班級(jí)活動(dòng)計(jì)劃

1、班級(jí)活動(dòng)計(jì) 劃 篇一：班 級(jí)體育活 動(dòng)計(jì) 劃班級(jí)體育活 動(dòng)計(jì) 劃四年一班 班主任： 聶 振 興為更好地 實(shí)施新 課程標(biāo)準(zhǔn)， 貫徹 落實(shí)“健康第一 ”的指導(dǎo)思想。根據(jù)學(xué)校自身特點(diǎn)， 為 體現(xiàn)課外體育活 動(dòng)的自主性、趣味性、科學(xué)性、 實(shí)效性，我 們圍繞 學(xué)校體育 傳統(tǒng)項(xiàng) 目 跑步、游 戲、投 擲，開展 課外體育活 動(dòng)，以競(jìng)賽 促活動(dòng)，以普及促提高，增 強(qiáng)自身的免疫 力，保障學(xué)生身體健康和生命安全。特指定 課外體育活 動(dòng)計(jì) 劃。一、班 級(jí) 情況分析：四年 級(jí)一班 現(xiàn) 有學(xué)生40人，學(xué)生求知欲極 強(qiáng)，有些學(xué)生 課外知 識(shí)比較豐富，有 較強(qiáng) 的參 與意 識(shí)，特別對(duì) 一些體育中的跑、跳游 戲等活動(dòng)熱情特

2、別高，因此，本學(xué)期將合理的安排 課外活 動(dòng)，力爭(zhēng)使每個(gè)孩子都在活 動(dòng)中好奇地 問，自信的 說，開心的笑，盡情的體 驗(yàn)和玩 耍，在玩耍中學(xué) 習(xí)知識(shí)、發(fā)展個(gè)性，提高 綜合素 質(zhì)。二、工作目 標(biāo) ：1、本學(xué)期的班 級(jí)體育活 動(dòng)應(yīng)以體育達(dá) 標(biāo)為 中心， 圍繞這 個(gè)中心來 進(jìn)行活動(dòng)。首先， 讓學(xué) 生明確體育達(dá) 標(biāo)的內(nèi)容，然后 讓學(xué)生明確各個(gè) 項(xiàng)目的考核 標(biāo) 準(zhǔn)。2、在體育活 動(dòng)中提醒學(xué)生注意安全，教 師要反復(fù) 強(qiáng)調(diào) 安全教育， 針對(duì)低年級(jí)小學(xué)生的年 齡特點(diǎn)，活動(dòng)要循序 漸進(jìn) 、由易到 難，告訴學(xué)生，只要努力一定能達(dá) 標(biāo)，并且一定爭(zhēng)取達(dá) 標(biāo)。另外，在 訓(xùn)練期間，還可遵照學(xué)生的意愿，做學(xué)生喜 歡的體育游 戲

3、，以增 強(qiáng)學(xué)生 對(duì)體 育活 動(dòng)的 興趣。3、通過體育活 動(dòng)提高學(xué)生的健康意 識(shí)，增 強(qiáng)抵抗能力。三、具體措施：1、教師做好宣 傳、發(fā)動(dòng)工作。2、制定活 動(dòng)規(guī) 程。3、體育教 師和班主任 負(fù)責(zé) 技術(shù)指導(dǎo)。4、班主任 負(fù)責(zé)組織 管理。5、學(xué)生自己利用 課余時(shí)間進(jìn) 行活 動(dòng)。四、具體活 動(dòng) 安排三月：游 戲、 長(zhǎng)跑 貼 膏 藥四月：扔 壘球、迎面接力、 丟沙包 五月：長(zhǎng)跑、跳繩、老鷹抓小雞六月：游戲 跳繩 踢毽 子 七月：跳繩 游戲篇二：一年 級(jí)班級(jí)活動(dòng)計(jì) 劃一年 級(jí)課 外活 動(dòng)計(jì) 劃一、指 導(dǎo) 思想以豐富校園生活，促 進(jìn)學(xué)生全面 發(fā)展為指導(dǎo)，創(chuàng)設(shè)生動(dòng)活潑的育人環(huán)境。在 規(guī)定時(shí)間內(nèi)組 織學(xué)生參加豐富

