本科畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))工作實(shí)施細(xì)則

1、本科畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）工作實(shí)施細(xì)則第一章 總 則一、為加強(qiáng)我校本科畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）過程管理，使畢業(yè)論 文（設(shè)計(jì)） 管理工作規(guī)范化、 制度化，不斷提高畢業(yè)論文 （設(shè)計(jì)） 的質(zhì)量和水平，根據(jù)安徽省教育廳教高 20039 號(hào)文件精神， 結(jié)合學(xué)校本科畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）工作實(shí)際，特制定本實(shí)施細(xì)則。二、畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）目的是要進(jìn)一步鞏固和加強(qiáng)學(xué)生的基 本知識(shí)和基本技能訓(xùn)練， 加強(qiáng)學(xué)生的多學(xué)科理論、 知識(shí)與技能綜 合運(yùn)用能力的訓(xùn)練， 加強(qiáng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)、 創(chuàng)新能力和獲取新知識(shí) 能力的培養(yǎng)， 鼓勵(lì)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)獨(dú)立完成課題， 培養(yǎng)其嚴(yán)謹(jǐn)、 求實(shí)的治學(xué)方法和刻苦鉆研、勇于探索的科學(xué)精神。三、畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）具有學(xué)術(shù)

2、論文性質(zhì)，應(yīng)能表明作者在 科學(xué)研究工作中取得的新成果或提出的新見解， 是作者的科研能 力與學(xué)識(shí)水平的標(biāo)志。畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）具有學(xué)術(shù)論文所共有的 一般屬性，應(yīng)按照學(xué)術(shù)論文的格式寫作。四、在畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）選題與寫作中，要注重適應(yīng)當(dāng)前經(jīng) 濟(jì)社會(huì)發(fā)展的需要， 注意理論結(jié)合實(shí)際， 充分體現(xiàn)應(yīng)用型人才培 養(yǎng)目標(biāo)的要求。 要特別強(qiáng)調(diào)對(duì)學(xué)生創(chuàng)新精神的培養(yǎng)， 注意提高其 科研能力， 既要遵循科學(xué)研究的一般規(guī)律， 又要符合本科教學(xué)的 基本要求。 學(xué)校積極鼓勵(lì)各二級(jí)學(xué)院開展學(xué)科專業(yè)競(jìng)賽， 鼓勵(lì)學(xué)生積極參加各類學(xué)科專業(yè)比賽， 大賽獲獎(jiǎng)?wù)撐摹?設(shè)計(jì)作品等可申 請(qǐng)作為畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)） 。第二章 組織管理一、組織保障 學(xué)

3、校成立畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）工作領(lǐng)導(dǎo)組，人員由分管教學(xué)校 領(lǐng)導(dǎo)、 教務(wù)處處長(zhǎng)以及二級(jí)學(xué)院院長(zhǎng)組成， 具體工作由教務(wù)處統(tǒng) 一協(xié)調(diào)、指導(dǎo)與管理。教務(wù)處主要負(fù)責(zé)畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）工作的 組織保障，組織、協(xié)調(diào)畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）檢查與指導(dǎo)，組織、協(xié) 調(diào)畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）答辯工作。二級(jí)學(xué)院成立畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）工作指導(dǎo)小組，具體負(fù)責(zé)本 院畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）指導(dǎo)工作。各二級(jí)學(xué)院應(yīng)建立院長(zhǎng)系主任 指導(dǎo)教師三級(jí)畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）工作管理機(jī)制，明確相應(yīng)的職 責(zé)與要求。二、主要職責(zé)與要求（一）二級(jí)學(xué)院院長(zhǎng)1. 貫徹落實(shí)學(xué)校關(guān)于畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）管理規(guī)定；2. 制定本院畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）管理的有關(guān)規(guī)章制度；3. 組織做好本院畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)

4、）的宣傳動(dòng)員工作；4. 組織落實(shí)畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）任務(wù)，加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量管理 水平；5. 審核、檢查和指導(dǎo)畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）的執(zhí)行情況；6. 組織完成本院畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）答辯和成績(jī)?cè)u(píng)定工作；7. 做好畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）經(jīng)費(fèi)的預(yù)算與使用，協(xié)調(diào)學(xué)生畢業(yè) 論文（設(shè)計(jì)）的各項(xiàng)管理等；8. 落實(shí)各學(xué)年畢業(yè)論文 （設(shè)計(jì)）計(jì)劃，加強(qiáng)畢業(yè)論文 （設(shè)計(jì)） 的全過程進(jìn)行檢查、 督促和協(xié)調(diào)， 發(fā)現(xiàn)并及時(shí)協(xié)調(diào)處理畢業(yè)論文 （設(shè)計(jì)）過程中遇到的問題；9. 指導(dǎo)畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）工作總結(jié)。（二）系主任1. 貫徹落實(shí)學(xué)院關(guān)于畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）工作管理規(guī)定；2. 組織做好畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）前的動(dòng)員工作，做好學(xué)生專業(yè) 思想教育、科研教育、

5、紀(jì)律教育等工作；3. 組織開展本系畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）選題的審查工作；4. 定期檢查、督促指導(dǎo)教師完成畢業(yè)論文 （設(shè)計(jì)）指導(dǎo)任務(wù)， 及時(shí)解決存在問題；5. 組織學(xué)生進(jìn)行關(guān)于畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）寫作方法、格式和注 意事項(xiàng)的講座；6. 協(xié)助二級(jí)學(xué)院完成本系畢業(yè)論文 （設(shè)計(jì)） 答辯和成績(jī)?cè)u(píng)定 工作。（三）指導(dǎo)教師1. 指導(dǎo)教師的資格校內(nèi)指導(dǎo)教師必須具有講師 （含講師） 以上職稱或具有碩士 （含碩士） 以上學(xué)位， 特殊情況需安排有一定科研能力的助教指導(dǎo)的，應(yīng)報(bào)教務(wù)處同意。校外指導(dǎo)教師應(yīng)具有中級(jí)（含中級(jí)）以 上職稱或具有碩士（含碩士）以上學(xué)位。2. 指導(dǎo)教師的要求（1）指導(dǎo)教師應(yīng)具有較豐富的理論教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)經(jīng)

6、驗(yàn)， 業(yè)務(wù)水平高、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、責(zé)任心強(qiáng)。（2）要善于因材施教、啟發(fā)引導(dǎo)，充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性 和積極性，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力。（3）要掌握自己所指導(dǎo)的課題內(nèi)容，了解、熟悉有關(guān)資料， 并作好指導(dǎo)畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）相關(guān)準(zhǔn)備工作。（4）應(yīng)安排充足的時(shí)間與學(xué)生交流，對(duì)每位學(xué)生的指導(dǎo)和 答疑時(shí)間原則上每周不少于 2 次。（5）為確保畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）教學(xué)和畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）質(zhì) 量，每位指導(dǎo)教師指導(dǎo)學(xué)生人數(shù)原則上不超過8 人。（ 6）指導(dǎo)教師未認(rèn)真履行職責(zé)， 造成不良影響或嚴(yán)重后果， 將取消其本屆以及下一屆的指導(dǎo)資格。3. 指導(dǎo)教師的職責(zé)（1）根據(jù)課題情況、選題原則確定課題，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行調(diào) 查研究、

