愛詮釋教師一生的路—學(xué)習(xí)區(qū)最美教師心得體會

1、愛，詮釋教師一生的路一學(xué)習(xí)區(qū)最美教師心得體會愛，詮釋教師一生的路一學(xué)習(xí)區(qū)最美教師心得體會在我們的身邊涌現(xiàn)出了一批批優(yōu)秀的“最美教師”，他 們用自己的實際行動詮釋著教師的價值追求，用自己無私 的愛詮釋著教師的博大胸懷，用自己的真心真意詮釋著教 師的偉大?！靶凶咴趷鄣穆飞稀钡牟闃?qū)嶒炐W(xué)徐曉燕老師, 用她的母愛使患有唐氏綜合癥的兒子有了一定的自理能力, 用她的孝心使過繼的伯父伯母過上了一個幸福的晚年生活, 用她的奉獻(xiàn)精神使她在學(xué)校里得到領(lǐng)導(dǎo)、老師的一致稱贊, 行走在教育人生之路上的徐老師用她那對孩子之愛、對父 母之愛、對事業(yè)之愛，在平凡中演繹著人間的真情，在平 凡中鑄就人性的光輝。一、做一個有愛心

2、的好教師在日常的教學(xué)工作中我們要像徐曉燕老師那樣“工作 踏實認(rèn)真，默默奉獻(xiàn)，用心愛著孩子”。特別是一些特別的 孩子，我們更應(yīng)該把特別的愛給特別的孩子，本學(xué)期，我 班新來了一個插班生，是個外地孩子，而且是寺廟的師傅 收養(yǎng)的孤兒，剛?cè)胗變簣@對幼兒園的生活完全陌生，是個 自理能力特差的男孩子，而且生理也有缺陷，聲帶發(fā)不出 音的，所以講話很不清楚，但是就是這樣一個孩子我沒有 歧視他，而是給予他更多的愛，用餐時他不會用筷子，我 就先讓他用勺子用餐，慢慢地經(jīng)過“夾珠子”等游戲，幫 助他掌握正確使用筷子的方法，現(xiàn)在的小順已經(jīng)能熟練的 使用筷子用餐了。午睡時，幫他穿脫衣褲，游戲時陪伴她, 在日常生活中，利用晨

3、間談話等形式教育全班孩子要與老 師一起幫助小順，陪同小順一起游戲、一起學(xué)習(xí)，共同進(jìn) 步。如，冬天到了，小順還是穿著一條棉毛褲上學(xué)，為了 讓孩子們知道不是每個人的生活都是多姿多彩的，要擁有 一顆感恩之心，為此，我與小朋友講述了小順的故事，通 過故事小朋友感受到?jīng)]有爸爸媽媽的小順很是可憐，第二 天，很多小朋友都從家里帶來了衣服，褲子、襪子，有的 小朋友回家還給爸爸媽媽講述了小順的故事，家長給小順 買來了新衣服、新書包、還有好多的好吃食品，小順拿著 小伙伴們送給他的東西，臉上露出他一貫的“慈祥”的笑 容，還輕聲說著“謝謝哥哥、謝謝姐姐”雖然有缺陷的小 順說話口齒不清，但這兩個“謝謝”很是感動。通過這

4、個 事例，我班孩子懂得了小朋友之間應(yīng)該互相關(guān)愛、互相愛 護(hù)。二、做一個有孝心的好女兒一種情懷，叫感恩，有一種美德，叫反哺，有一種力 量，叫回報在對待自己的父母時，我們要像徐老師那 樣做一個“孝順而又堅強(qiáng)的女兒”。記得2017年的一天， 我媽媽身體不舒服，醫(yī)生一時之間也查不出媽媽得了什么 病，只是媽媽的身體狀況越來越差，到后來發(fā)展到小便失 禁，經(jīng)過多次核磁共振才檢查出媽媽右腦的腦干梗塞，導(dǎo) 致左半邊肢體不靈活，嘴角往一邊歪，說話口齒不清，小 便失禁等狀況。當(dāng)時醫(yī)生就對我們說：“你們要有心理準(zhǔn) 備，你母親的病情很是嚴(yán)重，因為她老人家腦梗的部位太 不好了，就是現(xiàn)在看好了也很容易復(fù)發(fā)。”我們瞞著媽媽的

