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老師給大家?guī)砣齻€好朋友 ，看看是什么。點點線面點、線、面生活中的點、線、面點、線、面設 計 欣 賞點的構成點的構成點的構成點的構成點的構成線的構成線的構成發(fā)射構成發(fā)射構成發(fā)射構成發(fā)射構成漸變構成漸變構成漸變構成漸變構成漸變構成漸變構成近似構成近似構成近似構成近似構成特異構成特異構成特異構成特異構成密集構成密集構成密集構成密集構成密集構成密集構成密集構成密集構成密集構成密集構成密集構成密集構成空間構成空間構成重復構成重復構成重復構成重復構成構成設計構成設計構成設計構成設計構成設計構成設計構成設計構成設計構成設計倒立的人 作者運用點、線、面的自由組合，以略帶具象的裝飾形象構成一幅有抽象意味的畫，造型單純、自然，色彩干凈、明亮。 作業(yè)： 運用點，線，面結合來完成一幅作品。 要求用色大膽內容新奇。 可以使用多種材料，運用剪，拼，貼等方法制作一幅作品。同學們來學校和回家的路上要注意安全同學們來學校和回家的路上要注意安全
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