我愛我的老師(共10篇)

1、我愛我的老師我愛我的老師（一）“ 嘩” ，一陣熱烈的掌聲在教室里響了起來，老師和同學(xué)們祝賀我獲得區(qū)里小學(xué)數(shù)學(xué)奧林匹克競(jìng)賽一等獎(jiǎng)。我撫摸著金燦燦的證章，心里百感交集，淚水撲簌簌的落了下來，我想起了為我把命都搭上了的鄒老師。那是農(nóng)歷 1992年的臘月初一，我鬼迷心竅，偷了鄰居家一百元錢去玩電子游戲機(jī)，結(jié)果被人家當(dāng)場(chǎng)捉住，告到學(xué)校，老師對(duì)我的行為十分氣憤，一致提議校長開除我的學(xué)籍，校長嚴(yán)厲地訓(xùn)斥了我一頓，便起草報(bào)告，決定開除我。我精神上的防線徹底崩潰了，哀求老師給我一次機(jī)會(huì)，我一定改，但無濟(jì)于事。正在這時(shí)，我的班主任鄒老師得知這件事后跑進(jìn)辦公室，他深深地看了我一眼，這一眼令我終生難忘，既有難耐的痛苦

2、，又有我熟悉的嚴(yán)厲中透著撫愛和慈祥。鄒老師問清了緣由，便把校長請(qǐng)到里屋，一開始沒有動(dòng)靜，剛過了一會(huì)兒兩人就吵了起來，校長說： “ 這樣的劣跡生不除，只能給學(xué)校的工作帶來麻煩，我的主意已定，你就別說了。 ”“不行！我看他還沒有完全變壞，還有挽救的余地，應(yīng)該給他一次機(jī)會(huì)。 ” 這是鄒老師激動(dòng)的聲音。 “ 是你說了算，還是我說了算，這事就這么定了！ ” 校長幾乎是喊叫。 “ 現(xiàn)在問題的關(guān)鍵不是誰說了算，而是怎樣對(duì)一個(gè)學(xué)生負(fù)責(zé)，對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)。 ” 鄒老師的聲音也大了起來。兩個(gè)人越吵越兇，反把鄉(xiāng)中心小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)都給驚動(dòng)來了，他們責(zé)令鄒老師寫檢查，其他問題以后再說。禍不單行，在放學(xué)回家的路上，我由于神不守舍，

3、竟掉進(jìn)了路旁兩丈多深的石坑里摔斷了雙腿，恰巧鄒老師從后面趕上來，從石坑里救出了我，又堵了一輛汽車把我送進(jìn)了鄉(xiāng)醫(yī)院。鄒老師用自己的錢為我辦理了住院手續(xù)。待醫(yī)生把我的腿處理完畢，病情穩(wěn)定下來，鄒老師便坐在我的病床前給我講做人的道理。我止不住淚如雨下，放聲大哭，覺得自己對(duì)不起鄒老師了。待我的父母趕到醫(yī)院，鄒老師方才離去，這時(shí)已經(jīng)天黑了，沒想到老師這一走竟是我們師生的永別。第二天一大早，便聽人們說鄒老師在回家的路上被卡車軋死了，在收拾現(xiàn)場(chǎng)時(shí)，人們還發(fā)現(xiàn)一份未寫完的檢查。父母捶著我哭著說：“ 你這個(gè)不爭(zhēng)氣的東西，老師是為了你才遭了車禍的呀” 我淚如雨下，雙手捶著胸，不知怎么辦才好。出院后，我來到鄒老師的

4、墳前，把我的保證書和一束鮮花放在老師的墳頭上，恭恭敬敬地鞠了三個(gè)躬，下決心痛改前非，做一個(gè)堂堂正正的人，以告慰老師的在天之靈?！竞?jiǎn)評(píng)】這是一篇回憶性記敘文，選取的是真實(shí)的材料，作者回憶了鄒本發(fā)老師生前對(duì)自己的幫助，表達(dá)了對(duì)老師的深切懷念和老師為自己猝死的悔恨的心情。文章中心思想明確，感情真摯而熱烈，具有一定的感染力。文章內(nèi)容具體，層次清楚，結(jié)構(gòu)完整，語言也較樸實(shí)，熱情地贊揚(yáng)了鄒老師的無私奉獻(xiàn)精神，也表示了繼承老師遺志的決心，使文章具有一定的說明力。我愛我的老師（二）老師我們文化的指導(dǎo)者，就是有了他們的付出才使的我們的祖國燦爛輝煌。我崇敬這偉大而神圣的職業(yè)。六年來我遇到過許許多多的優(yōu)秀教師，但是

