2021中學(xué)教案理解消防標(biāo)志模板

1、中學(xué)教案理解消防標(biāo)志模板俗話說，“沒有規(guī)則，就沒有方圓”，培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識非常重要。要從孩子熟悉的生活入手，提醒孩子注意安全?？粗邪嘟贪?，知道火象星座！歡迎查看！理解中學(xué)教案1中的火災(zāi)標(biāo)志活動目標(biāo)：1.了解生活中的安全標(biāo)志，分析標(biāo)志的圖案，了解這些標(biāo)志的實(shí)際意義。2.通過尋找生活中的安全標(biāo)志，我們可以知道生活中的安全標(biāo)志與人們的生命安全密切相關(guān)。3.在制作安全標(biāo)志的過程中，加深對安全標(biāo)志的理解，培養(yǎng)一定的安全意識。4.培養(yǎng)孩子敏銳的觀察能力。5.探索和發(fā)現(xiàn)生活的多樣性和特點(diǎn)?；顒訙?zhǔn)備：常見安全標(biāo)志：紅綠燈；禁止吸煙；禁止攀爬；沒有通道等。兒童書籍有一冊活動流程：一、老師先展示紅綠燈的安全標(biāo)志

2、，引導(dǎo)孩子觀察：這是什么？你在哪里見過這些標(biāo)志？這個標(biāo)志告訴我們什么？記號是什么意思？然后展示其他標(biāo)記，引導(dǎo)孩子知道具體的方法。二、結(jié)合日常生活，組織孩子分組討論，拓展對各種標(biāo)志物的理解。問題：你還在哪里見過生命中的跡象？他們是什么樣的？你知道這意味著什么嗎？用鋼筆把它畫下來。請各組小朋友介紹自己小組描述的標(biāo)記，全班同學(xué)交換小朋友看到的標(biāo)記。第三，請打開兒童書，閱讀書上的安全標(biāo)志，請兒童設(shè)計(jì)或在兒童書的兩個框架中看到兩個安全標(biāo)志。四.討論：1.為什么生活中會有那么多印記？做標(biāo)記有什么用？2、想一想，在我們班，在我們幼兒園，哪些地方還需要有安全標(biāo)志？讓孩子們分組討論，并記錄下來。老師收集孩子的記

3、錄成績，一起討論學(xué)習(xí)，選擇一致的安全標(biāo)志。第五，小組做了標(biāo)記。孩子們分組討論的時候都很熱情，孩子們說了很多，也認(rèn)真記錄。理解中學(xué)教案二中的火災(zāi)標(biāo)志活動目標(biāo)1、感受集體活動的樂趣。2.培養(yǎng)最初的規(guī)則意識。3.了解一些常見的標(biāo)志，它們的不同含義以及它們在人們生活中的重要作用。4.遵守行為準(zhǔn)則，不做“禁止”的事情。5.增強(qiáng)孩子的安全意識。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)重點(diǎn)：通過討論、觀察、交流，可以了解它的不同含義，以及它在人們生活中的重要作用。難點(diǎn)：制作安全標(biāo)志。要準(zhǔn)備的活動老師們準(zhǔn)備制作幻燈片，收集相關(guān)圖片和一些常見標(biāo)志的圖片(安全出口、禁止吸煙、籃子里有垃圾、高壓、禁止攀爬、學(xué)校在前面)。學(xué)習(xí)工具：制作標(biāo)志的

4、紙和筆?；顒舆^程1、讓孩子們談?wù)撍麄冊谀睦锟吹竭^什么標(biāo)志，這意味著什么？2.觀看各種標(biāo)志圖片，了解標(biāo)志所表達(dá)的含義。(1)警告：禁止吸煙、安全出口、小心地面滑行、籃子里有垃圾、高壓電、防止溺水等。(2)常見的交通安全標(biāo)志：綠燈、前方學(xué)校、禁止停車、禁止攀爬等。(3)重點(diǎn)關(guān)注幾個與生命安全相關(guān)的特殊標(biāo)志，如紅綠燈、高壓電、禁止接近、預(yù)防溺水等。(4)問題：看到這些征兆應(yīng)該怎么辦？3.請告訴孩子們在課堂上活躍時遇到了什么危險(xiǎn)的事情，需要做什么標(biāo)志來提醒大家。4.孩子們制作標(biāo)志和張貼標(biāo)志?；顒诱豪蠋煟涸谏钪校覀兛偸强吹竭@些安全標(biāo)志，提醒我們注意安全，孩子一定要注意觀察，幼兒園也要注意，這樣才

