三年級成功教案

1、 疑 探 教 學 設 計(20162017學年第二學期)成功 學科三 年 年級劉英先 教師東豐鎮(zhèn)仁合學校小學部2017年2月成 績 考 查 簿姓名平時計分姓名平時計分黃嘉齊趙浩吉史俊博田文博李松航劉子慧課 程 表任課教師：周一周二周三周四周五第一節(jié)數(shù)學數(shù)學語文數(shù)學數(shù)學第二節(jié)語文科學語文語文語文第三節(jié)體育語文音樂校本體育第四節(jié)品生音樂體育品社語文第五節(jié)語文綜合英語綜合科學第六節(jié)班健地方品社地方綜合第七節(jié)體活體活體活體活體活小 組 名 單組別組長組員1黃嘉齊趙浩吉 史俊博2李松航田文博 劉子慧34教學計劃教材分析：成功訓練在課程設計上劃分為“社會適應教育”、“基礎能力教育”、“自我管理教育”、“情

2、意教育”等學習領域，每個領域的劃分只具有相對意義，其內(nèi)容與其他課程和學習領域有很大的交叉。教學目標：1、培養(yǎng)學生“體驗式”學習方法，強調(diào)“做種學”。2、注重將成功學的特設的學習環(huán)境中體驗、思考，培養(yǎng)個體的情緒商數(shù)、創(chuàng)意商數(shù)、領導商數(shù)、基礎學力及自我管理能力。教學策略：成功訓練倡導一種新型的學習，即學生主體地體驗學習和探究學習。在這門課程中，教師不能不轉(zhuǎn)換為學習的組織者、促進者、指導者，讓學生真正擔負起主動學習的責任。教學資源：希望老師們充分的利用好校本資源。教學進度表周次日期教學內(nèi)容節(jié)數(shù)第1周2月27日-3月3日1、超級訪問1第2周3月6日-3月10日2、猜心1第3周3月13日-3月17日3、

3、小目標1第4周3月20日-3月24日4、挑戰(zhàn)迷宮1第5周3月27日-3月31日5、組句1第6周4月3日-4月7日6、他是誰1第7周4月10日-4月14日7、簡單算術1第8周4月17日-4月21日8、復述1第9周4月24日-4月28日9、闖關1第10周5月1日-5月5日10、吹牛1第11周5月8日-5月12日11、拼圖1第12周5月15日-5月19日12、對不起！我錯了1第13周5月22日-5月26日13、換位1第14周5月29日-6月2日14、生活大改革1第15周6月5日6月9日15、順風耳1第16周6月12日-6月16日總復習1第17周6月19日-6月23日總復習1第18周6月26日-6月3

4、0日總復習120162017學年度成功學科第二學期教案教師：年級三年學科成功訓練課題1、超級訪問課時1教學目標發(fā)展學生的想象力。教學重點強化學生的成功意念。教學難點提高學生對成功規(guī)律的認識水平。教學準備工作紙教學過程教學環(huán)節(jié)師生活動個性修改導入游戲體驗聯(lián)系實際拓展應用同學們，新學期開始了，大家和老師再一次相聚在成功訓練的課堂上。在這個集體中，我們將一同學習、生活、創(chuàng)造快樂，體驗幸福。板書課題：超級訪問1、教師引導學生說明活動要求；2、學生按照2人一組分為若干小組，各自獨立擬定“采訪”提綱；3、每個小組先由一個人扮演“孫悟空”，另一個人做“采訪”，然后互換角色；4、根據(jù)采訪的經(jīng)歷，整理采訪筆記，

5、填寫工作紙；5、重新分組，以“孫悟空成功的經(jīng)驗”為中心重新組織采訪，并整理采訪筆記，填寫工作紙；6、引導學生交流、總結“孫悟空的成功經(jīng)驗”。成功加油站要成功 教師引導總結。板書設計超級訪問孫悟空的成功經(jīng)驗教學反思年級三年學科成功訓練課題2、猜心課時1教學目標學生認識“同情理解”的意義。教學重點學生學習從對方角度理解別人。教學難點學生學習包容、寬容別人。教學準備工作紙教學過程教學環(huán)節(jié)師生活動個性修改導入游戲體驗聯(lián)系實際拓展應用同情理解”或者“同理心”是現(xiàn)代文化理念中的一個重要概念，體現(xiàn)了現(xiàn)代社會對不同文化個性的包容；同事，它也是現(xiàn)代社會中強調(diào)的人際交往理念，體現(xiàn)了對不同個性的寬容。板書課題：猜心