7、文獻(xiàn)查閱、 方案制定、 專題研究、 論文撰寫、 論文裝訂、 畢業(yè)答辯等各項(xiàng)工作，并對(duì)以上工作提出具體要求。（2）向?qū)W生介紹畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）的工作程序、寫作或研 究方法， 為學(xué)生提供有關(guān)參考書目或文獻(xiàn)資料， 審查學(xué)生擬定的 開題報(bào)告、寫作提綱，并認(rèn)真對(duì)學(xué)生的開題報(bào)告、寫作提綱中所 存在的問題實(shí)事求是的提出審查（修改）意見。（3）根據(jù)課題的性質(zhì)和要求審查學(xué)生擬定的畢業(yè)論文（設(shè) 計(jì)）課題方案及進(jìn)程安排，定期檢查學(xué)生的工作進(jìn)度和質(zhì)量；與 學(xué)生保持密切聯(lián)系， 了解進(jìn)度， 及時(shí)指導(dǎo)學(xué)生解決理論上的難點(diǎn) 和實(shí)踐中的技術(shù)性問題。（4）指導(dǎo)和督促學(xué)生獨(dú)立撰寫畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)） ，認(rèn)真審閱 學(xué)生的畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）初

8、稿，并提出具體的修改意見。對(duì)學(xué)生 工作態(tài)度、能力、畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）水平、應(yīng)用價(jià)值等實(shí)事求是 的做出書面評(píng)價(jià)。審查畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）是否有抄襲行為，認(rèn)真 履行畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）承諾書。（5）指導(dǎo)學(xué)生做好畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）答辯工作。指導(dǎo)學(xué)生 對(duì)畢業(yè)論文 （設(shè)計(jì)）材料進(jìn)行整理， 并將學(xué)生的畢業(yè)論文 （設(shè)計(jì)） 材料交院系歸檔。（四）學(xué)生1. 學(xué)生的要求（ 1）應(yīng)積極貫徹和遵守黨和國家的各項(xiàng)方針、 政策和法令， 嚴(yán)格遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)定。（2）在畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）期間，嚴(yán)格遵守紀(jì)律，刻苦鉆研， 勇于創(chuàng)新，尊敬老師，團(tuán)結(jié)合作，虛心接受教師的指導(dǎo)。（3）應(yīng)主動(dòng)并定期（每周12次）向指導(dǎo)教師匯報(bào)畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)） 的進(jìn)展情

9、況， 學(xué)生無故四周內(nèi)不與指導(dǎo)教師溝通聯(lián)系， 直接認(rèn)定為不及格。 主動(dòng)接受指導(dǎo)教師的檢查和指導(dǎo)， 獨(dú)立完成畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）任務(wù)，不得弄虛作假、嚴(yán)禁抄襲他人畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）和已發(fā)表的成果或請(qǐng)人代替完成，違反者按作弊論處。（4）應(yīng)嚴(yán)格遵守操作規(guī)程及實(shí)驗(yàn)室有關(guān)規(guī)章制度，安全規(guī) 范操作，厲行節(jié)約，愛護(hù)儀器設(shè)備。（5）按要求及時(shí)將畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）相關(guān)材料報(bào)送院系處 進(jìn)行形式審查。2. 學(xué)生的任務(wù)（1）申請(qǐng)、批準(zhǔn)、接受畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）任務(wù)后，在指導(dǎo) 教師指導(dǎo)下進(jìn)行文獻(xiàn)查閱、 資料收集。 在指導(dǎo)教師指導(dǎo)下認(rèn)真填 寫畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）開題報(bào)告表，完成開題報(bào)告等工作，經(jīng)指導(dǎo) 教師審核簽字后報(bào)院系審定同意。（2）認(rèn)真

10、按照工作計(jì)劃進(jìn)行畢業(yè)專題研究，嚴(yán)格按照指導(dǎo) 老師的要求做好記錄，及時(shí)總結(jié)。（3）在指導(dǎo)教師指導(dǎo)下按學(xué)院要求認(rèn)真完成畢業(yè)論文（設(shè) 計(jì)）撰寫。凡涉及保密的課題內(nèi)容，在征得指導(dǎo)教師的意見后須 在論文中進(jìn)行技術(shù)處理。（4）畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）形式審查合格后，按要求報(bào)送紙質(zhì) 材料一式兩份及電子文檔。并認(rèn)真做好答辯前的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作， 按時(shí)參加畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）答辯。第三章 時(shí)間安排根據(jù)學(xué)院各本科專業(yè)教學(xué)計(jì)劃安排進(jìn)行畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)） 時(shí)間一般為 16-18 周。一、畢業(yè)學(xué)年第一學(xué)期工作安排1. 十月上旬，啟動(dòng)畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）工作，制訂好安徽新 華學(xué)院本科畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）工作方案。二級(jí)學(xué)院進(jìn)行畢業(yè)論 文（設(shè)計(jì)）工作

11、動(dòng)員，組織教師學(xué)習(xí)安徽新華學(xué)院本科畢業(yè)論 文（設(shè)計(jì)）工作實(shí)施細(xì)則相關(guān)條款，明確職責(zé)及要求，向?qū)W生 介紹畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）的相關(guān)制度和時(shí)間推進(jìn)計(jì)劃。指導(dǎo)教師填 寫 “安徽新華學(xué)院本科畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）課題任務(wù)書” （見附件 1），由院系組織審定指導(dǎo)教師申報(bào)的選題， 將審定合格后的選題 向?qū)W生公布。2. 十一月上旬， 學(xué)生進(jìn)行選題工作。 選題完成后于十一月中 旬填寫 “安徽新華學(xué)院本科畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）課題申請(qǐng)表” （見 附件 2）。3. 十一月下旬， 學(xué)生在指導(dǎo)教師指導(dǎo)下查閱文獻(xiàn)， 設(shè)計(jì)方案， 填寫“安徽新華學(xué)院畢業(yè)論文 （設(shè)計(jì)） 開題報(bào)告表”（見附件 3）， 完成開題報(bào)告、方案論證工作。4. 十二月

12、份，教務(wù)處組織各二級(jí)學(xué)院進(jìn)行畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)） 初期檢查工作，著重檢查“安徽新華學(xué)院本科畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)） 課題任務(wù)書”、“安徽新華學(xué)院本科畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）課題申請(qǐng) 表”、“安徽新華學(xué)院畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）開題報(bào)告表”、 “安徽 新華學(xué)院本科畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）選題匯總表” （見附件 4）等， 檢查結(jié)果存檔。二、畢業(yè)學(xué)年第二學(xué)期工作安排1. 三月份，教務(wù)處組織各二級(jí)學(xué)院對(duì)學(xué)生畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)） 進(jìn)行中期檢查工作，著重檢查畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）工作進(jìn)度、教師 指導(dǎo)情況以及在畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）過程中所遇到的突出問題，填 寫 “安徽新華學(xué)院本科畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）中期檢查表” （見附件 5），檢查結(jié)果存檔。2. 四月份中上旬