4、多彩的 課外興趣小組活動(dòng)，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，發(fā)展個(gè)性特 長(zhǎng)，促進(jìn)學(xué)生身心 健康、全面 發(fā) 展。二、目的意 義課外活動(dòng)是學(xué)校課堂教學(xué)的延伸性活 動(dòng)，是進(jìn)一步深化教育教學(xué)改革，全面 實(shí)施、推 進(jìn)素 質(zhì)教育的一個(gè)重要體 現(xiàn)。興趣小 組活 動(dòng)的正常開展，既可豐富學(xué)生的 課余生活，也可 為學(xué) 生提供一個(gè)自主 發(fā)展的時(shí)間 與空間。組織豐富多彩的文化、 藝術(shù)、科技、體育活 動(dòng)，符合 廣大學(xué)生家 長(zhǎng) 的意愿，學(xué)生通 過活動(dòng)，能獲得許多在 課堂中學(xué)不到的知 識(shí)、技能，有利于 激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、發(fā)展個(gè)性特 長(zhǎng)，促進(jìn)學(xué)生身心健康 發(fā)展。三、具體活 動(dòng) 安排（一）課外活 動(dòng)小 組組長(zhǎng) ：劉佳鑫副組長(zhǎng) ：高孟浩成員員：各小

5、 組（二）活 動(dòng)時(shí)間每周一、二、三、四、五下午第三 節(jié)課（三）活 動(dòng)內(nèi)容根據(jù)我校特色建 設(shè)情況，結(jié)合我校師資力量和教學(xué) 資源，擬開設(shè)兩個(gè)層面的活動(dòng)：1、.以體育（ 籃球、乒乓球、跳繩、田徑、跳 遠(yuǎn)、跳高）、美 術(shù)、科技等組成校級(jí)興趣活 動(dòng)小組。2、.以班級(jí)為單位開展 閱讀、跳繩、踢毽、乒乓球、羽毛球等， 結(jié)合學(xué)校的特色建 設(shè)，有 計(jì)劃的組織學(xué)生開展 課外活動(dòng)。在活動(dòng)中，使學(xué)生學(xué)到技 術(shù)，形成技能。并在 實(shí)踐活動(dòng)中， 培養(yǎng)學(xué)生的 綜合能力。具體 詳見課 外小 組活動(dòng)安排表。四、活 動(dòng) 要求課外活動(dòng)必須落到實(shí)處，指導(dǎo)教師要有明確的活 動(dòng)目標(biāo)，認(rèn)真制定切 實(shí)可行的活 動(dòng)計(jì)劃， 并認(rèn)真安排好活動(dòng)內(nèi)容，

6、及 時(shí)地做好相關(guān) 記錄。根據(jù)學(xué)校 實(shí)際情況，保 證每次活 動(dòng)質(zhì)量。五、活 動(dòng)組織1、成立課外活動(dòng)小組，根據(jù)學(xué)校 實(shí)際條件，設(shè)置活動(dòng)項(xiàng)目，統(tǒng)一安排活 動(dòng)的開展。2、.各小組的活動(dòng)要做到，活 動(dòng)有計(jì)劃、有實(shí)施步驟、；活動(dòng)內(nèi)容切 實(shí)可行，有利于學(xué)生 的健康 發(fā)展；輔導(dǎo)教師做好活 動(dòng)情況記載和活動(dòng)小組學(xué)生的管理工作。3、.學(xué)校課外活動(dòng)班主任加 強(qiáng)督導(dǎo)，認(rèn)真巡視，切實(shí)保證活動(dòng)開展的 時(shí)間和活動(dòng)效率，杜 絕將興趣小組活動(dòng)時(shí)間 移作它用。教師要不斷加 強(qiáng)理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷提高理 論水平和業(yè)務(wù)素養(yǎng)，踏踏 實(shí)實(shí)地做好輔導(dǎo)工 作，不斷開拓，勇于 創(chuàng)新，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神， 為深化素質(zhì)教育，促 進(jìn)我班學(xué)生的全面 發(fā)展做

7、 出貢 獻(xiàn)。篇三：班 級(jí)活 動(dòng)設(shè)計(jì)班級(jí) 活動(dòng)設(shè)計(jì) 方案一、指 導(dǎo) 思想俗話說 ： “讀書破萬卷，下筆如有神。 ”從遙遠(yuǎn)的古代開始， 勞動(dòng) 人民便開始提倡 讀書，書 籍是了解世界的窗口，如今的信息 時(shí)代，一切飛速發(fā)展，如果不 讀書、不學(xué)習(xí)，那必將被 社會(huì)所淘汰。好的 讀書習(xí)慣 要從小培養(yǎng)， 讓書籍走 進(jìn)孩子的心靈，豐富他 們的知識(shí)，開闊 他們的視野，活躍他們的思維，陶冶他 們的情操。以豐富多彩的 讀書活動(dòng)為載體，培養(yǎng)學(xué) 生良好的 讀書習(xí)慣 ，提高學(xué)生 讀書的能力，從中體 驗(yàn)讀書 的快樂！二、活 動(dòng) 目標(biāo)1、通過活動(dòng)，讓學(xué)生喜 愛讀書，讓好書成為他們的朋友。2、通過活動(dòng)，擴(kuò)大孩子的 視野，活 躍思

