初二物理新人教版《功》課件

1、 功和機(jī)械能十一章 功叉車(chē)舉高貨物叉車(chē)舉高貨物fs物理學(xué)中的功主要是吸收了物理學(xué)中的功主要是吸收了“功效、功勞、功效、功勞、貢獻(xiàn)貢獻(xiàn)”的意思。如果某個(gè)力對(duì)物體的移動(dòng)做出了的意思。如果某個(gè)力對(duì)物體的移動(dòng)做出了貢獻(xiàn)，取得了成效，說(shuō)這個(gè)力對(duì)物體作了功。貢獻(xiàn)，取得了成效，說(shuō)這個(gè)力對(duì)物體作了功?？鞓?lè)體驗(yàn)快樂(lè)體驗(yàn):做功做功1、拔釘子2、推桌子，桌子不動(dòng)。畫(huà)出它們受到的力。3、推箱子，箱子動(dòng)。分別畫(huà)出它們受到的力。4、一手舉啞鈴，另一只手提著不動(dòng)。那只手對(duì)啞鈴有成效？一、力學(xué)中的功一、力學(xué)中的功 馬拉車(chē)馬拉車(chē)fsf1定義定義 ：拉力對(duì)車(chē)做了功拉力對(duì)車(chē)做了功 如果一個(gè)力作用在物體上，物體在這個(gè)力的如果一個(gè)力作

2、用在物體上，物體在這個(gè)力的方向上移動(dòng)了一段距離，這個(gè)力對(duì)物體做了功。方向上移動(dòng)了一段距離，這個(gè)力對(duì)物體做了功。沒(méi)有做功（勞而無(wú)功）沒(méi)有做功（勞而無(wú)功） 人用力推講臺(tái)人用力推講臺(tái)而沒(méi)推動(dòng)而沒(méi)推動(dòng)s0有有f分分 析析合作探究：怎樣判斷力對(duì)物體是否做功？沒(méi)有做功（不勞無(wú)功）沒(méi)有做功（不勞無(wú)功）分分 析析有有sf = 0 球在水平面球在水平面上滑行上滑行f沒(méi)有做功（勞而無(wú)功）沒(méi)有做功（勞而無(wú)功） 提箱子在水提箱子在水平路上走平路上走分分 析析有有f有有s力的方向與運(yùn)力的方向與運(yùn)動(dòng)方向不同動(dòng)方向不同fs不做功的三種典型情況不做功的三種典型情況（1）有）有f，力的方向上，力的方向上s=0（2）有）有s，f

3、=0（3）有有f，也有，也有s，二者不在同一方向，二者不在同一方向（作用在物體上的力）（作用在物體上的力）（物體在力的方向上移動(dòng)的距離）（物體在力的方向上移動(dòng)的距離）二者缺一不可。二者缺一不可。必要因素必要因素s 你知道用什么標(biāo)準(zhǔn)來(lái)判斷是否做功嗎？你知道用什么標(biāo)準(zhǔn)來(lái)判斷是否做功嗎？sfffsf功的大小與力、距離的關(guān)系功的大小與力、距離的關(guān)系gg1mgg2m2g2g1m乙甲丙通過(guò)圖例分析：通過(guò)圖例分析： 二、功的計(jì)算二、功的計(jì)算1功等于力和物體在力的方向上通過(guò)的距功等于力和物體在力的方向上通過(guò)的距離的乘積。離的乘積。 公公 式式2功的單位和物理意義。功的單位和物理意義。 即：即： 意義：意義：1

4、 n的力使物體在力的方向上，通過(guò)的力使物體在力的方向上，通過(guò)1 m的的距離時(shí)所做的功為距離時(shí)所做的功為1 j。單位：焦耳單位：焦耳例例1在平地上，用在平地上，用50 n的水平推力推動(dòng)重的水平推力推動(dòng)重100 n的的箱子，前進(jìn)了箱子，前進(jìn)了10 m，推箱子的小朋友做了多少功？，推箱子的小朋友做了多少功？如果把這個(gè)箱子勻速舉高如果把這個(gè)箱子勻速舉高1.5 m，他做了多少功？，他做了多少功？解：解：w1 fs 50 n10 m500 j 答：他推箱子做功答：他推箱子做功500 j，舉箱子做功，舉箱子做功150 j。w3=gs=100 n10 m=1 000 j 練一練練一練50 n100 n10 m水平向前推時(shí)，箱子的重力做了多少功？水平向前推時(shí)，箱子的重力做了多少功？2100n 1 5m150jwf sgh. 隨堂練隨堂練物理上的物理上的“功功”指什么？指什么？功的單位是什么？