中班區(qū)域活動設(shè)置

1、大新莊中心幼兒園中二班區(qū)域布置區(qū)域分布圖：前門后門益智區(qū)圖書角植物角美工區(qū)表演區(qū) 本班的裝飾材料以各種樣式的廢舊瓶蓋為主，用其他他廢舊材料為輔。(植物角)制作植物角的框架參照圖（1），分為三層，最上一層投放水培，沙培，土培植物，用統(tǒng)一的礦泉水瓶稍加裝飾如圖（2），水培的花盆為便于觀察要透明的就如原圖，而沙培土培的花盆涂上天藍(lán)，檸檬黃兩種顏色加以區(qū)分，這三種風(fēng)格還是一樣都如意圖（2）的形象呈現(xiàn)。中層是用圖（3）裝飾的大飲料瓶，分別種植常見的綠色植物如花生，黃豆，草莓等。最下一層，是各種花卉，花盆的裝飾如圖（4）繪畫出卡通小臉。每盆植物都注明名稱。植物角靠窗臺，光照充足，在窗臺欄桿處稍加裝飾如圖（

2、5）圖（1） 圖（2） 圖（3） 圖（4） 圖（5）窗臺欄桿用圖中的向日葵的形象來裝飾。（圖書角）圖書角布置參照如圖（1），靠墻的那些書架更換，參照圖（2）中的墻飾布置，孩子活動照片放在花心處，在隔斷的廚里放置些指偶、手偶、毛絨玩具供孩子邊看邊講述如圖（3）。4月份主題：我發(fā)現(xiàn)。第一周投放的繪本有：我會關(guān)心別人，大樹的秘密，抱抱，我愛幼兒園，我爸爸，我愛媽媽，給爸爸的吻，團(tuán)圓。第二周投放的繪本有小老鼠和大老虎，給大象拔刺，動物絕對不應(yīng)該穿衣服，海洋動物運動會，舞蛇，鴨子鴨子鵝貓狗之間，好餓的小蛇。第三周投放的繪本有：卡夫卡變蟲記，冬天來了，改變植物世界，種子是哪來的，那閃爍的是螢火蟲嗎，一百只

3、蝸牛旅行，鮭魚們從大?；貋砹耍澜缯婧?。第四周投放的繪本有：艾瑪與風(fēng)，真受不了瓢蟲，身體上的盔甲，池塘觀察日記，如果大自然生氣了，讓疾病逃跑吧。 圖（1） 圖中的靠墻書櫥不用，布置成圖二中的形式。 圖（2）圖書角的背景布置參照此圖來設(shè)計，紙盒上的花用廢舊瓶蓋來制作。圖三圖（3）（益智區(qū)）益智區(qū)的墻飾布置參照如圖（1），依據(jù)教學(xué)活動目標(biāo)結(jié)合繪本來投放操作材料，具體投放操作材料如下：第一周圍繞繪本我會關(guān)心別人，投放玩教具：迷宮如圖（2），依據(jù)投放的繪本故事情節(jié)來設(shè)計迷宮的樣式，而可依據(jù)孩子的差異來投放難易不同的迷宮。（可鍛煉孩子們的判斷力，記憶力，觀察力，及助人為樂的品質(zhì)）第二周圍繞繪本小老鼠和大

4、老虎，投放玩教具：稱一稱如圖（3）,做時會加以卡通畫裝飾。（通過操作感受力的平衡，體驗合作的樂趣）第三周圍繞繪本卡夫卡變蟲記，投放玩教具：骰子書  如圖（4）（發(fā)展動手系帶的生活技能，語言表達(dá)的能力，更是繪本故事的延伸）制作原理：利用彩色布料縫制成人的骰子，在骰子每個上面用絲帶系上不同的圖書畫面，供孩子游戲?qū)W習(xí)。68k好老師TV網(wǎng),好老師淘寶店制作結(jié)構(gòu)：把布裁成20厘米的正放形，六塊一組，縫制成骰子的形狀，里面填充高密度海綿。68k好老師TV網(wǎng),好老師淘寶店制作材料：20厘米的正方形彩色布36塊，20厘米的正方體高密海綿六塊，絲帶若干，20厘米印刷好的不同內(nèi)容的圖片若干張68k好老師