13、，指導(dǎo)教師依據(jù)課題任務(wù)書和開題報(bào)告等， 指導(dǎo)學(xué)生完成畢業(yè)設(shè)計(jì)及論文初稿的撰寫。3. 四月底至五月初， 學(xué)生在指導(dǎo)教師指導(dǎo)下， 完成畢業(yè)論文 撰寫工作。上交所有畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）相關(guān)材料，同時(shí)提交畢業(yè) 論文（設(shè)計(jì)）進(jìn)行重復(fù)率檢測(cè)。4. 五月中旬到下旬進(jìn)行分組答辯。畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）答辯及 成績(jī)整理工作于六月上旬全部結(jié)束。學(xué)校鼓勵(lì)各二級(jí)學(xué)院依據(jù)學(xué)科專業(yè)特點(diǎn)提前安排本科畢業(yè) 論文（設(shè)計(jì)）工作，工作可提前到三年級(jí)下學(xué)期啟動(dòng)，使學(xué)生盡 早參與科研訓(xùn)練，提高本科畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）質(zhì)量。第四章 畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）過程管理與要求本科畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）一般要經(jīng)過選題、收集資料、進(jìn)行科 學(xué)實(shí)驗(yàn)（調(diào)研） 、編寫論文提綱、撰寫

14、初稿、修改定稿等幾個(gè)階 段，要求指導(dǎo)教師與學(xué)生經(jīng)常進(jìn)行交流，加強(qiáng)指導(dǎo)，逐個(gè)層次地 對(duì)學(xué)生進(jìn)行畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）基礎(chǔ)性訓(xùn)練，使學(xué)生掌握學(xué)術(shù)論文寫作的基本方法，培養(yǎng)其學(xué)術(shù)研究的素養(yǎng)和進(jìn)行創(chuàng)新能力的訓(xùn) 練。一、選題（一）選題原則與要求1. 選題應(yīng)符合應(yīng)用型人才培養(yǎng)目標(biāo)和教學(xué)基本要求， 力求有 利于鞏固、 拓展學(xué)生所學(xué)的知識(shí)； 有利于培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立工作能力 和創(chuàng)新能力； 有利于使學(xué)生得到較全面的專業(yè)基本訓(xùn)練和科研工 作能力的培養(yǎng)。2. 選題要有一定的研究?jī)r(jià)值和現(xiàn)實(shí)意義。選題要體現(xiàn)多樣 性、創(chuàng)新性原則， 以滿足學(xué)生不同學(xué)科知識(shí)與技能綜合運(yùn)用和科 學(xué)研究系統(tǒng)訓(xùn)練。3. 選題要避免盲目性和隨意性， 充分考慮主客

15、觀條件， 題目 的深度、廣度和難度要適中，學(xué)生經(jīng)過努力能按時(shí)完成任務(wù)。對(duì) 于結(jié)合生產(chǎn)和科研實(shí)際的較為復(fù)雜的課題，要能取得階段性成 果。4. 課題要確?！耙蝗艘活}” ，如果確因題目較大，需多位同 學(xué)共同參與時(shí)， 可將任務(wù)分解成多個(gè)相對(duì)獨(dú)立的子任務(wù)， 每位學(xué) 生要獨(dú)立完成各自的任務(wù)。5. 選題一般應(yīng)由二級(jí)學(xué)院確定指導(dǎo)教師、 擬定題目， 組織確 定符合條件的指導(dǎo)教師填寫“安徽新華學(xué)院本科畢業(yè)論文（設(shè) 計(jì)）課題任務(wù)書”報(bào)二級(jí)學(xué)院審核批準(zhǔn)。6. 課題一旦選定不得隨意更改， 但確因選題不當(dāng)需更改課題的，需填寫 “安徽新華學(xué)院本科畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）課題變更申請(qǐng) 表”（見附件 6）， 經(jīng)院系批準(zhǔn)后報(bào)教務(wù)處備案。

16、（二）題目來源1. 結(jié)合教師科學(xué)研究（包括縱向、橫向）課題，也可以是指 導(dǎo)教師科研課題子課題；2. 結(jié)合生產(chǎn)實(shí)踐或生產(chǎn)中需解決的實(shí)際問題的課題；3. 結(jié)合應(yīng)用型人才培養(yǎng)目標(biāo)， 符合專業(yè)培養(yǎng)要求， 因材施教、 有利于提高學(xué)生業(yè)務(wù)水平和能力的并經(jīng)學(xué)院批準(zhǔn)的自擬課題。二、文獻(xiàn)檢索1. 要求學(xué)生全面檢索有關(guān)專題研究的文獻(xiàn)資料， 了解研究進(jìn) 展，保證研究的獨(dú)創(chuàng)性。2. 指導(dǎo)教師在學(xué)生收集資料和科學(xué)實(shí)驗(yàn) （調(diào)研）的過程中應(yīng) 對(duì)學(xué)生多加指導(dǎo)，使學(xué)生掌握各種收集資料和科學(xué)實(shí)驗(yàn)的方法， 為學(xué)生提供必要的參考書目和實(shí)驗(yàn)條件。三、專題研究學(xué)生在導(dǎo)師指導(dǎo)下認(rèn)真設(shè)計(jì)研究方案， 精心組織實(shí)施， 科學(xué) 處理資料信息，正確分

17、析、總結(jié)研究結(jié)果等，按時(shí)完成各個(gè)階段 的任務(wù)。四、畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）撰寫與要求畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)） 撰寫應(yīng)由學(xué)生獨(dú)立完成，在指導(dǎo)教師指 導(dǎo)下認(rèn)真修改，并簽訂 “安徽新華學(xué)院本科畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）獨(dú) 創(chuàng)承諾書”（見附件 7）。（一）基本要求1. 畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）應(yīng)立題依據(jù)充分， 設(shè)計(jì)合理， 方法正確， 資料翔實(shí)，數(shù)據(jù)可靠，分析討論充分，結(jié)果正確；論文書寫結(jié)構(gòu) 縝密，層次分明，格式規(guī)范，圖表清晰，文字流暢。2. 實(shí)驗(yàn)性論文（設(shè)計(jì)）字?jǐn)?shù)一般在 6000-8000 字，非實(shí)驗(yàn)性 論文（設(shè)計(jì)）字?jǐn)?shù)一般在 8000-10000 字。（二）內(nèi)容要求1. 題目：應(yīng)簡(jiǎn)潔、明確、概括性強(qiáng)，字?jǐn)?shù)不宜超過 20 個(gè)字2. 摘

18、要：要有高度的概括性，語言精練、明確。同時(shí)有中、 英文對(duì)照。3. 關(guān)鍵詞：從論文標(biāo)題或正文中挑選35個(gè)最能表達(dá)主要內(nèi)容的詞作為關(guān)鍵詞，同時(shí)有中、英文對(duì)照。4. 目錄：正文原則上要列出二級(jí)目錄。并應(yīng)標(biāo)明頁碼。5. 正文：前言（引言）主要說明課題研究的目的與意義，文 字應(yīng)簡(jiǎn)明扼要；主體部分包括研究?jī)?nèi)容與方法、結(jié)果與分析（討 論）、結(jié)論等。應(yīng)注重對(duì)研究結(jié)果進(jìn)行充分的分析討論，以體現(xiàn) 作者較高分析問題能力和學(xué)術(shù)水平。6. 注釋： 在論文寫作過程中， 有些問題需要在正文之外加以 闡述和說明（放在當(dāng)頁頁腳） 。7. 致謝： 簡(jiǎn)述自己撰寫畢業(yè)論文的體會(huì)， 并對(duì)指導(dǎo)教師和協(xié) 助完成論文的有關(guān)人員表示謝意。8.

