七年級下冊 思想品德 復(fù)習(xí)提綱

1、七年級下冊 思想品德 復(fù)習(xí)提綱第一單元 做自尊自信的人 第一課珍惜無價(jià)的自尊·自尊心·1、什么是自尊？（定/含義）自尊：即自我尊重，指既不向別人卑躬屈膝，也不允許別人歧視、侮辱。自尊的表現(xiàn)：注意容貌上的修飾、舉止方面的文雅以及行為的后果。2、自尊、知恥、虛榮的關(guān)系知恥與自尊二者的關(guān)系？自尊是自我尊重，指既不向別人卑躬屈膝，也不允許別人歧視、侮辱；知恥是自尊的重要表現(xiàn)；真正有自尊心的人，必定是知恥的人。虛榮與自尊二者的關(guān)系？自尊是自我尊重，指既不向別人卑躬屈膝，也不允許別人歧視、侮辱；注意容貌上的修飾、舉止方面的文雅以及行為的后果。虛榮心是一種追求表面上的榮耀、光彩的心理。3

2、、如何理解尊重他人，就是尊重自己？（為什么/必要性）尊重他人是自尊的需要，也是自我完善的需要。自尊的人懂得尊重他人，要想贏得別人的尊重，首先要尊重他人。不尊重他人的人不可能贏得他人的尊重。我們有責(zé)任去關(guān)心他人的自尊，維護(hù)他人的尊嚴(yán)。4、怎樣尊重他人？（方法/建議）尊重他人就要把他人看成同自己一樣需要自尊。尊重他人就是關(guān)注他人的尊嚴(yán)，既要從欣賞、鼓勵(lì)、期望的角度來善待對方，且不做有損他人的事情。尊重他人最基本的表現(xiàn)，就是對人有禮貌，尊重他人勞動(dòng)，尊重他人人格。尊重他人，首先要善于欣賞，接納他人；其次不做有損他人人格的事。5、怎樣贏得/獲得他人尊重？（方法/建議）自尊的人最看重自己的人格；不圖虛榮

3、，拒絕沾染不良習(xí)氣。養(yǎng)成一種豁達(dá)，開朗的性格欣賞他人的智慧，感受自尊的快樂。對待批評議論，有則改之，無則加勉。自尊要適度；對侮辱和詆毀要及時(shí)反擊，必要時(shí)運(yùn)用法律武器捍衛(wèi)自尊。6、尊重可以使人理智，尊重可以使人悔過，尊重可以喚醒人的良知，產(chǎn)生無法估量的下面效應(yīng)。第二課揚(yáng)起自信的風(fēng)帆·自信心 我能行·1、什么是自信？（定/含義）自信，是對自身力量的確信，深信自己能做成某件事，實(shí)現(xiàn)所追求的目標(biāo)。2、自信的表現(xiàn)？就是在思想上相信我能行，行為上表現(xiàn)我能行，情感上體驗(yàn)我能行。產(chǎn)生原因特點(diǎn)、態(tài)度結(jié)果自信追求的目標(biāo)是真實(shí)的不會(huì)同別人過不去實(shí)事求是既看到自己的優(yōu)點(diǎn)也看到自己的缺點(diǎn) 成功自負(fù)依

4、據(jù)的事實(shí)是虛假的追求的目標(biāo)根本達(dá)不到過高估計(jì)自己自以為是，看不起別人失敗自卑不相信自己的潛力輕視自己看不到自己的能力，不敢嘗試失敗3、區(qū)別自信、自負(fù)、自卑（三者的特點(diǎn)）4、自信者的哪些心理品質(zhì)有助于成功？樂觀，自信的人能沉住氣，相信自己，想方設(shè)法創(chuàng)造條件，使目標(biāo)逐漸清晰，對完成任務(wù)渡江希望。好奇，自信的人更看重自己解決問題的能力，而不計(jì)較功勞大小，快樂來自于絞盡腦汁攻克難關(guān)后的害然開朗。專注。自信的人對人對事能保持客觀，目標(biāo)明確，主次分明，不會(huì)感情用事。5、為什么自信是成功的基石？（只有自信才能成功？/意義/重要作用/必要性）自負(fù)與自卑都是以我為中心，以我為中心的心態(tài)會(huì)使他遠(yuǎn)離成功；自信者有樂