8、維3、通過活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生與經(jīng)典、好書交朋友， 營(yíng)造良好的 讀書氛圍，為營(yíng)造書香班級(jí)奠 定基 礎(chǔ) 。4、讓學(xué)生在活 動(dòng)中體驗(yàn)到讀書給 自己帶來的快 樂。三、活 動(dòng) 口號(hào)：“讓讀書成為一種習(xí)慣，做個(gè)快 樂的讀書人！”四、活 動(dòng) 構(gòu)想及安排第一階段：?jiǎn)?dòng)階段（9月20日9月30日）1、結(jié)合學(xué)校“校園讀書節(jié)”活動(dòng)方案及班 級(jí)實(shí)際讀書現(xiàn) 狀，制定本班 讀書方案。2、班級(jí)集體讀書內(nèi)容：背 誦初中生必背 優(yōu)秀詩文、 讀名人 傳、童年、昆 蟲記、繁星春水。3、營(yíng) 造良好的班 級(jí)讀書 氛圍（1）以身作 則，從老 師自身做起，每天和同學(xué) 們一起 讀書。（2）建立好班 級(jí)的圖書角，做到 圖書 內(nèi)容豐富、數(shù)量充 實(shí)。

9、再次明確 “圖書 管理員”職責(zé) ， 制定班 級(jí)圖書 管理制度。（3）記住班級(jí)讀書要求“走進(jìn)教室就看 書”，每個(gè)同學(xué)無 論是早晨還是中午，走 進(jìn)教室就 看書。（4）繼續(xù)圖書評(píng) 比欄的評(píng)比，促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成好的 讀書習(xí)慣 。第二階段：活動(dòng)階段（10月12日10月末）1、開展課前三分鐘誦讀古詩活動(dòng)，每周背 誦兩首古詩。2、每天7：30分之前 為自由閱讀時(shí)間 ，每周二7：307：50為“讀書方法指 導(dǎo)”時(shí)間 ， 借助初中 語文自讀課本教師引導(dǎo)學(xué)生了解 讀書方法，課內(nèi)與課外相結(jié)合，學(xué)著會(huì) 讀書。八（1）班“我為新班級(jí)添光彩 ”主題班會(huì)活 動(dòng)方案【活動(dòng)主題】：我 為新班級(jí)添光彩【活動(dòng)目的】：通 過這次活動(dòng)讓學(xué)

10、生們學(xué)會(huì)關(guān)心集體，從而達(dá)到班 級(jí)學(xué)生更加 熱愛集體， 增強(qiáng)新班級(jí)的凝聚力。參加 對(duì) 象】：全體學(xué)生，班主任和音 樂 老師 【活動(dòng)時(shí)間】：2009年9月24日下午4：004：40【主持人】：林雅雪、葉傲霜、劉小倩、【活 動(dòng)分工】：1、班長(zhǎng)、文娛委員負(fù)責(zé)本次活 動(dòng)的具體安排和 節(jié)日排練。2、學(xué)習(xí)委員、宣傳委員負(fù)責(zé)收集演 講稿、臺(tái) 詞稿等。3、宣 傳委員負(fù)責(zé) 布置會(huì) 場(chǎng) 。4、音 樂老師負(fù)責(zé) 教唱兩首歌曲。中學(xué) 時(shí)代 愛我中 華5、班主任 統(tǒng) 籌安排活 動(dòng)環(huán)節(jié) 。【活 動(dòng)過程】：1、 討論 活動(dòng) 方案。2、開展活 動(dòng) ：1）四個(gè)主持人宣布主 題班會(huì)開始；2）主持人開 場(chǎng)白；3）收音機(jī)播放中學(xué) 時(shí)代，

