幼兒園大班主題教案反思《微笑的花朵》

1、幼兒園大班主題教案反思微笑的花朵大班主題教案反思微笑的花朵這是優(yōu)秀的大班主題教案文章，希望可以對(duì)您的學(xué)習(xí)工作中帶來(lái)幫助，快來(lái)看看大班主題教案反思微笑的花朵！活動(dòng)意圖：梵高是世界著名的藝術(shù)大師，他所畫(huà)的向日葵更是家喻戶(hù)曉。凡高筆下的向日葵不僅僅是植物，而是帶有原始沖動(dòng)和熱情的生命體。然而對(duì)于大班幼兒來(lái)說(shuō)，孩子缺乏對(duì)向日葵這種植物的真實(shí)的感知，孩子不知道向日葵這種植物的外形、色彩、特征以及它的象征。幼兒的學(xué)習(xí)要來(lái)源于幼兒的生活，以生活為基礎(chǔ)，建立在生活之上。 于是開(kāi)展了此次活動(dòng)微笑的花朵。認(rèn)識(shí)向日葵的色彩、外形、特征及作用和象征意義，幫助幼兒認(rèn)識(shí)向日葵這種植物，幫助幼兒建構(gòu)有關(guān)向日葵的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)。增

2、強(qiáng)幼兒對(duì)作品中花朵的方向、色調(diào)及構(gòu)圖的認(rèn)識(shí)和理解?；顒?dòng)目標(biāo)：1.嘗試變化方向、位置等方式表現(xiàn)花朵的形態(tài)。2.欣賞梵高作品向日葵，體會(huì)畫(huà)中花朵各具形態(tài)而產(chǎn)生的視覺(jué)藝術(shù)美。3.愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。4.嘗試通過(guò)動(dòng)作和色彩來(lái)感知美、創(chuàng)造美。5.能根據(jù)需要自由地選擇繪畫(huà)材料進(jìn)行作畫(huà)，體驗(yàn)快樂(lè)的情感?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1.自制PPT。2.炫彩棒，毛筆，調(diào)色盤(pán)。活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)：活動(dòng)重點(diǎn)：感受畫(huà)的意境，善于觀察和大膽表述。活動(dòng)難點(diǎn)：初步理解梵高的向日葵所要表達(dá)的意境?；顒?dòng)過(guò)程：一、欣賞名畫(huà)，=，體會(huì)作品藝術(shù)美向日葵這幅畫(huà)的作者叫梵高，是荷蘭畫(huà)家。你們覺(jué)得這張畫(huà)好看在哪里?小結(jié)：畫(huà)中每朵向日葵都朝著不同

3、方向盛開(kāi)，花朵的位置排列的有前有后，有高有低，好像在和大家微笑。二、發(fā)現(xiàn)作品中不同方向、位置排列的花朵做小畫(huà)家，試試畫(huà)家的好辦法。1.先中間畫(huà)一朵正面的花。2.逐步選畫(huà)不同方向的花，向四面八方的朋友送上微笑。3.將花朵畫(huà)得相親相愛(ài)。小結(jié)：微笑的花朵畫(huà)好了，不同高低不同大小的花朵向四面八方微笑，真好看。三、運(yùn)用變化方向、位置等方式表現(xiàn)花朵的形態(tài)。1.幼兒是否能夠畫(huà)出不同位置的花朵2.幼兒是否能夠畫(huà)出朝向不同的花朵。四、觀察分享你們都是出色的小畫(huà)家，以后在個(gè)別化學(xué)習(xí)的時(shí)候嘗試畫(huà)不同的花好嗎?活動(dòng)反思：兒童的藝術(shù)是兒童生命本能的自然凸現(xiàn)。因此在欣賞中教師和幼兒的對(duì)話(huà)是平等的，尊重幼兒對(duì)作品的感覺(jué)和表

4、述，而不是以自己的權(quán)威壓制幼兒。.來(lái)源快思老師教案網(wǎng)在幼兒美術(shù)活動(dòng)中，我們不必過(guò)分強(qiáng)調(diào)最終完成的作品，而是把重點(diǎn)放在活動(dòng)的過(guò)程中，應(yīng)該看到孩子情感和表現(xiàn)上的差異，以積極評(píng)價(jià)為主，支持幼兒富有個(gè)性和創(chuàng)造性地表達(dá)。從而不斷激發(fā)孩子對(duì)美術(shù)活動(dòng)的興趣和熱情，這種個(gè)性化的注重主體參與的評(píng)價(jià)方式有利于孩子學(xué)會(huì)自尊和尊重別人。大班主題教案反思微笑的花朵這篇文章共2934字。相關(guān)文章大班教案石頭：大班教案石頭適用于大班的主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒理解作品內(nèi)容，掌握故事情節(jié)，投入玩石頭、畫(huà)石頭、貼石頭、拼石頭、打石頭等一系列活動(dòng)中，用語(yǔ)言交流自己的體驗(yàn)，快來(lái)看看幼兒園大班石頭教案吧。大班教案電話(huà)號(hào)碼含反思：大班教案電話(huà)號(hào)碼含反思適用于大班的主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒了解110、119、120等特殊電話(huà)號(hào)碼的用途，并能夠?qū)?yīng)情境