【幼兒園小班涂鴉教案】小班美術(shù)涂鴉教案

1、【幼兒園小班涂鴉教案】小班美術(shù)涂鴉教案教案一：高興涂鴉<p活動目標(biāo)<p1、能夠大膽畫線、涂色。<p2、通過繪畫來表達(dá)自己的情感和想象。<p3、增加幼兒繪畫的自信心。<p活動重難點(diǎn)<p活動重點(diǎn)：能夠大膽畫線涂色。<p活動難點(diǎn)：會運(yùn)用線條和色彩，通過想象進(jìn)行創(chuàng)作。<p活動準(zhǔn)備<p教具準(zhǔn)備: 保羅克利的抽象畫，貼有彩色線條的場地及創(chuàng)意畫廊的掛畫墻。<p學(xué)具準(zhǔn)備:圖畫紙、蠟筆、自制小畫框人手一份。<p教法與學(xué)法<p教法：在教學(xué)活動中，我運(yùn)用快樂游戲法、演示法、提問法等，激發(fā)孩子們的繪畫興趣，讓他們主動參與到活動中來。<p學(xué)法

2、：孩子們則通過欣賞、想象、表達(dá)，在輕松愉快的氛圍中展開想象的翅膀，大膽涂畫。<p<p活動過程<p活動分為：欣賞想象繪畫展評，四個環(huán)節(jié)<p第一個環(huán)節(jié)：通過游戲與欣賞，初步感知線條與色彩。<p一、走線游戲。<p我是這樣引導(dǎo)幼兒的：“孩子們，你們看這里有什么？我們到這些有趣的線條上走走看好嗎？”<p通過走線游戲讓孩子們對線條有一個最初的感官體驗(yàn)。<p二、欣賞抽象畫。<p在走線游戲的基礎(chǔ)上，我向孩子們進(jìn)一步提出問題：“剛才你都過走什么樣的線條？”<p在孩子們充分描述之后，引導(dǎo)他們欣賞抽象畫?！袄蠋熯@里有一幅漂亮的畫，上面也有一些有趣的線條，我

3、們一起來看看好嗎？”<p老師出示瑞士畫家保羅克利的抽象畫，并提問：“小朋友，請你們說說在這幅畫上你都看到了什么？這里都用了那些顏色？你最喜歡那種顏色？畫里的這些線條像什么？”<p通過欣賞與提問，讓孩子們對線條與色彩有了初步的感性認(rèn)識。<p<p第二個環(huán)節(jié)：運(yùn)用想象，進(jìn)一步理解線條。<p有了以上的體驗(yàn)和認(rèn)識，我繼續(xù)引導(dǎo)孩子們對線條展開豐富的想象：“剛才我們一起認(rèn)識了線條寶寶，它可是一個可愛的孩子，在我們的周圍到處都能看到它，不過它最喜歡在我們的畫紙上散步，今天，它要和我們玩一個猜猜看的游戲，請你們說說畫紙上的線條寶寶像什么?！?lt;p一、教師畫線條，請小朋友說說線條

4、像什么。<p二、請個別小朋友畫線條，請其他的孩子來進(jìn)行想象。<p這個環(huán)節(jié)充分調(diào)動了孩子們的積極性，他們運(yùn)用自己的生活經(jīng)驗(yàn)，對線條展開豐富了的想象，借此也對線條有了進(jìn)一步的理解。<p第三個環(huán)節(jié)：幼兒隨音樂涂鴉繪畫，體驗(yàn)繪畫的樂趣。<p在上面兩個環(huán)節(jié)的基礎(chǔ)上，我請孩子們進(jìn)行涂鴉繪畫，并且播放輕快的背景音樂。在指導(dǎo)的過程中，我關(guān)注孩子們之間的個體差異，肯定孩子們的獨(dú)特表現(xiàn)方式，鼓勵不自信的孩子按照自己的想法大膽涂畫。<p第四個環(huán)節(jié)：幼兒欣賞自己的作品。<p我請完成作品的孩子自選一個小畫框，把自己的畫粘到上面并掛到創(chuàng)意畫廊中。欣賞著自己和同伴的作品，孩子們的眼中充滿

5、了喜悅和自豪，就像一個真正的藝術(shù)家一樣。他們作品中，線條的勾畫和色彩的運(yùn)用讓我驚嘆，豐富的想象更是讓我自嘆不如。2教案二：涂鴉紙箱<p【活動目標(biāo)】<p1、幼兒學(xué)習(xí)用水粉顏料涂鴉。<p2、幼兒能夠用油畫棒隨意畫出點(diǎn)、圈和線條。<p3、激發(fā)幼兒的好奇心，鼓勵幼兒大膽涂鴉，培養(yǎng)他們的想象力。<p【活動準(zhǔn)備】<p1.油畫棒、調(diào)好的顏料盤、抹布、顏料筆。<p2.紙箱“房”造型若干。<p【活動過程】<p1、出示紙箱“房”，引起幼兒學(xué)習(xí)的興趣。<p師：“我們班有許多剛造好的“房子”，可是它們的墻面不漂亮，想請我們小朋友做粉刷匠，幫幫忙，打扮一下，好嗎？<p2.教師介紹涂鴉方法<p<p：油畫棒畫圓點(diǎn)、圈、線條。<p師幼探索畫法，幼兒劃空練習(xí)。<p3、教師介紹涂鴉方法<p：顏料刷刷刷。<p教師準(zhǔn)備調(diào)好的顏料，蘸顏料在涂鴉紙箱上進(jìn)行示范，師可邊念兒歌邊示范：水粉筆呀抓抓緊，顏料盤里親一親，再到“墻上”刷一刷，“墻面”刷的真漂亮。提醒幼兒顏色少蘸一點(diǎn)，盡量不要流下來。選擇顏色時，顏料盤和筆的顏色要對應(yīng)放。<p4、分小組，幼兒自由選擇進(jìn)行操作，教師巡回指導(dǎo)。<p引導(dǎo)幼兒進(jìn)行合作畫。幼兒操作時教師鼓勵并指導(dǎo)幼兒大膽選色。<