11、全班跟著一起 齊 唱；4）詩朗誦我 愛二中；5）英語小對(duì)話：助人 為樂 ；6）小 記者采 訪學(xué)生你心目中的班集體是什么 樣子的；7）三句半 談?wù)?我們 的班集體；8）豐富多彩的文 藝節(jié) 目：1配 樂詩 朗 誦 紅2單彈管演奏七子之歌 澳門3女生中英文小合唱雪 絨花， 長(zhǎng)笛伴奏4快板唱國(guó) 慶 5女生小合唱一起開始的旅程6架子鼓好日子9）音響伴奏，全班 齊唱 愛 我中華領(lǐng)唱：陳錦立【活動(dòng)小結(jié)】：班主任利用小 記者采訪的機(jī)會(huì)， 談感受，提要求。執(zhí)筆：劉小倩（班 長(zhǎng)）、 張瑾（宣傳委員）珍愛生命，體味成 長(zhǎng)八（1）”班級(jí)活動(dòng)設(shè)計(jì) 方案活動(dòng)目的：利用小品、游 戲、競(jìng)賽等學(xué)生喜 聞樂見 的形式使學(xué)生感悟成

12、 長(zhǎng)：悅納自己，尊 重他人，相互幫助、相互關(guān) 懷，遇到矛盾的 時(shí)候?qū)W會(huì) 換位思考，冷靜、理性地考 慮問題 、 解決 問題，同 時(shí)培養(yǎng)獨(dú)立精神，培養(yǎng)一定的 動(dòng)手能力，努力成 為一個(gè)自信自立、自尊自 強(qiáng)、 彬彬有禮、沉著冷靜的人?；顒?dòng) 形式：主 題班會(huì)指導(dǎo) 教師：班主任 張霄活動(dòng) 主持人：班 長(zhǎng)江卉靖各環(huán)節(jié)負(fù)責(zé) 人（ 負(fù)責(zé)環(huán)節(jié) 的過渡及環(huán)節(jié)小結(jié)）： “悅納自己 ”徐蘭“氣球天上 飄”馬思嘉“解手鏈”華景瑋“買寵物”江卉靖“包餛飩”蔣明臻地點(diǎn)：本班教室準(zhǔn)備工作：1召開相關(guān)晨會(huì)及班干部會(huì) 議，討論確定本次班會(huì)主 題，動(dòng)員全班圍繞主題獻(xiàn) 計(jì)獻(xiàn)策；2在班委會(huì)上 經(jīng)過討論篩選 出可行性 較強(qiáng)的各個(gè) 環(huán)節(jié)，指

13、導(dǎo)各方案 負(fù)責(zé)人分頭準(zhǔn)備；3分 別指導(dǎo)各環(huán)節(jié)，提醒可能出 現(xiàn)的問題；班會(huì)所需氣球、 餛飩餡 、餛飩皮、電磁爐及 鍋勺等 由負(fù)責(zé) 人準(zhǔn) 備 到位；4準(zhǔn)備主題班會(huì)請(qǐng)柬，邀 請(qǐng)兄弟班 級(jí)派出代表 觀摩；5場(chǎng)地安排：黑板上 書寫班會(huì)主 題；桌椅 順著墻壁排成大 圓形，空出中 間場(chǎng)地； 過程： 珍愛 生命，體味成 長(zhǎng)開場(chǎng)語（江卉靖）：光陰的流逝， 讓我們走過了許許多多如歌的 歲月，在 這中間總免不了 一些起起伏伏、斷斷 續(xù)續(xù)，然而我們是否真正成 長(zhǎng)了呢？無 論我們是否想要 長(zhǎng)大或是已 經(jīng) 長(zhǎng)大，今天就 讓我 們?cè)?這 溫暖的班集體中，共同體味一番成 長(zhǎng)的感受，共同感悟成 長(zhǎng)所帶 給我們的收獲。下面我宣布

14、，本次八（1）班 “生命教育之珍愛生命，體味成 長(zhǎng)”主題活動(dòng)現(xiàn)在開始。首先， 讓我們用熱烈的掌聲 歡迎今天到 場(chǎng)的 各位班 級(jí)代表們，感謝你們能夠準(zhǔn)時(shí)來到我們的活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng) ，參加本次的活 動(dòng)?！皭偧{自己”主持人（徐 蘭 ）：下面 請(qǐng)觀 看由高治文等人 為我們帶 來的小品魔 鏡。（小品表演）小結(jié)（徐蘭）：感謝他們的精彩表演。其 實(shí)每個(gè)人心中都有一面魔 鏡。我們要正確地 評(píng)價(jià) 自己，既不能太高估自己，也不能太低估自己。面 對(duì)成功與挫折，我 們 都要正確地 對(duì)待， 決不能陷入盲目的自大或自卑中?！皻馇蛱焐?飄”主持人（ 馬思嘉）：其 實(shí)在悅納自己的同 時(shí)，我們也要學(xué)會(huì)關(guān)注身 邊的人， 給予他 們關(guān)愛，

