《WehaveChristmasinEngland》學(xué)設(shè)計與反思—新規(guī)范英語三年級

1、wehavechris tmas inengland.學(xué)設(shè)計與反思一新規(guī)范英語三年級課題unit2wehavechristmasinengland課時1課型 新授 素質(zhì)教育目標(biāo)（一）知識教學(xué)點：了解西方圣誕節(jié)的風(fēng)俗（二）能力訓(xùn)練點：訓(xùn)練同學(xué)的口語表達(dá)能力。德育目標(biāo):培養(yǎng)同學(xué)對外語的積極態(tài)度，發(fā)現(xiàn)外語學(xué)習(xí) 中的樂趣，并能知道一些中國和西方節(jié)日的不同和相同之 處。重、難點1、句型：we動詞名詞；it' s節(jié)日today2、單詞：england, sin g, tree 教法游戲教學(xué)教具多媒體、錄音機(jī)教學(xué)過程一、準(zhǔn)備導(dǎo)入：1、在口袋里準(zhǔn)備一些糖果和花生。讓同學(xué)猜一猜每個 口袋里都裝了什么。2

2、、拿出口袋里的糖果和花生來復(fù)習(xí)sweets和pean uts。二、講授新課ac tivityl1、請同學(xué)看課本上的圖畫，再用中文問他們下面的問 題：圖1中的小朋友在干什么？圖2、3、4中畫的分別是什 么？2、指著圖 1 說："it' sachrist mas tree. v 請同學(xué)重 復(fù)；并再對” prese nts”做同樣的練習(xí)，練習(xí)時要將“it' s” 換成"theyare"3、然后分別指著畫有花生、糖果的圖畫問同學(xué)“wha tarethey?"并引導(dǎo)他們回答："theya repeanuts/sw eets.'4、

3、再放錄音給同學(xué)聽，放第二遍時，讓同學(xué)指出相應(yīng) 的圖。5、告訴同學(xué)你將舉出一些事物或活動，同學(xué)要指出相應(yīng)的圖畫。6、活動：在黑板上畫一個圣誕樹，找同學(xué)在圣誕樹上 畫他們認(rèn)為圣誕節(jié)里我們應(yīng)該有的東西，然后用句型： weha ve告訴大家他所畫的是什么物品。activit y21、讓同學(xué)兩人一組練習(xí)。2、一個人只活動1里的圖畫，一個人讀相應(yīng)的句子。3、指著自身說i,指著全班同學(xué)說we ,分成小組，一 組指著另一組和一個同學(xué)說they04、做示范。舉起課本，再指著圣誕樹的那幅圖畫說 “they"引導(dǎo)同學(xué)補(bǔ)充說："haveachr istmastree."讓兩人一組練習(xí)。a

4、cti vity31、將全班分成若干三人小組。告訴同學(xué)他們就將節(jié)日 慶祝展開討論。每組對話都要和一種節(jié)日慶祝有關(guān)。2、請同學(xué)們說說，圖畫中的同學(xué)談?wù)摰氖鞘裁垂?jié)日。在黑板上寫出節(jié)日的英文表達(dá)方式：“chinesene wye ar n "chris tmasv uspring festival” “bi rthday” 并板書以 下對話模式：a： it' stoday.b: happ y ！a:happy ！3、告訴同學(xué)，他們需要在省略號處填入一個節(jié)日展開 對話。需要注意的是，在把"chinesene wyear"填入第一 個句子后，相應(yīng)的問候語是"

5、;h appynewyear ”而不是 happychr istmasnewyea r “4、和兩個成果較好的同學(xué)做示范。教師說：“it' smybirth daytoday. 兩個同學(xué)回答：happyb irthday5、讓同學(xué)在小組內(nèi)輪流練習(xí)，確保每個人都有開始對 話的機(jī)會。三、做activi tybook的練習(xí)。四、課堂小結(jié)。我們這節(jié)課學(xué)習(xí)了什么？五、作業(yè)設(shè)置：讀熟對話。板書設(shè)計we singsongs we havepresents wehaveach ristmastree wehavepeanut sandsweetsa : it，stoday.b:happy*!a:h appy*!教學(xué)反思本課是學(xué)習(xí)一些有關(guān)圣誕節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣，通過畫圣誕 樹讓同學(xué)畫物品的方法提高同學(xué)的積