三年級(jí)成功教案

1、 疑 探 教 學(xué) 設(shè) 計(jì)(20162017學(xué)年第二學(xué)期)成功 學(xué)科三 年 年級(jí)劉英先 教師東豐鎮(zhèn)仁合學(xué)校小學(xué)部2017年2月成 績 考 查 簿姓名平時(shí)計(jì)分姓名平時(shí)計(jì)分黃嘉齊趙浩吉史俊博田文博李松航劉子慧課 程 表任課教師：周一周二周三周四周五第一節(jié)數(shù)學(xué)數(shù)學(xué)語文數(shù)學(xué)數(shù)學(xué)第二節(jié)語文科學(xué)語文語文語文第三節(jié)體育語文音樂校本體育第四節(jié)品生音樂體育品社語文第五節(jié)語文綜合英語綜合科學(xué)第六節(jié)班健地方品社地方綜合第七節(jié)體活體活體活體活體活小 組 名 單組別組長組員1黃嘉齊趙浩吉 史俊博2李松航田文博 劉子慧34教學(xué)計(jì)劃教材分析：成功訓(xùn)練在課程設(shè)計(jì)上劃分為“社會(huì)適應(yīng)教育”、“基礎(chǔ)能力教育”、“自我管理教育”、“情

2、意教育”等學(xué)習(xí)領(lǐng)域，每個(gè)領(lǐng)域的劃分只具有相對(duì)意義，其內(nèi)容與其他課程和學(xué)習(xí)領(lǐng)域有很大的交叉。教學(xué)目標(biāo)：1、培養(yǎng)學(xué)生“體驗(yàn)式”學(xué)習(xí)方法，強(qiáng)調(diào)“做種學(xué)”。2、注重將成功學(xué)的特設(shè)的學(xué)習(xí)環(huán)境中體驗(yàn)、思考，培養(yǎng)個(gè)體的情緒商數(shù)、創(chuàng)意商數(shù)、領(lǐng)導(dǎo)商數(shù)、基礎(chǔ)學(xué)力及自我管理能力。教學(xué)策略：成功訓(xùn)練倡導(dǎo)一種新型的學(xué)習(xí)，即學(xué)生主體地體驗(yàn)學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)。在這門課程中，教師不能不轉(zhuǎn)換為學(xué)習(xí)的組織者、促進(jìn)者、指導(dǎo)者，讓學(xué)生真正擔(dān)負(fù)起主動(dòng)學(xué)習(xí)的責(zé)任。教學(xué)資源：希望老師們充分的利用好校本資源。教學(xué)進(jìn)度表周次日期教學(xué)內(nèi)容節(jié)數(shù)第1周2月27日-3月3日1、超級(jí)訪問1第2周3月6日-3月10日2、猜心1第3周3月13日-3月17日3、

3、小目標(biāo)1第4周3月20日-3月24日4、挑戰(zhàn)迷宮1第5周3月27日-3月31日5、組句1第6周4月3日-4月7日6、他是誰1第7周4月10日-4月14日7、簡單算術(shù)1第8周4月17日-4月21日8、復(fù)述1第9周4月24日-4月28日9、闖關(guān)1第10周5月1日-5月5日10、吹牛1第11周5月8日-5月12日11、拼圖1第12周5月15日-5月19日12、對(duì)不起！我錯(cuò)了1第13周5月22日-5月26日13、換位1第14周5月29日-6月2日14、生活大改革1第15周6月5日6月9日15、順風(fēng)耳1第16周6月12日-6月16日總復(fù)習(xí)1第17周6月19日-6月23日總復(fù)習(xí)1第18周6月26日-6月3

