有關(guān)五一勞動節(jié)活動總結(jié)模板10篇

1、有關(guān)五一勞動節(jié)活動總結(jié)模板10篇 關(guān)于五一勞動節(jié)活動總結(jié)模板集錦十篇 總結(jié)在一個時期、一個年度、一個階段對學(xué)習(xí)和工作生活等情況加以回憶和分析的一種書面材料，他能夠提升我們的書面表達(dá)能力，因此十分有必須要寫一份總結(jié)哦。你想知道總結(jié)怎么寫嗎？以下是為大家的五一勞動節(jié)活動總結(jié)10篇，希望對大家有所幫助。 為認(rèn)真貫徹落實黨的十七大精神，發(fā)揚榮耀傳統(tǒng)，弘揚先進(jìn)思想和時代精神，充分發(fā)揮教職工在解放思想創(chuàng)新工作實踐中的主力軍作用，在“五一”國際勞動節(jié)即將來到之際，按照區(qū)教育工會的指示精神，我校以“頌改革、促振興、建和諧”為主題,共建和諧、歡樂祥和的節(jié)日氣氛，唱響“勞動榮耀，教師偉大”的主旋律，開展慶“五一”

2、系列活動，以展示教師風(fēng)采，激發(fā)廣闊教職工建設(shè)和諧校園的積極性、創(chuàng)造性，讓教職工過好自己的節(jié)日，現(xiàn)把此次系列array如下： 一、組織開展踏青活動，舒緩教師緊張的工作壓力。 在“五一”國際勞動節(jié)來臨之際，我校教育工會組織全體教師來到大連濱海路。漫步在濱海路上，體會著濱海路的浪漫與多情，忙碌的老師們也由此感到消遣放松，很是愜意。同時也將調(diào)整好身心準(zhǔn)備做好下一階段的工作 二、組織開展學(xué)習(xí)“楊愛軍事跡”活動，加強(qiáng)教師師德培養(yǎng)。 為全面加強(qiáng)和提高教師職業(yè)道德和職業(yè)精神，建立健全師德建設(shè)的長效機(jī)制，不斷提升教師道德修養(yǎng)和文化修養(yǎng)，增強(qiáng)教書育人、敬業(yè)樂教的堅決性和自覺性，在平凡的崗位上實現(xiàn)不平凡的人生價值，

3、弘揚愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)的教師職業(yè)精神，全面激發(fā)教師的工作熱情，做一個富有激情的好教師。我校開展了一系列的學(xué)習(xí)“楊愛軍事跡”活動。教師們觀看了“楊愛軍事跡”的錄像片，聆聽校長及專家的講座，教師們撰寫了學(xué)習(xí)筆記、教育隨筆，進(jìn)行了演講比賽。通過此活動，教師們都決心在楊愛軍精神的感召下，努力樹立人民教師良好形象，做讓學(xué)生 三、組織開展教學(xué)節(jié)活動，提高教師教學(xué)素養(yǎng)。 我校此次在“五一”國際勞動節(jié)來臨之際舉辦的第三屆教學(xué)節(jié)活動，不僅是對老師們自身專業(yè)化水平的一次大檢閱，也是對學(xué)校小班化高效課堂教學(xué)開展情況的一次大檢閱，它為展現(xiàn)教師的專業(yè)素質(zhì)風(fēng)采和精神風(fēng)貌提供了廣闊的舞臺 本次教學(xué)節(jié)盛況空前，由個人素質(zhì)、提

