中學(xué)物理教學(xué)總結(jié)2020精編教師總結(jié)

1、中學(xué)物理教學(xué)總結(jié)2020 精編教師總結(jié)中學(xué)物理教學(xué)總結(jié)1日子過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼間， 1 個(gè)學(xué)期就要過(guò)去了。在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫助下，我順利的完成了本學(xué)期的工作。回顧這 1 學(xué)期，既繁忙，又充實(shí)， 有許多值得總結(jié)和反思的地方。現(xiàn)將本學(xué)期的工作做1 個(gè)小結(jié)，借以增進(jìn)提高。1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高思想業(yè)務(wù)素質(zhì)。“學(xué)海無(wú)涯， 教無(wú)止境”，只有不斷充電，才能保持教學(xué)的青春和活力。 所以，1 直以來(lái)我都積極學(xué)習(xí)。 本學(xué)期，結(jié)合課程改革，確立的學(xué)習(xí)重點(diǎn)是新課程標(biāo)準(zhǔn)及相干理論。 1 學(xué)期來(lái)，我認(rèn)真參加學(xué)校組織的新課程培訓(xùn)及各類(lèi)學(xué)習(xí)講座。另外，我還利用書(shū)籍、網(wǎng)絡(luò)認(rèn)真學(xué)習(xí)了物理新課程標(biāo)準(zhǔn)， 和相干的文章如 教育的轉(zhuǎn)型與

2、教師角色的轉(zhuǎn)換、教師怎樣與新課程同行等。通過(guò)學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)讓自己建立先進(jìn)的教學(xué)理念， 也明確了今后教學(xué)努力的方向。 隨著社會(huì)的發(fā)展，知識(shí)的更新，也敦促著我不斷學(xué)習(xí)。 平時(shí)有機(jī)會(huì)還通過(guò)技能培訓(xùn)、外出聽(tīng)課、開(kāi)課等使自己在教育教學(xué)方面不斷進(jìn)步。 通過(guò)這些學(xué)習(xí)活動(dòng)，不斷充實(shí)了自己、豐富了自己的知識(shí)和見(jiàn)識(shí)、為自己更好的教學(xué)實(shí)踐作好了準(zhǔn)備。2、求實(shí)創(chuàng)新，認(rèn)真展開(kāi)教學(xué)、教研工作教育教學(xué)是我們教師工作的重要任務(wù)。本學(xué)期，我努力將所學(xué)的新課程理念利用到課堂教學(xué)實(shí)踐中，立足“用活新老教材， 實(shí)踐新理念?！绷η笞屛业奈锢斫虒W(xué)更具特點(diǎn)， 構(gòu)成獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，提高物理教學(xué)質(zhì)量。我任教初 2

3、 年級(jí)的 16 至 22 班的物理課程，任 21 班班主任。在平常教學(xué)中，我堅(jiān)持切實(shí)做好課堂教學(xué)“5認(rèn)真”。課前認(rèn)真作好充分準(zhǔn)備，精心設(shè)計(jì)教案，并結(jié)合各班的實(shí)際，靈活上好每堂課，盡量做到堂內(nèi)容當(dāng)堂完成， 課后仔細(xì)批改學(xué)生作業(yè)， 使學(xué)生對(duì)物理更有興趣，同時(shí)提高學(xué)生的探究科學(xué)水平。另外，授課后根據(jù)得失及時(shí)寫(xiě)些教后感、教學(xué)反思，從短短幾句到長(zhǎng)長(zhǎng) 1 篇不等，目的是為以后的教學(xué)積累經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)，我還積極和班主任進(jìn)行溝通，了解學(xué)生，改進(jìn)教法，突破學(xué)法?？傊谡n堂教學(xué)，我都以培養(yǎng)學(xué)生能力，提高學(xué)生的素質(zhì)為目標(biāo)，力求讓美術(shù)教學(xué)對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展起到更大的作用。3、加強(qiáng)反思，及時(shí)總結(jié)教學(xué)得失。反思本學(xué)年來(lái)的工

