測量實習(xí)總結(jié)心得體會與測量實習(xí)總結(jié)范文3合集

1、測量實習(xí)總結(jié)心得體會與測量實習(xí)總結(jié)范文3合集測量實習(xí)總結(jié)心得體會第一部分：前言一、實習(xí)目的與要求：1. 掌握水準(zhǔn)儀的安置、整平、瞄準(zhǔn)與讀數(shù)和測定地面兩點間的高差；2. 掌握全站儀對中、整平、瞄準(zhǔn)與讀數(shù)等基本操作要領(lǐng)；3. 掌握小地區(qū)碎布測量布點方式；4. 掌握測繪學(xué)的水準(zhǔn)測量和導(dǎo)線測量的一般方法；5. 了解和掌握測繪有關(guān)內(nèi)業(yè)處理軟件的基本使用；6. 培養(yǎng)同學(xué)們的基本功，充分鍛煉同學(xué)們在測，記，算繪各個方面的能力；7. 幫助同學(xué)們形成良好的團隊協(xié)作意識和個人責(zé)任感；&充分認(rèn)識到測量工作的科學(xué)性，精密性，引導(dǎo)專業(yè)素質(zhì)的養(yǎng)成；9. 培養(yǎng)同學(xué)們快速，嚴(yán)謹(jǐn)而有創(chuàng)造性的解決實際問題的能力。二、實習(xí)

2、任務(wù)：1. 要學(xué)習(xí)進行：控制點高程測量；導(dǎo)線測量；水準(zhǔn)、閉合導(dǎo)線內(nèi)業(yè)計算；2. 每小組將學(xué)校南、西校區(qū)共20個水準(zhǔn)點進行四等水準(zhǔn)閉合路線的測量，并根 據(jù)其中一個已知高程的水準(zhǔn)點推算出其它水準(zhǔn)點的高程。3. 每小組完成一個指定區(qū)域的導(dǎo)線測量（包括髙程）。4. 每小組完成提交一份水準(zhǔn)測量的成果表、一份水準(zhǔn)測量的原始記錄數(shù)據(jù)的電 子表格、一份導(dǎo)線測量的布點圖、一份點之記表、一份導(dǎo)線測量的原始測量數(shù)據(jù)的記 錄表格和導(dǎo)線測量成果的精度報告。5. 每小組完成老師規(guī)定的任務(wù)并提交一份實習(xí)報告。第二部分：實習(xí)內(nèi)容一、實習(xí)項目：在老師的分配下，本小組的實習(xí)任務(wù)由7月1日起，共為時兩 周，實習(xí)具體內(nèi)容由兩大部分組

3、成：1在滁州學(xué)院南、西校區(qū)內(nèi)，對校內(nèi)的20個控 制點采用閉合路線進行四等水準(zhǔn)測量，并且閉合路線每條線路，必須進行往返測加 密，及相應(yīng)的內(nèi)業(yè)處理；時間安排：7月1日7月9日。在滁州學(xué)院南校區(qū)中，以圖書館為中心，包括圖書館前的廣場和草坪、圖書館后 的水上報告廳和圖書館南北兩側(cè)的草坪進行碎步點的布設(shè)和將布設(shè)的碎步點采用導(dǎo)線 測量的方式測量其坐標(biāo)和高程，及相應(yīng)的內(nèi)業(yè)處處理；時間安排：7月10日7月12 bo二、測區(qū)概況：水準(zhǔn)測量與對碎步點的導(dǎo)線測量都在滁州學(xué)院內(nèi)進行，由于學(xué)校 整體建筑在丘陵地形上，各點之間相對髙程較大，這給水準(zhǔn)測量帶來了一定的不便 利。另外，由于測區(qū)位于校園主干道附近，且周圍有教學(xué)樓

