優(yōu)生輔導(dǎo)記錄表1培訓(xùn)講學(xué)

1、此文檔僅供收集于網(wǎng)絡(luò)，如有侵權(quán)請聯(lián)系網(wǎng)站刪除高官屯中心小學(xué)優(yōu)生輔導(dǎo)記錄表輔導(dǎo)教師張宗利班級三年級學(xué)科語文輔導(dǎo)時間2016 年 2月 127日星期二 16時00 分至 16時 40分輔導(dǎo)內(nèi)容閱題能力的提高輔導(dǎo)學(xué)生魏瑞方法：輔 1、鼓勵他多看課外書，向他推薦好書閱讀，要求每周寫一篇周記，一篇導(dǎo)過 過讀書筆記，并給予面批，以提高他的閱題能力程程2、委以班干部一職，給他擔(dān)子挑，培養(yǎng)其責(zé)任心，發(fā)揮他的組織才干。記錄3、課堂上多提問，充分展現(xiàn)他的優(yōu)點。輔導(dǎo)效科學(xué)成績提高，管理班級能力也提高了。果輔導(dǎo)時間2016年2月 26 日星期三 16時 00分至 16時 40分輔導(dǎo)內(nèi)容鼓勵其培養(yǎng)特長輔導(dǎo)學(xué)生魏瑞該生善

2、于思考，成績優(yōu)秀，愛讀書，字跡清秀工整，愛畫畫，多才多藝。輔方法：導(dǎo)過過1、委以文藝委員一職，培養(yǎng)其責(zé)任心，發(fā)揮她的組織才干。程記3、鼓勵她參加校美術(shù)興趣小組，勤練畫，開發(fā)其繪畫潛能。錄輔導(dǎo)繪畫能力提高了，在樂清繪畫比賽中獲一等獎，報送溫州比賽獲一等獎。效果只供學(xué)習(xí)與交流此文檔僅供收集于網(wǎng)絡(luò)，如有侵權(quán)請聯(lián)系網(wǎng)站刪除高官屯中心小學(xué)優(yōu)生輔導(dǎo)記錄表輔導(dǎo)教師張宗利班級三年級學(xué)科語文輔導(dǎo)時間2016年2月 27日星期一 16時 00分至 16時 40分輔導(dǎo)內(nèi)容自信心的培養(yǎng)輔導(dǎo)學(xué)生魏瑞該生老實穩(wěn)重，勤奮好學(xué)，字跡工整，學(xué)習(xí)有恒心，有毅力，成績優(yōu)秀。方法：輔 1、針對她沉默寡言的性格，鼓勵她積極參加學(xué)校舉行

3、的各種活動，培養(yǎng)導(dǎo) 其樂觀開朗的性格。過 過 2、課堂多提問，鼓勵她大膽發(fā)方，增強(qiáng)自信心。程程3、鼓勵她多看課外有益的書籍。記結(jié)果：錄學(xué)習(xí)成績更好，作文水平提高，膽子也大了些。輔導(dǎo)學(xué)習(xí)成績更好，膽子也大了些。效果輔導(dǎo)時間2016年3月 8 日星期四 16 時00分至16 時40分輔導(dǎo)內(nèi)容培養(yǎng)特長輔導(dǎo)學(xué)生周文錦有表演天賦，朗讀時聲情并茂，富有感情，積極向上，多才多藝。輔方法：1、課堂上遇到朗讀課文時，給她展示朗讀才能的機(jī)會。過導(dǎo)過2、創(chuàng)造條件發(fā)揮她的表演天賦。程程記3、提供機(jī)會，鼓勵她積極參加校內(nèi)外各種文娛活動。錄4、鼓勵她勤奮練字，經(jīng)常督促。輔導(dǎo)朗讀水平提高了，性格也更加活潑開朗自信了。效果只

4、供學(xué)習(xí)與交流此文檔僅供收集于網(wǎng)絡(luò)，如有侵權(quán)請聯(lián)系網(wǎng)站刪除高官屯中心小學(xué)優(yōu)生輔導(dǎo)記錄表輔導(dǎo)教師張宗利班級三年級學(xué)科語文輔導(dǎo)時間2016年5月 9日星期 三16時 00分至 16時 40分輔導(dǎo)內(nèi)容輕松面對期中考試輔導(dǎo)學(xué)生周文錦在考前調(diào)整好心理狀態(tài)和身體狀態(tài)是至關(guān)重要的。方法：輔 1、合理設(shè)定生活節(jié)奏：不必打破日常生活規(guī)律而刻意創(chuàng)造一種輕松的氛導(dǎo)圍。過 過 2、適當(dāng)?shù)膹?fù)習(xí)：過多做題不僅會使人更加疲勞，而且若遇到難題還會降程程低考生的自信心，增加憂慮。記3、合理的飲食：需要營養(yǎng)豐富的高質(zhì)量食物，但量不宜過多。錄輔導(dǎo)放松情緒的同時，豐富知識。效果輔導(dǎo)時間2016年5月 11 日星期五 16時00 分至1

5、6 時40分輔導(dǎo)內(nèi)容消除考試焦慮輔導(dǎo)學(xué)生周文錦1、正確認(rèn)識考試。中考的形式和時間長短、難易程度，與平時考試并無輔明顯差異，只是作用和意義不同罷了。而中考絕不是我們實現(xiàn)人生價值的唯一途徑，只要我們盡了力，就不要總?cè)?dān)心、害怕。過導(dǎo)過程2、進(jìn)行適當(dāng)?shù)奈膴驶顒?，依?jù)個人愛好傾向而有所不同。程記3、把緊張的感受告訴親人，在交談中緩解緊張的心情。錄4、家長盡量避免過多地討論考試的事情，同時要使家庭氣憤和諧平靜。輔導(dǎo)復(fù)習(xí)期間保持一種平和、安寧的心理狀態(tài)。效果只供學(xué)習(xí)與交流此文檔僅供收集于網(wǎng)絡(luò)，如有侵權(quán)請聯(lián)系網(wǎng)站刪除高官屯中心小學(xué)優(yōu)生輔導(dǎo)記錄表輔導(dǎo)教師張宗利班級三年級學(xué)科語文輔導(dǎo)時間2012年10月 11日

6、星期四 16時 00分至 16時 40分輔導(dǎo)內(nèi)容學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)輔導(dǎo)學(xué)生戚夏君養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是學(xué)習(xí)成功的必經(jīng)之路，初中生的學(xué)習(xí)方法多樣和輔 復(fù)雜，要求他做到：導(dǎo) 1、學(xué)會合理安排自己的學(xué)習(xí)時間，以免造成學(xué)習(xí)上的忙亂。過 過 2、課堂上，要求學(xué)生認(rèn)真聽講，學(xué)會記聽課筆記。程程3、隨著學(xué)習(xí)內(nèi)容的擴(kuò)大加深，要求學(xué)生能夠?qū)W會獨立思考，對學(xué)習(xí)材料記進(jìn)行邏輯加工，做到學(xué)得活、記得牢、用得上。錄輔導(dǎo)學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成較好，學(xué)習(xí)效率得到有效提高，。效果輔導(dǎo)時間2012年10月 17 日星期三 16時 00分至 16時 40分輔導(dǎo)內(nèi)容消除期中考試焦慮輔導(dǎo)學(xué)生陳妍燕1、正確認(rèn)識考試?？荚嚱^不是我們實現(xiàn)人生價值的唯一途徑，只要我們輔導(dǎo)盡了力，就不要總?cè)?dān)心、害怕。過過程2、進(jìn)行適當(dāng)?shù)奈膴驶顒?，依?jù)個人愛好傾