19、 參考文獻(xiàn)：在畢業(yè)論文末尾要列出在論文中所參考的專 著、論文及其他資料（一般要求 15 篇以上），所列參考文獻(xiàn)應(yīng)按 論文參考或引證的先后順序排列。9. 附錄：對(duì)于一些不宜放在正文中，但有參考價(jià)值的內(nèi)容， 可編入附錄中。（三）其他要求 畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）中所使用的度量單位應(yīng)采用國際標(biāo)準(zhǔn)單位， 專業(yè)符號(hào)符合國家標(biāo)準(zhǔn)或行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)。1. 文字：論文中漢字應(yīng)采用 簡(jiǎn)化漢字總表 規(guī)定的簡(jiǎn)化字， 并符合國家語言委員會(huì)制定的規(guī)范要求。2. 表格：論文的表格應(yīng)有表號(hào)、表名，表號(hào)可以統(tǒng)一編序， 也可以逐章單獨(dú)編序。表號(hào)必須連續(xù)，不得重復(fù)或跳躍。表格的 結(jié)構(gòu)應(yīng)簡(jiǎn)潔， 采用三線表形式。 表格中各欄都應(yīng)標(biāo)注量和相應(yīng)的 單位

20、。表格內(nèi)數(shù)字須上下對(duì)齊，相鄰欄內(nèi)的數(shù)值相同時(shí)，不能用 同上'、同左'和其它類似用詞，應(yīng)一一重新標(biāo)注。表名和 表號(hào)置于表格上方中間位置。3. 圖：插圖要有圖號(hào)、圖名，圖號(hào)可以連續(xù)編序，也可以逐 章單獨(dú)編序。圖號(hào)必須連續(xù)，不得重復(fù)或跳躍。僅有一圖時(shí)，在 圖名前加附圖'字樣。4. 公式：論文中重要的或者后文中須重新提及的公式應(yīng)注序 號(hào)并加圓括號(hào)，序號(hào)一律用阿拉伯?dāng)?shù)字按章編序（如（ 6-10 ）， 序號(hào)排在版面右側(cè)， 且與右邊距離相等。 公式與序號(hào)之間不加任 何線段 （直線、虛線、點(diǎn)線 ） 。5. 數(shù)字用法：公歷世紀(jì)、年代、年、月、日、時(shí)間和各種計(jì) 數(shù)、計(jì)量，均用阿拉伯?dāng)?shù)字。年

21、份不能簡(jiǎn)寫，如 2008 年不能寫 成 08 年。數(shù)值的有效數(shù)字應(yīng)全部寫出，如： 0.50:2.00 不能寫 作 0.5:2 。（四）安徽新華學(xué)院本畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）格式要求（見附件8）（五）畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）裝訂 按以下順序裝訂畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)） ： 封面獨(dú)創(chuàng)承諾書摘要Abstract目錄正文致謝參考文獻(xiàn)附錄（必要時(shí)）封底第五章 畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）答辯及考核一、畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）評(píng)閱與資格審查（一）指導(dǎo)教師評(píng)閱學(xué)生應(yīng)將畢業(yè)論文 （設(shè)計(jì)） 按規(guī)定整理裝訂成冊(cè)送指導(dǎo)教師 評(píng)閱。指導(dǎo)教師應(yīng)認(rèn)真填寫 “安徽新華學(xué)院本科畢業(yè)論文 （設(shè)計(jì)） 指導(dǎo)教師評(píng)價(jià)意見表”（見附件 9），對(duì)所指導(dǎo)學(xué)生的畢業(yè)論文 （設(shè) 計(jì)）進(jìn)

22、行全面、認(rèn)真地評(píng)閱，根據(jù)畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）的要求，結(jié) 合學(xué)生在畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）期間的工作表現(xiàn)、論文（設(shè)計(jì)）工作 量、外語水平和論文質(zhì)量等實(shí)事求是地做出書面評(píng)價(jià)， 并提出是 否同意答辯。未經(jīng)指導(dǎo)教師同意的畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)） ，不得參加 畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）答辯。確有特殊情況需提前或暫緩進(jìn)行答辯的 學(xué)生，需填寫 “安徽新華學(xué)院本科畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）提前 / 暫緩 答辯申請(qǐng)表”（見附件 10）， 經(jīng)二級(jí)學(xué)院答辯委員會(huì)同意后方可 進(jìn)行答辯。（二）畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）形式審查 答辯秘書對(duì)畢業(yè)論文 （設(shè)計(jì)）裝訂、電子文檔及畢業(yè)論文 （設(shè) 計(jì)）開題報(bào)告、畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）中期檢查表、 畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)） 指導(dǎo)教師評(píng)價(jià)意見表等

23、進(jìn)行形式審查，畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）形式審 查通過后，送學(xué)科答辯小組評(píng)閱。（三）評(píng)閱人評(píng)閱 學(xué)科答辯小組組織評(píng)閱教師根據(jù)專業(yè)學(xué)科特點(diǎn)進(jìn)行評(píng)閱， 評(píng) 閱教師應(yīng)由兩位教師（講師以上職稱）對(duì)畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）進(jìn)行 實(shí)事求是的評(píng)價(jià)， 認(rèn)真填寫“安徽新華學(xué)院本科畢業(yè)論文 （設(shè)計(jì)） 評(píng)閱意見表”（見附件 11）， 寫出評(píng)語，并提出是否同意答辯。 原則上兩位評(píng)閱教師同意，方可答辯；兩位評(píng)閱教師不同意，不 予答辯；如其中有一位評(píng)閱教師不同意，送第三人評(píng)閱同意后， 方可答辯；如第三人評(píng)閱不同意，不得答辯。不能答辯者按規(guī)定 要求，可申請(qǐng)參加二次答辯。二、畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）答辯組織管理與要求（一）答辯組織管理1. 答辯工作在