5、觀、好奇、專注的良好心理品質(zhì)，有目標(biāo)，注重行動(dòng)，體驗(yàn)過程；自信有助成功，是成功的基石。6、怎樣樹立自信心？（方法/建議/怎樣唱響自信之歌？）看到進(jìn)步和長處，發(fā)現(xiàn)自己的長處，是自信的基礎(chǔ)增強(qiáng)信心和實(shí)力；實(shí)力才是撐起信心的最重要的支柱。7、為什么要樹立民族自信心？（為什么要把個(gè)人的自信同民族的自信心結(jié)合在一起？為什么要做自信的中國人？）只有把個(gè)人的命運(yùn)與祖國的發(fā)展結(jié)合在一起，自信才有堅(jiān)如磐石的根基；一個(gè)人如果沒有民族自信心，他的自信就沒有任何意義和價(jià)值。8、怎樣做自尊自信的中國人？（怎樣同外國人交往？）做一個(gè)有強(qiáng)烈民族自信心的人，在國際效中中地展示中國人的氣度和風(fēng)采，不卑不亢，落落大方，絕不做有損

6、國格的事情。第二單元：做自立自強(qiáng)的人第三課走向自立人生·自己的事情自己干·1、什么是自立？（定/含義） 自立，就是自己的事情自己干。2、自立的表現(xiàn)：自己衣服自己洗；父母不在時(shí)，自己做飯；自己去超市、書店等。3、為什么需要自立？（必要性/重要性/好處/意義）我們終究要離開家庭和學(xué)校，走進(jìn)社會(huì)，經(jīng)風(fēng)雨、見世面。自立的過程，是我們生活能力的鍛煉過程，也是心理和道德品質(zhì)的鍛煉過程。如果不能自覺的鍛煉自立能力，培養(yǎng)自立知識和精神，就難以在未來的社會(huì)中立足。4、為什么不能依賴？（危害）會(huì)使人喪失獨(dú)立生活的能力和精神，會(huì)使人缺乏生活的責(zé)任感，造成人格的缺陷。只想不勞而獲，貪圖享受，就不能

7、適應(yīng)社會(huì)生活，甚至危害社會(huì)和他人，走上違法犯罪。5、自立、自主二者的關(guān)系。（怎樣告別依賴）自立就是自己的事情自己干；自主就是遇事有主見，能對自己的行為負(fù)責(zé)。自立的前提是自主，自主的表現(xiàn)是自立。告別依賴，一個(gè)重要的表現(xiàn)是獨(dú)立地生活。有了獨(dú)立自主的愿望，即自立的意識后，立足于自己當(dāng)前的生活、學(xué)習(xí)中的問題，從小事做起；多實(shí)踐多鍛煉。6、怎樣培養(yǎng)自立能力？（怎樣才能自立）從思想上認(rèn)識到依賴的危害，主動(dòng)告別依賴；學(xué)會(huì)自主，它是自立的前提條件；立足當(dāng)前的生活、學(xué)習(xí)中的小事做起，多實(shí)踐多鍛煉。正如“要知道梨子的味道，就要親口嘗一嘗；要學(xué)會(huì)游泳，就在水中反復(fù)練習(xí)?！钡谒恼n人生當(dāng)自強(qiáng) 自強(qiáng)自立1、什么是自強(qiáng)？自

8、強(qiáng)，就是對未來充滿希望，永遠(yuǎn)向上，奮發(fā)進(jìn)取。2、自強(qiáng)（精神）的表現(xiàn)？在困難面前不低頭，不喪氣；自尊自愛，不卑不亢；勇于開拓，積極進(jìn)??；志存高遠(yuǎn)，執(zhí)著追求；等等。3、為什么要自強(qiáng)（精神）（意義/重要性/必要性/作用）自強(qiáng)是一個(gè)人活出尊嚴(yán)、個(gè)性、實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的必備品質(zhì)。是健康成長、搞好學(xué)習(xí)、成就事業(yè)的強(qiáng)大動(dòng)力。自強(qiáng)不息是我們的民族精神，使中華民族屹立與世界民族之林。4、怎樣才能自強(qiáng)？（怎樣培養(yǎng)自強(qiáng)精神/方法）理想，自強(qiáng)的航標(biāo)；要自強(qiáng)，首先要樹立堅(jiān)定的理想。戰(zhàn)勝自我，自強(qiáng)的關(guān)鍵。能夠戰(zhàn)勝自己（弱點(diǎn)）的人，必定能自強(qiáng)。揚(yáng)長避短，自強(qiáng)的捷徑。發(fā)揮自己的特長、興趣和愛好，確定自己的前進(jìn)方向，就能在自強(qiáng)的人