4、作， 在喜看成績(jī)的同時(shí)， 也在思量著自己在工作中的不足。不足有以下幾點(diǎn)：1、對(duì)物理新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)還不夠深入，在新課程的實(shí)踐中思考得還不夠多， 不能及時(shí)將 1 些教學(xué)想法和問(wèn)題記錄下來(lái)， 進(jìn)行反思 ;2、教科研方面本學(xué)年加大了學(xué)習(xí)的力度，認(rèn)真研讀了1 些有關(guān)教科研方面的理論書(shū)籍， 但在教學(xué)實(shí)踐中的利用還不到位， 研究做得不夠細(xì)和實(shí)，沒(méi)到達(dá)自己心中的目標(biāo) ;3、物理教學(xué)中有特點(diǎn)、有創(chuàng)意的東西還不夠多，今后還要努力找出 1 些物理教學(xué)的特點(diǎn)點(diǎn)，讓自己的教學(xué)水平更進(jìn)1 步!中學(xué)物理教學(xué)總結(jié)2本學(xué)期的高 1 物理教學(xué)重點(diǎn)是培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)物理興趣。由于第 1 次教新課程 1 點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)都沒(méi)有，可我相信工夫不負(fù)

5、有心人。 我勤學(xué)，只要有學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)都不會(huì)放過(guò)， 這學(xué)期我外出聽(tīng)課 8 節(jié)同時(shí)作了很多新課程高考和會(huì)考題。 這使我對(duì)新課程高考和會(huì)考方向有了 1 定的了解，但肩負(fù)高 14 個(gè)班教學(xué)任務(wù)的我，更覺(jué)得責(zé)任重大。在這 1 學(xué)期的教學(xué)中，發(fā)揮去年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和創(chuàng)新教學(xué)。 靜心回顧過(guò)去的 1 學(xué)期中，我個(gè)人認(rèn)為有些措施還是有收效的。1、酷愛(ài)學(xué)生，同等相處，密切合作。在過(guò)去教學(xué)中都酷愛(ài)學(xué)生， 只有對(duì)學(xué)生酷愛(ài)， 投入教學(xué)熱忱才會(huì)高漲。就可以在教學(xué)進(jìn)程滲透情感教育加強(qiáng)教學(xué)師生的交換， 營(yíng)建寬松學(xué)習(xí)慣氛有益學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。常言道，親其師信其道，現(xiàn)在的學(xué)生，在學(xué)習(xí)中更加成心識(shí)先接受老師，才接受老師所教的知識(shí)。所以，師

6、生相互尊重，同等相處，拉近師生的距離，到達(dá)和諧、和諧師生情感，使學(xué)生感到老師是生活和學(xué)習(xí)中的知音， 能直接影響學(xué)生對(duì)自己所教科目的學(xué)習(xí)態(tài)度，能在學(xué)習(xí)方面收到較好的效果。2、培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。物理是 1 門(mén)科學(xué)性和知識(shí)性的學(xué)科。 在教學(xué)進(jìn)程中科學(xué)性和知識(shí)性融于趣味性教學(xué)。 學(xué)生對(duì)物理學(xué)科產(chǎn)生興趣。 興趣是學(xué)生的老師。培養(yǎng)學(xué)生有美商的學(xué)習(xí)習(xí)慣， 以往教學(xué)中很多學(xué)生在考試或作業(yè)書(shū)寫(xiě)不規(guī)范，在改考試卷或作業(yè)因看不清楚缺少美感被扣分， 教學(xué)進(jìn)程為了沒(méi)必要毛病， 強(qiáng)調(diào)構(gòu)成美商的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 教學(xué)進(jìn)程中還嘗試新方法。1、情境教學(xué)在教學(xué)中，精心設(shè)置情境。如，學(xué)生學(xué)習(xí)牛頓第 3 定律探究作用力與反作用力大小