6、教師引導學生一幅一幅地看教材中的漫畫，分析畫中人物的行為原因，大家一起交流；成功加油站與人交往的黃金定律教師引導總結板書設計猜心同情理解和同理心教學反思年級三年學科成功訓練課題3、小目標課時1教學目標強化學生的目標管理意識。教學重點學習目標管理的方法。教學難點學習目標管理的方法。教學準備工作紙教學過程教學環(huán)節(jié)師生活動個性修改導入游戲體驗聯(lián)系實際拓展應用如果沒有一個風斗的目標，那么可以說，人生是毫無意義的。如果光有目標，沒有實現(xiàn)目標的計劃，最終也會一事無成。為了自己體會成功的喜悅，制定一個實現(xiàn)目標的計劃吧！板書課題：小目標1、學生按照6-7人一組分組；2、學生獨立擬定一個星期內(nèi)要實現(xiàn)的目標，內(nèi)容

7、自選，然后與同組同學分享，請同學發(fā)表意見或建議；3、學生修改自己的目標，并總結制定目標時應該注意的問題；4、學生自主制訂實現(xiàn)目標的計劃，并與同學分享，吸收同學的意見后修改計劃并填寫工作紙；成功加油站如何才能實現(xiàn)一個目標教師引導總結。板書設計小目標教學反思年級三年學科成功訓練課題4、挑戰(zhàn)迷宮課時1教學目標發(fā)展學生的合作意識。教學重點幫助學生理解合作中應該注意的問題。教學難點強化學生勇于嘗試的心理。教學準備工作紙教學過程教學環(huán)節(jié)師生活動個性修改導入游戲體驗聯(lián)系實際拓展應用合作的心向及合作的包容，對每個人的成功非常重要。合作的素質(zhì)必須通過體驗來形成。板書課題：挑戰(zhàn)迷宮1、操場上畫兩個迷宮，教師事先設

8、計好只有自己知道的正確路線；2、教師向?qū)W生講述游戲規(guī)則并把全體學生按照10-12人一組分為若干個小組；3、請一名同學與教師一起擔當裁判，組織兩個小組同時做游戲并記錄游戲進展情況；4、各小組明確游戲規(guī)則后用2分鐘時間制定一個行動計劃，然后開始游戲；5、所有小組完成任務后，教師組織學生發(fā)思游戲并填寫工作紙。成功加油站換個角度思考教師引導總結。板書設計挑戰(zhàn)迷宮教學反思年級三年學科成功訓練課題5、組句課時1教學目標強化學生的創(chuàng)造意識。教學重點發(fā)展學生的創(chuàng)造力和想象力。教學難點提高學生的語言表達能力。教學準備工作紙教學過程教學環(huán)節(jié)師生活動個性修改導入游戲體驗聯(lián)系實際拓展應用如果給你幾個患無關聯(lián)的詞語，你

9、會組成一個句子嗎？開動你的腦筋，我們來嘗試一下吧！板書課題：組句1、教師做課程引導，說明組句的要求；2、引導學生聯(lián)結“飛機、香噴噴、鉛筆”這3個詞語組成一句話，組成有創(chuàng)意的4句話為60分，組成有創(chuàng)意的6句話為100分；3、引導學生交流自己的創(chuàng)意，請大家評說各種創(chuàng)意，選出優(yōu)秀創(chuàng)意。成功加油站換個角度思考教師引導總結。板書設計組句教學反思20162017學年度 成功 學科第一學期教案教師：年級3學科成功訓練課題第六單元 他是誰課時1教學目標考驗學生的評價能力教學重點培養(yǎng)團隊精神教學難點培養(yǎng)創(chuàng)造力教學準備工作紙教學過程教學環(huán)節(jié)師生活動個性修改一、導入二、新授這節(jié)課我們來做一個游戲，猜猜他是誰。1、游

