼兒實(shí)際 情況及本班教師 的特長、特點(diǎn)，認(rèn)

15、真選定教研課題，注重 教育理論與教學(xué)實(shí)踐的 結(jié)合，切實(shí)做好教研工作。 4 、做 好家長工作，建立與家長溝通的渠道，建立以班長為主體的 溝通的網(wǎng)落，及時(shí)反饋幼兒的情況，對(duì)于新來的教師，教會(huì) 她們 學(xué)會(huì)與家長溝通的方式，探索家園溝通的有效方式， 建立家長對(duì) 教師的信任。四、加強(qiáng)保教工作管理，提高保教質(zhì)量 加強(qiáng)保教工作 管理， 1 、提高保教隊(duì)伍素質(zhì) 圍繞教育目標(biāo)創(chuàng)設(shè)教育活動(dòng) 和環(huán)境。特別要注重幼兒心理環(huán) 境的創(chuàng)設(shè)，使他們?cè)谟變?園獲得安全感，就像在家里一樣溫馨。 根據(jù)上學(xué)期的問題 存在，在教態(tài)上嚴(yán)格的管理，教育全體教師并 寫出學(xué)習(xí)后 的感想，提高認(rèn)識(shí)，落實(shí)在行動(dòng)上，在各種考核及評(píng) 比的 活動(dòng)，組織

16、教師進(jìn)行有效的教學(xué)觀摩活動(dòng)，互相學(xué)習(xí)，激發(fā) 教師的積極性、 創(chuàng)造性，鼓勵(lì)教師的創(chuàng)造精神， 并指定計(jì)劃， 定 時(shí)對(duì)教師的技能技巧進(jìn)行培訓(xùn)與考核，以及通過“家長 調(diào)查問卷 表”和各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)檢查建立教師綜合能力考核 制度，教師觀摩活 動(dòng)、開放日、教研活動(dòng)等，請(qǐng)全體教師 進(jìn)行評(píng)議打分。 2 、堅(jiān)持保教結(jié)合的原則 堅(jiān)持日常保健制 度的檢查工作，并制定量化記錄標(biāo)準(zhǔn)，如： 進(jìn)餐、戶外活 動(dòng)、常規(guī)檢查、課間操檢查等，根據(jù)記錄情況與院 內(nèi)獎(jiǎng)懲 制度掛鉤， 促進(jìn)此項(xiàng)工作更加扎實(shí)穩(wěn)妥地進(jìn)行。 制定體弱 兒、 肥胖兒管理目標(biāo)和具體實(shí)施方法，并切實(shí)負(fù)起職責(zé)，使這些 幼兒的健康狀況盡快有所轉(zhuǎn)變。加強(qiáng)幼兒體能鍛煉活動(dòng)，使

17、 幼兒 達(dá)標(biāo)，注重幼兒的能力的提高，開發(fā)幼兒的智力，組 織幼兒的教 學(xué)活動(dòng)，關(guān)愛每個(gè)幼兒的成長。 3、家長工作重 視家園聯(lián)系，實(shí)現(xiàn)一致教育。 綱要總則里指出， “幼 兒園與家庭、社區(qū)密切合作，與小學(xué)相互銜接，綜合利用各 種教育資源， 共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件。 ”的確， 現(xiàn)實(shí)生 活中很多現(xiàn)象都足夠讓我們重視家園合作，所以學(xué) 期初召開家長 會(huì)，向家長介紹本學(xué)期教學(xué)計(jì)劃和具體日程 安排，征求家長意見。 每學(xué)期初 （ 末）教師對(duì)幼兒家訪，幫 助幼兒順利渡過入園期。定 期請(qǐng)家長對(duì)全園教職工的工作 質(zhì)量進(jìn)行評(píng)議，從社會(huì)角度促進(jìn)教 師隊(duì)伍的建設(shè)，服務(wù)質(zhì) 量的提高，做好家園共育。 4 、突出小幼銜接的

18、工作，在幼 兒進(jìn)入大班時(shí)，為幼兒提供進(jìn)入小 學(xué)的準(zhǔn)備工作，從學(xué)習(xí) 上做好課程安排，按計(jì)劃進(jìn)行逐步使幼兒 接受關(guān)于小學(xué)的 內(nèi)容，能夠平穩(wěn)過度到小學(xué)。五、拓展教研工作，以研促教。 拓展教研工作，以研 促教。 本學(xué)期以音樂領(lǐng)域活動(dòng)為課題，逐步提高教師的音 樂教學(xué)水 平。組織教師進(jìn)行隔周的教研活動(dòng)，將中文、英文分開進(jìn)行實(shí)現(xiàn)專題討論，推薦觀摩課展評(píng)與評(píng)析推動(dòng)教 學(xué)活動(dòng)的開展。幼兒園在職教師已經(jīng)達(dá)到三十幾名，本學(xué)期園本教研工作將根據(jù)在職教師人數(shù)情況和教師本人所任學(xué)科情況進(jìn)行分組，改變以往一組的形式，將教師按各年齡段合理分成三個(gè)組：小班、中班、大班，本期我們教研工作的大致方向就是各領(lǐng)域目標(biāo)、要求的研究，指導(dǎo)要點(diǎn)的透析，幼兒一日保教常規(guī)的研究。 各教研組長要考慮新 老 教師通過教研活動(dòng)都要有所成長。我們期望通過教研既能培 養(yǎng)一專多能的教師，培養(yǎng)新的骨干教師，又能探索出一些 教研的方法，提高教研的質(zhì)量，并能通過研究來提高教育教 學(xué)的質(zhì)量，達(dá)到以研促教的目的。六、家長工作 根據(jù)家長的具體情況進(jìn)行不同的溝通的 方式，分別對(duì)教師進(jìn) 行培訓(xùn)，溝通