5、有一位她是我終身難忘。教師節(jié)快到了，使我想起了那可親可敬的王老師。回憶起與王老師在一起的那段日子是那么的幸福，不由的熱淚從我眼眶中流出。王老師對(duì)我的關(guān)心和培養(yǎng)使我永記在心。記得有一次，我因在外面玩而被一輛無情的摩托車給撞了一下，醫(yī)生說，我一個(gè)月不能上學(xué)。我心想這下子肯定回被別的同學(xué)拉下的?？晌胰f萬沒有想到那慈愛的王老師帶領(lǐng)著班里的干部來看望我了。我那激動(dòng)的淚水在眼眶里直打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。老師和同學(xué)們問我傷勢(shì)怎么樣，“ 沒事，沒事 ” 我不由自主的說了出來。老師給我補(bǔ)了一上午的課，這才使我傷勢(shì)好了之后課程沒被別人拉下。還有一次，王老師讓我們向作文編輯社投稿。我可是對(duì)作文狠之入骨,就像有一百道數(shù)學(xué)題在等著我

6、做?？墒峭趵蠋熢偃墓奈栉覀冏屚陡?，我寫了一篇偉大的母愛在王老師的精心批改之后得了二等獎(jiǎng)。此后我的作文水平有了大大的提高，這可都是我那可親的王老師對(duì)我的培養(yǎng)。雖然小學(xué)畢業(yè)了，但是我以無發(fā)忘記我的王老師。每次我遇到了困難只要想起王老師我就會(huì)鼓足了勁克服困難，她給了我無窮的力量。這位偉大的教師她叫王淑珍，這個(gè)名字使在我的心里生下了根，以永遠(yuǎn)摩擦不掉了。??！我愛我的老師。我愛我的老師（三）“ 。嘩” ，一陣熱烈的掌聲在教室里響了起來，老師和同學(xué)們祝賀我獲得區(qū)里小學(xué)數(shù)學(xué)奧林匹克競(jìng)賽一等獎(jiǎng)。我撫摸著金燦燦的證章，心里百感交集，淚水撲簌簌的落了下來，我想起了為我把命都搭上了的鄒老師。那是農(nóng)歷 1992年的

7、臘月初一，我鬼迷心竅，偷了鄰居家一百元錢去玩電子游戲機(jī)，結(jié)果被人家當(dāng)場(chǎng)捉住，告到學(xué)校，老師對(duì)我的行為十分氣憤，一致提議校長開除我的學(xué)籍，校長嚴(yán)厲地訓(xùn)斥了我一頓，便起草報(bào)告，決定開除我。我精神上的防線徹底崩潰了，哀求老師給我一次機(jī)會(huì)，我一定改，但無濟(jì)于事。正在這時(shí)，我的班主任鄒老師得知這件事后跑進(jìn)辦公室，他深深地看了我一眼，這一眼令我終生難忘，既有難耐的痛苦，又有我熟悉的嚴(yán)厲中透著撫愛和慈祥。鄒老師問清了緣由，便把校長請(qǐng)到里屋，一開始沒有動(dòng)靜，剛過了一會(huì)兒兩人就吵了起來，校長說： “ 這樣的劣跡生不除，只能給學(xué)校的工作帶來麻煩，我的主意已定，你就別說了。 ”“不行！我看他還沒有完全變壞，還有挽救

8、的余地，應(yīng)該給他一次機(jī)會(huì)。 ” 這是鄒老師激動(dòng)的聲音。 “ 是你說了算，還是我說了算，這事就這么定了！ ” 校長幾乎是喊叫。 “ 現(xiàn)在問題的關(guān)鍵不是誰說了算，而是怎樣對(duì)一個(gè)學(xué)生負(fù)責(zé)，對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)。 ” 鄒老師的聲音也大了起來。兩個(gè)人越吵越兇，反把鄉(xiāng)中心小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)都給驚動(dòng)來了，他們責(zé)令鄒老師寫檢查，其他問題以后再說。我愛我的老師（四）愉快的署假生活結(jié)束了，媽媽把我轉(zhuǎn)到了實(shí)驗(yàn)小學(xué)的四年級(jí)三班上學(xué)。開學(xué)的第一天，媽媽把我送到了班級(jí)，迎接我的是位年青漂亮的老師，她就是我的新班主任侯老師。她有一雙大大的眼睛，高高的鼻梁，白晰的臉龐，微黃的頭發(fā)，充滿了活力，臉上的微笑像春風(fēng)般讓我溫暖，我一下子就喜愛上了我的