10、戲設計方案。教學環(huán)節(jié)師生活動個性修改三、練習四、實踐五、小結2、游戲過程。全體同學做游戲。分組活動總結活動過程板書設計第六課 他是誰猜想者 表演節(jié)目教學反思20162017學年度 成功訓練 學科第一學期教案教師：年級3學科成功訓練課題第七課 簡單算術課時1教學目標培養(yǎng)學生在生活中與人交流能力。教學重點與人溝通教學難點與人交流教學準備教材教學過程教學環(huán)節(jié)師生活動個性修改一、導入二、新授按照別人的指令辦事是生活中的常見現(xiàn)象。 1、做游戲。教學環(huán)節(jié)師生活動個性修改三、實踐四、練習五、小結2、在游戲中解救問題。全體同學參與分享與人合作的快樂。填寫工作紙。談自己的感受。板書設計第七課 簡單算術與人交流

11、與人溝通教學反思20162017學年度 學科第二學期教案教師：年級三年學科成功訓練課題吹牛課時1教學目標1.強化學生的創(chuàng)造意識。 2.發(fā)展學生的想象力和演講能力教學重點培養(yǎng)學生的演講能力。教學難點培養(yǎng)學生的演講能力。教學準備掛圖教學過程教學環(huán)節(jié)師生活動個性修改1. 啟發(fā)談話： “吹?！本褪钦f大話，平日里人們或多或少都有 “吹?！钡臅r候，所以不能全部當真，這節(jié)進行吹牛比賽。 二.新課： 1.學生按6人左右一組分為若干小組。 2.布置任務：“以我們所經(jīng)歷的最驚險的事”，為題 在大家面前講故事，同時用3分鐘左右的時間讓學生思考。 3.小組內(nèi)進行“吹牛講故事”活動。 4.每個小組隨機抽取一名學生在全班

12、同學面前演講。 三.想一想：在大家面前吹牛是什么感覺？與平時的講話有什么 不同？認真總結，填寫工作紙。四.成功加油站:講一講：我在這次比賽中的收獲。 五.課堂總結：同學們能在大家面前，講述自己編的故事，感覺很有意思，這不但鍛煉了學生的想象力，而且發(fā)展了學生的演講能力板書設計吹牛 想象力教學反思20162017學年度 學科第二學期教案教師：年級三年學科成功訓練課題拼圖 課時1教學目標1.強化學生的合作意識。 2.培養(yǎng)學生的合作能力。教學重點培養(yǎng)學生從活動中怎整體會快樂的學習滋味。教學難點培養(yǎng)學生從活動中怎整體會快樂的學習滋味。教學準備掛圖教學過程教學環(huán)節(jié)師生活動個性修改一.激情引入： 拼圖游戲，

13、對大家來說，是非常熟悉的。那么， 這個單元的拼圖游戲會給我們帶來哪些收獲呢？ 二.新課： 1.把學生按5人一組分為若干小組。 2.每個小組分發(fā)一個裝有零散卡片的信封，說明小組任務。 3.小組合作，以最快的速度把各自的信封中的卡片拼裝成一個完整的正方形。 4.游戲活動反思，并交流，填寫工作紙。 5.把小組交流情況寫到工作紙上。 三.成功加油站： 新龜兔賽跑 四.總結：同學們，經(jīng)過本單元的游戲，你們從中學會了什么？ 對，無論做什么，要一起商量，雙方合作，才做得更好。板書設計拼圖 雙方合作教學反思20162017學年度 成功 學科第一學期教案教師：年級3學科成功訓練課題第六單元 他是誰課時1教學目標

14、考驗學生的評價能力教學重點培養(yǎng)團隊精神教學難點培養(yǎng)創(chuàng)造力教學準備工作紙教學過程教學環(huán)節(jié)師生活動個性修改一、導入二、新授這節(jié)課我們來做一個游戲，猜猜他是誰。1、游戲設計方案。教學環(huán)節(jié)師生活動個性修改三、練習四、實踐五、小結2、游戲過程。全體同學做游戲。分組活動總結活動過程板書設計第六課 他是誰猜想者 表演節(jié)目教學反思20162017學年度 成功訓練 學科第一學期教案教師：年級3學科成功訓練課題第七課 簡單算術課時1教學目標培養(yǎng)學生在生活中與人交流能力。教學重點與人溝通教學難點與人交流教學準備教材教學過程教學環(huán)節(jié)師生活動個性修改一、導入二、新授按照別人的指令辦事是生活中的常見現(xiàn)象。 1、做游戲。教

