內(nèi)蒙古工業(yè)大學(xué)《大學(xué)生職業(yè)生涯發(fā)展與規(guī)劃結(jié)課作業(yè)》

1、學(xué) 號(hào)：2012212090xx 大學(xué)生職業(yè)生涯發(fā)展與規(guī)劃結(jié)課作業(yè)題 目： 放飛夢(mèng)想 學(xué)生姓名： XXX班 級(jí)： 風(fēng)能12-2授課教師： 二 一 四 年 十一 月個(gè) 人 資 料姓 名XXX學(xué) 院XXXX專 業(yè)風(fēng)能與動(dòng)力工程學(xué) 號(hào)2012212090XX學(xué) 歷本科性 別男民 族漢生源地內(nèi)蒙古赤峰聯(lián)系電話1575471XXXX郵 箱278540XXXX座右銘學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退。目 錄第一章 引言第二章 自我分析第三章 職業(yè)分析第四章 職業(yè)定位決策第五章 大學(xué)規(guī)劃第六章 調(diào)整計(jì)劃第七章 結(jié)束語放飛夢(mèng)想第一章 引言一花一世界每個(gè)人都擁有著自己的人生藍(lán)圖，就像這朵花，婀娜多姿便是她的人生。一葉一菩提

2、每個(gè)人也都擁有著自己的理想與心境，更像一片樹葉，她也有著神往。當(dāng)我們出生在這個(gè)陌生的世界時(shí)，這虛無和飄渺的光陰似乎就為我們畫出了一條人生的軌跡線。不知道前方通向哪里，更不知道那里有什么。迷茫，無措，在其中徘徊。但理想和追求告訴我們，一個(gè)勝利者的人生詞典里是沒有命運(yùn)之說的，有的是那堅(jiān)持不懈的毅力和恒心。是的，我們不要去等待什么，而要去繪制，繪制我們理想的人生藍(lán)圖。我們是不知道未來會(huì)發(fā)生什么，但我們卻可以知道自己未來要做什么，這就是人生規(guī)劃了，規(guī)劃自己的生活，生涯和事業(yè)，讓規(guī)劃成為自己的理想，自己奮發(fā)向上的動(dòng)力。 時(shí)光飛逝，日月如梭。一個(gè)年級(jí)的輪回已經(jīng)過去，昔日那迷茫的大學(xué)新生也已經(jīng)不復(fù)存在，快得

3、真是讓人心疼。相信誰都有自己的夢(mèng)想，如何讓自己的一生活得精彩呢？有目標(biāo)才會(huì)有動(dòng)力，職業(yè)生涯規(guī)劃是每一個(gè)成功的人士必不可少的良方。時(shí)間職業(yè)生涯規(guī)劃是成功的一種有效手段，職業(yè)生涯是有時(shí)間的，一旦錯(cuò)過，就意味著你的生命毫無意義可言。作為當(dāng)代大學(xué)生，如果帶著滿臉的茫然踏入社會(huì)，猶如羊入虎口，社會(huì)是冷血的，適者生存才是王道！為了不浪費(fèi)時(shí)間，我給自己訂了一份職業(yè)生涯規(guī)劃書，好好規(guī)劃一下自己的未來，朝著自己的目標(biāo)前進(jìn)、奮斗！大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書便應(yīng)運(yùn)而生了。第二章 自我分析1.職業(yè)價(jià)值觀我對(duì)職業(yè)的價(jià)值觀就是要有一個(gè)舒適的工作環(huán)境，并且我還希望是那種有著正常作息時(shí)間的工作，不過可以有加班，另外我也希望有著良好

4、的人際交往的工作環(huán)境，比如以合作，互利的關(guān)系工作，而不是互相競(jìng)爭(zhēng)。在工作方面，希望能更好的發(fā)揮我的能力長(zhǎng)項(xiàng)，使工作更有效率。2.職業(yè)興趣我屬于不善言談的一類人，這導(dǎo)致我更喜歡去從事一些“后勤”性的工作，比如設(shè)計(jì)師，程序員，策劃師等。同時(shí)我也是一個(gè)動(dòng)手能力比較強(qiáng)的人，對(duì)與一些涉及創(chuàng)作，設(shè)計(jì)，制造的工作則更能引起我的興趣，尤其是美術(shù)設(shè)計(jì)類的。所以在真正尋找工作時(shí)，我會(huì)從我的特長(zhǎng)和能力強(qiáng)的方面出發(fā)。3.職業(yè)能力 擁有良好的繪畫能力和動(dòng)手能力，對(duì)環(huán)境的適應(yīng)能力，同時(shí)也擁有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力和判斷能力。4.個(gè)性特點(diǎn) 屬于謹(jǐn)慎沉穩(wěn)類型，ISTJ型優(yōu)點(diǎn)：（1）有較強(qiáng)的責(zé)任感，對(duì)工作會(huì)盡心盡力的去做。（2）做事可

