初中：七年級語文下冊古詩詞欣賞復習資料

1、初中語文新課程標準教材語 文 教 案( 2019 2020 學年度第二學期 )學校：年級：任 課 教 師：語文教案 / 初中語文 / 七年級語文教案編訂： xx文訊教育機構(gòu)初中語文教案文訊教育教學設(shè)計第 2 頁 共 5 頁七年級語文下冊古詩詞欣賞復習資料七年級期末復習專題九古詩詞鑒賞復習指導【知識歸納】詩詞鑒賞常見考點要求1、根據(jù)作品相關(guān)背景、正解詩歌內(nèi)容，體悟作者情感和詩歌意境。2、從遣詞和修辭角度賞析語言，理解詩句含義。3、體會詩歌韻律、節(jié)奏，理解常用寫法作用。4、借助聯(lián)想和想象揣摩詩歌意境，能用自己的語言再現(xiàn)其意境或內(nèi)涵。【題目形式與答題技巧】一、煉字【題目形式】 1 、說說使用某字的好

2、處。2、某字能否被替換？為什么？3、說說某字在表情達意上的作用?！敬痤}要點】 1 、修辭或表現(xiàn)手法。2、關(guān)聯(lián)的對象及特點。3、傳達的情感。教材簡介 : 本教材主要用途為通過學習語文的內(nèi)容，培養(yǎng)學生的閱讀能力、交流能力， 學習語文是為了更好的學習和工作，為了滿足人類發(fā)展和實現(xiàn)自我價值的需要，本教學設(shè)計資料適用于初中七年級語文科目, 學習后學生能得到全面的發(fā)展和提高。本內(nèi)容是按照教材的內(nèi)容進行的編寫，可以放心修改調(diào)整或直接進行教學使用。初中語文教案文訊教育教學設(shè)計第 3 頁 共 5 頁【答題格式】采用了的手法（或修辭方法），（形象生動地）寫出了的特點，表達了詩人的情感。二、情感【題目形式】這首詩寫

3、出了詩人怎樣的情感（或心情）?！敬痤}技巧】1、注意從詩詞標題、注解小序、詩眼或關(guān)鍵詞、題干提示中尋找答案。2、關(guān)注作者和時代背景。 3 、注意分析詩詞中的意象。4、從詩詞內(nèi)容和類別上去辨析。三、表達技巧【題目形式】1、這首詩用了什么修辭手法?有什么作用？2、這首詩運用了什么表現(xiàn)手法?有什么作用 ? 【答題要點】1、準確指出抒情方式和表現(xiàn)手法或修辭手法。2、要結(jié)合詩句和具體的詞語作分析。3、這種表達技巧表現(xiàn)了什么樣的內(nèi)容和抒發(fā)了什么樣的感情或揭示了什么樣的道理【詩中的意象】初中語文教案文訊教育教學設(shè)計第 4 頁 共 5 頁1月思鄉(xiāng)，懷人。 2 菊花清高人格的寫照。3梅花高潔人格的寫照。 4 松孤

4、直傲岸。5蓮愛的象征。 6 梧桐凄涼悲傷7杜鵑鳥凄怨哀傷，鄉(xiāng)愁鄉(xiāng)思 8 秋蟬高潔，悲涼9鴻雁思鄉(xiāng)懷親，羈旅之悲 10. 柳離情依依11芳草離恨 12 芭蕉孤獨與憂愁13羌笛凄切之聲 14烏鴉衰敗荒涼之兆15.紅豆：象征愛情或相思?！驹娭械那楦小刻飯@詩：熱愛、向往悠閑平靜自由的生活，表達恬淡閑適的心情。寫景詩：描繪春夏秋冬、山川美景，表達對自然美景的熱愛贊美之情。送別詩：依依不舍的留戀；對友人的思念；勸勉安慰的豁達；坦陳心志的告白。邊塞詩：渴望建功立業(yè)、保家衛(wèi)國的決心；壯志難酬、報國無門的悲憤；久居邊關(guān)思念親人的憂傷、孤獨。行旅詩：游子漂泊在外（久戍邊關(guān)、久宦在外）的孤獨寂寞和對家鄉(xiāng)、親人的思念。詠物詩：借某物的特點來表達自己的人格品性或追求。初中語文教案文訊教育教學設(shè)計第 5 頁 共 5 頁懷古詩：悲嘆懷才不遇的感慨；抒發(fā)昔盛今衰的憤慨；憂國傷時，揭露統(tǒng)治者的昏庸腐朽，同情下層人民的疾苦。閨怨詩：對丈夫的思念，離別的孤獨寂寞之感；對自由幸福生活的向往?！驹娫~常用修辭及表現(xiàn)手法】【常用修辭】比喻、擬人、夸張、對偶、雙關(guān)、用典、借代等?！境Ｓ帽憩F(xiàn)手法】抒情方面：直抒胸臆、借景抒情、融情于景、情景交融等；描寫方面：正側(cè)面描寫、動靜結(jié)合、以動寫靜、多種感覺角度（視覺、聽覺、嗅覺、味覺和觸覺）、工筆白描等；其它方面：對