9、生征途中，劈波斬浪，抵達(dá)成功的彼岸。5、如何理解自強(qiáng)要從少年始？（為什么）“少壯不努力，老大徒傷悲?！?，自強(qiáng)是一種精神，一種美好的道德品質(zhì)，對一個(gè)人的成長具有巨大的作用。初中階段是學(xué)習(xí)知識、涵養(yǎng)道德、增長才干、發(fā)展自己的最佳時(shí)期。第三單元：做意志堅(jiān)強(qiáng)的人第五課讓挫折豐富我們的人生·失敗·1、什么是挫折？挫折，就是所謂 “釘子”，即人們所遇到的失利、失敗和阻礙等。挫折與人生相伴；挫折普遍存在，難以避免。2、挫折的產(chǎn)生原因：自然因素（天災(zāi)）、社會(huì)因素（人禍）、人為因素（學(xué)校+家庭+個(gè)人因素），包括個(gè)人的道德品質(zhì)、智力、體力、外貌以及某些生理缺陷等因素的限制。3、對待挫折的三種態(tài)

10、度及三種結(jié)果。膽怯、懦弱的人；遇到挫折和困難，放棄目標(biāo)，一事無成。意志不堅(jiān)定或者容易滿足的人；不能堅(jiān)持到底，離受不到成功的喜悅。意志堅(jiān)強(qiáng)、有堅(jiān)定信念的人；善于把前進(jìn)道路上的絆腳石變成墊腳石，從而鋒利成功，實(shí)現(xiàn)生命的價(jià)值，享受真正的人生。4、如何理解挫折是把“雙刃劍”？（挫折的作用）挫折的消極作用（壞處）：使人前進(jìn)的步伐受阻；產(chǎn)生憂愁、恐懼等消極心理。挫折的積極作用（為什么要戰(zhàn)勝挫折/意義/好處）：有利于磨礪意志，增長才干和智慧，最終走向成功。（品味“艱難困苦，玉汝于成” 、“蚌病成珠”）5、怎樣戰(zhàn)勝挫折？（方法/建議）樹立正確的人生目標(biāo)。正確認(rèn)識挫折，采取恰當(dāng)?shù)慕鉀Q方法。激發(fā)探索創(chuàng)新的熱情。會(huì)

11、自我疏導(dǎo)。6、人們在戰(zhàn)勝一次又一次挫折后贏得的最寶貴的禮物：智慧。7、 戰(zhàn)勝挫折、克服消極心理的有效方法：全身心地去探索、去創(chuàng)新，8、自我疏導(dǎo)的方法：合理宣泄法，移情法，目標(biāo)升華法。第六課為堅(jiān)強(qiáng)喝彩·堅(jiān)持，不放棄·1、意志堅(jiān)強(qiáng)的人有那些表現(xiàn)？對自己的行動(dòng)的動(dòng)機(jī)和目的有清醒而深刻的認(rèn)識。能在復(fù)雜的情境中冷靜而迅速地判斷發(fā)生的情況，毫不遲疑地采取堅(jiān)決的措施和行動(dòng)。在碰到挫折和失敗的時(shí)候，可以調(diào)節(jié)自己的消極情緒，控制自己的言行，不灰心、不氣餒、不焦躁。能夠以頑強(qiáng)的精神、百折不撓的毅力，戰(zhàn)勝挫折和困難，實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。即：自覺性、果斷性、自制力、堅(jiān)韌性。2、為什么要培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)的意志？

