小學(xué)語(yǔ)文科組計(jì)劃(共10頁(yè))

1、小學(xué)語(yǔ)文科組計(jì)劃篇一：20XX年小學(xué)語(yǔ)文教研組最新工作計(jì)劃20XX年上小學(xué)語(yǔ)文教研組最新工作計(jì)劃 |一、指導(dǎo)思想：以學(xué)校與教導(dǎo)處的工作計(jì)劃為指導(dǎo)，以學(xué)生為本，以質(zhì)量為魂，以課堂教學(xué)為中心，以課題研究、校本培訓(xùn)為載體，結(jié)合本教研組教師的教研實(shí)際，為教師營(yíng)造良好的教研氛圍，為學(xué)生提供廣闊有趣的語(yǔ)文學(xué)習(xí)空間。課堂教學(xué)以精講、互動(dòng)、高效為指導(dǎo)，教研工作以校本為中心，努力提高語(yǔ)文學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生的人文素質(zhì)。進(jìn)一步加大課堂教學(xué)改革的力度，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，強(qiáng)化語(yǔ)文教學(xué)工作中的研究、服務(wù)、指導(dǎo)等功能，全面提高語(yǔ)文課堂教學(xué)水平及業(yè)務(wù)能力，扎扎實(shí)實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。二、工作要求及措施（一）、深化教學(xué)研究，開

2、展校本教研，提高教學(xué)實(shí)效。1、組織教師繼續(xù)學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，改革課堂教學(xué)方式，促進(jìn)師生發(fā)展。每大周二上午第四節(jié)為語(yǔ)文教研大組活動(dòng)，學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)有關(guān)教育教學(xué)理念，大家共同收益，共同提高。內(nèi)容包括：（1）樹立以學(xué)生為本的思想，建立民主平等的師生關(guān)系，營(yíng)造積極、向上、和諧、寬松、有趣的教學(xué)氛圍，給學(xué)生以人文的關(guān)懷，讓學(xué)生在輕松愉悅的氛圍中吸取知識(shí)。（2）堅(jiān)持工具性與人文性的統(tǒng)一，在培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)文運(yùn)用、實(shí)踐能力的同時(shí)，重視人文因素對(duì)學(xué)生思想感情的熏陶感染。（3）積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，淡化繁瑣的講解分析，給學(xué)生足夠的時(shí)間和空間，讓學(xué)生在教師的引導(dǎo)下獨(dú)立地提出問(wèn)題，分析問(wèn)題，解決問(wèn)題，在主動(dòng)實(shí)踐過(guò)程

3、中積累、感悟。（4）突出學(xué)生主體地位，將教學(xué)過(guò)程看成是老師、學(xué)生、文本間平等對(duì)話的過(guò)程。珍視學(xué)生獨(dú)特的感受、體驗(yàn)和思維方式，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。（5）樹立大語(yǔ)文教學(xué)觀，溝通課本內(nèi)外，課堂內(nèi)外，學(xué)習(xí)內(nèi)外的聯(lián)系，拓寬語(yǔ)文學(xué)習(xí)和應(yīng)用的渠道，增加語(yǔ)文實(shí)踐機(jī)會(huì)，提高學(xué)習(xí)效率。（6）講求訓(xùn)練手段的多樣性，提高練習(xí)有效性，嘗試課外作業(yè)階梯式，讓不同學(xué)生學(xué)有所獲，具有作業(yè)批改的現(xiàn)代理念，包括建立學(xué)生的錯(cuò)題記錄（鼓勵(lì)老師們都去實(shí)踐）。認(rèn)真學(xué)習(xí)，大膽實(shí)踐。（二）、努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。1、課堂上堅(jiān)持"精講、互動(dòng)、高效"的原則，繼續(xù)落實(shí)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)機(jī)制，確立以活動(dòng)促發(fā)展的意識(shí)。通過(guò)舉辦不同層

4、面的課堂教學(xué)展示研討活動(dòng)，多評(píng)議切磋，多交流碰撞，在活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)、研究、解決所遇問(wèn)題。要切實(shí)轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)的方式，將充分的自主學(xué)習(xí)、有效的合作學(xué)習(xí)、適度的探究學(xué)習(xí)緊密結(jié)合起來(lái)，重視興趣的激發(fā)、獨(dú)特體驗(yàn)的激活和朗讀作用的發(fā)揮。2、加強(qiáng)課題研究。本學(xué)期繼續(xù)開展"激情導(dǎo)入新課"的小課題研究活動(dòng)。本組教師要在總課題的引領(lǐng)下，積極開展個(gè)人課題的研究，爭(zhēng)取多出成績(jī)。號(hào)召教師從開學(xué)初就積極收集、準(zhǔn)備材料，爭(zhēng)取多出成果。做到?jīng)]有教案不進(jìn)課堂，備課注意備學(xué)生，做到目中有人，留有一定彈性。作業(yè)練習(xí)要基礎(chǔ)性跟綜合性、實(shí)踐性、活動(dòng)性合理搭配，本學(xué)期教研組將配合教導(dǎo)處就以上要求及時(shí)調(diào)研、指導(dǎo)、服務(wù)。3、