5、以認(rèn)真而有條理的去完成。（3）擁有不可動(dòng)搖、深思熟慮的想法。（4）天生很獨(dú)立，甚至在遇到危機(jī)時(shí)都能夠表現(xiàn)得平睜。（5）嚴(yán)謹(jǐn)、勤奮、有條不紊而且專心致志。缺點(diǎn)：（1） 容易迷失在一些工作中的細(xì)節(jié)和日常操作中，而忽略了總體的形勢(shì)。（2） 有時(shí)十分固執(zhí)，不聽他人的勸告。（3） 有時(shí)會(huì)將自己的判斷強(qiáng)加給別人，而且忽視那些不那么自信的人的觀點(diǎn)。（4） 缺少自信。第三章 職業(yè)分析1.社會(huì)環(huán)境分析 如今大學(xué)生所面臨的主要問題就是強(qiáng)大的就業(yè)壓力，因?yàn)榇髮W(xué)教育再不是所謂的精英教育，而變成了普及化教育，大眾教育。且國(guó)民整體經(jīng)濟(jì)，文化素質(zhì)的提高，更是加強(qiáng)了大眾對(duì)教育的重視程度，于是大量的大學(xué)生出來了，但就業(yè)崗位卻是

6、有限的，這就有了幾千個(gè)大學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)一個(gè)崗位的壯觀場(chǎng)面。同時(shí)，國(guó)際經(jīng)濟(jì)形勢(shì)也不容樂觀，盡管金融危機(jī)已經(jīng)過去了一些時(shí)間，但國(guó)際經(jīng)濟(jì)仍然沒有脫離危機(jī)的影響。公司大量裁員已經(jīng)成為各個(gè)國(guó)家司空見慣的事情，更別說剛剛步入社會(huì)的大學(xué)生了?？梢娚鐣?huì)環(huán)境對(duì)于我們不容樂觀，要在如此艱難地環(huán)境下謀職，只能將能力提升的更高。3.學(xué)校環(huán)境分析 大學(xué)就是實(shí)踐和知識(shí)的天堂，就看你能否利用的好。就比如大學(xué)圖書館，我會(huì)經(jīng)常去那里讀書，不僅能開闊眼界，而且很多的書籍對(duì)自己的專業(yè)也有很大幫助。而在實(shí)踐方面，我則參加了學(xué)生會(huì)，鍛煉自己的實(shí)踐能力和人際交往能力。4.專業(yè)環(huán)境分析 我學(xué)習(xí)的專業(yè)是風(fēng)能，這個(gè)專業(yè)在工大的就業(yè)率排名不錯(cuò)，風(fēng)能專

7、業(yè)畢業(yè)生可在發(fā)電公司、設(shè)計(jì)院、風(fēng)力發(fā)電設(shè)備制造企業(yè)、風(fēng)電場(chǎng)等單位從事風(fēng)能資源測(cè)量與評(píng)估，風(fēng)力發(fā)電機(jī)組設(shè)計(jì)與制造以及風(fēng)電場(chǎng)的設(shè)計(jì)、施工、運(yùn)行與維護(hù)等工作。5.職業(yè)發(fā)展環(huán)境分析 對(duì)于未來的規(guī)劃就是成為一名電力工程師，此職業(yè)的定位人群就是高學(xué)歷，高等級(jí)程度，所以說為此而努力的主要阻力并不是就業(yè)壓力，而是更深層次的學(xué)習(xí)，這不僅是對(duì)智慧的考驗(yàn)，更是對(duì)恒心和毅力的考驗(yàn)?？偨Y(jié)：經(jīng)過以上各個(gè)環(huán)境的詳細(xì)分析，我認(rèn)為追求高層次學(xué)歷更適合自己的發(fā)展，只要自己堅(jiān)持的去做，就能得到自己想要的工作，努力吧！第四章 職業(yè)定位決策結(jié)合自我分析及職業(yè)分析的主要內(nèi)容得出的最佳SWOT分析：內(nèi)部環(huán)境因素優(yōu)勢(shì)因素（S）弱勢(shì)因素（W）