7、時(shí)，叫學(xué)生用不同的力敲桌子手有甚么感覺(jué)，為學(xué)生料想提供感性鋪墊， 在設(shè)計(jì)題目，我注意把設(shè)疑性轉(zhuǎn)化生活有趣的情境，從而使學(xué)生通過(guò)生活例子教學(xué)將難化易。2、指點(diǎn)學(xué)生歸納小結(jié)，使知識(shí)系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)化小結(jié)的環(huán)節(jié)就好像種莊稼收獲的進(jìn)程。如何對(duì) 1 堂課進(jìn)行小結(jié)，直接影響著課堂教學(xué)的效果。針對(duì)不同的課堂教學(xué)類(lèi)型，根據(jù)不同的教學(xué)內(nèi)容和要求，斟酌到教學(xué)對(duì)象的知識(shí)結(jié)構(gòu)、智力水平、年齡特點(diǎn)和心理特點(diǎn)， 精心設(shè)計(jì)出與之適應(yīng)的課堂小結(jié)， 可收到事半功倍的效果。為此，在課堂教學(xué)結(jié)束之際，可結(jié)合實(shí)際情況，嘗試讓學(xué)生對(duì)課堂所學(xué)知識(shí)加以小結(jié)、整理。在讓學(xué)生進(jìn)行課堂小結(jié)的時(shí)候，我堅(jiān)持“立體分層”原則，順次讓 1 名成績(jī)優(yōu)秀的、 中等

8、的、落后的學(xué)生對(duì)課堂所學(xué)進(jìn)行小結(jié)表述。由于接受能力的不同， 他們大致分別能小結(jié)表述出 90%以上、70%以上、 60%以上課堂所學(xué)。通過(guò)這 1 環(huán)節(jié)，教師可以發(fā)現(xiàn)學(xué)生特別是優(yōu)生的創(chuàng)新火花， 中等及以下學(xué)生甚么地方還沒(méi)有理解和掌握， 為后續(xù)教學(xué)中及時(shí)查漏補(bǔ)缺，探求新知設(shè)下伏筆?？荚嚋亓?xí)中注意幫助學(xué)生加強(qiáng)知識(shí)體系間的聯(lián)系， 將知識(shí)編織成條理化、系統(tǒng)化和網(wǎng)絡(luò)式，好象 1 部電影，學(xué)生隨時(shí)抽出某個(gè)片斷，對(duì)上題目擊破，學(xué)生自由地駕馭知識(shí)。3、換位教學(xué)針對(duì)學(xué)生基礎(chǔ)差，底子薄的特點(diǎn)，我特別重視換位教學(xué)。老師對(duì)課本的知識(shí)非常熟習(xí)，隨時(shí)能夠駕馭課本的知識(shí)， 但學(xué)生就不 1 定能夠做到。老師在教學(xué)上進(jìn)行換位， 假

9、設(shè)我現(xiàn)在是學(xué)生應(yīng)當(dāng)怎樣學(xué)好老師教給我的知識(shí)。從換位教學(xué)了解學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)，為以后教學(xué)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)改正，提高教學(xué)質(zhì)量。通過(guò)換位教學(xué)，老師多為學(xué)生的學(xué)習(xí)思考， 改變學(xué)生不良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效力。經(jīng)過(guò) 1 學(xué)期的努力，不同的方法和措施， 學(xué)生對(duì)我的教學(xué)還是非常滿(mǎn)意，我發(fā)覺(jué)，雖然沒(méi)有新課程教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的我，對(duì)新課程變化還有點(diǎn)估計(jì)比較好。 期中 6 校聯(lián)考考試卷是我校高1 備課組出的， 得到兄弟校老師高度好評(píng)，內(nèi)容比較好，考完后學(xué)生高興，我也感到欣慰。不管怎樣我下 1 學(xué)期都需要更加努力學(xué)習(xí)，腳踏實(shí)地地工作。中學(xué)物理教學(xué)總結(jié)3本學(xué)期，在學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的熱情支持和幫助下，我在認(rèn)真做好教育教學(xué)工作

10、，積極完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)等方面做了 1 定的努力。下面我把這 1 學(xué)期的工作做扼要的匯報(bào)總結(jié)。1、工作態(tài)度平時(shí)積極參加全校教職工大會(huì)， 認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校下達(dá)的上級(jí)文件，關(guān)心國(guó)內(nèi)外大事， 重視政治理論的學(xué)習(xí)。 配合組里弄好教研活動(dòng)。每周按時(shí)參加升旗儀式，從不缺勤。服從安排，人際關(guān)系和諧。對(duì)學(xué)校安排的各項(xiàng)工作， 盡努力保質(zhì)保量的完成， 從沒(méi)有出現(xiàn)由于個(gè)人的工作，而影響年級(jí)、學(xué)校的工作，時(shí)時(shí)處處以大局為重，把工作房在第1位。2、教學(xué)工作完成情況1 學(xué)期來(lái)，積極參與上級(jí)主管部門(mén)和學(xué)校組織的各種業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)、按時(shí)參加集體備課，合同課教師 1 起研究每節(jié)課的特點(diǎn)，重點(diǎn)難點(diǎn)，找出對(duì)應(yīng)的突破點(diǎn)，力爭(zhēng)讓每節(jié)課都

