金屬零部件的焊接、粘接設計

1、    金屬零部件的焊接、粘接設計    楊萬海 陳立千摘要：生活中我們常見到比如螺絲、螺母、自行車零部件、摩托車、汽車零部件，從這些零部件中按點、線、面、體等種類分類，結合所要制作的形象特征在特定空間內進行重新組合。模仿或夸張所要制作物象的形象特點。其中找到具有這種特點的金屬材料是主要環(huán)節(jié)。所以，生活中同學們要注意搜集各種螺絲、五金零件等金屬制品。關鍵詞：金屬焊接;金屬粘接;手工設計中圖分類號：u671 文獻標識碼：a 文章編號：1005-5312（2018）24-0162-01一、前言金屬零部件設計與制作重在巧妙、簡潔。利用少量極具表現(xiàn)力的金屬材質表

2、現(xiàn)物象特征，比如畢加索制作的羊頭造型，是用司空見慣的自行車制作完成，可謂信手拈來，妙趣橫生。再比如熊秉明用鐵皮制作的狼，都是藝術語言十分簡潔的佳作。二、金屬零部件焊接、粘接設計藝術特點及材料來源1.金屬零部件焊接、粘接設計的藝術特點。金屬焊接、粘接作品一般不要求結構細節(jié)過多，主要是生動、傳神，抓住物象特點，運用適當材料進行夸張是我們對金屬材料作品的審美主張。金屬焊接、粘接工藝品主要是選取不同金屬不同形態(tài)，利用其點、線、面、體進行分類，根據(jù)不同空間關系進行重新組合，創(chuàng)造出生動、有趣具有藝術趣味的作品。2.金屬焊接、粘接設計的材料來源。不利條件是金屬材料來源不穩(wěn)定，成品也幾乎不能批量生產(chǎn)。自己單個

3、尋找耗時費力但是可能效果比較好。有些金屬材料偶然性比較大，比如有的金屬表面被腐蝕效果做出成品也很有韻味。有些材料（車輪、車把轉向等精細程度要求極高部分）需要成對兒且形狀完整，而且隨著作品制作會發(fā)現(xiàn)一系列的零件空缺，就算畫圖紙也避免不了缺失，因此在制作過程中需要密切聯(lián)系五金商店以及修車廠。有些零件是隨時收集以及廣泛采購過程中得來的，但會有些意想不到的作用，因此偶然性會比較大，偶然得到的零件也許不適合本課題但制作其他物品的話會有意想不到的效果。三、做好金屬焊接、粘接作品需要注意的問題1.做好金屬焊接、粘接首先要對金屬材料進行大、中、小比例進行分類。比例是否和諧在設計中占有很重要的比重。比如一個大頭

4、小身子的人讓人看了總是不舒服。這里要注意區(qū)分藝術語言的夸張與比例失調的區(qū)別。一般來說，比例適當讓人觀感舒適。2.對材料進行點材、線材、面材、體材類型分類。在市場中找到一批具有獨特形態(tài)的金屬零部件，比如用金屬雙環(huán)結構粘接六角形螺母制作摩托車輪轂就很好表現(xiàn)了摩托車輪轂的特點。兩個摩托車輪轂的結構可以說是雙扁圓柱體，而車中間部分的車體結構則是由很多單體組成的多邊體，車油箱一般是水滴型，由于時代不同，油箱的形態(tài)也不盡相同。寶馬摩托車就有棱角分明的梯形或長方形設計。用很多個折疊的面材相互嵌入組成類似長方形的車身結構，并用一定角度傾斜組成油箱和發(fā)動機部分結構。制作好摩托車工藝品首先要分出塊面，然后要找到符

5、合這種形體特點的金屬材料。3.理解摩托車造型的結構特點，掌握摩托車主要體塊結構關系。在豐富的各種金屬材料中，要注意這些材料的疏密、曲直、方圓的搭配，這其中對制作者審美能力提出較高要求。只有具有獨特思維，原創(chuàng)意識并注重創(chuàng)新能力的人才能制作出有藝術品位的作品。在這方面我認為我班有些同學具備這方面素質，但是他們需要增強實踐時間和找到自己作品的獨特藝術語言，只有找到藝術語言才能具有藝術個性，區(qū)別于市場上的劣質工藝品。另外我會嚴格把關設計圖紙，重視原創(chuàng)性和藝術性是項目的核心。接觸更多學生讓他們理解、喜歡金屬藝術品。4.注意材質分類。形態(tài)上種類很多，面材有鐵皮、鐵板、鋁板、鋼板等面材。點材有鐵螺絲、螺母等

6、，線材有鐵絲、鋼筋等。另外，金屬的尺寸也有要求，一般來說，大、中、小，點、線、面金屬材料要搭配設計，才能生動、有趣。5.成功案例：巧妙利用金屬造型特點進行創(chuàng)新設計。此作品來源于網(wǎng)絡，利用司空見慣的鉗子、自行車齒輪等制作羊角，用自行車齒輪表現(xiàn)羊綿軟的身體，表現(xiàn)力很強。6.考察新形態(tài)金屬結構。通過對新形態(tài)金屬結構進行考察，比如萬向球、萬向輪、軸承等。除了在摩托車上應用到軸承，其他金屬結構應用不多，我們打算利用這些可動部件制作人體部件，采用仿生手段，注意點、線、面在作品中運用，把對材料的表現(xiàn)力作為主要內容，找到有表現(xiàn)力的金屬形態(tài)并巧妙應用于作品中是關鍵。作品的完成可能會與我校機械系合作。四、將設計美學法則引入金屬焊接、粘接設計設計美學法則包括：變化與統(tǒng)一（和諧），對比與調和，對稱與均衡，比例與尺度，節(jié)奏與韻律。只有符合設計美學法則的作品才能更加美觀，也更符合大眾審美?；痦椖浚杭执髮W本科教學改革研究項目設計基礎實踐教學課程的延伸性研究，項目編號：1705。文藝生活·下旬刊2018年8期文藝生活·下旬刊的其它文章談大