4、0日總復(fù)習(xí)120162017學(xué)年度成功學(xué)科第二學(xué)期教案教師：年級(jí)三年學(xué)科成功訓(xùn)練課題1、超級(jí)訪問課時(shí)1教學(xué)目標(biāo)發(fā)展學(xué)生的想象力。教學(xué)重點(diǎn)強(qiáng)化學(xué)生的成功意念。教學(xué)難點(diǎn)提高學(xué)生對(duì)成功規(guī)律的認(rèn)識(shí)水平。教學(xué)準(zhǔn)備工作紙教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)師生活動(dòng)個(gè)性修改導(dǎo)入游戲體驗(yàn)聯(lián)系實(shí)際拓展應(yīng)用同學(xué)們，新學(xué)期開始了，大家和老師再一次相聚在成功訓(xùn)練的課堂上。在這個(gè)集體中，我們將一同學(xué)習(xí)、生活、創(chuàng)造快樂，體驗(yàn)幸福。板書課題：超級(jí)訪問1、教師引導(dǎo)學(xué)生說明活動(dòng)要求；2、學(xué)生按照2人一組分為若干小組，各自獨(dú)立擬定“采訪”提綱；3、每個(gè)小組先由一個(gè)人扮演“孫悟空”，另一個(gè)人做“采訪”，然后互換角色；4、根據(jù)采訪的經(jīng)歷，整理采訪筆記，

5、填寫工作紙；5、重新分組，以“孫悟空成功的經(jīng)驗(yàn)”為中心重新組織采訪，并整理采訪筆記，填寫工作紙；6、引導(dǎo)學(xué)生交流、總結(jié)“孫悟空的成功經(jīng)驗(yàn)”。成功加油站要成功 教師引導(dǎo)總結(jié)。板書設(shè)計(jì)超級(jí)訪問孫悟空的成功經(jīng)驗(yàn)教學(xué)反思年級(jí)三年學(xué)科成功訓(xùn)練課題2、猜心課時(shí)1教學(xué)目標(biāo)學(xué)生認(rèn)識(shí)“同情理解”的意義。教學(xué)重點(diǎn)學(xué)生學(xué)習(xí)從對(duì)方角度理解別人。教學(xué)難點(diǎn)學(xué)生學(xué)習(xí)包容、寬容別人。教學(xué)準(zhǔn)備工作紙教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)師生活動(dòng)個(gè)性修改導(dǎo)入游戲體驗(yàn)聯(lián)系實(shí)際拓展應(yīng)用同情理解”或者“同理心”是現(xiàn)代文化理念中的一個(gè)重要概念，體現(xiàn)了現(xiàn)代社會(huì)對(duì)不同文化個(gè)性的包容；同事，它也是現(xiàn)代社會(huì)中強(qiáng)調(diào)的人際交往理念，體現(xiàn)了對(duì)不同個(gè)性的寬容。板書課題：猜心

6、教師引導(dǎo)學(xué)生一幅一幅地看教材中的漫畫，分析畫中人物的行為原因，大家一起交流；成功加油站與人交往的黃金定律教師引導(dǎo)總結(jié)板書設(shè)計(jì)猜心同情理解和同理心教學(xué)反思年級(jí)三年學(xué)科成功訓(xùn)練課題3、小目標(biāo)課時(shí)1教學(xué)目標(biāo)強(qiáng)化學(xué)生的目標(biāo)管理意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)學(xué)習(xí)目標(biāo)管理的方法。教學(xué)難點(diǎn)學(xué)習(xí)目標(biāo)管理的方法。教學(xué)準(zhǔn)備工作紙教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)師生活動(dòng)個(gè)性修改導(dǎo)入游戲體驗(yàn)聯(lián)系實(shí)際拓展應(yīng)用如果沒有一個(gè)風(fēng)斗的目標(biāo)，那么可以說，人生是毫無意義的。如果光有目標(biāo)，沒有實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的計(jì)劃，最終也會(huì)一事無成。為了自己體會(huì)成功的喜悅，制定一個(gè)實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的計(jì)劃吧！板書課題：小目標(biāo)1、學(xué)生按照6-7人一組分組；2、學(xué)生獨(dú)立擬定一個(gè)星期內(nèi)要實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)，內(nèi)容