8、善于結(jié)合自己的長(zhǎng)處去發(fā)展規(guī)劃，且能沉著的有條理的去完成各種事情。自信程度欠佳，不能很好的處理協(xié)作關(guān)系，有時(shí)候過于固執(zhí)。外部環(huán)境因素機(jī)會(huì)因素（O）威脅因素（T）現(xiàn)階段，我國(guó)正在大力發(fā)展風(fēng)能項(xiàng)目，并且清潔能源可以說是一個(gè)日漸重要的能源，可見專業(yè)有巨大發(fā)展優(yōu)勢(shì)。同行之間的競(jìng)爭(zhēng)仍是我們每一個(gè)人說要面臨的威脅。且自己也有可能由于各種因素而得不到高學(xué)歷。結(jié)論：職業(yè)目標(biāo)將來從事與風(fēng)電有關(guān)的工作職業(yè)發(fā)展策略到大型電廠發(fā)展職業(yè)發(fā)展途徑從基礎(chǔ)開始 一步步走具體路徑盡量從事有關(guān)專業(yè)的工作第五章 大學(xué)規(guī)劃規(guī)劃名稱時(shí)間跨度總目標(biāo)分階段目標(biāo)規(guī)劃策略和措施短期計(jì)劃（大學(xué)計(jì)劃）2011年至2015年大學(xué)畢業(yè)時(shí)，順利拿到學(xué)位證

9、；手上有英語等級(jí)證書和計(jì)算機(jī)等級(jí)證書盡量不要掛科，爭(zhēng)取拿到計(jì)算機(jī)等級(jí)證書和英語等級(jí)證書，珍惜實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)加強(qiáng)英語學(xué)習(xí)，背單詞和做題；攻克計(jì)算機(jī)編程題；強(qiáng)化計(jì)算機(jī)文化基礎(chǔ)知識(shí)；認(rèn)真做作業(yè)，鞏固課堂知識(shí)，掌握好專業(yè)知識(shí)；同時(shí)注意個(gè)人的品質(zhì)修養(yǎng)中期計(jì)劃（研究生學(xué)習(xí)）2015年至2019年?duì)幦】既肜硐氲难芯可髮W(xué)，并拿到研究生相關(guān)的等級(jí)技能考試證書，順利畢業(yè)，進(jìn)入工作崗位。努力學(xué)習(xí)，加強(qiáng)自己的外語水平認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)，尤其是技能方面的能力遠(yuǎn)期計(jì)劃（畢業(yè)后十年或以上計(jì)劃）2025年至2050年成為工作骨干可以做自己喜歡的事情。努力得到更多權(quán)威認(rèn)可。第六章 調(diào)整計(jì)劃 雖然對(duì)自己的未來進(jìn)行了詳細(xì)的規(guī)劃，但未來卻

10、是不可預(yù)測(cè)的，明明想往這個(gè)方向走，但卻可能會(huì)走向另一條發(fā)展道路。我們應(yīng)該隨機(jī)應(yīng)變，見機(jī)行事。第七章 結(jié)束語很多時(shí)候，當(dāng)一個(gè)人靜靜地坐在那里，總會(huì)回想以前的各種往事。以前的自己根本就不知道未來會(huì)發(fā)生什么，看看那一件件的往事，有的發(fā)生后，正是自己所預(yù)料到的，而有的卻出乎自己的預(yù)料。感覺就像是一個(gè)力量一直在身后推動(dòng)著你，再高興地事情，卻并不能長(zhǎng)久。而再難受的事情，也終會(huì)到來。而現(xiàn)在用回望過去的眼神去看過往時(shí)，那種感覺卻是如此的明晰。好像是旁觀者那樣。但當(dāng)我們轉(zhuǎn)過身只是，卻發(fā)現(xiàn)自己仍然是居中者，那無盡的未來在我們眼前還是那樣樸素迷離。我們無法掌握它。是的，沒有人可以說自己掌握了未來，但卻有很多人說，他們掌握了自己。這些掌握了自己的人，他們都實(shí)現(xiàn)了自己的理想，抱負(fù)。盡管他們對(duì)未來毫不知情，但他們卻說，如此的成就正是心里早就想到的，他們?cè)缇椭懒耍「?，因?yàn)樗麄円呀?jīng)為自己規(guī)劃好了人生的藍(lán)圖，他們堅(jiān)信自己能做到這些，他們更是成功了。當(dāng)有人問這些成功者時(shí)，成功者說道：毅力和恒心的確不可缺，但卻還是不行的，就像它們是身上的肌肉一樣，盡管力大無窮，但一具沒有靈魂的身體，便也只是行尸走肉罷了