24、學(xué)校分管教學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、 教務(wù)處處長(zhǎng)、 二級(jí)學(xué)院 院長(zhǎng)等組成的領(lǐng)導(dǎo)組指導(dǎo)監(jiān)督下進(jìn)行。2. 二級(jí)學(xué)院應(yīng)成立畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）答辯委員會(huì)，答辯委員 會(huì)由學(xué)科專業(yè)專家及二級(jí)學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)57人組成，如有必要可邀請(qǐng)校外專家。二級(jí)學(xué)院畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）答辯工作由答辯委員會(huì) 組織，答辯委員會(huì)可根據(jù)學(xué)生畢業(yè)論文 （設(shè)計(jì)）涉及的學(xué)科領(lǐng)域、 內(nèi)容和課題類型的不同， 組成若干學(xué)科答辯小組， 學(xué)科答辯小組 由 3 5 人組成。3. 各學(xué)科答辯小組設(shè)主任委員、 答辯主持人、 答辯秘書各一 人。答辯主持人由系主任擔(dān)任，主持小組答辯工作；答辯秘書負(fù) 責(zé)答辯記錄、統(tǒng)計(jì)答辯成績(jī)和撰寫答辯評(píng)價(jià)意見等工作。4. 答辯結(jié)束后，答辯小組應(yīng)及時(shí)向答

25、辯委員會(huì)上報(bào)答辯成 績(jī)、推薦優(yōu)秀畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）及指導(dǎo)教師、需要裁決的問題及 書面總結(jié)報(bào)告等。二）答辯委員會(huì)的職能審定學(xué)生畢業(yè)答辯資格，具體內(nèi)容如下：1. 是否有重大違規(guī)、違紀(jì)事件發(fā)生；2. 畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）材料是否齊全；3. 公布答辯時(shí)間、地點(diǎn)和答辯學(xué)生姓名一覽表；4. 審查各答辯小組對(duì)畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）的評(píng)定成績(jī)；5. 根據(jù)工作需要決定是否聘請(qǐng)校外專家參加答辯。（三）學(xué)科答辯小組的職能 學(xué)科答辯小組具體負(fù)責(zé)學(xué)生的畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）答辯工作。1. 考核學(xué)生畢業(yè)論文 （設(shè)計(jì)）質(zhì)量及相關(guān)專業(yè)基本知識(shí)和基 本技能，提出與課題相關(guān)的問題。2. 按統(tǒng)一答辯要求和標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行答辯考核，給出優(yōu)秀、良好、 中等、及

26、格、不及格等五級(jí)評(píng)分等級(jí)，并寫出評(píng)語。（四）答辯工作程序和要求1. 答辯小組組長(zhǎng)宣布答辯要求，并介紹答辯成員；2. 答辯人匯報(bào)畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）主要內(nèi)容；3. 答辯小組提問，答辯人就所提問題進(jìn)行回答；4. 答辯結(jié)束后，答辯小組對(duì)學(xué)生的畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）及答辯 情況等進(jìn)行評(píng)價(jià)， 認(rèn)真填寫“安徽新華學(xué)院本科畢業(yè)論文 （設(shè)計(jì)） 答辯記錄及成績(jī)?cè)u(píng)定表” （見附件 12），寫出評(píng)語，給定成績(jī)；5. 畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）答辯應(yīng)采取“回避制” （即指導(dǎo)教師不 參加對(duì)自己指導(dǎo)學(xué)生的答辯工作）（五）學(xué)生答辯要求學(xué)生應(yīng)向答辯小組報(bào)告自己畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)） ，主要內(nèi)容應(yīng) 包括：1. 課題目的及意義；2. 課題研究的基本思路、

27、方法、過程和結(jié)果；3. 答謝；4. 回答專家提出的問題等。三、畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）的成績(jī)?cè)u(píng)定學(xué)科答辯小組成員依據(jù) “安徽新華學(xué)院本科畢業(yè)論文 （設(shè)計(jì)） 評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)”（見附件 13）對(duì)學(xué)生的畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）進(jìn)行成績(jī)?cè)u(píng) 定，成績(jī)?cè)u(píng)定采用五級(jí)計(jì)分制。要求做到：實(shí)事求是，充分結(jié)合 學(xué)生的獨(dú)立工作能力、 科學(xué)態(tài)度和工作作風(fēng)。 評(píng)分時(shí)既要看學(xué)生 畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）質(zhì)量、答辯水平，也應(yīng)考慮學(xué)生在專題研究全 過程的表現(xiàn)。畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）成績(jī)優(yōu)秀比例不超過10%。四、二次答辯 對(duì)于未能核準(zhǔn)參加一次答辯以及一次答辯沒有通過的學(xué)生， 由指導(dǎo)教師安排該生對(duì)畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）進(jìn)行充實(shí)、提高，在下 半年秋季開學(xué)后二級(jí)學(xué)院安排二次答

28、辯。 對(duì)于二次答辯仍未通過 的學(xué)生，實(shí)施畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）重修。五、畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）的總結(jié) 為了保證畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）的質(zhì)量，不斷提高論文（設(shè)計(jì)） 的水平，每屆畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）工作結(jié)束后，答辯委員會(huì)應(yīng)對(duì)本 次畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）工作認(rèn)真總結(jié)，由答辯秘書形成書面材料，答辯委員會(huì)成員簽字后存檔，其內(nèi)容主要包括以下幾個(gè)方面：1. 本屆畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）工作概況；2. 與往屆相比， 主要作了哪些改革的嘗試， 具體做法及效果 如何；3. 本屆畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）是否達(dá)到教學(xué)要求，在鞏固學(xué)生基 礎(chǔ)理論、專業(yè)知識(shí)、加強(qiáng)基本技能訓(xùn)練等方面的效果如何；4. 在選題上有何改進(jìn)；5. 從畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）過程中反映出的教學(xué)質(zhì)量如何

29、，存在 的薄弱環(huán)節(jié)是什么，對(duì)實(shí)踐教學(xué)工作有何建議；6. 本屆畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）有哪些突出的成果；7. 完成“安徽新華學(xué)院本科畢業(yè)論文 （設(shè)計(jì)）基本數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì) 表”（見附件 14）。第六章 優(yōu)秀畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）及優(yōu)秀指導(dǎo)教師評(píng)選一、優(yōu)秀論文（設(shè)計(jì)）的評(píng)選要求1. 課題具有先進(jìn)性、實(shí)用性，并有一定的創(chuàng)新性。2. 論文能反映學(xué)生所掌握的基礎(chǔ)知識(shí)、基本理論和基本技 能，反映學(xué)生在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下對(duì)所選課題進(jìn)行充分的調(diào)查 （實(shí)驗(yàn)）研究和統(tǒng)計(jì)分析及掌握查閱文獻(xiàn)、課題設(shè)計(jì)、調(diào)查或?qū)?驗(yàn)研究、收集數(shù)據(jù)、撰寫論文等科研工作的情況。3. 論文（設(shè)計(jì)）應(yīng)立題依據(jù)充分，設(shè)計(jì)合理，方法正確，資 料翔實(shí)，數(shù)據(jù)可靠，分析討論充

