高中畢業(yè)致辭：緣分是本書(shū)與高中物理電學(xué)教學(xué)的心得體會(huì)合集

1、高中畢業(yè)致辭：緣分是本書(shū)與高中物理電學(xué)教學(xué)的心得體會(huì)合集高中畢業(yè)致辭：緣分是本書(shū)r=i高中畢業(yè)致辭：緣分是本書(shū)同學(xué)錄里一段段離別的文字，你我間的一句句道別，一張證明這段經(jīng)歷的證書(shū)揣 到兜里，一段似水年華無(wú)可挽留地成為追憶，一段青蔥歲月無(wú)可奈何地塵封，我們不 得不承認(rèn)：我們畢業(yè)了！今天你們畢業(yè)了，而這一去或者是大學(xué)或者是社會(huì)，在那里，你們將開(kāi)始人生的 新篇章。大學(xué)的課程是松散的，不像高中那樣忙碌，她就是這樣，用四年的時(shí)間打磨 你的銳氣，消耗你的夢(mèng)想，拆散你堅(jiān)定過(guò)得愛(ài)情，然后才放心把一個(gè)足夠成熟的呢送 到社會(huì)。大學(xué)是多么的良苦用心。初入大學(xué)或者社會(huì)，你可能并不會(huì)一帆風(fēng)順，遇到 不順，要想到，那些暫

2、時(shí)不能戰(zhàn)勝的，不能克服的，不能寬容的，只要不能殺死你的 最終都會(huì)讓你變得更加堅(jiān)強(qiáng)！人生不可能都是一手好牌，如果你只擁有一手爛牌，那 唯一的辦法就是打破游戲規(guī)則。人生中成敗也會(huì)隨時(shí)伴隨你左右，得意與失意同在， 但要記住，在自己得意的時(shí)候，不要讓別人感到委屈，在別人得意的時(shí)候，不要讓自 己感到委屈。在人之上，要把人當(dāng)人，在人之下，要把自己當(dāng)人。每個(gè)時(shí)候都要換位 思考，瘦子不知道胖子站在秤上的憂傷，胖子無(wú)法體會(huì)到瘦子被推倒時(shí)的凄涼，所以 我們要學(xué)會(huì)相互體諒。當(dāng)我們屬于少數(shù)時(shí)，可以考驗(yàn)我們的勇氣，當(dāng)我們屬于多數(shù) 時(shí)，可以測(cè)試我們的寬容。真心希望你們：奮斗時(shí)，不要?dú)埩艋孟?；屈尊時(shí)，要為五斗米而折腰，痛苦

3、時(shí)， 可以選擇放棄，但不要放棄選擇；見(jiàn)義時(shí)，路見(jiàn)不平一聲吼，吼完獨(dú)自往前走；受辱 時(shí)，我自橫刀向天笑，笑完之后去睡覺(jué)。做人要敢想敢說(shuō)，敢愛(ài)敢恨，敢于犯忌，敢 哭敢笑；可以不高尚，但不能無(wú)恥；可以不偉大，但不能卑鄙；可以不樂(lè)觀，但不能 厭世；可以有游戲心態(tài)，但不能游戲人生；可以將技巧，但不能投機(jī)取巧；可以有必 要的重復(fù)，但不能重蹈覆轍。蓮山課件20*年從蒙牛的致癌物到皮鞋制成老酸奶，壓成膠囊，網(wǎng)友調(diào)侃：20*,皮鞋很 忙，上得了廳堂，下得了廚房，爬得過(guò)髙山，涉得過(guò)水塘，制得成酸奶，壓得成膠 囊。面對(duì)一次又一次的誠(chéng)信危機(jī)，我們?nèi)匀灰嘈耪嬲\(chéng)，但不要指責(zé)所有的虛偽；相 信緣分，但不要盲目等待；相信愛(ài)