4、、圖書館、宿舍樓等設(shè) 施，又由于人員的流量較大，容易對實習(xí)中的人員和儀器造成干擾或者帶來危險。在 實習(xí)過程中，滁州學(xué)院主要以晴朗的天氣為主，天氣較為炎熱，致使工作時間受限，也都給測量工作帶來了一定的困難。三、技術(shù)設(shè)計：1 四等水準(zhǔn)測量：水準(zhǔn)測量方法：使用水準(zhǔn)儀和水準(zhǔn)尺，根據(jù)水 平視線確定兩點之間的髙差，從而由已知點的高程推求未知點的高程。在所選擇的閉 合回路上有若干個控制點（索要測出高程的點）?；芈飞?，每兩個控制點之間為一測 段，每個測段中設(shè)置偶數(shù)個測站，站與站間距離應(yīng)適中。施測方法及使用的儀器：四 等水準(zhǔn)測量中使用科利達水準(zhǔn)儀，按照國家四等水準(zhǔn)測量技術(shù)要求進行施測。各項限 差：視線長度前后視

5、距差前后視距累計差黑紅面讀數(shù)差黑紅面高差之差髙差閉 合差i角誤差w80m w5. om w10. om w3. 0mm w5. omm w 土丿 lmm w20 導(dǎo)線測量：導(dǎo)線控制點的選擇控制點一般選擇視野較開闊的較高地勢處；每個 控制點要和其前后控制點通視；控制點的選擇要易于查找。測量方法：采用閉合導(dǎo) 線測量，即在控制點間布設(shè)閉合導(dǎo)線，利用全站儀進行數(shù)據(jù)的觀測，將平面控制測量 和高程控制測量集成在對全站儀的一次操作中。各類控制點的布設(shè)方案：經(jīng)過實地勘 察后，本小組以在點位穩(wěn)定，安全性好，通視情況良好，便于觀測為原則在測區(qū)內(nèi)選 擇了 12個點作為控制點（其中三個為已知的控制點），并在所選點處訂

6、釘子作為標(biāo) 記，由這12個控制點構(gòu)成閉合導(dǎo)線，并且以其中兩已知點左閉合導(dǎo)線測量施測中使 用的儀器有：蘇一光全站儀設(shè)備1套，腳架一個，反射棱鏡2套。施測方法:在各個 控制點的觀測時，導(dǎo)線的轉(zhuǎn)折角，導(dǎo)線邊，導(dǎo)線控制點的高程進行觀測，并量取儀器 高和棱鏡髙，其中對轉(zhuǎn)折角及導(dǎo)線邊長采用二測回觀測，以減少操作和提高測量精 度。各項限差：半測回差測回差閉合導(dǎo)線長度 平均邊長 導(dǎo)線相對閉合差測回數(shù) j6 方位角閉合差w36” w 24” w900m w80m w14000 1 w±40” vn四、作業(yè)方法：1四等水準(zhǔn)測量：本小組共有成員4人，在施測水準(zhǔn)測量的時 候，人員分配情況是：跑尺員（前，后尺

7、各兩人），觀測員，記錄員由四人按天依 次進行輪換。具體作業(yè)方法在選取了合適的水準(zhǔn)路線和固定點之后（水準(zhǔn)路線見附 圖），開始進行第一測站的觀測，將水準(zhǔn)尺立于固定點上做為后視，水準(zhǔn)儀放置在水 準(zhǔn)路線附近合適位置，然后在施測路徑前進方向上取儀器與后尺大致相等距離放置尺 墊，在尺墊上樹立前尺。隨后觀測員對水準(zhǔn)儀進行整平，并按“后后前前”的順序?qū)?后尺前尺進行讀數(shù)。在一測站完畢后，通知后尺移站，此時前一站的前視點變?yōu)楹笠?站的后視點，按照與前一站相同的工作程序完成該站的測量，直到完成該測段為止。導(dǎo)線測量在導(dǎo)線測量過程中，對小組成員進行了如下分配：兩人負(fù)責(zé)棱鏡與配套 腳架，一人為觀測員，一人為記錄員。具體