7、自選，然后與同組同學(xué)分享，請(qǐng)同學(xué)發(fā)表意見或建議；3、學(xué)生修改自己的目標(biāo)，并總結(jié)制定目標(biāo)時(shí)應(yīng)該注意的問題；4、學(xué)生自主制訂實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的計(jì)劃，并與同學(xué)分享，吸收同學(xué)的意見后修改計(jì)劃并填寫工作紙；成功加油站如何才能實(shí)現(xiàn)一個(gè)目標(biāo)教師引導(dǎo)總結(jié)。板書設(shè)計(jì)小目標(biāo)教學(xué)反思年級(jí)三年學(xué)科成功訓(xùn)練課題4、挑戰(zhàn)迷宮課時(shí)1教學(xué)目標(biāo)發(fā)展學(xué)生的合作意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)幫助學(xué)生理解合作中應(yīng)該注意的問題。教學(xué)難點(diǎn)強(qiáng)化學(xué)生勇于嘗試的心理。教學(xué)準(zhǔn)備工作紙教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)師生活動(dòng)個(gè)性修改導(dǎo)入游戲體驗(yàn)聯(lián)系實(shí)際拓展應(yīng)用合作的心向及合作的包容，對(duì)每個(gè)人的成功非常重要。合作的素質(zhì)必須通過體驗(yàn)來形成。板書課題：挑戰(zhàn)迷宮1、操場(chǎng)上畫兩個(gè)迷宮，教師事先設(shè)

8、計(jì)好只有自己知道的正確路線；2、教師向?qū)W生講述游戲規(guī)則并把全體學(xué)生按照10-12人一組分為若干個(gè)小組；3、請(qǐng)一名同學(xué)與教師一起擔(dān)當(dāng)裁判，組織兩個(gè)小組同時(shí)做游戲并記錄游戲進(jìn)展情況；4、各小組明確游戲規(guī)則后用2分鐘時(shí)間制定一個(gè)行動(dòng)計(jì)劃，然后開始游戲；5、所有小組完成任務(wù)后，教師組織學(xué)生發(fā)思游戲并填寫工作紙。成功加油站換個(gè)角度思考教師引導(dǎo)總結(jié)。板書設(shè)計(jì)挑戰(zhàn)迷宮教學(xué)反思年級(jí)三年學(xué)科成功訓(xùn)練課題5、組句課時(shí)1教學(xué)目標(biāo)強(qiáng)化學(xué)生的創(chuàng)造意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造力和想象力。教學(xué)難點(diǎn)提高學(xué)生的語言表達(dá)能力。教學(xué)準(zhǔn)備工作紙教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)師生活動(dòng)個(gè)性修改導(dǎo)入游戲體驗(yàn)聯(lián)系實(shí)際拓展應(yīng)用如果給你幾個(gè)患無關(guān)聯(lián)的詞語，你

9、會(huì)組成一個(gè)句子嗎？開動(dòng)你的腦筋，我們來嘗試一下吧！板書課題：組句1、教師做課程引導(dǎo)，說明組句的要求；2、引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)結(jié)“飛機(jī)、香噴噴、鉛筆”這3個(gè)詞語組成一句話，組成有創(chuàng)意的4句話為60分，組成有創(chuàng)意的6句話為100分；3、引導(dǎo)學(xué)生交流自己的創(chuàng)意，請(qǐng)大家評(píng)說各種創(chuàng)意，選出優(yōu)秀創(chuàng)意。成功加油站換個(gè)角度思考教師引導(dǎo)總結(jié)。板書設(shè)計(jì)組句教學(xué)反思20162017學(xué)年度 成功 學(xué)科第一學(xué)期教案教師：年級(jí)3學(xué)科成功訓(xùn)練課題第六單元 他是誰課時(shí)1教學(xué)目標(biāo)考驗(yàn)學(xué)生的評(píng)價(jià)能力教學(xué)重點(diǎn)培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神教學(xué)難點(diǎn)培養(yǎng)創(chuàng)造力教學(xué)準(zhǔn)備工作紙教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)師生活動(dòng)個(gè)性修改一、導(dǎo)入二、新授這節(jié)課我們來做一個(gè)游戲，猜猜他是誰。1、游