4、升理念和實踐研究三大板塊10個工程組成。通過這些活動，啟迪老師們的才智，開展老師們的特長。教師們在活動中有思想的翱翔，有感情的抒發(fā)，有激情的旋律，有技能的展示，有科學(xué)的探索，有詩意的飛揚各項比賽充分展示了教師們的教學(xué)才華，展示了學(xué)校教學(xué)文化特色，豐富了教師的校園文化生活，有力地推動了校園和諧團(tuán)隊建設(shè). 可以說，以上活動依據(jù)“教工歡送、廣泛參與、師生互動、立足實效”來精心設(shè)計各項活動，通過新穎的載體、豐富的活動、扎實的工作，讓廣闊會員感到貼心，振奮精神，展示風(fēng)采，凝聚力量，團(tuán)結(jié)發(fā)動廣闊教職工為辦人民滿意教育，構(gòu)建和諧校園奉獻(xiàn)力量。 20xx年4月26日，陽光明媚，惠風(fēng)和暢，鎮(zhèn)平公司值“五一國際勞

5、動節(jié)”來臨之際，在公司領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和關(guān)心下，通過各部門的協(xié)作和配合，以及全體員工的共同努力，成功、順利地在縣新體育場組織了充滿了趣味性的室外4*100m接力賽、籃球賽、羽毛球賽、乒乓球賽和室內(nèi)象棋、軍棋、跳棋、撲克牌比賽。為改良和提高工作，現(xiàn)對本次文體活動總結(jié)如下： 首先，活動前準(zhǔn)備階段，根據(jù)公司領(lǐng)導(dǎo)的安排和要求，行政工作部提前一周制定了文體活動方案，對活動的各個工程確定工作。 其次，活動前發(fā)動階段，公司各部門積極報名，踴躍參加，克服種種限制性因素，給予了此次文體活動有力的支持和配合。 賽后，文體活動的組織人員為此次獲獎和參加的人員，發(fā)放了獎品和禮物，員工們表現(xiàn)出了空前的工作熱情和集體榮譽感

6、。為下一步開展工作提供了精神動力。 1、室外活動，現(xiàn)場組織無序。 2、比賽場地沒有規(guī)劃好。如4*100m接力賽，場地的起跑線和終點線都沒有劃好，下一棒接力的位置也沒有定好。造成現(xiàn)場。 3、組織人員與各部門的參賽人員的溝通不到位。如比賽都要開始了，個別參賽選手還沒到位。 4、籃球、乒乓球、羽毛球，這類的球類比賽，是團(tuán)體比賽和大型比賽工程，半天或一天之內(nèi)很難進(jìn)行完。不打循環(huán)賽，沒有正式的比賽規(guī)那么，很難做到公平，公正。 （1）田徑運開工程，工作人員應(yīng)提前到運動場地，布置場地做好準(zhǔn)備工作。 （2）比賽裁判應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí)裁判規(guī)那么和研究競賽規(guī)程，包括比賽時間、比賽工程、計分方法、獎勵方法、比賽的特定規(guī)那

7、么等。 （3）各部門確定一名活動負(fù)責(zé)人與活動組織者及時做好溝通和聯(lián)系，如參賽選手因有事需請假或缺席，應(yīng)及時告知活動組織者。防止參賽選手無故缺席比賽，給活動組織造成很大的麻煩。 （4）籃球、乒乓球、羽毛球這類的比賽，如有條件可以組織專門的比賽，會顯得更正規(guī)些。如無條件可以換成友誼賽或一些趣味賽，會使比賽場面更歡樂、團(tuán)結(jié)、文明。 最后，這次文體活動，總體來說是成功的，重要的是我們在實踐中檢驗了水平，找出了差距和缺乏之處，對于以后的活動水平的提高有很大的意義。經(jīng)過了這次文體活動，我感覺公司的凝聚力更強(qiáng)大了，集體榮譽感也更強(qiáng)烈了。這對整個公司來說都是一筆珍貴的財富。我相信，今后的活動會越辦越好，公司的

