廣東省201x屆高考政治一輪復(fù)習(xí)2.3文化的多樣性與文化傳播新人教版必修

1、.本單元是有關(guān)文化的發(fā)展問題,即傳承與創(chuàng)新，共分三部分：文化傳播、文化繼承、文化發(fā)展。是近幾年來高考的重點(diǎn)。需要重點(diǎn)把握的知識有：正確對待文化的多樣性、文化傳播的途徑、如何正確對待傳統(tǒng)文化、教育在文化傳播中的作用、文化創(chuàng)新的途徑等。從命題形式來看,在選擇題和非選擇題中均有所反映,但主要是主觀題,一般運(yùn)用圖表、漫畫、數(shù)字、案例等材料進(jìn)行呈現(xiàn),考查學(xué)生分析問題和解決問題的能力。2012年高考要重視對學(xué)生參與意識和運(yùn)用理論解決實(shí)際問題能力的培養(yǎng)。預(yù)計(jì)命題的切入點(diǎn)有：結(jié)合重大活動中的文化交流與合作,如舉辦“漢語年”活動,或者是國家領(lǐng)導(dǎo)人、專家學(xué)者對某個(gè)問題的論述為背景材料,來說明“越是民族的,越是世界

2、的”,來考查學(xué)生運(yùn)用文化多樣性、文化多樣性的表現(xiàn),我國對待文.化多樣性的正確態(tài)度及其實(shí)踐,尊重文化多樣性的意義等知識解決問題的能力。結(jié)合我國推動社會主義文化大發(fā)展大繁榮過程,考查文化的繼承性、傳統(tǒng)文化在現(xiàn)實(shí)生活中的影響和作用、對待傳統(tǒng)文化的態(tài)度和做法、影響文化傳承的因素等知識。結(jié)合網(wǎng)絡(luò)文化的發(fā)展和現(xiàn)代技術(shù)的進(jìn)步,考查文化傳播、大眾傳媒的知識。.第三課文化的多樣性與文化傳播第四課文化的繼承性與文化發(fā)展第五課文化創(chuàng)新. 考點(diǎn)考點(diǎn)文化的多樣性文化的多樣性1.1.文化多樣性文化多樣性(1)作用_是人類社會的基本特征,也是人類文明進(jìn)步的重要動力。(2)表現(xiàn)世界文化是由不同_、不同_的文化共同構(gòu)成的,不同

3、民族和國家文化的內(nèi)容和形式_。(3)文化多樣性的獨(dú)特形式_蘊(yùn)含著民族生活中的_、宗教信仰和_等文化因素,是一個(gè)民族歷史文化的長期積淀。慶祝民族節(jié)日,是民文化的多樣性民族國家各具特色民族節(jié)日風(fēng)土人情道德倫理.族文化的集中展示,也是_的集中表達(dá)。_地位：是一個(gè)國家和民族_的重要標(biāo)志。意義：文化遺產(chǎn)不僅對于研究人類文明的演進(jìn)具有重要意義,而且對于展現(xiàn)世界文化的多樣性具有獨(dú)特作用,它們是人類_的文化財(cái)富。保護(hù)： _教科文組織決定,以_的方式確立世界文化與自然遺產(chǎn),并給予保護(hù)。2.2.尊重文化多樣性尊重文化多樣性(1)正確態(tài)度既要認(rèn)同本民族文化,又要尊重其他民族文化,_,_世界文化多樣性,共同促進(jìn)人類文

4、明繁榮進(jìn)步。民族情感文化遺產(chǎn)歷史文化成就共同聯(lián)合國名錄相互鑒賞 求同存異尊重.(2)必要性尊重文化多樣性是發(fā)展_的內(nèi)在要求；尊重文化多樣性是實(shí)現(xiàn)_的必然要求。(3)原則承認(rèn)世界文化多樣性、尊重不同民族的文化,必須遵循各國文化_的原則。(4)意義在文化交流中,要尊重_,理解_,和睦相處,共同促進(jìn)世界文化的繁榮。只有在_的基礎(chǔ)上,世界各國人民才能相互尊重、共同發(fā)展；只有保持世界文化的_,世界才更加豐富多彩,充滿生機(jī)和活力。本民族文化世界文化繁榮一律平等差異個(gè)性民族平等多樣性.3.世界文化與民族文化的關(guān)系世界文化與民族文化的關(guān)系(1)世界文化是由不同民族、不同國家的文化共同構(gòu)成的。(2)民族文化具有