10、戲設(shè)計(jì)方案。教學(xué)環(huán)節(jié)師生活動(dòng)個(gè)性修改三、練習(xí)四、實(shí)踐五、小結(jié)2、游戲過程。全體同學(xué)做游戲。分組活動(dòng)總結(jié)活動(dòng)過程板書設(shè)計(jì)第六課 他是誰猜想者 表演節(jié)目教學(xué)反思20162017學(xué)年度 成功訓(xùn)練 學(xué)科第一學(xué)期教案教師：年級(jí)3學(xué)科成功訓(xùn)練課題第七課 簡單算術(shù)課時(shí)1教學(xué)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生在生活中與人交流能力。教學(xué)重點(diǎn)與人溝通教學(xué)難點(diǎn)與人交流教學(xué)準(zhǔn)備教材教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)師生活動(dòng)個(gè)性修改一、導(dǎo)入二、新授按照別人的指令辦事是生活中的常見現(xiàn)象。 1、做游戲。教學(xué)環(huán)節(jié)師生活動(dòng)個(gè)性修改三、實(shí)踐四、練習(xí)五、小結(jié)2、在游戲中解救問題。全體同學(xué)參與分享與人合作的快樂。填寫工作紙。談自己的感受。板書設(shè)計(jì)第七課 簡單算術(shù)與人交流

11、與人溝通教學(xué)反思20162017學(xué)年度 學(xué)科第二學(xué)期教案教師：年級(jí)三年學(xué)科成功訓(xùn)練課題吹牛課時(shí)1教學(xué)目標(biāo)1.強(qiáng)化學(xué)生的創(chuàng)造意識(shí)。 2.發(fā)展學(xué)生的想象力和演講能力教學(xué)重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的演講能力。教學(xué)難點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的演講能力。教學(xué)準(zhǔn)備掛圖教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)師生活動(dòng)個(gè)性修改1. 啟發(fā)談話： “吹牛”就是說大話，平日里人們或多或少都有 “吹牛”的時(shí)候，所以不能全部當(dāng)真，這節(jié)進(jìn)行吹牛比賽。 二.新課： 1.學(xué)生按6人左右一組分為若干小組。 2.布置任務(wù)：“以我們所經(jīng)歷的最驚險(xiǎn)的事”，為題 在大家面前講故事，同時(shí)用3分鐘左右的時(shí)間讓學(xué)生思考。 3.小組內(nèi)進(jìn)行“吹牛講故事”活動(dòng)。 4.每個(gè)小組隨機(jī)抽取一名學(xué)生在全班

12、同學(xué)面前演講。 三.想一想：在大家面前吹牛是什么感覺？與平時(shí)的講話有什么 不同？認(rèn)真總結(jié)，填寫工作紙。四.成功加油站:講一講：我在這次比賽中的收獲。 五.課堂總結(jié)：同學(xué)們能在大家面前，講述自己編的故事，感覺很有意思，這不但鍛煉了學(xué)生的想象力，而且發(fā)展了學(xué)生的演講能力板書設(shè)計(jì)吹牛 想象力教學(xué)反思20162017學(xué)年度 學(xué)科第二學(xué)期教案教師：年級(jí)三年學(xué)科成功訓(xùn)練課題拼圖 課時(shí)1教學(xué)目標(biāo)1.強(qiáng)化學(xué)生的合作意識(shí)。 2.培養(yǎng)學(xué)生的合作能力。教學(xué)重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生從活動(dòng)中怎整體會(huì)快樂的學(xué)習(xí)滋味。教學(xué)難點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生從活動(dòng)中怎整體會(huì)快樂的學(xué)習(xí)滋味。教學(xué)準(zhǔn)備掛圖教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)師生活動(dòng)個(gè)性修改一.激情引入： 拼圖游戲，