30、分，結(jié)果正確；論文（設(shè)計(jì)）書 寫結(jié)構(gòu)縝密，層次分明，圖表清晰，文字流暢。4. 論文（設(shè)計(jì)）封面、目錄、中英文摘要及關(guān)鍵詞、正文、 標(biāo)點(diǎn)符號(hào)、圖表設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)處理、參考文獻(xiàn)等方面都符合畢業(yè)論 文（設(shè)計(jì)）內(nèi)容撰寫與格式要求。5. 推薦優(yōu)秀畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）文字重復(fù)比不得高于 40%。二、優(yōu)秀指導(dǎo)教師的評(píng)選要求1.能認(rèn)真貫徹落實(shí)有關(guān)畢業(yè)論文 （設(shè)計(jì)） 工作方面的文件精 神，履行畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)教師職責(zé)，畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）過程管理規(guī) 范，認(rèn)真對(duì)待畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）工作的每一個(gè)環(huán)節(jié)。2. 在論文（設(shè)計(jì)）指導(dǎo)過程中，精力投入較大，教學(xué)認(rèn)真負(fù) 責(zé)，管理到位，要求嚴(yán)格，質(zhì)量保證。3. 在學(xué)生開展畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）工作的各個(gè)

31、環(huán)節(jié)認(rèn)真負(fù)責(zé)， 啟發(fā)學(xué)生深入思考， 培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立工作能力和創(chuàng)新精神， 定期檢 查學(xué)生畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）的工作進(jìn)展情況，幫助學(xué)生解決遇到的 困難， 積極配合學(xué)院答辯委員會(huì)的工作， 對(duì)存在的問題及時(shí)與相 關(guān)部門溝通。4. 所指導(dǎo)的學(xué)生通過畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）工作成績(jī)顯著、收效 明顯，表現(xiàn)突出。5. 所指導(dǎo)的畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）被評(píng)為學(xué)校優(yōu)秀畢業(yè)論文（設(shè) 計(jì)）三、評(píng)選程序1. 畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）答辯評(píng)分結(jié)束后，各答辯小組推薦本組 畢業(yè)論文 （設(shè)計(jì)） 及指導(dǎo)教師參加二級(jí)學(xué)院優(yōu)秀畢業(yè)論文 （設(shè)計(jì)） 及優(yōu)秀指導(dǎo)教師評(píng)選， 二級(jí)學(xué)院答辯委員需組織進(jìn)行查重， 查重 要符合優(yōu)秀畢業(yè)論文 （設(shè)計(jì)） 要求。評(píng)選出優(yōu)秀畢業(yè)論文

32、（設(shè)計(jì)） 一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)若干名及優(yōu)秀指導(dǎo)教師若干名， 填寫“安 徽新華學(xué)院優(yōu)秀本科畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）推薦表” （附件 15），根 據(jù)名額分配推薦上報(bào)學(xué)校教務(wù)處。2. 學(xué)校教學(xué)工作委員會(huì)評(píng)選校級(jí)優(yōu)秀畢業(yè)論文 （設(shè)計(jì)）一等 獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)及優(yōu)秀指導(dǎo)教師。榮獲一、二、三等獎(jiǎng)校級(jí) 優(yōu)秀指導(dǎo)教師，將分別給予 200元、 150 元、 100元的獎(jiǎng)勵(lì)。第七章 附 則本細(xì)則自頒布之日起執(zhí)行，由教務(wù)處負(fù)責(zé)解釋。附件1：安徽新華學(xué)院本科畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）課題任務(wù)書2：安徽新華學(xué)院本科畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）課題申請(qǐng)表3：安徽新華學(xué)院本科畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）開題報(bào)告表4：安徽新華學(xué)院本科畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）選題匯總表5：

33、安徽新華學(xué)院本科畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）中期檢查表 6：安徽新華學(xué)院本科畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）課題變更申請(qǐng)表7：安徽新華學(xué)院本科畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）獨(dú)創(chuàng)承諾書 8：安徽新華學(xué)院本科畢業(yè)論文 （設(shè)計(jì)）格式要求 （ 自然科學(xué)論文 ） 安徽新華學(xué)院本科畢業(yè)論文 （設(shè)計(jì)）格式要求 （ 社會(huì)科學(xué)論文 ）9：安徽新華學(xué)院本科畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）指導(dǎo)教師評(píng)價(jià)意見表 10：安徽新華學(xué)院本科畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）提前/ 暫緩答辯申請(qǐng)表11：安徽新華學(xué)院本科畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）評(píng)閱意見表 12：安徽新華學(xué)院本科畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）答辯記錄及成績(jī)?cè)u(píng)定表 13：安徽新華學(xué)院本科畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）評(píng)分標(biāo)準(zhǔn) 14：安徽新華學(xué)院本科畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）基本數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)

34、表15：安徽新華學(xué)院優(yōu)秀本科畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）推薦表課題名稱開題單位選題性質(zhì)選題類型選題來源選題難度指導(dǎo)教師 （職稱/學(xué)位）往年是否指 導(dǎo)過課題意義 及要求學(xué)生承擔(dān) 的任務(wù)學(xué)生提交的 成果主要 參考文獻(xiàn)需要的 實(shí)踐條件及實(shí)踐時(shí)間備 注（1）課題性質(zhì)分為：A-論文；B-設(shè)計(jì)。（2） 課題類型分為：A-基礎(chǔ)研究；B-應(yīng)用研究；C-設(shè)計(jì)型；D-調(diào)研綜述；E- 其他。（3）課題來源分為：A-生產(chǎn)實(shí)踐；B-實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)；C-社會(huì)調(diào)查；D-教學(xué)科研；E- 其他。（4）課題難度分為：A-難；B-偏難；C-中等；D-偏易；E-易。學(xué)院姓名專業(yè)班級(jí)學(xué)號(hào)申請(qǐng)課題：申請(qǐng)指導(dǎo)教師 （校內(nèi)校外）:申請(qǐng)理由：學(xué)生簽字：年月日指

35、導(dǎo)教師意見：指導(dǎo)教師：年月日院系審批意見： 院系負(fù)責(zé)人（簽章）：年月日備注：學(xué) 院姓名專業(yè)班級(jí)學(xué)號(hào)指導(dǎo)教師職稱/學(xué)位畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）題目：立題依據(jù)（課題研究的目的與意義及國內(nèi)外研究現(xiàn)狀）：課題研究?jī)?nèi)容：課題研究的條件（材料、主要實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備等）：研究計(jì)劃與進(jìn)度安排：主要參考文獻(xiàn)：指導(dǎo)教師意見： 指導(dǎo)教師：年月日院系意見： 院系負(fù)責(zé)人（簽章）：年月日說明:(1) 課題性質(zhì)分為(2) 課題類型分為(3) 課題來源分為(4) 課題難度分為10鳩內(nèi)。A-論文；B-設(shè)計(jì)。A-基礎(chǔ)研究；B-應(yīng)用研究；C-設(shè)計(jì)型；D-調(diào)研綜述；E-其他。A-生產(chǎn)實(shí)踐；B-實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)；C-社會(huì)調(diào)查；D-教學(xué)科研；E-其他A-難