8、明天也一定會更好！ 20年4月23日下午，東樂社區(qū)效勞中心組織社區(qū)青少年和家長義工共20人開展“關(guān)愛社區(qū)基層勞動者”五一勞動節(jié)活動，慰問了社區(qū)近200名的基層勞動者。 社工帶著社區(qū)青少年提前兩周制作了節(jié)日的感恩賀卡，同時準(zhǔn)備了清涼飲料，并對小朋友進(jìn)行活動培訓(xùn)和演練?；顒赢?dāng)天社工、義工和小朋友分為4組，4點半準(zhǔn)時出發(fā)到各個小區(qū)對社區(qū)的基層勞動者清潔工、保安、警察、電工等進(jìn)行慰問，小朋友們送上自己精心制作的賀卡和社區(qū)效勞中心提供的清涼飲料，感謝叔叔阿姨對社區(qū)的效勞和付出，并送上節(jié)日的祝福。收到賀卡的基層勞動者都很開心，第一次在勞動節(jié)收到這么特別的禮物，感受到了社區(qū)對他們的關(guān)心和尊重。 最后，所有的

9、小朋友回到社區(qū)效勞中心進(jìn)行活動的分享，在分享中小朋友和家長都表示參加這個活動很有意義，既讓小朋友們能夠去感恩身邊辛苦勞作的人們，尊重和熱愛勞動，也鍛煉了小朋友與他人交流溝通的能力，提升了他們的自信心。 為慶祝20xx年“五一”國際勞動節(jié)，豐富學(xué)校的校園文化生活，培養(yǎng)學(xué)生的動手實踐能力和陶冶審美情操，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)并展出風(fēng)采。5月3日，四學(xué)年舉行了“快樂五一”手抄報展評活動。 此次展評活動得到了全學(xué)年師生的熱烈響應(yīng)，在老師的發(fā)動和指導(dǎo)下，全學(xué)年學(xué)生積極參與，利用課余時間，緊緊圍繞“快樂五一”主題，自己動手、動腦、繪畫、制作出一張張生動有趣、個性鮮明、內(nèi)容豐富的手抄報。活動要求內(nèi)容必須健康向上

10、，可以描述心中的故事和思想，可以描繪出家鄉(xiāng)日新月異的變化，還可以介紹“五一”節(jié)的來歷，贊美勞動榮耀，謳歌倒動創(chuàng)造幸福生活等。各班先將自辦的手抄報在本班展出，然后每個班精心挑選優(yōu)秀作品參加學(xué)年展評，由美術(shù)教師從版面設(shè)計美感主題文字內(nèi)容插圖進(jìn)行評比，評選出一、二、三等獎及優(yōu)秀獎假設(shè)干名。 此次展評活動不僅鍛煉了學(xué)生的創(chuàng)作審美能力，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，還進(jìn)一步豐富了學(xué)生的課余生活，同時也為節(jié)日的到來營造了喜慶的氣氛。 今年的五一勞動節(jié)，我們學(xué)校開展了多彩多樣的活動共同慶祝這個有意義的假日。讓老師們在工作之余快樂身心，減輕工作壓力，過一個屬于勞動者共同的節(jié)日。 4月15日4月30日期間，通過比賽分別

11、決出男子組和女子組前八名，其中我校副校長張魯秀獲得男子組第一名。此次活動共有70多名教職工參賽，比賽競爭劇烈，比賽氣氛友好。通過這種小巧靈活的.比賽活動形式，豐富和活潑了教師的業(yè)余生活，在友好的比賽氣氛中，增加了教師之間的思想交流，凝聚人心； 到達(dá)了以活動鍛煉身體，愉悅心情，緩解工作壓力的目的。 4月30日下午2:20，在我校多媒體教師的大力協(xié)助下，首次采用了多媒體投影技術(shù)即舞臺音像數(shù)據(jù)化管理技術(shù)，在燈光控制，音源美化，圖像處理等方面，給廣闊師生展示了一個絢麗多姿的光影舞臺，為廣闊師生搭建了一個計算機(jī)動畫終端技術(shù)的介紹平臺，同時也反映出我校多媒體教師在計算機(jī)實用技術(shù)的應(yīng)用領(lǐng)域中運用自如的高超技