13、對(duì)大家來說，是非常熟悉的。那么， 這個(gè)單元的拼圖游戲會(huì)給我們帶來哪些收獲呢？ 二.新課： 1.把學(xué)生按5人一組分為若干小組。 2.每個(gè)小組分發(fā)一個(gè)裝有零散卡片的信封，說明小組任務(wù)。 3.小組合作，以最快的速度把各自的信封中的卡片拼裝成一個(gè)完整的正方形。 4.游戲活動(dòng)反思，并交流，填寫工作紙。 5.把小組交流情況寫到工作紙上。 三.成功加油站： 新龜兔賽跑 四.總結(jié)：同學(xué)們，經(jīng)過本單元的游戲，你們從中學(xué)會(huì)了什么？ 對(duì)，無論做什么，要一起商量，雙方合作，才做得更好。板書設(shè)計(jì)拼圖 雙方合作教學(xué)反思20162017學(xué)年度 成功 學(xué)科第一學(xué)期教案教師：年級(jí)3學(xué)科成功訓(xùn)練課題第六單元 他是誰課時(shí)1教學(xué)目標(biāo)

14、考驗(yàn)學(xué)生的評(píng)價(jià)能力教學(xué)重點(diǎn)培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神教學(xué)難點(diǎn)培養(yǎng)創(chuàng)造力教學(xué)準(zhǔn)備工作紙教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)師生活動(dòng)個(gè)性修改一、導(dǎo)入二、新授這節(jié)課我們來做一個(gè)游戲，猜猜他是誰。1、游戲設(shè)計(jì)方案。教學(xué)環(huán)節(jié)師生活動(dòng)個(gè)性修改三、練習(xí)四、實(shí)踐五、小結(jié)2、游戲過程。全體同學(xué)做游戲。分組活動(dòng)總結(jié)活動(dòng)過程板書設(shè)計(jì)第六課 他是誰猜想者 表演節(jié)目教學(xué)反思20162017學(xué)年度 成功訓(xùn)練 學(xué)科第一學(xué)期教案教師：年級(jí)3學(xué)科成功訓(xùn)練課題第七課 簡單算術(shù)課時(shí)1教學(xué)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生在生活中與人交流能力。教學(xué)重點(diǎn)與人溝通教學(xué)難點(diǎn)與人交流教學(xué)準(zhǔn)備教材教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)師生活動(dòng)個(gè)性修改一、導(dǎo)入二、新授按照別人的指令辦事是生活中的常見現(xiàn)象。 1、做游戲。教

15、學(xué)環(huán)節(jié)師生活動(dòng)個(gè)性修改三、實(shí)踐四、練習(xí)五、小結(jié)2、在游戲中解救問題。全體同學(xué)參與分享與人合作的快樂。填寫工作紙。談自己的感受。板書設(shè)計(jì)第七課 簡單算術(shù)與人交流 與人溝通教學(xué)反思20162017學(xué)年度 學(xué)科第二學(xué)期教案教師：年級(jí)三年學(xué)科成功訓(xùn)練課題吹牛課時(shí)1教學(xué)目標(biāo)1.強(qiáng)化學(xué)生的創(chuàng)造意識(shí)。 2.發(fā)展學(xué)生的想象力和演講能力教學(xué)重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的演講能力。教學(xué)難點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的演講能力。教學(xué)準(zhǔn)備掛圖教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)師生活動(dòng)個(gè)性修改2. 啟發(fā)談話： “吹?！本褪钦f大話，平日里人們或多或少都有 “吹?！钡臅r(shí)候，所以不能全部當(dāng)真，這節(jié)進(jìn)行吹牛比賽。 二.新課： 1.學(xué)生按6人左右一組分為若干小組。 2.布置任務(wù)：

