教師進修培訓實施工作總結

1、教師進修培訓實施工作總結 教師進修培訓實施工作總結 總結是把一定階段內的有關情況分析研究，做出有指導性的經驗方法以及結論的書面材料，它可以幫助我們總結以往思想，發(fā)揚成績，因此十分有必須要寫一份總結哦。但是卻發(fā)現不知道該寫些什么，下面是收集的教師進修培訓實施工作總結，歡送閱讀，希望大家能夠喜歡。 1、“有效”教學的理論及相關策略。 2、“有效”教學課題研究 3、學生識字、習作方面的問題與研究 4、學生的養(yǎng)成教育 5、教師二筆字 一、研訓形式 1、學習名家的業(yè)務講座，課堂實錄，領悟教學藝術。 2、加強課題研究，提倡協作研討。 3、教研組就教學中遇到的具體問題進行研討。 4、充分發(fā)揮骨干教師的示范作

2、用，實行教研科研培訓一體化。 2、教育教學理念與實踐以自主學習為主要形式，大力倡導讀書活動，讀書活動實行統一性與靈活性相結合、集中學習與自修讀書相結合、讀書與反思相結合，引導教師樹立終身學習的觀念，促進教師的自主成長和提高，研修書目有：有效教學、建設理想的課堂、中小學班主任經典案例、班主任工作培訓讀本。 3新技術方面 （1）利用遠程教育的資源做好遠程使用及培訓工作，充分發(fā)揮遠程的優(yōu)勢，使骨干教師人人掌握遠程的使用。 （2）加強教師“兩筆字”練習。 4新課程 （1）組織教師以踐行新課程，大練根本功為契機，通過課堂教學實踐，轉化成教學能力，提高教師的課堂教學能力。 （2）充分發(fā)揮骨干教師的作用，在

3、全體教師之間開展“互幫、互聽、互學”活動，搞好骨干教師、青年教師示范課及年輕教師的匯報課，做好“傳、幫、帶”工作。 （3）以反思查擺問題為突破口搞好學校、教研組的教研活動。 成為中學教師已有許多年，而今年的工作又將進到尾聲，我不得不對時間的快速消逝感到驚訝。本年度的我，是高一年級xx班的數學老師，現看一年就要結尾，我也將對自己一年的工作進行一個總結。 作為教師，我的教學工作很重要，肩負著把學生教好的.責任，我受到的壓力是不小的。這一學年來，我備課格外的認真，每一節(jié)的課我都做了詳細的教案，這樣就方便了我講課。在備課的時候，會把課堂上將要講到的所有知識全部都寫上去，這樣備課對教材就會更加熟悉，我能

4、夠把課堂知識講解的更全面，讓學生在講臺下面學到更好。工作之余我還會跟旁的老師討論如何進行教學，探討教學適合學生的教學方式。 身為學生的教師，而且還是中學老師，我在布置作業(yè)上有我自己的方法，我每天布置給學生的作業(yè)都是適量適中，因為知道作業(yè)過多，起到的效果并不是很好。每周布置兩到三次的課堂作業(yè)，布置兩次家庭作業(yè)，讓學生完成作業(yè)的同時，也能夠對書本進行回憶。批改作業(yè)是老師的職責，所以學生上交的作業(yè)，我都會認真的批改，并指出作業(yè)的錯處。批改作業(yè)也能夠去了解學生學習的怎么樣，知道他們的水平，如此對于我的教學也是有幫助的。 高一的學生，還是處在根底的階段，所以為了讓他們的數學打好根底，我組建了數學學習的小組。全班分成六組，每組七個人，每個小組分配一個數學好的學生帶著，通過這樣的形式去幫助數學不太好的學生。這個舉措我實施了一年，到現在也能看到它的效果，全班的一個數學成績呈現直線式的上漲，班級數學總成績也比往年都提高不少，這也證明這個方式是對的，能夠幫助高一xx班的學生提升數學。 一學年的時間竟過的是這樣快的，總結自己一年工作，才發(fā)現自己做了很多，盡努力的把教師的工作完成了。本年度我從自己個人工作上獲得了更多的經驗，教學能力也進一步得到增長