12、術(shù)。本次活動精彩紛呈，十余名師生選手朗誦風(fēng)格各異，有娓娓道來、深情演繹的，有慷慨激昂、一路高歌的。通過這次活動，加深了師生之間的感情，促進(jìn)了校園和諧。 4月26日4月月30日期間，籃球運球投籃接力賽，是以團(tuán)隊形式參賽，競爭劇烈。通過這種輕強(qiáng)度、趣味性和合作型運動有機(jī)結(jié)合在一起的活動形式，有利于帶動中青年教師、男女教師參加比賽的積極性和興趣性，有利于加強(qiáng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與教師之間、教師與教師之間的思想交流和情感溝通，有利于建設(shè)和諧的組織管理文化和校園忠誠文化，表達(dá)合作型社會對新時代教師的素質(zhì)要求，豐富和活潑了教師的業(yè)余生活。 通過這次講座，讓教職工認(rèn)識到身體是工作的本錢，在平時的教學(xué)中，不要忘記了保養(yǎng)自

13、己的身體。 這些活動的開展既豐富了教師業(yè)余文化生活，又活潑了教師的身心開展，更調(diào)動了廣闊教師職工參與的積極性，加強(qiáng)了團(tuán)結(jié)，增進(jìn)友誼，增強(qiáng)了學(xué)校的凝聚力，表達(dá)了和諧校園的理念。使廣闊教師能以旺盛的精力和嶄新的精神面貌投入到工作中去。 為貫徹落實關(guān)于開展區(qū)20xx年“五一”期間平安生產(chǎn)大檢查的通知的精神，確保“五一”前后我區(qū)公共文化娛樂場所的平安穩(wěn)定，區(qū)宣教局認(rèn)真履行“一崗雙責(zé)”職責(zé)，積極開展全區(qū)文化娛樂場所消防平安大排查，嚴(yán)厲打擊文化市場各類違反平安生產(chǎn)法律法規(guī)生產(chǎn)經(jīng)營行為，及時糾正和整改平安隱患，有效預(yù)防和堅決遏制非法違規(guī)行為導(dǎo)致的重大平安事故，確保人民群眾生命和財產(chǎn)平安。4月18日至30日，

14、我局在全區(qū)范圍組織開展公共文化娛樂場所平安生產(chǎn)大檢查，現(xiàn)就我區(qū)文化娛樂消防平安大檢查行動情況總結(jié)如下： 我局領(lǐng)導(dǎo)高度重視“五一”期間平安生產(chǎn)大檢查工作，按照“全覆蓋、零容忍、嚴(yán)執(zhí)法、重實效”的要求，切實加強(qiáng)“五一”期間平安生產(chǎn)大檢查工作的領(lǐng)導(dǎo)，成立了以局長涂文子為組長，副局長劉玉琦為副組長，文廣新科全體工作人員為成員的平安生產(chǎn)大檢查工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并制定區(qū)宣教局開展“五一”期間文化娛樂場所平安生產(chǎn)大檢查工作方案，明確檢查責(zé)任、檢查部位和內(nèi)容、組織領(lǐng)導(dǎo)及工作分工、檢查要求等。區(qū)宣教局文廣新系統(tǒng)結(jié)合自身實際情況，迅速開展專項檢查行動。通過開展大檢查行動，進(jìn)一步健全平安生產(chǎn)責(zé)任制度，細(xì)化了平安生產(chǎn)各項

15、舉措，形成了系統(tǒng)上下“強(qiáng)化平安責(zé)任、落實平安措施”的濃厚氣氛。 從4月18日至30日，我局文化稽查隊在全區(qū)開展了文化娛樂場所消防平安專項檢查行動，累計出動22人次，檢查網(wǎng)吧、ktv娛樂場所、電影院等文化經(jīng)營單位62家次，檢查中發(fā)現(xiàn)個別網(wǎng)吧存在平安隱患：一是未配置平安出口疏散指示標(biāo)志，平安指示燈不亮或擺放位置不合理； 二是在消防通道堆放雜物，影響平安疏散；三是滅火器過期或失效。我隊對存在平安隱患的3家企業(yè)下達(dá)了消防平安責(zé)令整改意見，要求存在平安生產(chǎn)隱患的經(jīng)營單位在規(guī)定時間內(nèi)盡快完成整改。同時，對2家無證經(jīng)營的歌舞娛樂場所下達(dá)責(zé)令整改通知書，收集了違規(guī)經(jīng)營的證據(jù)，將按有關(guān)程序?qū)@2家違規(guī)經(jīng)營的場所