16、“以我們所經(jīng)歷的最驚險(xiǎn)的事”，為題 在大家面前講故事，同時(shí)用3分鐘左右的時(shí)間讓學(xué)生思考。 3.小組內(nèi)進(jìn)行“吹牛講故事”活動(dòng)。 4.每個(gè)小組隨機(jī)抽取一名學(xué)生在全班同學(xué)面前演講。 三.想一想：在大家面前吹牛是什么感覺？與平時(shí)的講話有什么 不同？認(rèn)真總結(jié)，填寫工作紙。四.成功加油站:講一講：我在這次比賽中的收獲。 五.課堂總結(jié)：同學(xué)們能在大家面前，講述自己編的故事，感覺很有意思，這不但鍛煉了學(xué)生的想象力，而且發(fā)展了學(xué)生的演講能力板書設(shè)計(jì)吹牛 想象力教學(xué)反思20162017學(xué)年度 學(xué)科第二學(xué)期教案教師：年級(jí)三年學(xué)科成功訓(xùn)練課題拼圖 課時(shí)1教學(xué)目標(biāo)1.強(qiáng)化學(xué)生的合作意識(shí)。 2.培養(yǎng)學(xué)生的合作能力。教學(xué)重

17、點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生從活動(dòng)中怎整體會(huì)快樂的學(xué)習(xí)滋味。教學(xué)難點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生從活動(dòng)中怎整體會(huì)快樂的學(xué)習(xí)滋味。教學(xué)準(zhǔn)備掛圖教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)師生活動(dòng)個(gè)性修改一.激情引入： 拼圖游戲，對(duì)大家來說，是非常熟悉的。那么， 這個(gè)單元的拼圖游戲會(huì)給我們帶來哪些收獲呢？ 二.新課： 1.把學(xué)生按5人一組分為若干小組。 2.每個(gè)小組分發(fā)一個(gè)裝有零散卡片的信封，說明小組任務(wù)。 3.小組合作，以最快的速度把各自的信封中的卡片拼裝成一個(gè)完整的正方形。 4.游戲活動(dòng)反思，并交流，填寫工作紙。 5.把小組交流情況寫到工作紙上。 三.成功加油站： 新龜兔賽跑 四.總結(jié)：同學(xué)們，經(jīng)過本單元的游戲，你們從中學(xué)會(huì)了什么？ 對(duì)，無論做什么，要一起商

18、量，雙方合作，才做得更好。板書設(shè)計(jì)拼圖 雙方合作教學(xué)反思20162017學(xué)年度 成功學(xué)科第二學(xué)期教案教師：年級(jí)三年級(jí)學(xué)科成功課題第十二單元：對(duì)不起，我錯(cuò)了！課時(shí)1教學(xué)目標(biāo)學(xué)生學(xué)習(xí)克服認(rèn)錯(cuò)的心理障礙。學(xué)生感受認(rèn)錯(cuò)的必要性。教學(xué)重點(diǎn)發(fā)展學(xué)生的注意力。教學(xué)難點(diǎn)發(fā)展學(xué)生的注意力教學(xué)準(zhǔn)備課本。教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)師生活動(dòng)個(gè)性修改一 導(dǎo)入新課 犯錯(cuò)誤在每個(gè)人的成長過程中都是不可避免的，如果我們能夠坦白承認(rèn)并及時(shí)加以改正，“犯錯(cuò)誤”就是成功的前奏。二 新課 1 將全班同學(xué)分為兩組，公布游戲規(guī)則。 2宣布規(guī)則，組織活動(dòng)。 3犯錯(cuò)誤的同學(xué)站在同學(xué)們面前說：“對(duì)不起，我錯(cuò)了！”教學(xué)環(huán)節(jié)師生活動(dòng)個(gè)性修改 4 回想自己和同學(xué)們?cè)谟螒蛑械谋憩F(xiàn)，填寫工作紙。三 學(xué)習(xí)“成功加油站”華盛頓的故事。四 總結(jié)：敢于承認(rèn)錯(cuò)誤，是一個(gè)人最起碼的品德，只有敢于承擔(dān)責(zé)任的人才能在社會(huì)立足，才能取得別人的信任。 板書設(shè)計(jì)對(duì)不起！我錯(cuò)了。承認(rèn)錯(cuò)