小學語文第六冊第五單元測試卷二案例教學反思課文

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2、( jié jé )二、我讀我寫(要求正確、端正、勻稱)c a odiàn bi a o dá x in xi a nxi a ngshòu y a n gài三、我會組詞。作（）恰（）炸（）拾（）愉（）卷（）偷（）拳（）煩（）（）（）復（）（）（）柔（）（）（）忍（）（）（四、我會選（給帶點的字選擇正確的意思） 顧：回頭看照管、注意到商店買貨物他們驕傲地舉起了手， 有的還神氣十足地左顧右盼。2 .小彼得生病了，母親細心的照顧他。（）3 .今天是國慶節(jié)，店里的顧客

3、特別多。（）傳：遞，轉授推廣，散布叫來傳導表達1 .張擇端畫的畫，是多么傳神啊?。ǎ? .我的情緒迅速傳染給了他們。（）3 .劉翔叔叔奪得了110米欄的世界冠軍，這振奮人心的消息傳遍了全中國。 （ ）五、我會寫。近義詞：迅速（）沉靜（）珍貴（）匆忙（）反義詞：索?。ǎ╁e誤（）煩惱（）輕柔（）六、我會造句。1. 不約而2. 忍不住3. 但是七、我會做（將下列句子按正確的順序排一排）（ ）就在她一轉身時，我清楚地看到她從自己的錢包里拿出一塊錢，放進了售票包。（ ）聽到哭聲，售票員阿姨撥開人群擠了過來。（ ）她拍拍我的肩膀親切地說：“小朋友，你怎么啦？”（ ）“哦，是這樣，今天阿姨相信你，下次可要注

4、意呀！”阿姨替我插干眼淚又去賣票了。()我一邊抽噎一邊說：“我我忘帶月票了?！蓖卣归喿x八、我讀我做時間和愛的故事從前有一個小島，上面住著快樂、悲哀、知識和愛，還有其他各種情感。一天，情感們得知小島快要下沉了，于是，大家都準備船只，離開了小島。只有愛留了下來，她想堅持到最后一刻。過了幾天，小島真的要下沉了，愛想請人幫忙。這時，富裕乘著一艘大船經過。愛說：“富裕，你能帶我走嗎？”富裕答道：“不，我的船上有許多金銀財寶，沒有你的位置。”愛看見虛榮在一艘華麗小船上，說：“虛榮，幫幫我吧！”“我?guī)筒涣四恪?你全身都濕透了， 會弄壞我這漂亮的小船。悲哀過來了，愛向她求助：“悲哀，讓我跟你走吧！”“哦愛，我實在太悲哀了，想自己一個人呆一會兒！”悲哀答道。快樂走過愛的身邊，但是她太快樂了，竟然沒有聽見愛在叫她！突然，一個聲音傳來：“過來，愛，我?guī)阕?。”這是一位長者。愛大喜過望，竟忘了問他的名字。登上陸地以后，長者默默地走開了。愛對長者感恩不盡，問另一位長者知識：“幫我的那個人是誰？”他是時間 知識老人答道時間 愛問道 為什么時間要幫我知識老人笑道 因為只有時間才能理解愛有多偉大1. 文中寫到的情感有快樂、悲哀、知識、愛、 （ ）和（ ） ，我知道的情感還有（ ） 、 （ ） 、 （ ）和（ ） 。2. 給文中加橫線的句子加上標點符號。3. 根據下面的解釋，寫出合適的詞語。（1）因