5、能在幼兒園快樂地學(xué)習(xí)和玩游戲?；顒訑U(kuò)展：平時要引導(dǎo)孩子觀察周圍的各種標(biāo)志，了解這些標(biāo)志的含義。理解中學(xué)教案3中的火災(zāi)標(biāo)志活動目標(biāo)：1.知道一些生活中常見的標(biāo)志，知道一些基本的安全知識，知道一些急救方法，提高自我保護(hù)能力。2.通過活動，培養(yǎng)孩子的表達(dá)能力、動手能力、健腦能力和創(chuàng)造想象力的能力。3.增強(qiáng)孩子的安全意識。4.培養(yǎng)孩子敏銳的觀察能力。5.探索和發(fā)現(xiàn)生活的多樣性和特點(diǎn)。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：要點(diǎn)：了解一些生活中常見的征兆，了解一些基本的安全知識，了解一些應(yīng)急處理方法。難點(diǎn)：通過活動，培養(yǎng)孩子的表達(dá)能力、動手能力、腦力和創(chuàng)造性想象力?；顒訙?zhǔn)備：1.內(nèi)容活動前帶孩子觀察常見的交通標(biāo)志和安全標(biāo)志。2

6、.材料：兩個玩具電話，一個警帽，兩邊都有紅綠燈標(biāo)志，一些帶有各種標(biāo)志圖片的小紅星。幾張各種幾何圖形的白色卡片，繪畫工具和材料。活動流程：首先，開始部分孩子可以自由閱讀看圖認(rèn)標(biāo)記和看圖識字講安全的書，邊翻邊邊輕聲說話。在玩自制的“交通棋”，老師和一些自我保護(hù)意識比較弱的小朋友聊天，在幼兒園看墻報(bào)：“請遵守交通規(guī)則”。二、基礎(chǔ)部分，了解主要標(biāo)志知道幾個主要標(biāo)志(1)有毒危險(xiǎn)品標(biāo)識，老師：這是什么標(biāo)識？你在哪里見過這個標(biāo)記？什么意思？它讓我們想起了什么？孩子自由討論，最后讓孩子知道有毒危險(xiǎn)品的標(biāo)志是劇毒，有生命危險(xiǎn)，千萬不要亂用。(2)防觸電標(biāo)志：這是什么標(biāo)志？這些標(biāo)志掛(畫)在哪里？什么意思？放一

7、張高壓線下放風(fēng)箏的圖片，讓孩子觀察分析，說出什么是危險(xiǎn)，哪里不可以放風(fēng)箏。(3)火標(biāo)：這是什么標(biāo)記？孩子平時應(yīng)該怎么防火？在孩子討論的基礎(chǔ)上，老師講一些安全知識。如果孩子不能隨意玩火柴、打火機(jī)或鞭炮；不了解自己，觸摸和提起電器開關(guān)等。當(dāng)發(fā)生火災(zāi)時，我們應(yīng)該采取一些自救措施。比如撥打火警電話“119”，喊“救火”或“救命”，通知大人前來滅火；盡量離開現(xiàn)場等等。玩“報(bào)警”的游戲。如何玩：當(dāng)老師在消防隊(duì)值班時，叫一個孩子做報(bào)警，撥打玩具電話“119”，向值班人員報(bào)告火警(要求講清楚火災(zāi)發(fā)生的地點(diǎn)，要求消防隊(duì)迅速滅火)。值班人員立即下達(dá)了“全體消防隊(duì)員出發(fā)”的命令，全班小朋友模仿消防車上的警報(bào)聲，邊走

8、邊做開車手勢。過一會兒，做提水龍頭射水的動作。雕刻完畢，開回去，表示火已經(jīng)熄滅。(4)人行橫道：這個標(biāo)志是什么？這個標(biāo)志在哪里？什么意思？為什么過馬路要走人行橫道？孩子回答后，老師提醒孩子遵守交通規(guī)則，從人行橫道過馬路。違反交通規(guī)則會釀成大禍，組織孩子玩“過街游戲”。如何玩：一個孩子扮演站在十字路口中央指揮交通的警察，而一些孩子扮演司機(jī)，一些孩子扮演過馬路的行人。司機(jī)沿著道路行駛，看到交通燈，帶著燈開車或停車。紅燈停車時，行人邊看兒歌邊從人行道過馬路(小孩，大步走，走到路口，綠燈開車停車，紅燈開車快走)。第三，設(shè)計(jì)標(biāo)志(1)通過討論了解閱卷的主要功能：提示和警告。(2)通過觀察各種標(biāo)志，我們知道了標(biāo)志的主要特征：圖案簡單，象征性，一般用紅色斜線來提示或警告嚴(yán)禁的東西，如禁煙標(biāo)志。(3)老師：孩子知道很多分?jǐn)?shù)，知道分?jǐn)?shù)的作用很大。想想幼兒園還有哪些地方可以掛著標(biāo)志提醒我們注意安全(小朋友討論，發(fā)表意見)?，F(xiàn)在請小朋友做“小設(shè)計(jì)師”，為幼兒園設(shè)計(jì)一些醒目的標(biāo)志，提醒小朋友、老師、阿姨、家長注意安全，好嗎？四.閱卷比賽閱卷比賽：將全班的孩子分成幾個參與小組，由老師擔(dān)任主持人，比賽內(nèi)容(1)分別出示下列標(biāo)志，請注明標(biāo)志