5、世界文化的_：由于世界各民族的社會實(shí)踐有其共性,有普遍的規(guī)律,所以在實(shí)踐中產(chǎn)生和發(fā)展的不同民族文化也有共性和普遍規(guī)律。(3)民族文化具有自己的_：各民族間經(jīng)濟(jì)的和政治的、歷史的和地理的等多種因素的不同，又決定了各民族文化之間存在著_。所以,文化是_的,各民族都有自己的文化個(gè)性和特征；文化又是_的,各民族文化都是世界文化中不可缺少的色彩。對人類社會來說,文化多樣性的重要作用,就像生物多樣性對于維持生態(tài)平衡那樣必不可少。共性個(gè)性差異民族世界. 考點(diǎn)考點(diǎn)文化傳播的途徑、方式及其意義文化傳播的途徑、方式及其意義21.文化傳播文化傳播(1)文化傳播的含義文化_的過程,就是文化傳播的過程。人們通過一定的方

6、式 _知識、信息、觀念、情感和信仰,以及與此相關(guān)的所有社會交往活動,都可視為_。(2)文化傳播的途徑A._是重要的文化傳播途徑。B. _是文化交流的重要途徑之一。C. _是文化傳播的又一重要途徑?？傊?小到親朋聚會、外出旅游,大到各種經(jīng)濟(jì)、政治、文化活動,都可以成為文化傳播的途徑。文化傳播,就在我們的生活中。交流傳承文化傳播商貿(mào)活動人口遷移教育.2.現(xiàn)代文化傳播的手段現(xiàn)代文化傳播的手段(1)傳媒的發(fā)展文化傳播總要通過一定的_才能實(shí)現(xiàn)。傳播媒介,簡稱為傳媒。傳媒大體經(jīng)歷了 _ 、文字、_、_和網(wǎng)絡(luò)等發(fā)展階段。傳媒開始真正面向大眾傳遞信息,是以 _的推廣為標(biāo)志的。 (2)現(xiàn)代文化傳播的手段現(xiàn)代社會

7、中的傳媒有_、_ 、_、_等多種形式。(3)現(xiàn)代文化傳播手段的特點(diǎn)大眾傳媒依托現(xiàn)代信息技術(shù),能夠最大限度地 _的局限,匯集來自 _的信息,日益顯示出文化 _ 、 _ 、 _ 的強(qiáng)大功能,已成為文化傳播的主要手段。媒介口語印刷電子印刷媒體報(bào)刊廣播電視網(wǎng)絡(luò)超越時(shí)空世界各地傳遞溝通共享.3.3.推動文化交流的意義推動文化交流的意義 (1)_可以推動中華文化走向世界,為中華文化的傳播和促進(jìn)世界文化的發(fā)展作出貢獻(xiàn),使外域文化不斷傳入中國,促進(jìn)中華文化的發(fā)展和進(jìn)步。(2)我們既要更加熱情地歡迎世界各國優(yōu)秀文化在中國傳播,吸收各國的_文明成果。又要更加主動地推動中華文化走向世界,做傳播中華文化的_,增強(qiáng)中華

8、文化國際影響力。文化交流優(yōu)秀使者.講解一：全面看待世界文化的多樣性1.世界文化具有多樣性文化的多樣性,主要是指民族文化的多樣性。文化多樣性表現(xiàn)在語言文字、宗教信仰、思想理論、文學(xué)藝術(shù)、民居建筑、風(fēng)俗習(xí)慣等各個(gè)方面。其中突出表現(xiàn)是民族節(jié)日和文化遺產(chǎn)。文化多樣性是人類社會的基本特征,也是人類文明進(jìn)步的重要動力。文化既是民族的,也是世界的。2.為什么要尊重文化多樣性？尊重文化多樣性是發(fā)展本民族文化的內(nèi)在要求。民族文化起著維.系社會生活、維持社會穩(wěn)定的重要作用,是這個(gè)民族生存與發(fā)展的精神根基。尊重文化多樣性是實(shí)現(xiàn)世界文化繁榮的必然要求。一個(gè)民族的文化成就,不僅屬于這個(gè)民族,而且屬于整個(gè)世界。3.怎樣對

