杜威教育哲學(xué)80分

1、、單選題（共10小題，每題5分）1、1888年杜威在其著作（）中接受了了黑格爾的哲學(xué)立場(chǎng)，表達(dá)了對(duì)二元論、機(jī)械論和感官經(jīng)驗(yàn)主 義的反感。rA、萊布尼茨關(guān)于人類理解新論B、直覺主義C、經(jīng)驗(yàn)與教育2、1896年杜威發(fā)表了心理學(xué)文章（）A、心理學(xué)原理AB、心理學(xué)中的反射弧概念廣C、逃避自由3、（）年初，杜威創(chuàng)辦了芝加哥大學(xué)初等學(xué)校。rA、1895B、1896rC、1897杜威學(xué)校里的課程表現(xiàn)為（）的形式A、作業(yè)B、游戲C、宣講）發(fā)表了介紹杜威先生的教育學(xué)說試驗(yàn)教育的實(shí)施A、郭秉文B、胡適C、陶行知1919年杜威在上海同孫中山一起討論的哲學(xué)問題是（A、存在與意識(shí)的關(guān)系'B、知與行的關(guān)系廠C、主

2、體和客體的關(guān)系7、（）一書標(biāo)志著杜威完成了對(duì)自己哲學(xué)思想的改造。A、經(jīng)驗(yàn)與教育B、人的問題&C、邏輯理論研究8、杜威一生著述多達(dá)（）卷A、36B、37CC、389、約翰杜威是（）國哲學(xué)家、教育家A、英國B、美國rC、法國10、陶行知在1933年發(fā)表（）指岀了他的教學(xué)做合一的特殊性。CA、兩位先生的對(duì)話<7B、中國教育改革rc、齋夫自由談、多選題（共 5小題，每題5分）1、生命展開和成長的全部經(jīng)驗(yàn)包括（)A、社會(huì)的經(jīng)驗(yàn)B、純粹自然的經(jīng)驗(yàn)"C、人的經(jīng)驗(yàn)2、 杜威的倫理學(xué)是建立在對(duì)（）的倫理學(xué)的批判上的。L A、斯賓諾莎 B、康德C、穆勒D、黑格爾3、杜威在北平認(rèn)為應(yīng)該把改造

3、中國國民的國民精神放在改造中國的首位，只有改變傳統(tǒng)的思維方式, 那么（）等的改革也會(huì)隨之水到渠成。"A、政治直 B、經(jīng)濟(jì)“C、軍事 D、技術(shù)4、 杜威認(rèn)為初等學(xué)校的宗旨在于探究（）問題的解決方案"A、如何實(shí)現(xiàn)兒童的家庭生活和學(xué)校教育更為密切的聯(lián)系？二_ B、如何實(shí)現(xiàn)兒童在學(xué)校中學(xué)到的知識(shí)與其經(jīng)驗(yàn)相互聯(lián)系？"C、如何激發(fā)兒童的學(xué)習(xí)興趣、動(dòng)機(jī)？"D、如何使教材和兒童的活動(dòng)相聯(lián)系？"E、如何處理兒童的個(gè)性生長和社會(huì)合作之間的聯(lián)系？5、 與兒童所熟悉的生活和職業(yè)相關(guān)的課程（）- A、烹飪17一 B、縫紉C、數(shù)學(xué)! D、化學(xué)三、判斷題（共 5小題，每題5分）1、 對(duì)杜威學(xué)校的理論和實(shí)踐的理解，有助于我們正確認(rèn)識(shí)杜威在20世紀(jì)初訪問中國之前的教育主張。&對(duì)錯(cuò)2、杜威認(rèn)為五四運(yùn)動(dòng)是中國國家情感存在和力量的突出證明，因而改變了自己對(duì)中國的認(rèn)識(shí)。&對(duì)錯(cuò)3、杜威認(rèn)為，傳統(tǒng)的知識(shí)論在對(duì)待知識(shí)的問題上持有“知識(shí)的旁觀者理論”。金對(duì)錯(cuò)4、陶行知的教學(xué)做合一教學(xué)方法與設(shè)計(jì)教學(xué)法