12、（堅(jiān)強(qiáng)意志的作用/意義/重要性）堅(jiān)定正確的人生方向，需要堅(jiān)強(qiáng)意志。走出失敗的陰影，需要堅(jiān)強(qiáng)意志。形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，需要堅(jiān)強(qiáng)意志。成就一番事業(yè)，需要堅(jiān)強(qiáng)意志。3、怎樣磨礪（培養(yǎng)/磨練）堅(jiān)強(qiáng)的意志？（方法/建議）必須樹立明確的目標(biāo)。要從細(xì)微之處做起，從小來做起。 善于管理自己。 主動(dòng)在艱苦的環(huán)境中鍛煉自己。4、能否將失敗轉(zhuǎn)化為成功的關(guān)鍵：有沒有堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)。第四單元：做知法守法用法的人第七課感受法律的尊嚴(yán)1、什么是法律？（法律三個(gè)顯著特征）（定義/含義）由國家制定或認(rèn)可。國家強(qiáng)制力保證實(shí)施，具有強(qiáng)制性。對全體社會(huì)成員具有普遍約束力。2、規(guī)矩，就是人們說話、做事所依據(jù)的標(biāo)準(zhǔn)，也就是社會(huì)成員都應(yīng)遵

13、的行為規(guī)則。3、社會(huì)生活中調(diào)節(jié)行為的規(guī)則有：道德紀(jì)律、規(guī)章法律。三者區(qū)別和特點(diǎn)：道德是依靠輿論、習(xí)慣和信念的力量，力求在人們心中定出準(zhǔn)則；紀(jì)律、規(guī)章是按本單位本團(tuán)體的需要，定出在局部適用的準(zhǔn)則；法律是社會(huì)行為規(guī)范。4、我國法律作為人民意志和利益和體現(xiàn)，它通過規(guī)定權(quán)利和義務(wù)，規(guī)范全體社會(huì)成員的行為。5、法律作用：規(guī)范作用。（突出地表現(xiàn)為規(guī)定人們可以做什么，必須做什么，應(yīng)該做什么，不應(yīng)該做什么。）法律為人的行為提供一個(gè)模式、標(biāo)準(zhǔn)或方向；它還是評價(jià)人們的行為是否合法有效的準(zhǔn)繩。保護(hù)作用。法律是我們生活的“衛(wèi)士”是國家生活的保障；法律通過解決糾紛和制裁違法犯罪，維護(hù)人們的僉權(quán)益。5、什么是違法行為？凡

14、不履行法律規(guī)定的義務(wù)，或者做出法律所禁止的行為都是違法行為。6、違法行為的分類？行政違法行為、民事違法行為、刑事違法行為。其中，行政違法行為、民事違法行為，又叫一般違法行為；刑事違法行為，屬于嚴(yán)重違法行為，是犯罪行為。7、刑法及作用什么是刑法？以國名義規(guī)定什么行為是犯罪和對犯罪分子處以何種刑罰的法律。刑法的作用？（任務(wù)）保護(hù)國家和人民的利益、懲治犯罪。8、什么是犯罪？（犯罪的三個(gè)基本特征）犯罪是指具有嚴(yán)重社會(huì)危害性、觸犯刑法并依法應(yīng)受刑法處罰的行為。犯罪的基本特征是：第一，具有嚴(yán)重社會(huì)危害性的行為。嚴(yán)重危害性，是犯罪的最本質(zhì)特征。第二，一種觸犯刑法的行為。刑事違法性，是犯罪的法律標(biāo)志。第三，應(yīng)

15、當(dāng)受到刑罰處罰的行為。刑罰的當(dāng)罰性，是犯罪的嚴(yán)重危害性及刑事違法的必然后果。8、刑罰及分類刑罰：又叫刑事處罰、刑事處分，是指人民法院對犯罪分子實(shí)行懲罰的一種強(qiáng)制方法。 我國刑罰的種類分為：主刑，包括管制、拘役、有期徒刑、無期徒刑、死刑五種；附加刑，包括罰金、剝奪政治權(quán)利、沒收財(cái)產(chǎn)三種。9、犯罪歷來是國家法律打擊的重點(diǎn)，犯罪分子終究要受到來歷的刑事處罰。10、道德水平高低同遵守法律（違法犯罪）的關(guān)系？道德水平高、法制觀念強(qiáng)，就會(huì)追求上進(jìn)，不犯或少犯錯(cuò)誤，不會(huì)作出違法犯罪的事情。道德水平低，法紀(jì)觀念淡薄，就會(huì)追求低級趣味，難免犯韋反紀(jì)律的錯(cuò)誤，發(fā)展下去就可能違法，甚至犯罪。遵守法律，也是踐行道德的