9、待文化的多樣性？(態(tài)度和原則)(1)正確態(tài)度,既要認(rèn)同本民族文化,又要尊重其他民族文化,相互借鑒,求同存異,尊重世界文化的多樣性,共同促進(jìn)人類文明繁榮進(jìn)步。(2)原則和要求：原則：必須遵循各民族文化一律平等的原則；要求：在文化交流中,要尊重差異,理解個(gè)性,和睦相處,共同促進(jìn)世界文化的繁榮。(3)尊重文化多樣性必須反對排斥其他民族文化或者盲目崇拜其他民族文化的錯(cuò)誤傾向。.4.文化既是民族的,又是世界的,民族文化是共性和個(gè)性的統(tǒng)一(1)世界文化是由不同民族、不同國家的文化共同構(gòu)成的,各民族文化都是世界文化中不可缺少的色彩。(2)文化是民族的：各民族間經(jīng)濟(jì)的和政治的、歷史的和地理的等多種因素的不同,

10、決定了各民族文化之間存在著差異,各民族都有自己的文化個(gè)性和特征。(3)文化是世界的：由于世界各民族的社會實(shí)踐有著共性和普遍規(guī)律,在實(shí)踐中產(chǎn)生和發(fā)展的不同民族文化也有共性和普遍規(guī)律。【溫馨提示】1.文化遺產(chǎn)、世界文化遺產(chǎn)、世界遺產(chǎn)比較.【點(diǎn)評點(diǎn)評】都是人類的寶貴財(cái)富,除世界遺產(chǎn)中的自然遺產(chǎn)之外,都有著厚重的文化價(jià)值,對展示世界文化的多樣性和研究人類文明的演進(jìn)具有重要意義聯(lián)系世界遺產(chǎn)的范圍最廣,它包括世界文化遺產(chǎn)、世界自然遺產(chǎn)和同時(shí)含有文化與自然兩方面因素的雙重遺產(chǎn)三個(gè)方面有著世界意義的文化遺產(chǎn),一個(gè)國家和民族的文化遺產(chǎn)只有通過一定的程序確認(rèn)之后,才能成為世界文化遺產(chǎn)是一個(gè)國家和民族歷史文化成就的

11、重要標(biāo)志,并非所有的文化遺產(chǎn)都能成為世界文化遺產(chǎn)區(qū)別 世界遺產(chǎn) 世界文化遺產(chǎn)文化遺產(chǎn).2.注意區(qū)分文化多樣性與多元化【點(diǎn)評點(diǎn)評】文化的多樣性主要是從文化的表現(xiàn)形式來說的,如文化內(nèi)容的差異、地域文化的特色,都是文化多樣性的表現(xiàn)。多元文化則主要是從文化的來源和性質(zhì)來說的,由于產(chǎn)生的社會基礎(chǔ)不同,不同地域文化之間,其賴以存在和發(fā)展的根本原則也不同。因此,各種文化性質(zhì)上的差異,就是在“多元”的意義上理解的差異。多元文化是文化多樣性的一種表現(xiàn),但不是文化多樣性的發(fā)展方向?！靖呖碱}例】(2010江蘇卷20)近年來,中國樂在歐洲的主流音樂廳多次上演,為歐洲聽眾帶去了充滿中國韻味的音樂享受,受到了較高的評價(jià)。

12、這說明（ ）.A.不同國家的文化各具特色B.文化是民族的又是世界的C.世界各國的文化具有一致性D.文化既是通俗的又是高雅的【解析】【解析】考查文化的多樣性。能級要求理解。A項(xiàng)材料沒有涉及；C項(xiàng)表述片面,不符合題意；D項(xiàng)表述有問題。【答案】【答案】 B【變式訓(xùn)練】(2010浙江卷27)世博會是展示人類文明成果的盛會,也是世界各國歡聚、溝通與合作的舞臺。認(rèn)識世博會是認(rèn)識人類進(jìn)步的捷徑之一。150多年來,一些重大發(fā)明,如照明、通信、汽車等技術(shù),都是在世博會.上面世后才逐漸轉(zhuǎn)化為主流產(chǎn)業(yè)的。從文化生活角度看,這是因?yàn)?( )A.各具特色的民族文化使世界文化多姿多彩B.文化的傳播與交融是歷史發(fā)展的必然趨