11、收到最為滿(mǎn)意得效果、這學(xué)期我們同科教師之間展開(kāi)相互學(xué)習(xí)的活動(dòng)， 每一個(gè)人最少講兩節(jié)校內(nèi)公然課，相互揚(yáng)長(zhǎng)避短，并相互幫助共同得到了提高。在做好本職工作的同時(shí)， 還積極參加上級(jí)部門(mén)組織的教學(xué)研討活動(dòng)或會(huì)議， 并認(rèn)真作出筆記，作出評(píng)價(jià)，做到了在學(xué)習(xí)中提高，在活動(dòng)中學(xué)習(xí)。3、教學(xué)常規(guī)的完成情況本人認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽(tīng)課、評(píng)課，及時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛瀏覽各種知識(shí)，構(gòu)成比較完全的知識(shí)結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。在教學(xué)工作中，我注意做到以下幾點(diǎn)：1、深入細(xì)致的備好每節(jié)課。在備課中，我

12、認(rèn)真研究教材，力求準(zhǔn)確掌控難重點(diǎn)，難點(diǎn)。并重視參閱各種雜志，制定符合金山橋開(kāi)發(fā)區(qū)中學(xué)學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)情勢(shì)。注意弱化難點(diǎn)強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)。教案編寫(xiě)認(rèn)真，其實(shí)不斷歸納總結(jié)提高教學(xué)水平。2、認(rèn)真上好每節(jié)課。上課時(shí)重視學(xué)生主動(dòng)性的發(fā)揮，發(fā)散學(xué)生的思惟，重視綜合能力的培養(yǎng)， 成心識(shí)的培養(yǎng)學(xué)生的思惟的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性，在教學(xué)中提高學(xué)生的思惟素質(zhì)。保證每節(jié)課的質(zhì)量。3、認(rèn)真及時(shí)批改作業(yè)，注意聽(tīng)取學(xué)生的意見(jiàn)，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并有目的的對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。4、堅(jiān)持聽(tīng)課，注意學(xué)習(xí)組里老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，努力探索合適自己的教學(xué)模式。 本學(xué)期平均每周聽(tīng)課2 到 3 節(jié)，特別是在市 1 中參加的省優(yōu)良課的評(píng)比對(duì)自己的

13、教學(xué)增進(jìn)很大，使我了解了現(xiàn)在物理教學(xué)的動(dòng)向和發(fā)展趨勢(shì)。平時(shí)積極參與聽(tīng)課、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長(zhǎng)，提高教學(xué)水平。5、重視教育理論的學(xué)習(xí)，并注意把1 些先進(jìn)的理論利用于課堂，做到學(xué)有所用。通過(guò)開(kāi)公然課，使自己的教學(xué)水平得到很大的提高，但也使我意想到了自己在教學(xué)方面的不足的地方，從而更增進(jìn)了物理教學(xué)。6、加強(qiáng)與備課組老師的合作，團(tuán)結(jié)共進(jìn)，精誠(chéng)協(xié)作，經(jīng)過(guò)1 個(gè)學(xué)期的努力， 2(1) 、2(2) 、2(3)3 個(gè)班的物理成績(jī)都獲得了1 定的進(jìn)步。其中，2(1) 班的進(jìn)步更加明顯， 每次考試成績(jī)總是不斷進(jìn)步。但還需進(jìn) 1 步提高。4、為提高課堂教學(xué)的有效性構(gòu)建高效課堂采取的措施在平時(shí)的上課