5、 病情，每天笑臉陪伴著媽媽，但是一直自認(rèn)為身體很好的 媽媽現(xiàn)在連最基本的自理能力都沒有了，自己很是委屈， 所以每天是哭哭滴滴的，很是讓人擔(dān)心。為此，媽媽住院 那段時間，我白天打起精神和孩子一起學(xué)習(xí)，一起游戲， 下班后立馬乘坐公交車去無錫醫(yī)院陪伴媽媽，為她按摩左 半邊麻木的肢體，喂她吃藥吃飯，幫她洗擦身體換洗衣服, 晚上就搭個躺椅睡在老媽病床邊，與她聊些開心的事，讓 她感受到女兒的溫暖。有句俗語說“母女心連心”，也許真 是如此，只要我陪伴在媽媽病床邊，媽媽總是笑嘻嘻的， 可我不在她身邊的時候，她總是眼淚汪汪的，看到母親這 樣我好想請假在醫(yī)院陪同媽媽啊！可是一想到學(xué)校里有那 么多的小腦袋在等著我去

6、給他們做游戲、給他們唱歌、跳 舞，我就只能含著眼淚踏出病房步入教室。二十天后媽媽 終于能夠出院了，出院時我仔細(xì)詢問主治醫(yī)生出院后應(yīng)該 注意的事項，作為小輩應(yīng)怎么樣做才能最大限度地幫助媽媽盡量不復(fù)發(fā)？醫(yī)生的建議就是要掌握病人的血壓，根據(jù) 血壓及時調(diào)整藥片，定期去醫(yī)院檢查等等。為了能及時掌 握媽媽的血壓，我就去購買了一臺血壓計，然后請教醫(yī)生 學(xué)會了正確量血壓的方法。媽媽生病前我和媽媽不住在一 起的，媽媽出院后為了方便照顧媽媽我就搬去和媽媽一起 住，每天下班后買菜做晚飯照顧好兒子和老公后再趕去媽 媽那里，幫媽媽量血壓，伺候她吃藥，換洗等到我躺 在床上已經(jīng)是夜深人靜了。經(jīng)過一段時間的調(diào)養(yǎng)，老媽的 身體

7、一天天好轉(zhuǎn)，我始終懸著的一顆心總算安在了它原來 的家。但是，那顆心還沒完全安定下來，老媽的病真的如 醫(yī)生所說的復(fù)發(fā)了，我又一次醫(yī)院、單位來回跑，老媽住 院的那段時間可以說很是辛苦，從心里到身體，但我沒有 為此而請過一天假，沒有把這種不愉快的心情帶到工作中 來，而是更加地關(guān)心愛護(hù)每個孩子，希望他們每天都健健 康康、快快樂樂地成長。我在村上有個綽號是“家庭醫(yī)生” o這個稱呼是怎么來的呢？我們村上有好些老人都患有高血壓，他們隔三差 五要去醫(yī)院量血壓，自從我有了血壓計后，每天下班好我 總是抱著個血壓計一家家去為他們量血壓，并告知一些自 己從網(wǎng)上、醫(yī)生處咨詢到的醫(yī)學(xué)知識，免去了他們在醫(yī)院 路上的來回奔波

8、，及時為他們解決一些自己能力范圍內(nèi)的 小事。當(dāng)看到媽媽以及村上老年人臉上的笑容時我心中更 多的是甜蜜的幸福。三、做一個有慈心的好母親在對待自己的孩子時，我們要像徐老師那樣“做一盞 點燃了就永遠(yuǎn)不會熄滅的母愛之燈；做一座矗立了就永遠(yuǎn) 不會倒下母愛之山。”我有兩個孩子，我自認(rèn)為是非常出色 的，孩子的成長可以說是傾注了我這個母親無數(shù)的養(yǎng)育和 關(guān)愛。在教育孩子的問題上，我一直很尊重孩子的想法， 努力為他們營造了一個歡欣愉悅、和睦溫馨的家庭氛圍， 不強(qiáng)求孩子按照我們大人的意愿接受某些專門教育，充分 給孩子一個民主、獨立思考的環(huán)境。女兒現(xiàn)在南京大學(xué)軟 件工程系畢業(yè)后就任于中國工商銀行數(shù)據(jù)中心，孩子性格 開朗、身心健康。女兒從小學(xué)、初中、高中一路走來，年 年是三好生，每年獲得各種各樣的榮譽稱號不計其數(shù)，工 作后的女兒也沒有令我失望，公司的運動會上有她奔跑的 身影，卡拉0k大獎賽上站上了第一名的領(lǐng)獎臺，工作沒多 久就當(dāng)上了團(tuán)支部書記等等，這些都是值得我這個媽媽驕 傲的地方。兒子現(xiàn)在就讀于錫東高級中學(xué)，雖然說成績不是特好, 但是很懂得孝敬長輩，懂得如何做人一個在充滿愛的 環(huán)境中長大的孩子，也會把陽光和愛心灑向更廣闊的天地。 學(xué)習(xí)中的壓力、生活中的苦惱，孩子時常會向我傾訴，我 經(jīng)