13、勢C.文化的交流與借鑒是人類文明進(jìn)步的重要動力D.現(xiàn)代大眾傳媒超越時(shí)空的強(qiáng)大功能加速了文化傳播 【解析】【解析】世博會就是文化交流的平臺,一些重大發(fā)明通過“在世博會上面世后逐漸轉(zhuǎn)化為主流產(chǎn)業(yè)”表明文化交流借鑒的作用,故C項(xiàng)符合題意。A、B、D說法本身正確,但不符合題意?！敬鸢浮俊敬鸢浮?C.講解二：文化在交流中傳播1.現(xiàn)代社會各種文化傳播方式的特點(diǎn)提供了動態(tài)畫面和繽紛的色彩,使人們對信息的理解變得更生動、形象和真實(shí)電視可以通過掃描、編排處理后，顯示在互聯(lián)網(wǎng)上，供廣大讀者使用報(bào)紙、雜志、書籍等最直觀、最常見、最豐富的傳播現(xiàn)象,具有傳播渠道多、方法靈活、意義豐富、反饋及時(shí)的特點(diǎn)人際傳播具有傳播同網(wǎng)

14、、全球同時(shí)、受眾主動、雙向互動的特點(diǎn)互聯(lián)網(wǎng).出現(xiàn)了文字、圖像、聲音的完美結(jié)合,使人在看圖閱文的同時(shí)可以聽音樂、寫文章、做筆記、復(fù)制文件,等等用精練的語言傳達(dá)豐富多彩的內(nèi)容,具有娛樂性、情感性、藝術(shù)性和哲理性,讓人回味無窮手機(jī)短信電子讀物2.文化傳播的途徑與文化傳播的手段之間的關(guān)系(1)文化傳播的途徑指的是與人們文化傳播相關(guān)聯(lián)的社會交往活動,商業(yè)貿(mào)易、人口遷徙、教育是文化傳播的重要途徑。各國之間互派留學(xué)生和訪問學(xué)者,則是一種更為直接的文化傳播方式?？傊?小到親朋聚會、外出旅游,大到各種經(jīng)濟(jì)、政治、文化活動,都可以成為文化傳播的途徑。.(2) 文化傳播的手段是指文化傳播所借助的物質(zhì)技術(shù)手段,傳媒大

15、體經(jīng)歷了口語、文字、印刷、電子和網(wǎng)絡(luò)等發(fā)展階段,即：傳播媒介,經(jīng)歷了口語文字印刷電子網(wǎng)絡(luò)等發(fā)展階段,或者也可以說經(jīng)歷了從“鉛與火”到現(xiàn)在的“光與電”階段。主要強(qiáng)調(diào)的是文化靠什么傳播的問題。 (3)無論是文化傳播的途徑還是文化傳播的手段,都直接影響文化傳播的速度、廣度和深度。3.如何加強(qiáng)中外文化的交流？(1)要尊重文化的多樣性,遵循各國文化一律平等的原則。在文化交流中,要尊重差異,理解個(gè)性,和平共處,共同促進(jìn)世界文化的交流。(2)加強(qiáng)中外文化的交流、借鑒與融合,以世界優(yōu)秀文化為營養(yǎng),充分吸收外國文化的有益成果。.(3)中外文化交流是雙向的,我們既要更加熱情地歡迎世界各國優(yōu)秀文化在中國的傳播,又要

16、更加主動地推動中華文化走向世界。4.文化多樣性與文化交流的關(guān)系(1)文化多樣性是文化交流的前提。(2)尊重文化的多樣性,有利于促進(jìn)世界文化交流。(3)開展文化交流有利于維護(hù)世界文化的多樣性?！緶剀疤崾尽?.大眾傳媒的發(fā)展將促使舊的傳媒的消失?！军c(diǎn)評點(diǎn)評】依托于現(xiàn)代信息技術(shù)的大眾傳媒,能夠最大限度地超越時(shí)空的局限,匯集來自世界各地的信息,日益顯示出文化傳遞、溝通、共享的強(qiáng)大功能,已成為文化傳播的主要手段。但是這并不意味著舊的傳媒的消失,它們?nèi)匀辉诋?dāng)今文化傳播中發(fā)揮重要作用和擁有不可或缺的地位。.2.文化交流是單向的。【點(diǎn)評】【點(diǎn)評】文化的交流是雙向的,既包括向世界傳播中華文化,也包括外域文化在中