8、的作業(yè)方法在組織組員對測區(qū)進行了勘察 情況下選定了控制點，在確定已知點位置后，按照閉合導(dǎo)線觀測法進行觀測：將全站 儀安置在第i站的基座中，棱鏡分別安置在后視點i-1和前視點i+1的基座中，進行 導(dǎo)線測量，分別讀取六種觀測值：水平角距離s,豎角q,儀器高i,目標(biāo)高 u；在同一測站處進行兩個測回的測量，對兩個測繪的結(jié)果進行檢校，結(jié)果合格后轉(zhuǎn) 站，如前一站進行觀測，直到閉合導(dǎo)線測量完畢。在整個過程中都應(yīng)該遵守導(dǎo)線測量 的對于誤差的要求進行。五、計算成果及評價我們在進行內(nèi)業(yè)實習(xí)過程中，內(nèi)業(yè)處理主要學(xué)習(xí)的就是”南 方平差易20*”的使用，該次實習(xí)的成果也是使用的”南方平差易20*”處理的1 四等水準(zhǔn)測量

9、：本小組對水準(zhǔn)路線進行了往返觀測，主要計算及其成果已知髙 程點個數(shù)：1未知高程點個數(shù)：20每公里高差中誤差二66最大高程中誤差二1.81最小高程中誤差二0.68平均高程中誤差二1.28規(guī)范允許每公里髙差中誤 差二10總邊長：4196. 100,平均邊長：155.411,最小邊長：69.400,最大邊長：37400 觀測測段數(shù)：27以上各項數(shù)據(jù)都滿足實習(xí)中對限差的要求。導(dǎo)線測量：在進行了內(nèi)業(yè)計算后，本小組地形圖測繪的指標(biāo)數(shù)據(jù)平面控制網(wǎng)等 級：國家四等，驗前單位權(quán)中誤差：50已知坐標(biāo)點個數(shù)：4未知坐標(biāo)點個數(shù)：10未知 邊數(shù)：12最大點位誤差二0.0059最小點位誤差二0.0036平均點位誤差二0.

10、0050 最大點間誤差二0. 0051最大邊長比例誤差二7248平面網(wǎng)驗后單位權(quán)中誤差二1.44 總邊長：543. 385,平均邊長：45. 282,最小邊長：.869,最大邊長：118. 319以上各項 數(shù)據(jù)也都滿足實習(xí)中對限差的要求。第三部分，實習(xí)總結(jié)：在實習(xí)過程中，我從技 術(shù)，團隊合作，專業(yè)素質(zhì)等方面都有了極大的收獲：從技術(shù)方面來說，這次實習(xí)給了 一次我將所學(xué)知識進行運用來解決實際問題的機會，在實習(xí)過程中，許多原來并不熟 練的知識逐漸被清晰的理解，許多原來沒有重視的方面也得到了鞏固，更在發(fā)現(xiàn)及解 決問題的過程中學(xué)習(xí)到了不少新東西，在課本中所提到的技術(shù)要求之外，我在以下幾 個方面我有了比較

11、深的體會：1實地測量前需要進行勘測：在進行水準(zhǔn)測量和導(dǎo)線測 量之前，作為組長，我都組織大家對閉合水準(zhǔn)路線和測區(qū)進行了勘察，做了預(yù)先的準(zhǔn) 備工作，這樣做的結(jié)果是小組成員對將要完成的任務(wù)有了直觀的了解和充分的準(zhǔn)備， 直接提髙了作業(yè)的精度和效率。特別以水準(zhǔn)測量為例，在施測前的下午，全組成員沿 著老師所規(guī)定的水準(zhǔn)路線進行了實地觀測，分析了施測過程中可能出現(xiàn)困難的路段， 選取了作為測段終點的固定點，并對每個測段中的測站數(shù)進行了估計，回去后我們在 對測區(qū)環(huán)境的具體分析之后設(shè)計了測量路線和中途設(shè)站圖，在測量的開展后節(jié)省了很 多時間。測量員所應(yīng)注意的問題：在實習(xí)過程中，我體會到了許多書本上沒有提到的測量 員工