4、情，但不要求全責(zé)備；相信上帝，但不要忘記鎖上 門。我們要知道，我們現(xiàn)在過(guò)的每一天，都是我們?nèi)松凶钅贻p的一天；我們更要明 白，你成功的速度一定要趕上父母衰老的速度。無(wú)論你將在何方，每年六月的第一個(gè) 星期，請(qǐng)想到今天，想起7班，想到回來(lái)。六月告別后，天下很大，生路很遠(yuǎn)，生計(jì) 很忙，分離后的重逢，從來(lái)都是奢望！從今往后，你會(huì)不斷遇見(jiàn)一些人，也會(huì)不停地 和一些人說(shuō)再見(jiàn)，從陌生到熟悉，從熟悉再回到陌生；從臭味相投到分道揚(yáng)熊，從相 見(jiàn)恨晚到不如不見(jiàn)，我們要知道，不是每個(gè)人都是你的伙伴，也不是每個(gè)朋友都肝膽 相照，無(wú)煩惱，緣到，報(bào)之以大笑，緣散，報(bào)之以不怨！緣分是本書(shū)，讀得不經(jīng)意會(huì)錯(cuò)過(guò)，讀得太認(rèn)真會(huì)流淚，

5、也因?yàn)槟沐e(cuò)過(guò)了，別人才 會(huì)遇見(jiàn)，因?yàn)閯e人錯(cuò)過(guò)了，你才有機(jī)會(huì)擁有，但是不論你什么時(shí)候開(kāi)始，重要的是不 要輕言放棄，無(wú)論你什么時(shí)候結(jié)束，重要的是結(jié)束后不要后悔，很多人都會(huì)有那么一 天，牽著別人的手遺忘對(duì)方，因?yàn)槲覀兒茈y一生只談一次戀愛(ài)，最好是三次，一次朦 朧，一次刻骨銘心，一次一生。高中是值得回憶的，也是經(jīng)得起回憶的，在這里的每個(gè)人，沒(méi)件事都和你的一生 結(jié)下了不解之緣，走后，常回母?？纯?，母校就是那個(gè)你可以罵千遍萬(wàn)遍而不讓別人 罵一個(gè)字的地方，來(lái)看看曾經(jīng)愛(ài)過(guò)你，罵過(guò)你的老師們。最后，在這三年里，感謝你 們對(duì)我工作的支持，我們今天才會(huì)這么出色，三年里，被我罵過(guò)、甚至被我打過(guò)的同 學(xué)，我在這里深鞠一躬

6、表示我的歉意，期盼得到你的諒解，希望我們能度盡劫波兄弟 在，相逢一笑泯恩仇。祝愿可愛(ài)的你們高考成功!高中物理電學(xué)教學(xué)的心得體會(huì)電磁學(xué)是高二物理的重點(diǎn)內(nèi)容，從高考角度看是高考的重考內(nèi)容；在生活中運(yùn)用 很多，對(duì)不能升學(xué)的同學(xué)，學(xué)好了，今后改變自己的人生也有很大的好處；但是學(xué)起 來(lái)，難度很大，高中物理電學(xué)教學(xué)的心得體會(huì)。在教學(xué)過(guò)程中，如何教？我有一些點(diǎn) 滴體會(huì)，愿與同行們共同探討和分享。我們采用的是人教版高二物理）一、做好兩個(gè)實(shí)驗(yàn)一一學(xué)生實(shí)驗(yàn)和演示實(shí)驗(yàn)。近幾年由于多媒體進(jìn)入校園，對(duì)教 學(xué)多段改變很多。學(xué)生實(shí)驗(yàn)和演示實(shí)驗(yàn)無(wú)法用多媒體代替。課件是由人制作的，很有 規(guī)律，易于控制和驗(yàn)證規(guī)律，好處很多。實(shí)驗(yàn)