9、老師。第一天上課，陌生的環(huán)境和面孔讓我心里很害怕，老師看出了我的心思，便微笑著摸摸我的頭說： “ 別害怕，你寫的很好 ” 。我抬頭看見老師溫和的目光，心里放松了很多，我感到一束陽光直射我的心田。在以后的這些天里，類似這樣的舉動(dòng)和語言時(shí)常發(fā)生，在老師看來可能是小事，但卻給了我很大的鼓勵(lì)和安慰。還有一天上數(shù)學(xué)課，講的是大數(shù)的認(rèn)識(shí)，老師講了一遍，有些同學(xué)沒聽懂，老師就又講了很多遍，直到所有的同學(xué)都聽懂了。老師的執(zhí)著讓我想起了士兵突擊中的一句話： “ 不拋棄、不放棄 ” 。有這樣的好老師，我對(duì)我的學(xué)習(xí)充滿信心。星期五上自習(xí)課的時(shí)候，我的文具盒壞了。老師看見了，對(duì)我說：“ 明天再給你買一個(gè)新的 ” 。我

10、當(dāng)時(shí)并沒有把這件事放在心上，可是到了星期一，我一到班級(jí)老師就把一個(gè)嶄新的文具盒交給了我，我感到老師象媽媽一樣厚愛我們。有句話是這樣說的 “ 春蠶到死絲方盡 ” 。可我覺得老師比春蠶還無私，老師就像蠟燭，燃燒了自己，照亮了學(xué)生的學(xué)習(xí)之路，老師，是您點(diǎn)燃了我的理想之火。我愛您，老師！是您給我播下了一顆希望的種子，是您給了我學(xué)習(xí)的自信和勇氣，因?yàn)橛辛四?，世界才變得更加美麗！吉林長春綠園小學(xué)六年級(jí) :1403804649 我愛我的老師（五）我的班的孫老師今年 40多歲，長著一雙黑黑的眼睛，黃黃的短發(fā)有點(diǎn)卷，平時(shí)總是笑瞇瞇的，同學(xué)們都喜歡她，她也很愛我們，每次我作業(yè)出錯(cuò)的時(shí)候，老師就會(huì)認(rèn)真地給我講解。放

11、學(xué)的時(shí)候，她總是和我們一起出校門，并告訴我們路上要小心。我愛我的老師 ! 我愛我的老師（六）在生活中，每一個(gè)人都有自己喜歡的人，比如：爸爸 媽媽 很多很多，下面我寫的這一篇就是我最愛的人。我在生活中我愛的人不在家里，不在外面而是在學(xué)校里的“ 李老師 ” 。李老師是四年級(jí)到我們班來當(dāng)?shù)陌嘀魅?，李老師待人?yán)肅但也和藹可親，有時(shí)也發(fā)一些脾氣。你們還不知道吧！李老師還有一雙會(huì)說話的眼睛，上課時(shí)有誰不聽講在開小差的時(shí)候李老師只要用她那雙會(huì)說話的眼睛盯一下下面的同學(xué)，同學(xué)們看見老師那雙嚴(yán)肅的眼神馬上就會(huì)安靜下來。李老師還是一個(gè)溫和的老師，在我們學(xué)校本部的時(shí)候我經(jīng)常光臨辦公室，可是李老師都一次一次的原諒我，

12、她不厭其煩的耐心教育。使我深受感動(dòng)，使我現(xiàn)在有了很大的進(jìn)步，如今我已經(jīng)是班上的中隊(duì)長了，我要謝謝李老師對(duì)我的耐心教育，如果不是李老師的耐心教育我早就成了辦上的差生了。李老師是一個(gè)好老師，我不會(huì)忘記您對(duì)我的耐心教育和鼓勵(lì)的，李老師！我喜歡您這位優(yōu)秀的老師。我愛我的老師 李老師我愛我的老師（七）我的英語老師姓金，我們都叫她金老師，所以，她總是像金子那樣閃閃發(fā)光。金老師是鵝蛋臉，前面一雙透明發(fā)亮的大眼睛，像兩顆珍珠似的又黑又亮，小巧的鼻子再加上櫻桃小口，簡(jiǎn)直像個(gè)洋娃娃。金老師對(duì)同學(xué)們很親切。記得有一次，老師讓我們復(fù)習(xí)，說要考英語。我因?yàn)樨澩娑浟藦?fù)習(xí)。試卷發(fā)下來了，我頓時(shí)傻眼了89分。再看了看對(duì)手