16、予以立案調(diào)查。重點加大重點區(qū)域、重點場所的檢查力度，對大型網(wǎng)吧和歌舞娛樂等人員密集場所認(rèn)真抓，反復(fù)查，使經(jīng)營者及時重視起來。通過此次平安生產(chǎn)大檢查，對轄區(qū)內(nèi)的相關(guān)文化經(jīng)營場所進(jìn)行了全面排摸和檢查，有利于場所內(nèi)平安隱患的及時消除和控制，取得了一定的成效，形成管理部門和經(jīng)營單位齊抓共管的良好局面。 我局文廣新系統(tǒng)在對文化市場經(jīng)營單位進(jìn)行平安生產(chǎn)大檢查的同時，積極對文化活動中心、農(nóng)家書屋等公共文化場所開展平安生產(chǎn)大檢查行動，在檢查中指導(dǎo)相關(guān)單位排除不平安隱患，發(fā)現(xiàn)問題后立即責(zé)令該場所迅速整改并健全平安生產(chǎn)制度，強(qiáng)化責(zé)任落實，催促各單位警鐘長鳴，查漏補(bǔ)缺，不放過任何隱患，確保文化系統(tǒng)公共場館平安無事故

17、。 在平安生產(chǎn)大檢查行開工作根底上，我局將進(jìn)一步落實責(zé)任，認(rèn)真按照“平安第一、預(yù)防為主”方針以及“全覆蓋、零容忍、嚴(yán)執(zhí)法、重實效”的要求，建立長效管理機(jī)制，落實好防范措施，做好各項平安生產(chǎn)工作，抓好檢查催促，確保各項工作平安有序，確保全區(qū)文化經(jīng)營單位平安生產(chǎn)，堅決杜絕重特大事故的發(fā)生。 再過兩天就是五一勞動節(jié)了，在這個平凡的日子里，老師們深深意識到勞動節(jié)是一個重要的節(jié)日資源，是培養(yǎng)孩子從小愛勞動的良好開端。于是，我們小一班全體教師和小朋友向辛勤工作在勞動崗位上的人們送上了節(jié)日祝福，給節(jié)日增添了一道更美麗的風(fēng)景線！ 首先，我們向幼兒介紹了五一勞動節(jié)的來歷，介紹了各行各業(yè)不同階層的勞動者，并組織幼

18、兒進(jìn)行“各行各業(yè)勞動人民”的繪畫活動，其次，組織幼兒互相談一談自己父母的職業(yè)，并說出他們的辛苦，讓幼兒深知勞動是最榮耀的事情，潛移默化的培養(yǎng)幼兒的勞動意識。接著，我們組織幼兒進(jìn)行義務(wù)勞動，如：幫助老師擦桌子、椅子、洗抹布等； 最后，孩子們學(xué)習(xí)了歌曲勞動最榮耀，還用靈巧的小手做出了一朵朵漂亮的小花，送給幼兒園中各行業(yè)的人，并祝勞動者節(jié)日快樂。 此次活動，孩子們了解了各行各業(yè)不同的工作者對社會的奉獻(xiàn)，知道在生活中如何運用各行各業(yè)的資源，激發(fā)了幼兒愛勞動的強(qiáng)烈意識，更重要的是孩子們了解到了“五一勞動節(jié)”真正的含義，感受到了辛勤勞動者的榮耀，激發(fā)了孩子們對這些最可愛人的愛戴之情！ 喜迎“五一”勞動節(jié)，