7、帶有很大的誤差，實(shí)驗(yàn)更具有真實(shí)性， 有時(shí)還不一定成功。我每次在上電磁學(xué)時(shí)，只要能做的實(shí)驗(yàn)盡量讓同學(xué)們親自做。讓 他們體會(huì)實(shí)驗(yàn)的樂(lè)趣。如我在上閉合電路歐姆定律一節(jié)時(shí)，就采用了實(shí)驗(yàn)教學(xué)。我準(zhǔn)備了多種電源：學(xué) 生電源、干電池、蓄電池，小燈泡（5v, 0.3）先用實(shí)驗(yàn)讓學(xué)同們直觀認(rèn)識(shí)電源有電動(dòng)勢(shì)，然后講解，在認(rèn)識(shí)電源內(nèi)阻時(shí)， 我用學(xué)生電源穩(wěn)壓6v和干電池6v對(duì)同一小燈泡供電，給果不一樣，用學(xué)生電源的不 發(fā)光，電池的發(fā)光；又用它們對(duì)6v的收錄機(jī)進(jìn)行供電，都可用。時(shí)這也同學(xué)們的想 法不一樣了，學(xué)初中的知識(shí)不能解釋了，分析原因是電源的內(nèi)阻在作怪。后又用實(shí)驗(yàn) 測(cè)得學(xué)生電源的內(nèi)阻為100歐，電池的內(nèi)阻為0. 0

8、8歐。這樣讓同學(xué)們確實(shí)承認(rèn)電源 也有內(nèi)阻。又如在上電容器的電容一節(jié)時(shí)：我也才用了實(shí)驗(yàn)教學(xué)，電容器的充電、放電、儲(chǔ)能用電解電容（looouf）即可 完成，效果明顯，同學(xué)們看到了電容器確實(shí)有這些特點(diǎn)，在做電容器的電容與哪些因 素有關(guān)時(shí)，用教材中的演示實(shí)驗(yàn)，困難了?？床坏浆F(xiàn)象，正當(dāng)同學(xué)們開(kāi)始有些懷凝 時(shí)，我抓住這個(gè)機(jī)會(huì)，對(duì)同學(xué)生進(jìn)行了物理學(xué)歷的教育，這個(gè)實(shí)驗(yàn)我們今天做起來(lái)困難，在2*年前，當(dāng)物理學(xué)家們研究時(shí)，不知經(jīng)過(guò)多少次失敗，才有結(jié)果。所以我們 今天不僅要學(xué)習(xí)人類智慧的結(jié)晶，更要學(xué)習(xí)前人不怕困難的精神。二、激發(fā)同學(xué)們探索物理的興趣。如何提高同學(xué)們學(xué)習(xí)物理的興趣，我也做了一 些償試。1、利用實(shí)驗(yàn)激發(fā)

9、學(xué)習(xí)物理的興趣。我在教學(xué)中發(fā)現(xiàn)，成功的實(shí)驗(yàn)是激發(fā)同學(xué)們 學(xué)習(xí)物理的最好武器。如我上閉合電路歐姆定律時(shí)，證明電源內(nèi)阻的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)一 做，同學(xué)們的興趣大增。又如我在上靜電屏蔽一節(jié)時(shí)，我?guī)Я艘粋€(gè)小收音機(jī)和屏蔽 罩。先讓同學(xué)們課前猜測(cè)這個(gè)現(xiàn)象，然后再做實(shí)驗(yàn)，當(dāng)我把收音機(jī)打開(kāi)，收到電臺(tái)， 然后放進(jìn)屏蔽罩時(shí)，后面的同學(xué)站了起來(lái)，聲音沒(méi)有了。同學(xué)們信了，情緒高漲了。2、充分利用實(shí)驗(yàn)室的儀器和器材開(kāi)展科技創(chuàng)新活動(dòng)，也是提高同學(xué)們興趣的有 效方法，心得體會(huì)高中物理電學(xué)教學(xué)的心得體會(huì)。只有將學(xué)的東西變成現(xiàn)實(shí)，才 能體會(huì)到所有所用，興趣才會(huì)大增。如我上完電阻定律一節(jié)后，組織同學(xué)們自制滑動(dòng) 變阻器；上完日光燈原理，準(zhǔn)