5、TV網(wǎng),好老師淘寶店基本使用方法：68k好老師TV網(wǎng),好老師淘寶店根據(jù)幼兒活動領(lǐng)域和游戲內(nèi)容選擇相適應(yīng)的圖片用絲帶系到骰子的各個面上，鼓勵幼兒將骰子書拋一拋，扔一扔，玩一玩，并鼓勵幼兒在玩的過程中說一說，講一講骰子書上每個畫面的內(nèi)容也可以按照故事的情節(jié)進(jìn)行故事接龍排序等。第四周圍繞繪本艾瑪與風(fēng)，投放玩教具：分分合合參照如圖（5），將黃色的打底更換成繪本故事情節(jié)，在繪本故事中分解是有所體現(xiàn)的，所以投放此類玩教具，供孩子操作。（通過實際操作了解分解結(jié)合成的實際意義。）圖（1）圖中的花用稍大些的瓶蓋（如護(hù)發(fā)素的瓶蓋），在瓶蓋上粘貼孩子們活動的照片圖（2） 圖（3） 圖（4）圖（5）把圖中黃色打底部分

6、，更換成繪本中的故事情節(jié)插圖。（表演區(qū)） 表演區(qū)設(shè)置如圖（1），背景布置參照圖（2）。規(guī)則，節(jié)目預(yù)告參照圖（3），將規(guī)則、節(jié)目單張貼在隔斷廚的側(cè)面。在表演區(qū)的隔斷廚里投放演出服，頭飾，道具，皮影等（這些來自美工區(qū)孩子們的作品）。孩子們依據(jù)本月繪本故事來自選編排節(jié)目，如下：第一周有：我會關(guān)心別人、大樹的秘密、抱抱、我愛幼兒園、我爸爸、我愛媽媽、給爸爸的吻、團(tuán)圓（語言的表達(dá)能力，懂得關(guān)心別人的同時自己會更幸福）第二周有小老鼠和大老虎、給大象拔刺、動物絕對不應(yīng)該穿衣服、海洋動物運動會、舞蛇、鴨子鴨子鵝、貓狗之間（了解常見動物的生活特性，懂得朋友多了真好）第三周有：卡夫卡變蟲記、冬天來了、改變植物世界

7、、種子是哪來的、那閃爍的是螢火蟲嗎、一百只蝸牛旅行、鮭魚們從大?；貋砹恕⑹澜缯婧茫ㄖ绖又参镌谒募镜纳L變化，懂得我們無論怎樣改變，愛是永恒）第四周有：艾瑪與風(fēng)，真受不了瓢蟲，身體上的盔甲，池塘觀察日記，如果大自然生氣了，讓疾病逃跑吧（發(fā)展語言表達(dá)能力，懂得怎樣保護(hù)自己） 圖（1）圖中的背景不用，更換成圖（2）的背景。圖（2）圖中紅色打底的部分不要，音符符頭用瓶蓋來做，在五線譜上粘貼孩子活動照片。圖（3）（美工區(qū)）美工區(qū)背景布置參照如圖（1），孩子們的優(yōu)秀作品可以陳列在里面。結(jié)合繪本所投放的材料具體如下：第一周：投放的材料有：廢舊手套、各色丙烯顏料、毛筆，排筆，面糊，孩子們自選繪本故事里的主人公來制作手偶。如圖（2）（目標(biāo)：能線條流暢的繪畫、均勻涂色，知道手偶的制作方法，體驗互幫互助的樂趣）第二周：投放的材料有：蛋糕盤、各色橡皮泥，制作繪本中各類樣式的食品。如圖（3）（目標(biāo)：學(xué)習(xí)揉、搓、捏的技能，會搭配顏色，體會操作的樂趣）第三周: 投放的材料有：彩色卡紙、剪刀，棒棒膠，孩子們制作愛心賀卡，相互贈送。如圖（4）（目標(biāo)：能正確使用剪刀，能通過折，粘