5、加強(qiáng)教師教學(xué)過(guò)程管理。本組教師要積極切磋教法學(xué)法，積極上好實(shí)踐課、研究課，開展評(píng)課交流，及時(shí)反思、提煉和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)要努力將教研組建設(shè)為學(xué)習(xí)型組織，重視組內(nèi)和組際之間的團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)，加強(qiáng)教研組信息化建設(shè)步伐，整體促進(jìn)教研組業(yè)務(wù)水平的提高，爭(zhēng)創(chuàng)學(xué)校先進(jìn)教研組。三、悉心指導(dǎo)，優(yōu)化服務(wù)，規(guī)范語(yǔ)文教學(xué)常規(guī)管理。1、加強(qiáng)備課，注重合作，做到資源共享，切實(shí)注重教學(xué)效果，提高整體教學(xué)質(zhì)量。2教師要堅(jiān)持參加市教研活動(dòng)，外出聽課的教師應(yīng)及時(shí)將新的信息在教研活動(dòng)時(shí)進(jìn)行反饋、交流。每個(gè)教師不僅明確自己本年級(jí)的教學(xué)目標(biāo)和所擔(dān)負(fù)的教學(xué)任務(wù)，而且對(duì)其它年段的教學(xué)目標(biāo)和要求也有較清楚的了解，以求上下滲透，知識(shí)銜接自

6、然。3、開展師生共讀及共寫隨筆活動(dòng)，加強(qiáng)小學(xué)語(yǔ)文閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)研究。鼓勵(lì)教師多讀書，常交流，不斷鉆研業(yè)務(wù)，精益求精。4、提高校本課程和結(jié)對(duì)子學(xué)校的課程教學(xué)質(zhì)量。四、課后輔導(dǎo)：堅(jiān)持面向全體，因材施教，大面積提高的宗旨。1任課教師要根據(jù)學(xué)生的平時(shí)表現(xiàn)和各次測(cè)試成績(jī)，查找出學(xué)生學(xué)習(xí)困難的原因。制定幫教輔導(dǎo)計(jì)劃，組建幫教小組，發(fā)揮幫教小組長(zhǎng)的作用，使學(xué)習(xí)困難學(xué)生在同學(xué)的幫助下提高上來(lái)。教師要對(duì)學(xué)習(xí)困難學(xué)生采取“三優(yōu)先”政策，即優(yōu)先調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)困難學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，優(yōu)先提問(wèn)學(xué)習(xí)困難學(xué)生，優(yōu)先批改學(xué)習(xí)困難學(xué)生作業(yè)。時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的動(dòng)態(tài)，經(jīng)常與家長(zhǎng)保持聯(lián)系，繼續(xù)建立“學(xué)習(xí)困難學(xué)生檔案袋”，通過(guò)數(shù)據(jù)及文字分析，力求

7、找出科學(xué)有效的途徑，幫助他們?cè)谠谢A(chǔ)上提高。2加強(qiáng)課堂教學(xué)研究：開學(xué)伊始，學(xué)校行政和教研組長(zhǎng)即采取不定期的方法聽教師的隨堂課，每次聽完課，教師要主動(dòng)上交備課教案以備考核課堂教學(xué)情況。每個(gè)任課教師按照學(xué)校要求積極參加各級(jí)各類教學(xué)大賽，展示自己的教學(xué)特色。教研組發(fā)揮集體智慧，群策群力，反映學(xué)校教學(xué)教研成果。3加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)分析。堅(jiān)持章節(jié)把關(guān)，跟蹤問(wèn)題，把教學(xué)監(jiān)控過(guò)程落實(shí)到位?？茖W(xué)、合理地做好各單元檢測(cè)內(nèi)容，通過(guò)檢測(cè)，解決教學(xué)中存在的問(wèn)題，采取相應(yīng)對(duì)策，不斷改進(jìn)教和學(xué)的方法。堅(jiān)持周末卷練習(xí)制度，注重習(xí)題的基礎(chǔ)性，教師要認(rèn)真閱卷講評(píng)，真正落實(shí)對(duì)基本知識(shí)的“周周清”。及時(shí)做好質(zhì)量分析，反思小結(jié)，反饋

