湘教版三年級下冊美術(shù)計劃和教案

1、2016/2017 學年度上學期三年級美術(shù)學科教學計劃東莊鎮(zhèn)崔解明德小學姓名：趙文麗、教材分析（一）對教材的分析及補充、增刪、改進意見：培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性思維，進一步培養(yǎng)學生的觀察力、創(chuàng)造力和表現(xiàn)力。進行工藝制作，培養(yǎng)動手能力，立體造型，想象力和概括力。提高學生欣賞水平，培養(yǎng)美術(shù)興趣。（二）學習本冊教材的基礎(chǔ)本年級同學們基本形成了健康的審美情趣，大部分學生對美術(shù)學習有著濃厚的興趣。該年級學生想象力豐富、大膽，敢表現(xiàn)自己想法，表現(xiàn)自己想表現(xiàn)的內(nèi)容，學生學習興趣濃厚，上課課堂氣氛活躍。存在問題：1班級之間，學生之間對美術(shù)課的興趣，對美術(shù)知識的掌握，理解差距較大。2部分學生想象狹窄，缺乏表現(xiàn)力。3部分

2、學生上美術(shù)課沒有激情。三）教材重難點分析（一）重點：1、想象畫的訓練，進一步培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性思維。2、在課堂教學中（特別是繪畫練習中）進一步培養(yǎng)學生的觀察力、創(chuàng)造力和表現(xiàn)力。3、進行工藝制作，培養(yǎng)動手能力，立體造型，想象力和概括力。4、提高學生欣賞水平，培養(yǎng)美術(shù)興趣。（二）難點：1、想象能力的培養(yǎng)和動手操作能力的提高。2、在繪畫、工藝教學中，使學生的觀察力、創(chuàng)造力和表現(xiàn)力得到進一步培養(yǎng)，動手能力，立體造型，空間想象力也有所發(fā)展。（四）學習本冊教材的基礎(chǔ)結(jié)合教材內(nèi)容，在教學資源的開發(fā)上，教師一方面可以借助媒體下載相關(guān)知識的資料、圖片等素材來為美術(shù)服務，另一方面可結(jié)合本地實際，充分利用本地的教學資

3、源，如地方古建筑文化等都是教學資源開發(fā)的范疇，同時也可布置學生收集整理一些相關(guān)的學習資料。（五）學完本冊教材應達到的水平1、認真貫徹新課程標準的精神，處理好思想品德教育，審美教育，能力培養(yǎng)和雙基訓練的關(guān)系，充分發(fā)揮美術(shù)教學情感陶冶的功能，提高學生的審美能力。2、本學期時，要求學生在繪畫創(chuàng)作時直接作畫，以提高繪畫進度，培養(yǎng)學生大膽作畫的信心和決心。3、加強教學中師生的雙邊互動，既重視教師的教，也重視學生的學，確立學生的主體地位。4、鼓勵學生進行綜合性和探究性學習，加強美術(shù)與其他學科的的聯(lián)系，與學生生活經(jīng)驗的聯(lián)系，培養(yǎng)學生的綜合思維和綜合探究的能力。1、教學目標1、知識與能力目標（1 ）對各種自然

4、平面形進行認識和感受。（2） 運用復雜平面形和組合平面形表現(xiàn)景和物。（3） 用記憶畫形式表現(xiàn)自己的人和物，豐富兒童的視覺記憶表象。（4） 運用各種平面材料，幫助學生認識對稱形和不對稱形。（5） 學習撕、剪、拼、貼等手工制作方法。（6） 了解我國著名畫家的作品，欣賞祖國自然風光。2、過程與方法目標（1） 激發(fā)學生觀察生活、自然的興趣。初步培養(yǎng)注意力和觀察力。（2） 在繪畫中能大量描繪所見所想的形狀，畫出色彩鮮明的畫面。（3） 熟練使用各種工具材料，進行涂、描、撕、剪、拼貼等，較順利地完成作業(yè)3、情感態(tài)度與價值觀目標（1 ）通過欣賞我國著名畫家的作品，使學生了解祖國優(yōu)秀的文化藝術(shù)。（2）滲透愛國主義教育，熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國的大好河山和自然風光。三、教學內(nèi)容安排 : 課序課題課時周次1美化教室一角222生日快樂233我們來下棋244自制顏料255可愛的汽車266風來了277玩偶大本營288彩墨游戲299恐龍世界210