小學(xué)六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末考試完美版西師大版

1、小學(xué)六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末考試完美版西師大版班級(jí)： 姓名： 滿分：100分 考試時(shí)間：90分鐘題序一二三四五六七八九十總分得分一、 讀拼音，寫詞語(yǔ)。hú tu nóng chóu k kào ci xing fn suì wài tào chéng rèn jio huò 二、 給詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字選擇正確的讀音，畫上“”。笨拙（zhuó zhu） 花蕾（léi li） 單?。╞ó báo）坦克（tn tng） 咆哮（xio xiào） 疙瘩（g g）三

2、、 辨字組詞。顆（_） 梳（_） 梭（_） 歹（_） 棵（_） 疏（_） 棱（_） 夕（_） 四、 把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并按要求完成練習(xí)。隨（_）所（_） （_）歌（_）舞 （_）面（_）刀 行（_）積（_） （_）無(wú)所（_） （_）無(wú)分（_）青（_）獠（_） 萬(wàn)（_）更（_）1上面詞語(yǔ)中描寫人物外貌的是_。2上面詞語(yǔ)中“富可敵國(guó)”的反義詞是_。五、 選詞填空。探望 觀望 探視1.聽(tīng)說(shuō)老師生病了，同學(xué)們都迫不及待地來(lái)醫(yī)院（_）。2.這次的隊(duì)日活動(dòng)是去養(yǎng)老院（_）孤寡老人。3.對(duì)于這次比賽，很多人都抱（_）的態(tài)度。寧?kù)o 安靜 寂靜4.一陣陣號(hào)子聲，打破了森林的（_）。5.夜晚，人們進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，馬路上很

3、（_）。6.在這樣一個(gè)（_）的夜晚，一家三口坐在一起看電視也很幸福。六、 按要求完成句子練習(xí)。1把下面的句子改為轉(zhuǎn)述句。小明笑著對(duì)我說(shuō)：“這次旅行讓我看到了和家鄉(xiāng)不一樣的美景，還增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)。”_ 2把“春風(fēng)吹拂，廣場(chǎng)上的樹(shù)木都長(zhǎng)出了碧綠的葉子”改為比喻句和擬人句。比喻句：_擬人句：_3例句：種子，如果甘于被埋沒(méi)，那它永遠(yuǎn)不會(huì)發(fā)芽。仿寫：蠟燭，如果_，那_。七、 根據(jù)所學(xué)內(nèi)容填空。1下課時(shí)，教室里擺開(kāi)場(chǎng)子，吸引了一圈黑腦袋，攢著觀戰(zhàn)，還跺腳拍手，咋咋呼呼，好不熱鬧。常要等老師進(jìn)來(lái)，才知道已經(jīng)上課。這句話是_描寫，寫出了_。請(qǐng)運(yùn)用所學(xué)的方法，寫一個(gè)類似的情景。_2他好像面對(duì)著大海，月亮正從_的地方

4、升起來(lái)。_的海面上，霎時(shí)間_了銀光。這是皮鞋匠聽(tīng)貝多芬彈奏_時(shí)產(chǎn)生的_，從中我們可以感受到樂(lè)曲的旋律是_的，貝多芬之所以彈奏這首曲子是因?yàn)開(kāi)3橋和窮人都是_（體載），讀這一類的文章要關(guān)注_、_，感受人物形象。這一學(xué)期我讀過(guò)這一體裁的書(shū)籍有_（作者）的_。八、 閱讀短文，完成練習(xí)。窮人選段桑娜用頭巾裹住睡著的孩子，把他們抱回家里。她的心跳得很厲害，自己也不知道為什么要這樣做，但是覺(jué)得非這樣做不可。她把這兩個(gè)熟睡的孩子放在床上，讓他們同自己的孩子睡在一起，又連忙把帳子拉好。桑娜臉色蒼白，神情激動(dòng)。她忐忑不安地想；“他會(huì)說(shuō)什么呢？這是鬧著玩的嗎？自己的五個(gè)孩子已經(jīng)夠他受的了是他來(lái)啦？不，還沒(méi)來(lái)！為什

5、么把他們抱過(guò)來(lái)啊？他會(huì)揍我的！那也活該，我自作自受嗯，揍我一頓也好！”門吱嘎一聲，仿佛有人進(jìn)來(lái)了。桑娜一驚，從椅子上站起來(lái)。 “不，沒(méi)有人！上帝，我為什么要這樣做？如今我怎么對(duì)他說(shuō)呢？”桑娜沉思著，久久地坐在床前。1文中“裹住”的“裹”字用音序查字法應(yīng)查字母（_），用部首查字法應(yīng)查（_）部?！办话病敝小鞍病钡囊馑加校?A安全；B安裝；C安定。在文中應(yīng)?。╛）。2縮句。桑娜想起了傍晚就想去探望的那個(gè)生病的女鄰居。_3這段話主要講了什么？表達(dá)了作者怎樣的思想感情？_4桑娜在兩次敲門中，心情的變化：（_）（_）。5選文中第2自然段中的省略號(hào)的作用是（ ）A話沒(méi)說(shuō)完。B人物在思索表示矛盾不安的心情

