幼兒園小班常規(guī)教案

1、第 1 頁 共 7 頁幼兒園小班常規(guī)教案幼兒園小班常規(guī)教案幼兒園小班常規(guī)教案1 十只小貓活動目標：1、初步知道在生活、活動中容易發(fā)生危險的事，懂得避免的危險的簡單方法。2、知道不做危險的事情，有初步的安全知識?；顒訙蕚洌?、教學掛圖：十只小貓。2、36k卡紙，水彩筆若干?；顒舆^程：1、聽十只小貓的故事，初步知道在生活、活動中容易發(fā)生的事情。教師出示掛圖講故事。教師：這些小貓都做了些什么事情?結果怎么樣 ? 2、說說自己在生活、活動中發(fā)生或遇到過的危險的事情，討論避免這些危險事情的簡單的方法。教師：你曾經受過傷嗎? 第 2 頁 共 7 頁教師：在我們生活和活動中還有沒有不安全的東西和事情?小朋友

2、應該怎么做才能避免這些事情發(fā)生?如：那著小刀在打鬧會怎么樣呢 ?跑的時候鞋帶散了會怎么樣呢?等等3、尋找危險的東西教師和幼兒一起找找班上或者活動區(qū)存在危險的東西，如插座、電開關 - 。引導幼兒怎么樣去比開它們，不讓自己受傷。4、為危險的地方帖標志。討論：有什么辦法能提醒我們大家在這些地方要注意呢? 確立制作標志的內容，如紅點、大紅叉叉等。幼兒制作標志。教師和幼兒一起在容易危險的地方帖上做的標志。幼兒園小班常規(guī)教案2 一、進餐的常規(guī)培養(yǎng)幼兒進餐的常規(guī)，能促進消化和吸收，保證供給幼兒充足的營養(yǎng)素 ; 保證進食衛(wèi)生，預防病從口入; 養(yǎng)成文明的進餐習慣。進餐時要求幼兒遵守的常規(guī)如下。(1) 飯前洗手。

3、進餐前用肥皂泡按照正確的洗手方法，洗干凈手。洗凈手后，不再干別的事，以免造成再次污染。(2) 吃飯時保持桌面、地面和衣服的清潔衛(wèi)生。吃飯時，不用手抓飯，不剩飯菜。第 3 頁 共 7 頁(3) 學會正確使用餐具。小班幼兒學會正確使用勺子，中、大班幼兒學會正確使用筷子。(4) 吃完飯后，能把碗、筷放在指定的地方，把椅子放入原位后離開餐桌。(5) 飯后用溫水漱口，然后用干凈的毛巾或紙巾擦嘴。(6) 中、大班幼兒可輪流擔任餐前準備和餐后的整理工作，如飯前分碗、筷、小勺等。二、飲水的常規(guī)幼兒對水的需要量比成人大，在一日活動中應多次安排幼兒喝水，喝水時要求幼兒遵守的常規(guī)如下：(1) 教會剛入園的小班幼兒識

4、別自己水杯的標識( 在茶杯架的相應位置上粘貼上各種小動物、蔬菜、水果的圖案，或直接在水杯上貼防水的圖案，圖案不能重復，保證每個幼兒都有一個僅屬于他的圖案) ，能根據自己的標識，正確拿取杯子。(2) 組織幼兒拿取水杯，可用分組輪流的方法，以免擁擠，并減少等待的時間。(3) 分組組織，輪流取水，并學會排隊，做到不擁擠。(4) 喝完水，立即把杯子放回原位，不玩杯子。三、就寢的常規(guī)幼兒睡眠除了要培養(yǎng)良好的睡姿，能自然、安靜入睡等良好的習慣外，就寢時還要求幼兒遵守就寢的常規(guī)，它能使午睡第 4 頁 共 7 頁室整潔有序，能讓幼兒學會穿脫衣、褲、鞋、襪，就寢時要求幼兒遵守的常規(guī)如下。(1) 睡前能按順序穿脫