10、備了學(xué)生實(shí)驗(yàn)。在上完交流電一章后，組織部分學(xué)生自 制電風(fēng)扇。在上電視、雷達(dá)一節(jié)，我打開(kāi)了電視機(jī)的后蓋，讓同學(xué)們了解、觀看內(nèi)部 結(jié)構(gòu)，演示了場(chǎng)、行不同步的情況。這些科技活動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)了同學(xué)們學(xué)習(xí)物理興 趣。3、充分利用現(xiàn)代多媒體技術(shù)，提高同學(xué)們學(xué)習(xí)物理的興趣。物理學(xué)也有自己的 發(fā)展史，我在上磁場(chǎng)一章時(shí)，收集整理安培、法拉第的一些資料，在多媒體上放映， 讓學(xué)同們用人物了解物理史。如在補(bǔ)上用電安全常識(shí)時(shí)，我把一些觸電事故的圖片通 過(guò)多媒體進(jìn)行放映，收到了很好的效果。三、靈活處理教材的難度。物理這門學(xué)科，我作過(guò)調(diào)查，同學(xué)們感到是最難的， 如何變難為易，讓同學(xué)們們盡量掌握每節(jié)的主要部分，并能加以運(yùn)用，是

11、一個(gè)難題， 我在多年的教學(xué)中也作過(guò)一些探索。1、精簡(jiǎn)每節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)，并把知識(shí)點(diǎn)總結(jié)成易記的幾個(gè)字。如我在上庫(kù)侖定律 及電荷定恒一節(jié)。我把安歸結(jié)為“三個(gè)一”：一個(gè)重點(diǎn)（庫(kù)侖定律），一個(gè)補(bǔ)充（電荷守恒是庫(kù)侖定律的補(bǔ)充），一個(gè)知道 （要知道元電荷的電量）在上電場(chǎng)強(qiáng)度一節(jié)，重點(diǎn)是電強(qiáng)度概念的建立，難建立、難 董，易混亂，我把它歸結(jié)為三個(gè)無(wú)關(guān)一個(gè)牢記：電場(chǎng)強(qiáng)度與是否入入檢驗(yàn)電荷無(wú)關(guān)；電場(chǎng)強(qiáng)度與檢驗(yàn)電荷的正、負(fù)無(wú)關(guān)；電場(chǎng)強(qiáng) 度與檢驗(yàn)電荷受電場(chǎng)力無(wú)關(guān)。牢記電場(chǎng)強(qiáng)度的方向規(guī)定。2、降低入門難度，變難為易。從多年的高中物理教學(xué)中，每屆都有不同的心 得，每屆都在探索。如我在上電勢(shì)差與電勢(shì)能一節(jié)，這一節(jié)難度大，又是

12、重點(diǎn)內(nèi)容， 同學(xué)門手收的參考書(shū)也多，從不同角度分析的也多。我在處理教材時(shí)，只要求同學(xué)們 記住“兩個(gè)”關(guān)系：電場(chǎng)線與電勢(shì)之門的關(guān)系：沿著電場(chǎng)線的方向，電勢(shì)越來(lái)越低；電場(chǎng)力做功和電勢(shì)能的關(guān)第：電場(chǎng)力做正功，電勢(shì)能減少，電場(chǎng)力做負(fù)功，電勢(shì)能增加。如在上日光燈原理一 節(jié)時(shí)，要求同學(xué)們“記住一張圖，知道兩個(gè)元件” o這樣處理難度降低，同學(xué)們心里 負(fù)擔(dān)少了。學(xué)起來(lái)相對(duì)輕松了一些。3、改變問(wèn)題的提發(fā)，有時(shí)也會(huì)收到降低難度的作用。如我在上法拉第電磁感應(yīng) 定律一一感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)大小一節(jié)時(shí)，關(guān)于e=bvl的公式時(shí)，我把字改變成：揭迷e=bvlo我主要講了兩點(diǎn)：這個(gè)公式是不是法拉第的實(shí)驗(yàn)總結(jié)，我通過(guò)實(shí)驗(yàn)一一分析一一結(jié)合歷史（以實(shí)驗(yàn) 說(shuō)歷史），證明此式不是法拉第的實(shí)驗(yàn)總結(jié)一一不是實(shí)驗(yàn)定律。這個(gè)公式是數(shù)學(xué)推導(dǎo) 出來(lái)的公式。四、舉辦專題講座，擴(kuò)展同學(xué)們的視野。對(duì)部分上課有余力的同學(xué)，我舉辦了專 題講座。如在講電勢(shì)差和電勢(shì)能一節(jié)，由于同學(xué)們手上的參考書(shū)多，我舉辦了專題講 座，