17、國的傳播。文化交流的作用是雙重的,向世界傳播中華文化能夠?yàn)槭澜缥幕l(fā)展作出貢獻(xiàn),世界各國優(yōu)秀文化在中國傳播,有利于促進(jìn)中華文化的發(fā)展和進(jìn)步。在文化交流過程中,對外域文化,既要熱情地歡迎世界各國優(yōu)秀文化在中國的傳播,積極地吸收和借鑒各國的優(yōu)秀文化,為發(fā)展中華文化服務(wù)；又要堅(jiān)決抵制國外落后、腐朽文化的侵蝕和文化滲透,確保中華文化健康發(fā)展。【高考題例】(2010江蘇卷22)高鐵時(shí)代的到來,人們可以“在廣州喝早茶,到長沙聽笑話,再到武漢賞櫻花”“上午在西安吃泡饃,下午到嵩山看少林”。這說明科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步能夠（）.改變文化的存在形式方便人們的文化交流更新文化的傳播方式擴(kuò)展人們的文化視野A. B. C.

18、D.【解析】【解析】本題考查科技對文化發(fā)展的影響?！敬鸢浮俊敬鸢浮?【變式訓(xùn)練】(2010山東卷22) 2009年12月,山東省啟動了“放飛夢想”綠色手機(jī)文化創(chuàng)作傳播活動；2010年3月,又開展了“誦讀經(jīng)典,愛我中華”活動，兩大活動所體現(xiàn)的共同文化生活道理是（ ）A.開展有益文化活動,提升公民文化素養(yǎng)B.凈化社會文化環(huán)境,實(shí)現(xiàn)文明健康交往C.傳播優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,增強(qiáng)人的精神力量D.創(chuàng)新文化傳播方式,推動經(jīng)典文化發(fā)展.【解析】【解析】題目中的“共同”,“放飛夢想”綠色手機(jī)文化創(chuàng)作傳播活動,“誦讀經(jīng)典,愛我中華”活動，都能夠增強(qiáng)人的精神力量,但前者不是傳統(tǒng)文化,排除C,兩者是文化傳播的創(chuàng)新方式,但前

19、者推動的不是經(jīng)典文化,排除D；A與B比較,A更合適,體現(xiàn)出兩種活動的共同性?！敬鸢浮俊敬鸢浮?A.【熱點(diǎn)材料】【熱點(diǎn)材料】“漢語如此美麗”不同膚色,有著同樣的夢。2010年10月28日晚,第三屆“漢語橋”世界中學(xué)生中文比賽閉幕式暨頒獎晚會在重慶市人民大禮堂舉行。自10月16日開幕以來,來自35個(gè)國家40個(gè)賽區(qū)的120名選手經(jīng)歷了“五洲風(fēng)采”、“同臺競技”、“學(xué)在重慶”、“超市購物”四個(gè)環(huán)節(jié)的比賽。各個(gè)環(huán)節(jié)的比賽既展示了選手的漢語水平、學(xué)漢語用漢語的能力,同時(shí)也給各國選手提供了快速提高漢語、融入中國文化的難得機(jī)會。比賽旨在激發(fā)各國青年學(xué)生學(xué)習(xí)漢語的積極性,增強(qiáng)世界對中國語言與中華文化的理解,已成

20、為各國大學(xué)生學(xué)習(xí)漢語、了解中.國的重要平臺,在中國與世界各國青年中間架起了一座溝通心靈的橋梁。本屆“漢語橋”以“家”為載體,以“家文化”為主線,融入中國文化和世博主題?！緹狳c(diǎn)解讀】【熱點(diǎn)解讀】文化生活角度1.積極主動地推動中華文化走向世界,增強(qiáng)中華文化的國際影響力。第三屆“漢語橋”世界中學(xué)生中文比賽,有利于增強(qiáng)世界對中國語言與中華文化的理解。2.大眾傳媒已成為現(xiàn)代文化傳播的主要手段。第三屆“漢語橋”世界中學(xué)生中文比賽通過電視直播,體現(xiàn)了大眾傳媒的作用。3.傳統(tǒng)文化在繼承中發(fā)展。本屆“漢語橋”以“家”為載體,以“家文化”為主線,融入中國文化和世博主題。.生活與哲學(xué)角度1.意識具有能動作用,正確的意識對事物的發(fā)展具有促進(jìn)作用。第三屆“漢語橋”世界中學(xué)生中文比賽,有利于激發(fā)各國青年學(xué)生學(xué)習(xí)漢語的積極性,增強(qiáng)世界對中國語言與中華文化的理解,促進(jìn)中華文化的傳播。2.要善于抓住事物的主流。第三屆“漢語橋”世界中學(xué)生中文比賽,以“家文化”為主