15、 下面我 們來玩一個(gè)游 戲 “氣球天上 飄”（游 戲）小結(jié) （馬思嘉）：相信大家在游 戲的 過程中既得到了快 樂，又懂得了不少道理：在成 長(zhǎng)的 道路上，有 時(shí)我們需要為了共同的目 標(biāo)去奮斗，這時(shí)的我們就要學(xué)會(huì) 傾聽，學(xué)會(huì) 團(tuán)結(jié)合作、 分工明確。 現(xiàn)在我們大家生活在班 級(jí)這樣 一個(gè)大家庭里，我 們都不是孤立的，因 為我們之 間有愛聯(lián)系著我們，關(guān)起門來，我們就是35個(gè)兄弟姐妹，就是一家子。因此在家人遇到困 難 時(shí)，我們一定會(huì)互相幫助、互相關(guān) 愛，團(tuán)結(jié)協(xié) 作。希望我們?cè)诔砷L(zhǎng)的道路上 時(shí)刻有愛相伴，將來也能在社會(huì) 這個(gè)大家庭中和 諧的生活著?！敖馐宙湣敝鞒秩耍?華景 瑋）：人生活在社會(huì)中，默契與 團(tuán)結(jié)

16、 自然是十分的重要，但是人與人之 間的 矛盾，也會(huì)像一 顆定時(shí)炸彈一樣一觸即發(fā)，首先我們來玩一個(gè)小游 戲，游戲的名字叫 “解 手 鏈 ”。 （游 戲 ）小結(jié)（華景瑋）：珍 愛生命是每個(gè)人都 應(yīng)該重視的。每一個(gè)人 擁有各自不同而又五彩 繽紛 的生活，當(dāng)我 們沉浸在 歡樂 之中時(shí)，難免會(huì)有一些小的挫折和困 難來搗亂。人與人之 間的 矛盾就這樣孕育而生了。通 過解手鏈這個(gè)小游戲，我們也就知道了化解矛盾的主要方法： 當(dāng)我們遇到矛盾時(shí)，要沉著冷靜，客 觀的分析問題，并且主動(dòng)迎接挑戰(zhàn)，適當(dāng)?shù)臅r(shí)候還要 學(xué)會(huì)低一低頭，退一步海闊天空”只要我們相信 我能行”，矛盾還會(huì)來訪礙我們的成長(zhǎng) 嗎？買寵物”主持人（江卉靖

17、）：在我 們的生活中，我 們待的時(shí)間最長(zhǎng)的兩個(gè)地方就是家庭和學(xué)校?？?能有的同學(xué) 現(xiàn)在會(huì)產(chǎn)生這樣一種心理：我在學(xué)校里有朋友、有知己，是如此的快樂、自由;而當(dāng)我回到了家，面 對(duì)的是爸爸和媽媽，面對(duì)的是他們的嘮叨與啰嗦，這又是如此的痛苦 與悲哀??！于是便造成了 現(xiàn)在家庭矛盾的日益增加， 發(fā)生率甚至比學(xué)校矛盾、社會(huì)矛盾 還 要更勝一籌的情況。的確，生活在如今 這樣一個(gè)環(huán)境中，無 論是誰，無論在什么地方，總 會(huì)與人發(fā)生矛盾、爭(zhēng)執(zhí)，但重要的是我們要學(xué)會(huì)如何去解決矛盾，如何去化解爭(zhēng) 執(zhí)，而在 人的一生中，對(duì)我們來說最珍貴的人莫過于我們的至情一一父母，下面我 們就來看看當(dāng)一 對(duì)母女為一件事發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)時(shí)的情景。（情景模擬）小結(jié)（江卉靖）：看了剛才兩位同學(xué)所模 擬的情景，在 場(chǎng)的同學(xué)們是否感覺到這樣的場(chǎng)面 既有些陌生又如此的熟悉呢？面 對(duì)矛盾與爭(zhēng)執(zhí)，我們應(yīng)該做的不是鼓足了勁與別人在發(fā)音 分貝上一較高下，或是來一 場(chǎng)