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文檔簡介

1、第六單元下雪啦課題第一課時欣賞雪撬教學 目標知識與技能：能聽辨主題音調(diào)在樂曲中出現(xiàn)了幾次、每次出現(xiàn)有什么不同。 過程與方法：可用肢體動作參與表現(xiàn)音樂，表達對音樂作品的感受。情感態(tài)度價值觀：通過欣賞管弦樂曲雪撬，感受冬天乘坐雪撬時人們的喜悅 心情。教學 重點通過欣賞管弦樂曲雪撬，感受冬天乘坐雪撬時人們的喜悅心情。教學 難點能聽辨主題音調(diào)在樂曲中出現(xiàn)了幾次、每次出現(xiàn)有什么不同。課前 準備課件課時 安排1課時教 學 過 程1導入(1) 教師播放樂曲，學生聆聽。(2) 教師提問：樂曲中有什么聲音？你能想象樂曲表現(xiàn)的是什么情境 嗎？2完整聆聽(1) 聆聽全曲，初步感受樂曲的基本情緒。教師設問： 這首樂曲

2、的情緒是怎樣的？(歡快、俏皮的) 樂曲中出現(xiàn)了哪些聲音？(鈴鐺、鞭子、蹄聲等)(2) 教師揭題雪撬。3分段聆聽(1) 引子“引子”部分給你帶來了什么感覺？(仿佛坐著雪撬來到了白雪皚皚的 大地上)(2) A主題 跟著老師模唱A段主題旋律。 教師引導學生用打擊樂器為主題旋律伴奏。(3) B主題 聆聽B段主題，速度是怎樣的？你有怎樣的聯(lián)想？ 教師啟發(fā)學生用動作表現(xiàn) A段主題與B段主題。教學補充板書設計及作業(yè)設計教學反思(4) 聆聽C段主題，速度與情緒有了什么變化？你有怎樣的聯(lián)想？(5) 尾聲 聆聽樂曲尾聲，你有怎樣的聯(lián)想？(力度漸弱，仿佛雪撬離我們越來 越遠) 最后一聲是什么樂器演奏的？你覺得是表現(xiàn)了什么？(小號；鹿鳴)

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