8、等工作，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略，提出分層教學(xué)，輔優(yōu)補(bǔ)差的措施，并做好相應(yīng)記錄。4本學(xué)期將開展詩(shī)歌朗誦比賽和作文競(jìng)賽，為學(xué)生創(chuàng)建展示自己的舞臺(tái)，學(xué)科競(jìng)賽、展示活動(dòng)力求新穎、富于特色。五、常抓不懈，加強(qiáng)教研組、備課組建設(shè)：1教研組、備課組活動(dòng)定時(shí)，定點(diǎn)，定主要內(nèi)容，定中心發(fā)言人。教研組活動(dòng)時(shí)間。2教研組活動(dòng)要在“實(shí)”字上下功夫，在“研”字上求發(fā)展，使教研活動(dòng)經(jīng)?；?、專題化和規(guī)范化。結(jié)合本學(xué)期的教學(xué)展示活動(dòng)，將學(xué)習(xí)新課標(biāo)與學(xué)習(xí)新課程理念研究課堂教學(xué)結(jié)合起來(lái)，努力促進(jìn)教師教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。3、教研組、備課組活動(dòng)本著“教學(xué)有法，教無(wú)定法，貴在得法”的原則，要著重從四個(gè)方面研究培養(yǎng)學(xué)生能力的方

9、法、途徑：在課堂教學(xué)中多給學(xué)生創(chuàng)設(shè)提出問(wèn)題的機(jī)會(huì)，讓學(xué)生敢于提出問(wèn)題，善于分析問(wèn)題，培養(yǎng)解決問(wèn)題和辨別是非的能力，以體現(xiàn)素質(zhì)教育的方向性；在課堂教學(xué)中采用自主、合作、探究的教學(xué)方法，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究式學(xué)習(xí)的方法，提倡學(xué)生自己能學(xué)會(huì)的教師就要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)，提高學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識(shí)的能力，以體現(xiàn)素質(zhì)教育的基礎(chǔ)性；在課堂教學(xué)中多給學(xué)生創(chuàng)新想象的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)學(xué)生賦予想象，勇于創(chuàng)新的能力，以體現(xiàn)素質(zhì)教育的發(fā)展性；在課堂教學(xué)中多給學(xué)生創(chuàng)造動(dòng)手動(dòng)腦的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦，適應(yīng)生存環(huán)境的能力，以體現(xiàn)素質(zhì)教育的實(shí)踐性。4.教研組長(zhǎng)會(huì)同備課組長(zhǎng)堅(jiān)持每月一次定期檢查教師教案、學(xué)生作業(yè)批改等常規(guī)工作

10、，并做到有檢查、有記載，有反饋，出現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)整改，防止異常。5.、教研組長(zhǎng)與校領(lǐng)導(dǎo)隨堂聽課，并及時(shí)評(píng)價(jià)或指正授課中存在的問(wèn)題。組內(nèi)公開課必聽，邊聽邊思，及時(shí)評(píng)注，提倡同年級(jí)組老師相互之間多學(xué)習(xí)，多交流。 每學(xué)期每位教師聽課不得少于15節(jié)，教研組長(zhǎng)不得少于18節(jié)。6、抓好各年級(jí)語(yǔ)文教研專題課，借此探討、研究、提高本組的語(yǔ)文教學(xué)水平。教研活動(dòng)內(nèi)容安排：篇二：20XX學(xué)年第一學(xué)期語(yǔ)文科組工作計(jì)劃篇三：小學(xué)語(yǔ)文科組工作計(jì)劃1小學(xué)語(yǔ)文科組工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想：本學(xué)期，語(yǔ)文科組在結(jié)合學(xué)校教學(xué)工作的實(shí)際情況，以全面提高學(xué)校小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量為主要宗旨，以“高效課堂”教學(xué)為主要陣地，向課堂40分鐘要高效?？茖W(xué)規(guī)