15、學環(huán)節(jié)師生活動個性修改三、實踐四、練習五、小結2、在游戲中解救問題。全體同學參與分享與人合作的快樂。填寫工作紙。談自己的感受。板書設計第七課 簡單算術與人交流 與人溝通教學反思20162017學年度 學科第二學期教案教師：年級三年學科成功訓練課題吹牛課時1教學目標1.強化學生的創(chuàng)造意識。 2.發(fā)展學生的想象力和演講能力教學重點培養(yǎng)學生的演講能力。教學難點培養(yǎng)學生的演講能力。教學準備掛圖教學過程教學環(huán)節(jié)師生活動個性修改2. 啟發(fā)談話： “吹?！本褪钦f大話，平日里人們或多或少都有 “吹牛”的時候，所以不能全部當真，這節(jié)進行吹牛比賽。 二.新課： 1.學生按6人左右一組分為若干小組。 2.布置任務：

16、“以我們所經(jīng)歷的最驚險的事”，為題 在大家面前講故事，同時用3分鐘左右的時間讓學生思考。 3.小組內(nèi)進行“吹牛講故事”活動。 4.每個小組隨機抽取一名學生在全班同學面前演講。 三.想一想：在大家面前吹牛是什么感覺？與平時的講話有什么 不同？認真總結，填寫工作紙。四.成功加油站:講一講：我在這次比賽中的收獲。 五.課堂總結：同學們能在大家面前，講述自己編的故事，感覺很有意思，這不但鍛煉了學生的想象力，而且發(fā)展了學生的演講能力板書設計吹牛 想象力教學反思20162017學年度 學科第二學期教案教師：年級三年學科成功訓練課題拼圖 課時1教學目標1.強化學生的合作意識。 2.培養(yǎng)學生的合作能力。教學重

17、點培養(yǎng)學生從活動中怎整體會快樂的學習滋味。教學難點培養(yǎng)學生從活動中怎整體會快樂的學習滋味。教學準備掛圖教學過程教學環(huán)節(jié)師生活動個性修改一.激情引入： 拼圖游戲，對大家來說，是非常熟悉的。那么， 這個單元的拼圖游戲會給我們帶來哪些收獲呢？ 二.新課： 1.把學生按5人一組分為若干小組。 2.每個小組分發(fā)一個裝有零散卡片的信封，說明小組任務。 3.小組合作，以最快的速度把各自的信封中的卡片拼裝成一個完整的正方形。 4.游戲活動反思，并交流，填寫工作紙。 5.把小組交流情況寫到工作紙上。 三.成功加油站： 新龜兔賽跑 四.總結：同學們，經(jīng)過本單元的游戲，你們從中學會了什么？ 對，無論做什么，要一起商

18、量，雙方合作，才做得更好。板書設計拼圖 雙方合作教學反思20162017學年度 成功學科第二學期教案教師：年級三年級學科成功課題第十二單元：對不起，我錯了！課時1教學目標學生學習克服認錯的心理障礙。學生感受認錯的必要性。教學重點發(fā)展學生的注意力。教學難點發(fā)展學生的注意力教學準備課本。教學過程教學環(huán)節(jié)師生活動個性修改一 導入新課 犯錯誤在每個人的成長過程中都是不可避免的，如果我們能夠坦白承認并及時加以改正，“犯錯誤”就是成功的前奏。二 新課 1 將全班同學分為兩組，公布游戲規(guī)則。 2宣布規(guī)則，組織活動。 3犯錯誤的同學站在同學們面前說：“對不起，我錯了！”教學環(huán)節(jié)師生活動個性修改 4 回想自己和同學們在游戲中的表現(xiàn)，填寫工作紙。三 學習“成功加油站”華盛頓的故事。四 總結：敢于承認錯誤，是一個人最起碼的品德，只有敢于承擔責任的人才能在社會立足，才能取得別人的信任。 板書設計對不起！我錯了。承認錯