13、余永猛的分?jǐn)?shù)92分。?。〗鹄蠋煂?duì)我如此重視可我卻卻只考了 89 分，我怎能擔(dān)任英語科代表，我羞愧的去找金老師 “ 辭職” ，金老師說： “ 馬成乖，樹木需要什么？” 我說： “ 澆水施肥??！” 金老師頭一揚(yáng)說道： “ 對(duì)啊，樹木只有澆水施肥，慢慢成長，才能成長參天大樹，成為木材的呀！ ”我聽了，頓時(shí)明白了什么，便發(fā)奮學(xué)英語，期末考試，我沒有辜負(fù)金老師，對(duì)我的期望，考了 98。50 分。老師啊，老師，您的所作所為讓我想起了一句話：比海洋更廣闊的是天空，比天空更廣闊的是人的胸懷，是您博大的胸懷，孕育了我們的靈魂，讓我們懂得了很多很多我愛我的老師（八）時(shí)光匆匆，歲月蹉跎。我從一個(gè)貪玩的孩子變成了一個(gè)

14、勤學(xué)好問、力求上進(jìn)的好學(xué)生，這一切都要?dú)w功于我們的老師。我們的學(xué)校是由四十多位德高望重的老師支撐起來的，于是我們學(xué)校的名聲越來越大，成為了市級(jí) “ 示范學(xué)校 ”“農(nóng)村十佳學(xué)校 ”早晨，同學(xué)們走進(jìn)教學(xué)樓，開始了晨讀。那一陣陣清脆的讀書聲，響遍了校園，是那么悅耳，那么動(dòng)聽。上課鈴響了，一年級(jí)的小朋友們坐在教室里聽老師講“ 故事” 一雙雙充滿疑問的眼睛緊緊盯著老師那一張一合的嘴巴，被老師帶入了童話的世界。“ 叮呤呤 ” 課間操時(shí)間到了。同學(xué)們伴著音樂，排著整齊的隊(duì)伍來到操場(chǎng)上。不一會(huì)兒操場(chǎng)上便出現(xiàn)了我們英姿勃勃的身影。多么像一只只雛鷹在天空飛翔。放學(xué)后，原本熱鬧的校園此時(shí)變的寂靜無比。只剩下老師在專

15、心的備課，準(zhǔn)備第二天要學(xué)的知識(shí)。時(shí)間飛快地過去了，當(dāng)月亮掛上樹梢時(shí)老師還有一大堆作業(yè)要看。直到那些作業(yè)全部看完才熄燈睡覺。老師，您像一支蠟燭，犧牲了自己，照亮了別人；您像一個(gè)辛勤的園丁，不辭辛苦地培育了祖國的花朵；您像一只春蠶，奉獻(xiàn)了自己裝飾了別人；您像一支粉筆，犧牲了自己，留下了知識(shí)。老師，您平凡而偉大，您無私地奉獻(xiàn)了自己的一生，我們只有取得好成績，才能報(bào)答您。我愛我的老師（九）我們有一位非常好的老師，她就是我們的班主任于老師。她長著一頭烏黑的短發(fā)，有一張常含微笑的面孔，一雙漂亮又和善的眼睛。不管什么人跟她接觸，就會(huì)讓人感到她多么和藹可親。那時(shí)她剛帶我們班英語課的時(shí)候，我的膽子非常小，上課發(fā)

16、言次數(shù)不多，生怕說錯(cuò)了。記得有一次，她提出問題讓我們回答，有的同學(xué)遲疑地舉起手，有的舉起手又放下了，有的低著頭默默地坐著，這時(shí)她叫我起來回答，我低著頭慢慢地站了起來，結(jié)結(jié)巴巴，語無倫次地回答著，聲音小的像蚊子哼哼一樣，同學(xué)們笑了，我不好意思地紅了臉。這時(shí)她不但沒責(zé)怪我還親切和藹地說：“ 你別害怕，也別緊張，大膽地把自己想的說出來，即使答錯(cuò)了，我也不會(huì)責(zé)備你，只要敢于回答問題就是好的。 ” 這時(shí)她的眼睛里射出鼓勵(lì)的目光，我終于鼓足勇氣，回答出了問題，此后，同學(xué)們都積極發(fā)言。即使回答錯(cuò)了她也真的不責(zé)備我們。她對(duì)我們的關(guān)懷和愛護(hù)，不僅在教學(xué)上表現(xiàn)出來，還表現(xiàn)在日常生活里。在她教我的第二學(xué)期，有一次她上課時(shí)，我正聽著津津有味，突然肚子疼，我便捂著肚子聽講，可我臉上疼痛的表情始終躲不過她尖銳的眼睛，她走下講臺(tái)，問我：“ 怎么啦 ” 我說： “ 沒事，就是肚子有點(diǎn)疼。 ” 她又親切地問我： “ 能堅(jiān)持嗎？ ” 我不愿意放棄這節(jié)課，便說：“ 可以?！?她說： “ 好吧，堅(jiān)持不住跟我說一聲。” 她又回到講臺(tái)繼續(xù)講課。，還不時(shí)地看看我怎么樣了？”她是一位出色的人民教師，她用汗水培養(yǎng)