6、。C表示人物驚慌失措，語(yǔ)無(wú)倫次。6文中說(shuō)“桑娜沉思著，久久地坐在床前?！彼€會(huì)怎樣想？請(qǐng)描寫桑娜忐忑不安地心理活動(dòng)。_九、 習(xí)作（任選一題）。1話題：淚“淚”，是傷心，也是感動(dòng)；是懷念，更是不舍你是如何感受“淚”字的呢？請(qǐng)圍繞“淚”這個(gè)主題寫一篇習(xí)作，題目自擬。要求：（1）圍繞中心意思選擇事例；（2）內(nèi)容具體，語(yǔ)句通順。2虛構(gòu)的故事往往情節(jié)曲折。結(jié)合下面提供的環(huán)境和人物，展開(kāi)豐富的想象，創(chuàng)編一個(gè)故事吧。環(huán)境：冬日黃昏 人物：女孩葉子 流浪狗要求：（1）故事圍繞主要人物展開(kāi)，情節(jié)完整。（2）試著寫出故事發(fā)生的環(huán)境，還可以寫一寫人物的心理活動(dòng)。_答案1、糊涂 濃稠 可靠 猜想 粉碎 外套 承認(rèn) 攪

7、和2、zhu li bó tn xiào 3、顆粒 梳子 穿梭 好歹 一棵 稀疏 棱角 夕陽(yáng)4、心 欲 能 善 兩 三 善 德 一 有 身 文 面 牙 象 新 青面獠牙 一無(wú)所有5、探視 探望 觀望 寂靜 安靜 寧?kù)o6、1.小明笑著對(duì)我說(shuō)，這次旅行讓他看到了和家鄉(xiāng)不一樣的風(fēng)景，還增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)。 2.春風(fēng)吹拂，廣場(chǎng)上的樹(shù)木都長(zhǎng)出了碧綠的葉子，仿佛一個(gè)個(gè)綠衣天使。 春風(fēng)吹拂，廣場(chǎng)上的樹(shù)木都穿上了碧綠的外套。 3.害怕燃燒 它永遠(yuǎn)不會(huì)實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值7、動(dòng)作 同學(xué)們?nèi)朊缘臉幼?一位扎著高馬尾的小姑娘，右手拖著下巴，盯著書(shū)津津有味地看著。有時(shí)皺緊眉頭想什么，在時(shí)甩甩垂到額前的劉海，有時(shí)

8、扶扶那滑落到鼻梁的眼鏡，好像完全沉浸在有趣的故事情節(jié)里了。 水天相接 微波粼粼 灑滿 月光曲 聯(lián)想 優(yōu)美 盲人姑娘想親耳聽(tīng)聽(tīng)貝多芬是怎樣彈奏的，可是音樂(lè)會(huì)的人場(chǎng)券太貴，他們又窮。 小說(shuō) 情節(jié) 環(huán)境 魯迅 少年閏土8、1G 亠 C 2桑娜想起了女鄰居。3這段話主要講了桑娜抱回鄰居家的兩個(gè)孩子后緊張、害怕的心理活動(dòng)，表達(dá)了作者對(duì)桑娜淳樸善良的品質(zhì)的贊美。4稍有傷感 緊張擔(dān)憂 5B6她會(huì)想：這幾個(gè)孩子多可憐呀，沒(méi)有父母，孤苦伶仃，要不收養(yǎng)他們吧，可是我們也沒(méi)有錢呀，養(yǎng)活自己的孩子都這么艱難，怎么養(yǎng)活他們呢，丈夫會(huì)不會(huì)不同意呢，不，這是鮮活生命，他們有活下去的權(quán)利，我不能不管他們。9、范文：在淚水中成

9、長(zhǎng)我們每個(gè)人的成長(zhǎng)過(guò)程都是與眾不同的，有的可能是充滿了自信，有的可能是在微笑中度過(guò)的，還有的可能是充滿了奮斗。而我是在淚水中度過(guò)的。記得剛上幼兒園的時(shí)候，大約有三四歲吧，因?yàn)闀r(shí)間過(guò)去很久了，我已經(jīng)忘記原因了，只知道結(jié)果是，我沒(méi)有惹他，就被撓了，當(dāng)時(shí)臉上火辣辣的，把我疼得敖敖大哭起來(lái)，老師安慰我要堅(jiān)強(qiáng)，小小的我竟然真的變得堅(jiān)強(qiáng)。稍大一點(diǎn)，媽媽給我報(bào)了鋼琴班，經(jīng)過(guò)我的努力，我可以有資格去參加考級(jí)比賽，當(dāng)時(shí)，我的心情是忐忑不安的，因?yàn)樽约簭膩?lái)沒(méi)參加過(guò)。當(dāng)?shù)弥龊踝约阂饬系目技?jí)成功時(shí)，我興奮不已，禁不住流下了激動(dòng)的淚水。淚水中我明白了“一分耕耘，一分收獲”的道理。現(xiàn)在，我馬上要升入五年級(jí)了，可淚水依然圍繞在我的身邊，向來(lái)優(yōu)秀的我因?yàn)楸挥⒄Z(yǔ)老師留下罰寫，把我又罵了一頓，