16、表現(xiàn)。11、犯罪有哪些危害？（為什么要遠(yuǎn)離違法犯罪/必要性）犯罪對自己、對家庭、對他人、對社會(huì)，都有百害而無一利，要付出慘重的代價(jià)。12、怎樣加強(qiáng)自我防范，遠(yuǎn)離違法犯罪？（方法）自覺樹立法律意識，維護(hù)法律尊嚴(yán)，自覺依法自律，做守法的人；加強(qiáng)修養(yǎng)，踐行道德，做有道德的人；謹(jǐn)慎交友，防微杜漸，避免沾染不良習(xí)氣，防患于未然，預(yù)防違法犯罪。13、為什么要制定預(yù)防未成年人犯罪法？（必要性）保障未成年人身心健康，培養(yǎng)其良好品行，有效預(yù)防未成年人犯罪。第八課法律護(hù)我成長1、什么是未成年人？（定義/含義/保護(hù)對象）凡未滿18周歲的公民都是未成年人。2、為什么（國家/法律）要對未成年人進(jìn)行特殊保護(hù)？（必要性）未

17、成年人代表著祖國的未來、民族的希望，肩負(fù)著實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史重任。未成年人的生理、心理都不成熟，沒有經(jīng)濟(jì)實(shí)力，缺乏自我保護(hù)能力。3、預(yù)防未成年人犯罪法和未成年人保護(hù)法是保護(hù)未成年人的兩部專門法律。4、未成年人保護(hù)法的主要內(nèi)容？（四道防線）家庭保護(hù)，要求父母或者其他監(jiān)護(hù)人依法履行對未成年人的撫養(yǎng)、監(jiān)護(hù)的職責(zé)，尊重未成年人受教育的權(quán)利。 學(xué)校保護(hù)，要求學(xué)校等教育機(jī)構(gòu)依照法律的規(guī)定，對未成年人進(jìn)行教育，并對他們的身心健康和合法權(quán)益實(shí)施保護(hù)；涉及未成年人的教育和發(fā)展、人身權(quán)利的維護(hù)、生命安全的保障等方面。 社會(huì)保護(hù)，要求全社會(huì)創(chuàng)造一種有利于未成年人健康成長的社會(huì)環(huán)境；包括對未成年人的社會(huì)文化保

18、護(hù)、身體健康保護(hù)、勞動(dòng)保護(hù)、自由權(quán)和精神的保護(hù)等方面。司法保護(hù)，要求公安機(jī)關(guān)、人民檢察院、人民法院以及司法行政部門等依法履行職責(zé)，對未成年人實(shí)施專門保護(hù)措施。 5、我們維護(hù)權(quán)益的最有力的武器就是法律。6、能夠?yàn)槲覀兲峁┓蓭椭臋C(jī)構(gòu)：法律服務(wù)所、律師事務(wù)所、公證處、法律援助中心等。7、維護(hù)自己合法權(quán)益的手段（途徑）有哪些？非訴訟手段訴訟手段。8、非訴訟手段是我們維護(hù)合法權(quán)益常用的有效手段。它包括：向政府有關(guān)部門、司法機(jī)關(guān)、人民團(tuán)體、有關(guān)社會(huì)團(tuán)體等等方面反映問題，尋求幫助，以解決問題；通過調(diào)解、仲裁等方式，解決爭議、糾紛，保障公民權(quán)益9、訴訟的含義：它是指人民法院主持有利害關(guān)系人參與的處理糾紛的程序。訴訟是維護(hù)我們的合法權(quán)益最正規(guī)、最權(quán)威、最有效的一種手段，是保護(hù)我們權(quán)益的最后屏障。10、訴訟手段的分類：通常分為三種類型：刑事訴訟、民事訴訟、行政訴訟。刑事訴訟：是指由國家機(jī)關(guān)在當(dāng)事人和其他訴訟參與人的參加下，依法揭露犯罪、