14、進(jìn)程中， 非常注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，根據(jù)不同班級(jí)的情況，調(diào)劑上課思路和上課方法， 針對(duì)不同同學(xué)的情況，采取不同的方法，有的放矢，努力保護(hù)學(xué)生的積極性，和創(chuàng)造性，力爭(zhēng)使每一個(gè)同學(xué)都能得到發(fā)展的空間。1、2 班學(xué)生比較認(rèn)真能主動(dòng)完成老師布置得作業(yè)，但是創(chuàng)新能力還需要繼續(xù)鍛煉，所以，在1、2 班上課時(shí)，重視鼓勵(lì)學(xué)生大膽發(fā)言， 積極參與開(kāi)發(fā)學(xué)生的動(dòng)手能力。3 班同學(xué)思惟比較活躍，但是總的來(lái)講，學(xué)習(xí)不踏實(shí)，所以，在平時(shí)的上課進(jìn)程中，重視鞏固練習(xí)，及時(shí)讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足。5、成績(jī)只代表過(guò)去，需繼續(xù)努力成績(jī)屬于過(guò)去，雖然上 1 學(xué)期從各方面都獲得了 1 定的成績(jī)，但是，同時(shí)也存在 1 些不足的地方，而

15、且隨著時(shí)間的推移，學(xué)生、社會(huì)也將會(huì)向老師進(jìn) 1 步提出更多更高的要求， 這就要求我們， 在以后的工作的進(jìn)程繼續(xù)保持過(guò)去的優(yōu)勢(shì)改正不足，不斷學(xué)習(xí)，開(kāi)辟創(chuàng)新，力爭(zhēng)找到更加適合這些學(xué)生的更加有效的方法。中學(xué)物理教學(xué)總結(jié) 41、本人能遵照學(xué)校的各項(xiàng)紀(jì)律，團(tuán)結(jié)同事，態(tài)度端正，在自己本職崗位上敬業(yè)愛(ài)崗，認(rèn)真學(xué)習(xí)，為人師表，努力提高自己的文化素質(zhì)和專(zhuān)業(yè)水平，積極參加學(xué)校和組內(nèi)組織的1 切教研教學(xué)活動(dòng)。2、教育教學(xué)方面我聽(tīng)過(guò)這樣1 句話(huà)：“教育如果沒(méi)有情感就好像是池塘沒(méi)有水1 樣。”我很珍惜能與高2(10) 、(11) 、(12) 班的這些孩子共同成長(zhǎng)，共同進(jìn)步。當(dāng)他們碰到困難的時(shí)候會(huì)想到我，不論是學(xué)習(xí)上的還

16、是生活上的，我感到很心慰。 最少在學(xué)生心中我是值得他們信賴(lài)的。1、在備課聽(tīng)課方面本學(xué)期由于本人沒(méi)有跨年段，在備課量上少了很多，也就可以更投入地去認(rèn)真?zhèn)浜妹恐艿?3 節(jié)課，當(dāng)提早備課遇到疑問(wèn)的時(shí)候也能夠找備課組的其他老師共同討論、 商討最后達(dá)成共鳴。當(dāng)備課中發(fā)現(xiàn)課本的小實(shí)驗(yàn)沒(méi)有現(xiàn)有器材時(shí)可以與實(shí)驗(yàn)室的老師 1 起共同想辦法解決，最后成功完成實(shí)驗(yàn)，到達(dá)效果。由于現(xiàn)在的 11、12 班都備有電腦，也就讓我有了更多的機(jī)會(huì)利用多媒體來(lái)輔助教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。另外由于本學(xué)期本人每周的課時(shí)數(shù) 9 節(jié)，就有了 1 些空余的時(shí)間去聽(tīng)其他老師的課， 不但在校內(nèi)聽(tīng)了高中部全部物理老師的課， 而且還在各校的教學(xué)公然周

