蘇教版四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期中測(cè)試卷(B卷)

1、. 總結(jié)期中測(cè)試卷 b卷時(shí)間：80 分鐘總分值： 100 分一、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。 (10 分) 二、給畫(huà)橫線的字選擇正確的讀音，用“標(biāo)出。(6 分) 沼澤(zh o zh o) 肆虐(l n) 鮮為人知 (xi n xi n) 滂沱(p n p n ) 樹(shù)冠( u n u n) 臉頰(jiji ) 三、寫(xiě)出以下詞語(yǔ)的近義詞或反義詞。(5 分) 1寫(xiě)近義詞。策略 ( ) 討論 ( ) 征伐 ( ) 舉薦 ( ) 驚訝 ( ) 違犯 ( ) 2寫(xiě)反義詞。蜿蜒 ( ) 違犯 ( ) 聚精會(huì)神 ( ) 大雨滂沱 ( ) 四、把可以搭配的詞語(yǔ)用線連起來(lái)。(4 分) 樹(shù)立情操安康地玩耍. 總結(jié)培養(yǎng)需求耐心

2、地成長(zhǎng)陶冶能力獨(dú)立地教誨了解理想快樂(lè)地生活五、選擇恰當(dāng)?shù)脑~填空。(5 分) 1科學(xué)家從魚(yú)兒在水中自由升降的現(xiàn)象得到( )，創(chuàng)造了潛水艇。2小峰的文具盒不見(jiàn)了，他寫(xiě)了一那么尋物( )。3我( )討厭那些看似可憐的乞丐，( )給了他一元錢(qián)。4我( )希望自己早點(diǎn)長(zhǎng)大， ( )很害怕長(zhǎng)大。5這道題 ( )看起來(lái)很簡(jiǎn)單， ( )答復(fù)起來(lái)挺復(fù)雜。六、按要求寫(xiě)句子。 (6 分) 1在原句上修改病句。(1)今天下午，爸爸一定可能回來(lái)。(2)我把作文中不正確的錯(cuò)別字改正過(guò)來(lái)。2換一種說(shuō)法，句子的意思不變。(1)要是你誰(shuí)也保護(hù)不了，那你不就是最弱小的了嗎？_ (2)現(xiàn)在想吃魚(yú)就自己去買(mǎi)，不是一直有魚(yú)吃嗎？_ 3

3、把句子寫(xiě)生動(dòng)。(1)春天到了，草兒綠了。啟事啟示既又雖然但是盡管還是. 總結(jié)_ (2)山泉叮叮咚咚地流向遠(yuǎn)方，一群群魚(yú)兒在泉水里游著。_ 七、按自己的理解填空。(14 分) 1祁黃羊舉薦人才出以公心，他做到了“_ ，_ 。2學(xué)了 ?天鵝的故事 ?，我想到了一些成語(yǔ)_ ，想到了一句名言警句：_ 。3獵人們個(gè)個(gè)驚得 _ ，_地放下了獵槍。獵人們是被這群羚羊 _ 、 _ 的精神所感動(dòng)了。4x 備剛把諸葛亮從隆中請(qǐng)來(lái)，_ 的諸葛亮便屢獻(xiàn)妙計(jì)，可謂 _ ，這讓關(guān)羽和 x飛非常欽佩。諸葛亮上知天文、下知地理，每次作戰(zhàn)都能_，有膽量，夠細(xì)心，可謂 _ 。為了輔佐 x 備統(tǒng)一天下，諸葛亮盡心竭力，真是 _ ，

4、_ 。八、語(yǔ)言運(yùn)用。 (4 分) 你的好朋友非常想?yún)⒓討c?！傲粌和?jié)的演出，但是他的心理素質(zhì)不好，怕出丑。這時(shí)，你會(huì)怎樣鼓勵(lì)他？_ _ _ 九、讀 ?感冒靈說(shuō)明書(shū) ?，完成練習(xí)。 (4 分) . 總結(jié)功能與主治 用于治療感冒及感冒引起的頭痛、鼻塞、流涕、咽痛、痰多等癥。服法與用量 口服，常用量一日三次；每次1 至 2 片，嬰兒減半或遵醫(yī)囑。儲(chǔ)藏密封保存有效期一年讀了說(shuō)明書(shū)后， 請(qǐng)判斷四年級(jí)學(xué)生小明的以下做法，正確的打“，不正確的打“。(1)小明的表弟 (不滿周歲 )感冒了，他讓姨媽給表弟一次服用了2 片感冒靈。 ( ) (2)小明著涼了， 咽喉發(fā)痛， 服用了感冒靈， 一日三次， 每次 12

5、片。( ) (3)爸爸摸著腦袋進(jìn)來(lái)，說(shuō)不小心撞痛了，小明說(shuō)：“爸爸，感冒靈可治頭痛，您服兩片吧！說(shuō)著就給爸爸拿了兩片。( ) (4)瓶蓋不見(jiàn)了，小明將剩余的感冒靈用紙包好，放在柜子里，以備今后使用。 ( ) 十、課外閱讀。 (12 分) 兒童的智慧小姑娘，只有五歲。有一天，她拿了一朵剛摘的花給我看。我看見(jiàn)在靠近花蕊中間的花瓣上，有一粒草籽般的小黑點(diǎn)。知道這上面的小黑點(diǎn)是什么嗎小姑娘問(wèn)我. 總結(jié)我拿過(guò)來(lái)仔細(xì) (打量 打量)了半天只好老老實(shí)實(shí)地請(qǐng)教這是什么東西“是蜜蜂拉的屎?！鞍?？我 (驚訝驚慌)極了， “你怎么知道的？“我注意看過(guò)啦，看了很屢次呢！她說(shuō)，“蜜蜂可聰明呢，它每次采過(guò)一朵花的蜜，就拉

6、一粒屎，做個(gè)記號(hào)。別的蜜蜂飛來(lái)一看，噢，這朵花采過(guò)了，就不用白過(guò)去了。要不然，世界上有那么多、那么多的花，怎么才知道哪朵花采過(guò)了，哪朵花沒(méi)采過(guò)呢？“哦，原來(lái)是這樣，有道理。我一下子明白過(guò)來(lái)，深有感觸：我活了 40 多年，怎么從沒(méi)注意過(guò)這件事呢？我還以為蜜蜂是瞎忙呢！是不是在蜜蜂眼里我也是瞎忙呢？1從括號(hào)里選擇適宜的詞語(yǔ)用“畫(huà)出來(lái)。(2 分) 2給第三、四自然段加上適宜的標(biāo)點(diǎn)。(3 分) 3 “深在字典中主要有三種解釋?zhuān)荷疃?；深?yuàn)W；很，十分。文中“深有感觸的“深應(yīng)取第_種解釋。 (1 分) 4按照短文內(nèi)容，根據(jù)自己的理解，用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言填空。(2 分) “我活了 40 多年，怎么從沒(méi)注意過(guò)這件事呢？“這件事是指_ ?！拔乙恢币詾開(kāi)。5你覺(jué)得文中的小姑娘是一個(gè)怎樣的孩子？請(qǐng)你寫(xiě)句話夸夸她。(2分) _ . 總結(jié)_ 6請(qǐng)針對(duì)短文另提一個(gè)你認(rèn)為有價(jià)值的問(wèn)題考考大家。(2 分) _ _