11、范教師集體備課和各項(xiàng)常規(guī)教學(xué)檢查工作。強(qiáng)化教研、科研活動(dòng)，全面提高語(yǔ)文教師教學(xué)水平。培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神實(shí)踐能力為目標(biāo)，落實(shí)開展各項(xiàng)教研工作。二、工作目標(biāo)：1、優(yōu)化課堂教學(xué)質(zhì)量，力爭(zhēng)做到有趣、高效。2、做好教學(xué)常規(guī)管理工作，科學(xué)規(guī)范教師的教學(xué)行為。3、深入開展集體備課活動(dòng)，提高教師解讀教材的能力，不斷提升教師教研、科研水平。4、科學(xué)有計(jì)劃組織好校園“經(jīng)典誦讀”活動(dòng)，營(yíng)造優(yōu)雅、濃厚的校園文化氛圍。三、工作要點(diǎn)：（一）強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)，豐厚教師的文化底蘊(yùn)。（1）為了不斷更新教師教學(xué)理念，切實(shí)提高教師的課堂效率，小學(xué)語(yǔ)文科組要求教師要不斷學(xué)習(xí)新課程理念，認(rèn)真閱讀各類教育、教學(xué)書籍，認(rèn)真撰寫教學(xué)反思或教學(xué)隨筆

12、。（2）加強(qiáng)集體備課、聽課、評(píng)課活動(dòng)，繼續(xù)開展“三課”（推門課、匯報(bào)課、公開課）活動(dòng)，讓每一位教師在不斷地研討和切磋中共同成長(zhǎng)。（二）立足課堂教學(xué)，優(yōu)化語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量。眾所周知，“高效課堂”是教學(xué)的主陣地。因此教師們必須立足課堂，轉(zhuǎn)變觀念，整合優(yōu)化教學(xué)過(guò)程。結(jié)合學(xué)校小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)現(xiàn)狀，具體從以下幾個(gè)方面來(lái)落實(shí)。（1）加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)工作的管理。教師在上課前要認(rèn)真鉆研教材，撰寫教案教學(xué)流程清晰，重難點(diǎn)突出，教學(xué)方法科學(xué)、靈活，課后教學(xué)反思書寫及時(shí)，內(nèi)容比較詳盡并有價(jià)值；每周不定期抽查教師教案，要堅(jiān)決杜絕“無(wú)備而教”的現(xiàn)象；同時(shí)定期檢查教師的作業(yè)批改，要求批改認(rèn)真、及時(shí)、規(guī)范，學(xué)生書寫要工整，做錯(cuò)作業(yè)要及

13、時(shí)認(rèn)真訂正。（2）強(qiáng)化集體備課制度，使得集體備課活動(dòng)更規(guī)范，更有實(shí)效。 提高教師們的研討水平，并靈活地運(yùn)用于課堂教學(xué)。（3）組織好師生的語(yǔ)文學(xué)科競(jìng)賽。另外還要端正學(xué)生讀書寫字姿勢(shì)，不斷提高學(xué)生口語(yǔ)交際能力和寫作水平。（三）開展各項(xiàng)活動(dòng)，彰顯學(xué)校語(yǔ)文教學(xué)特色。（1）圍繞“經(jīng)典誦讀”這一課題，深入開展經(jīng)典誦讀活動(dòng)。做好“經(jīng)典誦讀”的測(cè)評(píng)工作，并注意做好資料的收集與管理，讓這項(xiàng)工作更加具有實(shí)效。（2）推廣“讀書卡借閱”活動(dòng)方案，提高學(xué)生閱讀的興趣與能力，營(yíng)造書香校園。（3）積極開展各項(xiàng)語(yǔ)文學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)。如：低年段的看圖寫話競(jìng)賽，高年段的閱讀、作文競(jìng)賽，各年級(jí)的寫字比賽、優(yōu)秀作業(yè)展覽等。通過(guò)這些競(jìng)賽活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。（4）深入開展興趣小組活動(dòng)。扎實(shí)抓好中高年級(jí)的閱讀、寫作的培訓(xùn)。各年級(jí)還可以根據(jù)本年級(jí)的實(shí)際情況，不拘一格地開展形式多樣的語(yǔ)文綜合實(shí)踐活動(dòng)。（5）認(rèn)真抓好各班語(yǔ)文學(xué)科的培優(yōu)補(bǔ)差育中工作，整體提高班級(jí)語(yǔ)文教學(xué)水平。四、本期活動(dòng)安排：二月份：1、制訂教研組工作計(jì)劃及各年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)計(jì)劃（教研組）；2、“一人一課”開始活動(dòng)；3、學(xué)習(xí)語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)，舉行知識(shí)競(jìng)賽（教研組）。三月份：1、教師展示課（組織組內(nèi)教師互相聽課、評(píng)課）2、低年級(jí)拼音、識(shí)字、寫字教學(xué)活動(dòng)；古詩(shī)文誦讀及默寫比賽；