12、作中需要注意的問題：一般情況下，由于相隔距離較遠，如果測量員不通知，跑 尺員很難自行判斷讀數(shù)是否完畢，所以讀數(shù)完成后，測量員應(yīng)該立即通知跑尺員，這 樣能夠在一定程度上降低跑尺員的勞動強度，避免跑尺員不必要的處于緊張狀態(tài)；對 中整平的過程中，應(yīng)盡量使得腳架所提供的平面水平，這樣就可以減少腳螺旋過度的 扭動，從而減少了下一站對中整平的時間；在測站放置腳架時，腳架的兩條架應(yīng)該沿 水準(zhǔn)路線或閉合路線的前進方向，這樣在讀數(shù)過程中就大大降低了因測量員碰觸腳架 而產(chǎn)生誤差的可能；根據(jù)我們小組讀的數(shù)據(jù)反映，誤差“較大”的點的值大部分是在 讀數(shù)較猶豫的時候獲得的，因此，測量員讀數(shù)的過程中應(yīng)該看準(zhǔn)數(shù)據(jù)后立即讀數(shù)，

13、如 老師所說的，要做到“穩(wěn)，準(zhǔn)，狠”;3跑尺人員要注意的問題：在跑尺工程中，每次跑尺時的前后距都要根據(jù)上一 次的數(shù)據(jù)累計差進行及時的調(diào)整，使其不可以超限；在地面坡度較高的時候，應(yīng)適當(dāng) 的多設(shè)轉(zhuǎn)站點，避免因為多次調(diào)整或重新設(shè)站造成的時間浪費，可以提高效率。4有關(guān)數(shù)字的的技巧：在具體操作前，很多時候都覺得外業(yè)工作和內(nèi)業(yè)工作中的 數(shù)據(jù)計算都是按照既定的步驟進行，經(jīng)過老師的指導(dǎo)，大家逐漸掌握了一些有關(guān)數(shù)字方面的技巧：在水準(zhǔn)測量的時候，對于前后視距累計差這一項限差，記錄員在每一站 讀數(shù)完畢后應(yīng)該立即計算得出，這樣在下一站的時候就可以有意對其進行調(diào)節(jié)；5.在對導(dǎo)線測量的碎步點的高程進行測量時，我們采用全站

14、儀和水準(zhǔn)儀兩種儀器 均進行了觀測，發(fā)現(xiàn)水準(zhǔn)儀采集的數(shù)據(jù)精確度較高，而全站儀采集的數(shù)據(jù)誤差較大， 所以我們在進行控制點的高程進行測量時應(yīng)盡量選取精度較高的水準(zhǔn)儀進行測量。在 團隊合作方面，我也得到了許多寶貴的知識：團隊中要對人員做合理的安排：例 如，在水準(zhǔn)測量的過程中，水準(zhǔn)儀上讀數(shù)的速度遠遠快于本組記錄和計算的速度，我 們可以先讓跑尺員不要移動尺墊，對下一站的前后視距差進行步測；在架設(shè)儀器是， 記錄員可以輔助觀察員快速架設(shè)儀器。這些的做法使得我們小組的作業(yè)效率有了相當(dāng) 的提高。團隊精神：在實際測量的過程中，由于困難的出現(xiàn)，不可避免的會影響成 員的情緒，從而影響測量工作的進行，在這里，就需要團隊精

15、神發(fā)揮作用，大家共同 解決問題，作為一個整體來戰(zhàn)勝困難；由于完成水準(zhǔn)測量規(guī)定的時間有限，工作量有 非常的大，再加上天氣較熱，每天早上六點左右就開始工作，下午又要到七點辦才能 收工，但終于我們還是完成了規(guī)定的測量任務(wù)。從專業(yè)素質(zhì)的角度來看，我也獲益非 淺，使我更加意識到了測繪工作的科學(xué)性，精密性和艱苦性：即使在我們的實習(xí)這樣 精度要求不太嚴(yán)格的測量工作中，許多限差的單位都是以毫米，秒等小單位來進行度 量的，這是測繪工作具有高精密性的直觀的反映；對于測繪工作科學(xué)性，精密性和艱 苦性的直觀認(rèn)識，我更加體會到作為一名合格的測繪工應(yīng)該也必須使自己具有相應(yīng)的 專業(yè)素質(zhì)。因此，在實際測量中我們盡量作到仔細，