36、；B-偏難；C-中等；D-偏易；E-易。(5)指導(dǎo)老師學(xué)位指的是獲得的最高學(xué)位，按學(xué)士、碩士、博士項(xiàng)填寫(6)成績(jī)按照實(shí)行五級(jí)計(jì)分制(優(yōu)秀、良好、中等、及格、不及格)，優(yōu)秀的比例控制在填表人(簽字)：二級(jí)學(xué)院負(fù)責(zé)人(簽字)：學(xué) 院姓名專業(yè)班級(jí)學(xué)號(hào)指導(dǎo)教師職稱/學(xué)位畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）題目：計(jì)劃完成時(shí)間：已經(jīng)完成的內(nèi)容及進(jìn)度情況：指導(dǎo)教師意見：指導(dǎo)教師：?jiǎn)挝簧w早年月日備注：請(qǐng)?zhí)?學(xué) 人 請(qǐng) 申請(qǐng)字/nz( 計(jì) 設(shè) z( 文 論類師 教 導(dǎo) 指 更 變 否 是z( 否 z( 是學(xué)/稱變更課題的理由日月年 生 學(xué)指導(dǎo)教師意見R 日 亠院系意見- 日 月 月年 年<- z( 人 責(zé) 負(fù) 系 院教務(wù)處

37、意見日 月 年17章 <-/_k人責(zé)負(fù)安徽新華學(xué)院本科畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）獨(dú)創(chuàng)承諾書本人按照畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）進(jìn)度計(jì)劃積極開展實(shí)驗(yàn)（調(diào)查）研究活動(dòng)，實(shí)事求是地做好實(shí)驗(yàn)（調(diào)查）記錄，所呈交的畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）是我個(gè)人在導(dǎo)師指導(dǎo)下進(jìn)行的研究工作及取得的研究成果。據(jù)我所知，除文中特別加以標(biāo)注引用參考文獻(xiàn)資料外，論文（設(shè)計(jì)）中所有數(shù)據(jù)均為自己研究成果， 不包含其他人已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的研究成果。與我一同工作的同志對(duì)本研究所做的工作已在論文中作了明確說明并表示謝意。畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）作者簽名： 日期：附件8安徽新華學(xué)院本科畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）格式樣本 （自然科學(xué)論文）本科畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）八.楷體 GB2312,初

38、號(hào)，加粗題目姓名： * 宋體，三號(hào)，加粗學(xué) 號(hào):專 業(yè)：院 系：指導(dǎo)老師：職稱學(xué)位：職稱/學(xué)位完成時(shí)間： 黑體，三號(hào)，居中宋體，三號(hào)，加粗 1廠 教務(wù)處制安徽新華學(xué)院本科畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）獨(dú)創(chuàng)承諾書本人按照畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）進(jìn)度計(jì)劃積極開展實(shí)驗(yàn)（調(diào)查）研究活動(dòng)，實(shí)事求是地做好實(shí)驗(yàn)（調(diào)查）記錄，所呈交的畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）是我個(gè)人在導(dǎo)師指導(dǎo)下進(jìn)行的研究工作及取得的研究成果。據(jù)我所知，除文中特別加以標(biāo)注引用參考文獻(xiàn)資料外，論文（設(shè)計(jì)）中所有數(shù)據(jù)均為自己研究成果， 不包含其他人已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的研究成果。與我一同工作的同志對(duì)本研究所做的工作已在論文中作了明確說明并表示謝意。畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）作者簽名： 日期：

39、UML;關(guān)系數(shù)據(jù)庫；圖黑體，小四宋體，小五，數(shù)字 Times New Roman基于UML的電廠信息管理系統(tǒng)建模研究嚴(yán)黑體，四號(hào)，居中，、 段前0行，段后1行。 中間空3格。-摘要"黑體，小二，居中，段 前1.5行，段后1.5行。電廠作為國民經(jīng)濟(jì)發(fā)展的基礎(chǔ)支柱產(chǎn)業(yè)之一，其生產(chǎn)效率直接影響著 人民生活質(zhì)量水平的提高，而企業(yè)的生產(chǎn)效率一般以數(shù)字形式體現(xiàn)在企業(yè) 的各種生產(chǎn)報(bào)表中，電廠信息管理系統(tǒng)是快速、精確形成各種生產(chǎn)報(bào)表、 及時(shí)給領(lǐng)導(dǎo)提供決策依據(jù)的有效手段之一。結(jié)合企業(yè)生產(chǎn)綜合指標(biāo)的統(tǒng)計(jì)要求，在對(duì)生產(chǎn)環(huán)境數(shù)據(jù)的分布、采集 特點(diǎn)、數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)的復(fù)雜關(guān)系等各方面進(jìn)行綜合分析的基礎(chǔ)上，采用目前國際

40、上流行的標(biāo)準(zhǔn)建模語言UML作為標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)該系統(tǒng)的功能需求作了詳細(xì)的分析，闡述了 UML建模的基本步驟、 UML與關(guān)系數(shù)據(jù)庫的映射關(guān)系，建立了相應(yīng)的用例圖、類圖、狀態(tài)圖、協(xié)作圖、組件圖、展開圖等模型圖，使 系統(tǒng)的開發(fā)有一個(gè)合理的模型基礎(chǔ)，滿足系統(tǒng)的易維護(hù)性和擴(kuò)充性。本文從網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用的角度對(duì)系統(tǒng)進(jìn)行建模分析，把目前應(yīng)用和后繼發(fā)展 進(jìn)行兼顧考慮，隨著企業(yè)的發(fā)展，該課題還存在大量的后續(xù)研究工作。小三，加粗，Times New Roman ,居中，段前1.5行，段后1.5行。con sideri ngthe current applicationand futureis still alot ofresea

41、rch work to be doneevoluti on. However, there1 wi小 四,themedeveRpme nt5 倍行距Based on UML四號(hào)，加粗， Times New 'Roman，居中，段前0行，_段后 1 行。-AbstractJ>Power pla nt is one of the most importa nt in dustries of the n atio nalecono mic developme nt, and its productivity takes direct effect on the people '

42、 s living standard. The output forms of the enterprise play a great role in its productivity. The most effective means to man age the informationof the enterpriseis to use computer, which can help managersto finish the producti on report forms quickly and exactly, and can ben efit to the leader for

43、decisi on-mak ing.This paper analyzes the data characteristics of the enterprise, includingdata distribution,data-collecting mode, and the complexdata-calculati ng relati ons based on the statistical requireme nts. It analyzes the functional requirements of the system in detail with UML, and describ

44、es the basic steps of UMLmodeli ng and the mapp ing relati on ship betwee n the UML and the relati on database. In additi on, we con struct usecase diagram, class diagram, state diagram, collaborationdiagram,comp onent diagram, deployme nt diagram and other model diagrams. It isbeco ming more mai nt

45、ai nable and exte nsible to man age the system based on these reas on able modeli ng foun dati onsWeanalyze the system modeling from the view of network application,en terprise.Key Words:Criteria;UML Relation Database ;頂格，小四，加粗，TimesNew RomanDiagram小四，加粗，Times New Roman1.1二級(jí)標(biāo)題（4號(hào)宋體）x1.1.1 三級(jí)標(biāo)題（4號(hào)宋體）