17、前往外校聽(tīng)課， 如到季延聽(tīng)了物理省級(jí)學(xué)科帶頭人的示范課， 還到泉州 7 入耳了 2 節(jié)研究生開(kāi)的公然課，或是到晉江 2 中等兄弟學(xué)校聽(tīng)課。 由于高中教學(xué)內(nèi)容本人還不是很熟，聽(tīng)課可使我在最短的時(shí)候內(nèi)學(xué)到 1 些高中的教學(xué)教法。這學(xué)期的 21 節(jié)聽(tīng)課，是讓我受益菲淺的 21 節(jié)。以后我還會(huì) 1 如既往的向其他優(yōu)秀教師取經(jīng)。2、在教學(xué)教法上在教學(xué)中， 我盡可能構(gòu)建 1 個(gè)寬松的環(huán)境，讓學(xué)生在教師， 集體眼前想表現(xiàn)、 敢表現(xiàn)、喜歡表現(xiàn)，活躍課堂氣氛，增加師生的互動(dòng)與交換。盡可能精講，節(jié)省出時(shí)間給學(xué)生精練，讓學(xué)生在課堂上當(dāng)場(chǎng)掌握， 1 是可以減輕學(xué)生的課后作業(yè)負(fù)擔(dān)， 2 是可以增進(jìn)學(xué)生提高上課效力， 有

18、時(shí)效性。另外適時(shí)的設(shè)計(jì) 1 些問(wèn)題讓學(xué)生討論，可以深化他們對(duì)問(wèn)題的理解，并提出新的問(wèn)題，有益于遞進(jìn)式教學(xué)。3、在科技文化藝術(shù)節(jié)中鼓勵(lì)學(xué)生參與到豐富多彩的科技文化藝術(shù)節(jié)中， 10 班的洪德鑫， 11 班的曾未銘， 12 班的許朝陽(yáng)在高中物理知識(shí)問(wèn)答中分別榮獲1 等獎(jiǎng)、 1 等獎(jiǎng)、 2 等獎(jiǎng)。 12 班的李森森同學(xué)在高中物理謎語(yǔ)競(jìng)猜中榮獲2 等獎(jiǎng)，還有多位同學(xué)參與到水火箭的制作比賽中，雖然參與的這幾位同學(xué)未能獲獎(jiǎng)，但他們積極參與的精神是可嘉的。4、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和本身成長(zhǎng)物理是 1 門(mén)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科，本學(xué)期學(xué)校組織了理化生青年教師的實(shí)驗(yàn)技能比賽， 本人積極參與并取得 2 等獎(jiǎng)，在此次比賽中，本人向經(jīng)

19、驗(yàn)豐富的教師請(qǐng)教，并學(xué)到了很多實(shí)驗(yàn)操作進(jìn)程的細(xì)節(jié)問(wèn)題， 對(duì)改良以后的實(shí)驗(yàn)教學(xué)起到了很好的增進(jìn)作用，在自制教學(xué)教具方面也有了很大的震動(dòng)。 以后本人還會(huì)積極參與到各類(lèi)測(cè)試中去， 努力提高本身的業(yè)務(wù)水平。 建立畢生學(xué)習(xí)的理念。在業(yè)余時(shí)間， 我常翻閱高考、高中物理教學(xué)參考 等雜志，利用網(wǎng)絡(luò)新信息，嘗試新方法、吸收新思想、新經(jīng)驗(yàn)、新理論、不斷的充實(shí)自己，為己所用。有外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)我 1 定會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)，活動(dòng)后及時(shí)進(jìn)行總結(jié)，反思。總之，本學(xué)期本人順利完成了高中物理選修3的教學(xué)，并從中學(xué)到了很多，今后還將繼續(xù)努力 !中學(xué)物理教學(xué)總結(jié)5本學(xué)期我擔(dān)負(fù)初 2 學(xué)年的物理教學(xué)， 這 1 學(xué)期以來(lái)，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和領(lǐng)導(dǎo)下，在班主任老師和家長(zhǎng)的配合和耐心幫忙下，美滿(mǎn)地完成了教育教學(xué)工作任務(wù)，并獲得了必須的成績(jī)，現(xiàn)將這1 學(xué)期在教學(xué)方面的體會(huì)和工作總結(jié)以下：1、做好課前準(zhǔn)備。深入細(xì)致的備好每節(jié)課。在備課中，我認(rèn)真研究教材，力求準(zhǔn)確掌控難重點(diǎn)，難點(diǎn)，制定貼合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)情勢(shì)，注意弱化難點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)。2、認(rèn)真組織課堂教學(xué)。能組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全部學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的成心注意，