16、錯了就返工，決不馬虎認(rèn)識到了 在工程中，需要的就是細心，做事嚴(yán)謹(jǐn)，一個小數(shù)點的錯誤就可能影響全局，這也培養(yǎng)了 我們做事嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)，而這也是專業(yè)素質(zhì)的基礎(chǔ)。12內(nèi)容。測量實習(xí)總結(jié)范文3這次實習(xí)的內(nèi)容是對工程測量知識的實踐化，實習(xí)的要求是讓每個同學(xué)都對工程 測量的實際操作能夠達到基本掌握的程度。由于本次實習(xí)安排在了暑假，天氣炎熱， 且實習(xí)時間較為緊迫，老師對實習(xí)內(nèi)容進行了適當(dāng)?shù)膲嚎s，將我們一個班33名同學(xué) 分組合作。在實習(xí)的第一天，由呂靖老師給我們做了實習(xí)的動員。在動員會上，呂 老師強調(diào)了本次實習(xí)的重要性，并分析了由于大慶地理條件較惡劣及建筑物密集等因 素給本次實習(xí)帶來的困難。并鼓勵同學(xué)們努力克服

17、天氣以及實習(xí)條件等困難，努力完 成本次實習(xí)。同時，高老師還講解了儀器操作、搬遷中的注意事項，并要求在實習(xí)期 間自行保管實習(xí)備品。本次實習(xí)中需要用到的儀器主要有水準(zhǔn)儀、水準(zhǔn)尺以及腳架。 從當(dāng)天下午開始，我們就正式開始了室外的測量工作。二實習(xí)內(nèi)容本次實習(xí)內(nèi)容包括四等水準(zhǔn)測量縱斷面水準(zhǔn)測量以及場地抄平測 量。1四等水準(zhǔn)測量 首先進行的是業(yè)外測量，在實習(xí)場地的周圍選取大于1000米， 小于1300米的五邊形閉合導(dǎo)線，在每條邊上至少選取一個轉(zhuǎn)戰(zhàn)。將水準(zhǔn)儀架在兩點 連線的中垂線上并調(diào)平，在兩點分別豎起兩把水準(zhǔn)尺，按照后視黑尺一前視黑尺一前 視紅尺一后視紅尺的順序，讀出黑面尺的上中下絲以及紅面尺的中絲讀數(shù)，

18、并記錄 每點以及轉(zhuǎn)戰(zhàn)的讀數(shù)。業(yè)外測量工作結(jié)束后，我們又進行業(yè)內(nèi)計算工作，業(yè)內(nèi)計算的 工作量是非常大。規(guī)定起始點的高程為30米。按照相關(guān)公式計算出每點的高程，并 計算出各項限差：視線長度前后視距差 前后視距累計差黑紅面讀數(shù)差黑紅面高 差之差高差閉合差 并保證各項限差符合國家四等水準(zhǔn)測量的規(guī)范。h視線高程二h已 知髙程+11視尺讀數(shù)國家四等水準(zhǔn)測量規(guī)范表等級視距長度前后視距差前后視距累計 差基輔分劃讀數(shù)差基輔分劃所測髙差之差四w80 w5.0 w 10.05. 05.0縱斷面水準(zhǔn)測量首先擬定施測路線。在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下，選一已知水準(zhǔn) 點作為高程起始點，記為bm1,選擇有200米長度、一定高差的路線