46、x1.2二級(jí)標(biāo)題（4號(hào)宋體）1.2.1 三級(jí)標(biāo)題（4號(hào)宋體） .x三級(jí)標(biāo)題（4號(hào)宋體） .x2解決問題（4號(hào)黑體）.x2.1二級(jí)標(biāo)題（4號(hào)宋體）.x2.2二級(jí)標(biāo)題（4號(hào)宋體）x2.2.1 三級(jí)標(biāo)題（4號(hào)宋體）x2.2.2 三級(jí)標(biāo)題（4號(hào)宋體） .x3結(jié) 論（4號(hào)黑體）致 謝（4號(hào)黑體）X參考文獻(xiàn)（ 4 號(hào)黑體）X附 錄（必要時(shí)）X在系統(tǒng)二級(jí)標(biāo)題0三級(jí)標(biāo)題四級(jí)標(biāo)題OOA/OOD卩Coad/Yourdon方法：它是最早的面向?qū)ο蟮姆治龊驮O(shè)計(jì)方法之黑體，小三，左對(duì)齊，段前0.5行，段后0.5行黑體，小四，左對(duì)齊，段前 0.5行,段后0.5行(Concurrency view )、展開視圖(Deplo

47、yment view )等五種。引用文獻(xiàn)標(biāo) 號(hào)：要設(shè)置成 上標(biāo)格式集成化的高指標(biāo)要求，為此，在結(jié)合企業(yè)實(shí)際生產(chǎn)環(huán)節(jié)的各種數(shù)據(jù)基礎(chǔ)view )、邏輯視圖(Logical view )、組件視圖(Comp on e nt view )、并發(fā)視圖內(nèi)容中編號(hào)用(1)、(2)等表示，下一級(jí)用 、等表示。注意“(1) ”在英文狀態(tài) 下輸入的，字體為Times New Roman。黑體，三號(hào)， 齊，段前1行，段 后1行。發(fā)電企注意：所有節(jié)標(biāo)題 都包含 名稱兩部分，并且 節(jié)號(hào)和節(jié)名稱范化 間用空格隔開。UML中的視圖包括：連續(xù)報(bào)道、系列報(bào)道、整合報(bào)道，用例視圖(Use-case供給，更需要高層管理人員的生產(chǎn)指

48、導(dǎo)，最終目的在于追求生產(chǎn)效益的最大化結(jié)合計(jì)算機(jī)技術(shù)的最新發(fā)展來規(guī)劃和實(shí)現(xiàn)系統(tǒng)的體系化分析和設(shè)計(jì)。一個(gè)電廠的生產(chǎn)環(huán)境，需要多種設(shè)備的配合運(yùn)行，也需要各種原材料的充節(jié)號(hào)和計(jì)方案上，我們不僅要滿足基本數(shù)據(jù)處理的需求，而且要面向企業(yè)的可擴(kuò)展化業(yè)，日發(fā)電綜合指標(biāo)和月發(fā)電綜合指標(biāo)是體現(xiàn)企業(yè)效益的標(biāo)準(zhǔn)。該方法簡(jiǎn)單、易學(xué)，適合于面向?qū)ο蠹夹g(shù)的初學(xué)者使用。類圖：。(1)用例圖：。靜態(tài)圖：。對(duì)象圖：圖中的術(shù)語、符號(hào)、單位等應(yīng)同文字表述所用一致；圖序及圖r注意：所有章標(biāo)題都包含章號(hào)和章名稱兩部分，并且章號(hào)和二;:k1 緒論千!黑體，小二，居中，段前章名稱之間用空格隔開。1.5行，段后1.5行，中1 丿間空3格左對(duì)生

49、產(chǎn)效率是企業(yè)追求的一個(gè)綜合指標(biāo)， 它代表著企業(yè)的生命力，而作為一個(gè)名置于圖的下方，居中排寫。需要的話，可在圖名之下加附圖說明。 劉國鈞，王連成圖書館史研究M 北京：高等教育出版社，1979:15-18 ,31. GB/T 16159 1996,漢語拼音正詞法基本規(guī)則S.北京：中國標(biāo)準(zhǔn)出版社，1996. 毛 峽.情感工學(xué)破解舒服之迷N.光明日?qǐng)?bào)，2000-4-17(B1).換章另起一頁換頁操作方 法：在上一頁文字末尾按下ctrl+Enter組合鍵2解決問題2.1頁眉、頁腳說明在版心上邊線隔一行細(xì)線，其上居中打印頁眉。頁眉內(nèi)容一律用“安徽新華 學(xué)院*屆本科畢業(yè)論文 (設(shè)計(jì))”，字號(hào)用小五宋體。頁碼

50、置于頁腳中間， 采用形式為：“*”，具體設(shè)置參考模板。2.2段落、頁面設(shè)置、字體說明每段首行縮進(jìn)2字符，行距固定值1.5行。上下頁邊距2.54厘米，左右頁 邊距3.17厘米。正文用小4號(hào)宋體，西文和數(shù)字用小 4號(hào)Times New Roman 按照GB3100-3102及GB7159-87的規(guī)定使用，即物理量符號(hào)、物理常量、變量 符號(hào)(如：a(t) , ( i -1) Th tviTh , m , n )用斜體，計(jì)量單位(如：t km) 等符號(hào)均用正體。(設(shè)置字體快捷鍵 ctrl+D)2.3公式、插圖和插表說明公式居中寫，公式末不加標(biāo)點(diǎn)，序號(hào)按章節(jié)編排，如有“假定，解”字樣， 文字空兩格寫，若

51、有對(duì)公式變量的說明，以分號(hào)結(jié)束。公式中用斜線表示“除”的關(guān)系時(shí)應(yīng)采用括號(hào)，以免含糊不清，如1/(bcosx)。通?！俺恕钡年P(guān)系在前，如acosx/b而不寫成(a/b)cosx。具體格式如下：假 定r(t) R(t)cos(2 fct(t)(2-1)式中R 幅度；相位；f c載波頻率；插圖圖題于圖下，5號(hào)宋體加粗，圖中若有分圖時(shí)，分圖號(hào)用（a）、（b）等 置于分圖之下。圖號(hào)與圖題間空一格。插圖與其圖題為一個(gè)整體，不得拆開排寫分圖a（b）圖22 圖題于兩頁。插圖處的該頁空白不夠排寫該圖整體時(shí)，則可將其后文字部分提前排寫， 將圖移到次頁最前面。插表表序與表名置于表上，5號(hào)宋體加粗，表序與表名間空一格

52、。若有分頁, 需在另一頁第一行添加續(xù)表。數(shù)字空缺的格內(nèi)加“-”（占2個(gè)數(shù)字寬度）。表 內(nèi)文字或數(shù)字上下或左右相同時(shí)，采用通欄處理方式。表內(nèi)文字說明， 起行空一 格、轉(zhuǎn)行頂格、句末不加標(biāo)點(diǎn)。表2-1形狀變化特征值及相應(yīng)比例形狀模型變化：特征值編號(hào)特征值比例1比例210.01064259.62%59.62%20.00230512.91%72.53%30.001347.55%80.08%740.0006833.83%83.91%50.0006453.62%87.52%60.0003922.20%70.0003241.82%91.54%80.0002381.34%92.87%續(xù)表特征值編號(hào)特征值比例1比例29-100.0002051.15%95.30