5、外衣、外褲、鞋子，并把衣褲疊整齊放在床后頭或教師指定的地方; 鞋子整齊地擺放，做到美觀、整潔。起床后，會自己按順序穿衣褲、鞋襪; 起床后會自己整理床鋪，將被子疊整齊，放置在床頭。(2) 小班幼兒可在教師的幫助下完成以上任務，中班開始慢慢過渡到獨自完成。四、盥洗的常規(guī)(1) 分組組織幼兒，按順序輪流進入盥洗室，盡量避免擁擠，以免發(fā)生矛盾。幼兒盥洗時，應有教師在現場指導、照顧和督促幼兒認真洗，洗干凈，提醒幼兒不玩水。(2) 能用正確的方法洗手、洗臉。(3) 懂得節(jié)約用水的道理，學會節(jié)約用水的方法，盥洗時，不要把水龍頭開得太大，不浪費水。五、入廁的常規(guī)在幼兒園一日活動中，除了培養(yǎng)幼兒定時大便、按時小

6、便等排便習慣外，同時要求幼兒在入廁時遵守一定的規(guī)則，可以讓幼兒盡快學會自己料理生活的技能，培養(yǎng)講衛(wèi)生的文明行為習慣。入廁時要求幼兒遵守的常規(guī)如下。第 5 頁 共 7 頁(1) 對初入園的幼兒，要會用語言表達要大、小便，學會坐盆或蹲坑，有些幼兒不習慣幼兒園的便盆或蹲坑，教師應耐心說服，逐漸使之習慣。(2)4 歲后的幼兒，開始學習自己料理大、小便，學習自己穿脫褲子，自己擦屁股，應事先將手紙裁好，放在固定的地方，方便幼兒拿取。一般紙寬10 厘米，紙長13 厘米左右，并教會幼兒使用方法。幼兒園小班常規(guī)教案3 活動目標： 1、培養(yǎng)幼兒自己獨立就餐的好習慣。2、讓幼兒知道愉快就餐有益于身體健康?；顒訙蕚洌?/p>

7、餐具若干?；顒舆^程：一、看幼兒讀物，引導幼兒注意觀察，并回答老師提出的問題。1、教師：小朋友，請你們仔細的看看，這些小朋友都在做什么呢 ?( 吃飯 )請你們看看這些小朋友進餐的時候有沒有不對的地方呢 ? 2、教師：貝貝是怎么樣吃飯的呢?這樣好不好呢 ?( 教師引導幼兒根據畫面說一說。) 第 6 頁 共 7 頁小結：貝貝沒有自己養(yǎng)成自己吃飯的習慣，還需要媽媽來喂，這樣是不對的哦，小朋友應該要養(yǎng)成自己獨立進餐的好習慣。3、教師：亮亮吃飯的時候是怎么樣的呢?這樣做對嗎 ? 小結：亮亮吃飯的時候拿小勺和小碗的姿勢不對，所以桌上總會灑出飯菜來。4、教師：小朋友，你們看看紅紅是怎樣吃飯的呢?她吃飯的時候對不對呢? 小結：紅紅坐得很端正，會拿勺子和小碗。做得很好。5、教師：小朋友，你們看看這三位小朋友地，誰吃飯的習慣最好呢 ?誰做得最好，你們喜歡哪個小朋友呢?為什么 ?( 教師引導幼兒說出好的進餐習慣，并教育幼兒應該向紅紅學習，自己吃飯，并且能夠坐得端正、吃得干凈。) 二、教幼兒學習正確的進餐方法，會使用勺子和小碗。1、教師：小朋友，你們在吃飯的時候是會和誰一樣呢?你們自己有沒有一個好的進餐習慣呢? 2、教師：我們吃飯的時候應該要坐姿端正，左手扶碗，右手拿勺，一口飯，一口菜，細嚼慢咽，安安靜靜，不把飯菜灑在桌上、地上，吃完自己的一份飯菜。教師進行示范，請個別幼兒進行練習操作