19、作為施測路線，每隔10米處標(biāo)記莊點， 再在地勢起伏較大的點上另設(shè)莊點。1人觀測、1人記錄、2人立尺，施測廣2站后應(yīng) 輪換工種。施測第一站，以已知高程點bm1作后視，在其上立尺，在施測路線的前進 方向上選擇第一個莊點0+000立尺點，作為前視點，將水準(zhǔn)儀安置在距后視點、前視 點距離大致相等的位置，將高程引至0+000點。儀器遷至第二站，第一站0+000點的 前視尺不動變?yōu)榈诙镜暮笠暢?，第一站的后視尺移到莊點0+030上，變?yōu)榈诙镜?前視尺，觀測并記錄黑尺讀數(shù)再將尺立再0+010, 0+020莊點并記錄讀數(shù)。5、按以上程序依選定4個轉(zhuǎn)戰(zhàn)測量所有莊點的黑尺讀數(shù)，并計算每點的高程。 業(yè)外測量結(jié)束后

20、，我們把每莊點以及的高程，按橫向比例尺為1： 1000o縱向比例尺 為1： 100畫在坐標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)紙上，計算出坡度設(shè)計高程管底高程以及埋至深度后，我 們將各個髙程用曲線連接，并畫出地下管線的縱斷面圖，就繪制好了管道縱斷面圖并 在土下方注明所有數(shù)據(jù)。坡度二起點與某點的高程差起點到某點的距離設(shè)計高程二起點 高程土坡度x起點到某點距離埋至深度二地面高程-管底高程場地抄平測量在實習(xí)基地 選取一塊面積為2500平方米正方形平地，每條邊每隔10米選一點，用勾三股四弦五 的方法檢測正方形的直角，在0行選30米，在0列選40米，看30米和40米的點之 間連線是否被分成5份，若是則為直角。把每邊的橫縱點連接，形成3

21、6個點，其中4 個角點，16個邊點，16個中間點。將水準(zhǔn)髙程bm1點的高程引至第一點，在正方形 的中間架起水準(zhǔn)儀，在每一點處豎尺，觀測并記錄黑尺的中絲讀數(shù)，并計算每點的高 程。根據(jù)每點的高程計算出設(shè)計高程填挖高度 以及填挖用量。h設(shè)=4n h填挖髙度 二h頂點高程-h設(shè)計高程v角二14hixs v邊二24hjxs v中二44hlxs s二方格的面積 三. 體會與總結(jié)在實習(xí)過程中，我從技術(shù)，團隊合作，專業(yè)素質(zhì)等方面都有了極大的收 獲。從技術(shù)方面來說，這次實習(xí)給了一次我將所學(xué)知識進行運用來解決實際問題的機會，在實習(xí)過程中，許多原來并不熟練的知識逐漸被清晰的理解，許多原來沒有重視 的方面也得到了鞏固

22、，更在發(fā)現(xiàn)及解決問題的過程中學(xué)習(xí)到了不少新東西，在課本中 所提到的技術(shù)要求之外，我在以下幾個方面我有了比較深的體會：1由于是同組合 作，所以在實習(xí)程中團隊精神就尤為重要，首先要擬訂準(zhǔn)確的計劃，分工明確，在測 量過程中我們不但要做好自己的工作，還要考慮同組人的工作，盡量要為別人帶來便 利。小組成員的合作很重重要，實習(xí)小組的氣氛很大程度上影響實驗的進度。2在 實習(xí)前一定要及時預(yù)習(xí)測量方法以及相關(guān)的計算公式，在實習(xí)過程中要聽指導(dǎo)教師的 安排，避免由于測量方法錯誤而造成的錯誤和誤差。熟悉了儀器的使用和明白了誤差 的和減少措施，還應(yīng)掌握一套科學(xué)的測量方法，在測量中要遵循一定的測量原則， 如：“從整體到局部”、“先控制后碎部“、”由髙級到低級“的工作原則，并做到 步步有檢核”這樣做不但可以防止誤差的積累，及時發(fā)現(xiàn)錯誤，更可以提髙測量的效 率3業(yè)內(nèi)計算必須要非常仔細，因為沒一個小錯誤都可能導(dǎo)致整體的錯誤，誤差的 檢驗也是很重要的，一切數(shù)據(jù)都必