19、為保證節(jié)日平安度過，我司全面貫徹落實上級有關(guān)平安生產(chǎn)的指示，防止各類平安生產(chǎn)事故的發(fā)生。根據(jù)國“五一”勞動節(jié)的特殊性，結(jié)合目前我司平安生產(chǎn)作業(yè)的實際情況。平安領(lǐng)導(dǎo)小組齊抓共管，嚴(yán)查落實，通過有序的組織，確保了節(jié)日以良好的平安生產(chǎn)環(huán)境平安度過。 我司平安領(lǐng)導(dǎo)小組在節(jié)日期間組織開展了全面的平安生產(chǎn)檢查，結(jié)合工程實際情況，查找問題，排除隱患，落實整改，重點對碼頭裝卸作業(yè)平臺現(xiàn)場進(jìn)行了平安監(jiān)督和排查。 二、加強(qiáng)現(xiàn)場作業(yè)人員節(jié)日期間的平安生產(chǎn)意識。 節(jié)日期間平安領(lǐng)導(dǎo)小組對現(xiàn)場作業(yè)人員進(jìn)行平安意識加強(qiáng)的宣傳，按章操作，杜絕違章。各科室明確現(xiàn)場作業(yè)人員的作業(yè)時間，杜絕節(jié)日期間盲目作業(yè)，有效的消除了現(xiàn)場作業(yè)人

20、員自身的平安隱患，保證了節(jié)日期間良好的平安生產(chǎn)氣氛。 “五一”勞動節(jié)已經(jīng)過去，他留給我們的除“歡樂、繁忙、平安”的回憶外還有冷靜的深思。平安的過去畢竟已經(jīng)過去，我們面對的將是不可確定的未來。我司在平安生產(chǎn)、平安管理方面還有大量的工作等著我們?nèi)プ?，還有無數(shù)的事故苗頭，想不到、看不見的平安隱患等著我們?nèi)ド罹?，去發(fā)現(xiàn)，去整改。 勞動節(jié)是贊揚勞動人民，傳揚勞動精神的日子。小學(xué)階段是孩子們意識萌發(fā)的階段，孩子們漸漸開始成長，我校本著教書育人的職業(yè)精神，為養(yǎng)成孩子們從小熱愛勞動的生活習(xí)慣，勤奮努力的生活作風(fēng)，特要求各年級開展勞動節(jié)主題活動?，F(xiàn)就xx學(xué)校x年級開展的勞動節(jié)主題活動做簡單的總結(jié)。 本次活動根據(jù)

21、各年級學(xué)生的特點來各自展開，這是為防止活動方式為尋求各年級都能適應(yīng)而設(shè)計比擬簡單且單一。x年級的孩子們正是處于低年級到高年級的過渡期，他們的意識開始逐漸變得自主，走向獨立。我們就x年級孩子們的特點設(shè)計了以下三項活動。 “我是小小勞動者”是一項角色扮演的活動，在20xx年x月x日一整天去實施，孩子們抽簽決定自己的崗位，可扮演的崗位有：老師、護(hù)士、保安、保潔員、食堂工作人員等。活動主要在校園里進(jìn)行以保障孩子們的平安。為了提高孩子們的積極性，增加孩子們的體驗感，我們還特地為孩子們租借了角色扮演的服裝，讓孩子們更好的進(jìn)入角色，去親身在校園各個角落體會各個崗位勞動者的辛苦與不易。 活動舉辦比預(yù)期的效果要好。孩子們都很認(rèn)真的參與，因為有了服裝，孩子們更加嚴(yán)肅的對待了這項活動，都成了一個個小老師，小保安更重要的是孩子們都能在這次活動中潛移默化的認(rèn)識到勞動者的艱辛與勤勞。 由各班班主任召開“我是小小歌頌者”的主題班會，一來讓孩子們在班會中暢所欲言，說說自己“我是小小勞動者”的體驗感受，二來引導(dǎo)孩子們說一說勞動者們的辛苦之處與值得學(xué)習(xí)的地方，通過簡單地引導(dǎo)孩子們贊美勞動者，讓孩子們自主的去發(fā)現(xiàn)，去學(xué)習(xí)。 孩子們