“傳承中華文化共筑精神家園”演講比賽活動總結(jié)

1、“傳承中華文化，共筑精神家園”演講比賽活動總結(jié)來源“傳承中華文化，共筑精神家園”演講比賽活動 總結(jié)3月18 h, xx 一中持續(xù)近一個月的“傳承中華文化， 共筑精神家園”演講比賽終于圓滿結(jié)束。我有幸從準備階 段到最后的決賽全程參與了這次比賽。下面我來談一談我 對此次演講比賽的認識和感受：首先這次比賽是為了選拔學生參加縣演講比賽而舉行 的。七、八兩個年級分別進行，每個年級還分ab組，也就 是普通班和實驗班。準備階段每班下發(fā)了傳承中華文化, 共筑精神家園這本書供學生們閱讀。學生們讀完后寫下 自己的體會感受，由各班語文老師選出兩名表現(xiàn)優(yōu)異的學 生，再準備演講稿。我是初一六班的實習班主任，我們班 的兩

2、名參賽學生還主動找我指導。正是通過他們兩個，我 第一時間知曉了此次演講比賽。本以為我能指導學生參賽就很幸運了，沒想到后來比 賽的組織老師還邀請我做評委，我感到非常榮幸立刻答應(yīng) to初賽時是在學校的實驗室舉行的，七、八年級分兩天 比完，算上我一共有四名老師做評委。學生們的表現(xiàn)讓我 有些意外，演講稿寫的很精彩，雖然在動作表情上還略顯 稚嫩但演講的技巧都不少。初賽淘汰一部分學生后，明顯 剩下的學生也有了危機意識，紛紛完善自己的演講。復賽 時還是在實驗室舉行但這次不再是我們這些老師們打分而 是選手們互評，我只是作為一個統(tǒng)計成績的工作人員參與。 學生們打分也是本著公平公正的原則，沒有出現(xiàn)惡意差評 或拉票

3、等情況。復賽的淘汰率比初賽更高，學生們的表現(xiàn) 卻是越來越好。到了決賽，很榮幸我再次擔任評委。雖然我他們的演 講我之前已經(jīng)聽過兩遍了，但這次學生們的表現(xiàn)依然給我 帶來驚喜。褪去了青澀與害羞，一張張自信的笑臉洋溢著 青春的風釆。比賽休息期間還有學生帶來了武術(shù)和歌唱表 演。其中最令人驚艷的是七年級二班的王同學，他是臨西 的一武術(shù)門派的第四代傳人，他的表演虎虎生威，動作擲 地有聲，震驚了全場。比賽結(jié)束后教務(wù)處苗主任還進行了 指導點評，他的講話圍繞傳承中華文化這一主題深入淺 出，無論是學生還是老師都受益匪淺。我認為這次比賽是非常必要的同時也是非常成功的。 比賽不僅鍛煉了學生們的演講水平，心理素質(zhì)，更提高了 學生們對國學、對傳統(tǒng)文化的重視。不僅是這次比賽，平 時的教育教學中臨西一中就非常注重傳承中華文化：每天 下午都有固定的時間學習弟子規(guī)；每天每個學生都要練字; 上課前齊聲感謝父母老師同學臨西一中在傳承中華文 化這方面給我很大的教育啟發(fā)。我非常感謝學校能夠給我機會來全程參與此次演講比 賽，使我更加了解學生的