五年級期末數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)教學(xué)計劃（通用2篇）

1、五年級期末數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)教學(xué)方案（通用2篇） 五年級期末數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)教學(xué)方案怎么寫？以下是我們給你的范文格式參考。 一、復(fù)習(xí)指導(dǎo)思想： 本學(xué)期以來的學(xué)習(xí)內(nèi)容，按知識重、橫向關(guān)系進行梳理，構(gòu)成網(wǎng)絡(luò)。抓住平時學(xué)習(xí)過程中的問題，深入開展復(fù)習(xí)。做到課課復(fù)習(xí)目標明確，重點突出，解決難點。充分發(fā)揮復(fù)習(xí)課-梳理、查漏補缺、進一步開展的作用。 期末復(fù)習(xí)，相對單元復(fù)習(xí)來說，知識容量來較多、復(fù)習(xí)時間較短，這就要求我們對復(fù)習(xí)課需要做一個合理的規(guī)劃。做到有方案、有步驟，多而不漏，多而不亂的復(fù)習(xí)局面。 二、復(fù)習(xí)內(nèi)容要點： 1.小數(shù)乘法 2.小數(shù)除法 3.簡易方程 4.多邊形面積計算 5.可能性 6.數(shù)學(xué)廣角 三、復(fù)習(xí)策略： 1.

2、按單元，適當調(diào)整，由前到后；從簡單到復(fù)雜循序漸進展開有條不紊的系統(tǒng)梳理； 2.在系統(tǒng)梳理的根底上進行針對復(fù)習(xí)，主要針對第一步復(fù)習(xí)發(fā)現(xiàn)或存在的問題進行強化、糾正、補救等方面的復(fù)習(xí)工作 3.綜合復(fù)習(xí)、分層練習(xí)，做到在練中復(fù)；在復(fù)中練，縱橫交錯混雜進行。 四、復(fù)習(xí)進程大致安排： 以下復(fù)習(xí)安排，只是初步的方案。如果在復(fù)習(xí)進程中遇到不科學(xué)或不適宜，要做相應(yīng)的調(diào)整?？傊?，一切根據(jù)學(xué)態(tài)動向?qū)嵤?fù)習(xí)進程。 方案節(jié)數(shù) 復(fù)習(xí)內(nèi)容 課時安排 第一階段 17周-18周 多邊形面積和可能性 3課時 簡易方程 3課時 小數(shù)除法 3課時 小數(shù)乘法 2課時 合計：（11課時） 第二階段 19周 單位改寫 1課時 用適當?shù)姆椒?/p>

3、解決問題 1課時 合計：2課時 第三階段 19周 數(shù)量關(guān)系，幾個重點題型 1課時 逆向思維問題 1課時 書寫細節(jié)問題及答題格式提醒 1課時 做綜合練習(xí)卷，統(tǒng)計錯誤點，指點 1課時 合計：（4課時） 希望你能喜歡這篇五年級期末數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)教學(xué)方案范文。 一、復(fù)習(xí)指導(dǎo)思想：通過總復(fù)習(xí)，把本學(xué)期所學(xué)的知識進一步系統(tǒng)化，使學(xué)生對所學(xué)的概念、計算法那么、規(guī)律性知識得到進一步穩(wěn)固，計算能力和解容許用題的能力等進一步的提高，全面到達本學(xué)期的教學(xué)目的。 二、復(fù)習(xí)重難點：多邊形的面積，小數(shù)除法、列方程解應(yīng)用題、數(shù)學(xué)廣角。 三、復(fù)習(xí)內(nèi)容： 1、小數(shù)乘、除法的計算方法。 2、方程及用方程解應(yīng)用題。 3、多邊形的面積計算

4、。 4、觀察物體。 5、可能性 6、數(shù)學(xué)廣角。 四、復(fù)習(xí)要求與做法： 1、根據(jù)教材的重點和知識間的內(nèi)在聯(lián)系，加深學(xué)生理解所學(xué)知識，提高學(xué)生綜合運用知識的'能力。 2、復(fù)習(xí)小數(shù)乘除法的意義和計算方法時，先使學(xué)生進一步明確小數(shù)乘除法的意義與整數(shù)乘除法的意義有什么聯(lián)系和區(qū)別。然后著重復(fù)習(xí)小數(shù)乘除法的計算方法，使學(xué)生能夠按照計算法那么比較熟練地進行小數(shù)乘除法運算。注意出現(xiàn)一些判斷題，檢查學(xué)生對所學(xué)概念、法那么理解得是否正確，培養(yǎng)學(xué)生的判斷能力。 3、復(fù)習(xí)整、小數(shù)四那么混合運算時，先讓學(xué)生回憶一下混合運算的運算順序，以及中括號和小括號的使用，然后著重通過具體題目進行練習(xí)。注意提醒學(xué)生認真審題，確定先算什么再算什么，計算時要認真細致，保證每步正確，可以用簡便方法計算的。 4、復(fù)習(xí)多邊形面積時，不要只背公式和計算習(xí)題，注意引導(dǎo)學(xué)生回憶這些公式是怎樣得來的。才能使學(xué)生正確無誤的記住和應(yīng)用這些公式。 5、復(fù)習(xí)簡易方程時，要注意讓學(xué)生進一步認識用字母表示數(shù)的意義以及一些特殊的寫法。 6、復(fù)習(xí)應(yīng)用題時要注意通過具體的題目，既能按照一般的分析思路進行解答，又能根據(jù)題里條件間的特殊數(shù)量關(guān)系選用簡便方法解答。 7、復(fù)習(xí)植樹問題時，一定讓學(xué)生明確封閉圖形和非封閉圖形這兩種情況，以及非封閉圖形中的三種情況，封閉圖形屬于一端植樹，一端不植。 注意：不要忙于做卷子，一定把知識點