中學(xué)教師個人師德總結(jié).doc

1、中學(xué)教師個人師德總結(jié)初中教師個人師德總結(jié)小學(xué)教師個人師德總結(jié)我是一名小學(xué)教師自從畢業(yè)走上工作崗位后深感責(zé)任重大作為一名教師不僅要教好書還要在各方面以身作則率先垂范。在開展師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)活動中我更深深的感到一個具有良好師德師風(fēng)的教師會對受教育者產(chǎn)生多么大的春雨潤無聲式的影響甚至可以使他們終身都感到受益匪淺。的教育家陶行知先生曾說過：“學(xué)高為師德高為范”。作為一名光榮的人民教師不僅要具有廣博的知識更要有高尚的道德。師德師風(fēng)教育活動正是改善教育發(fā)展環(huán)境轉(zhuǎn)變教育系統(tǒng)工作作風(fēng)的內(nèi)在要求也是促進(jìn)教育事業(yè)健康發(fā)展的有力保證。教師該如何培養(yǎng)崇高的職業(yè)道德哪?正如有人說的那樣“要人敬的必先自敬重師重在自重。”教

2、師要自敬自重必先提高自身的職業(yè)道德素養(yǎng)。師德師風(fēng)教育活動是改善教育發(fā)展環(huán)境轉(zhuǎn)變教育系統(tǒng)工作作風(fēng)的內(nèi)在要求也是促進(jìn)教育事業(yè)健康發(fā)展的有力保證。誠信立教首先要做到淡泊名利敬業(yè)愛生在為人處事上少一點名利之心在教書育人方面多一點博愛之心;創(chuàng)新施教要做到以人為本因材施教同時要不斷加強學(xué)習(xí)與時俱進(jìn)學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念和方法更新教育觀念掌握先進(jìn)的教學(xué)技術(shù)和手段。通過此次學(xué)校組織師德師風(fēng)教育學(xué)習(xí)現(xiàn)在就這次學(xué)習(xí)作了以下幾個方面的小結(jié)：一、思想及工作的基本表現(xiàn)：自從選擇了這個職業(yè)首先我一直愛崗敬業(yè)。熱愛教育事業(yè)要對教學(xué)工作有“鞠躬盡瘁”的決心。既然我們選擇了教育事業(yè)就要對自己的選擇無怨無悔不計名利積極進(jìn)取開拓創(chuàng)新無

3、私奉獻(xiàn)力求干好自己的本職工作盡職盡責(zé)地完成每一項教學(xué)工作不求但求更好不斷的挑戰(zhàn)自己超越自己。其次我不斷加強政治學(xué)習(xí)不斷提高政治素養(yǎng)。按照中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范嚴(yán)格要求自己奉公守法恪盡職守遵守社會公德忠誠人民的教育事業(yè)為人師表?！盀榻逃聵I(yè)奮斗終身的獻(xiàn)身精神”把忠誠于人民的教育事業(yè)看成美德時時激勵我要像蠟燭一樣燃燒自己照亮別人;工作上勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)服從領(lǐng)導(dǎo)不打折扣認(rèn)真、完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交給的各項工作任務(wù)并用“學(xué)為人師、行為示范”的要求來約束自己做家長認(rèn)可學(xué)生喜歡學(xué)校放心的“三滿意”教師。在平時我經(jīng)常進(jìn)行自我反省時時處處對自己嚴(yán)格要求查找不足努力營造一個好老師的形象。到底怎樣做才能塑造一個好老師的

4、形象讓學(xué)生喜歡上你呢?我認(rèn)為教師專業(yè)水平的高低是學(xué)生喜歡的標(biāo)志之一。王崧舟老師說過：一個優(yōu)秀的教師必須有四大支柱有豐厚的文化底蘊支撐起教師的人性高超的教育智慧支撐起教師的靈性宏闊的課程視野支撐起教師的活性遠(yuǎn)大的職業(yè)境界支撐起教師的詩性。是啊一個沒有豐厚的文化底蘊的教師根本不可能給學(xué)生的生命鋪上一層溫暖的、純凈的底色。博學(xué)多才對一位教師來說是十分重要的。因為我們是直接面對學(xué)生的教育者學(xué)生什么問題都會提出來而且往往“打破沙鍋問到底”。沒有廣博的知識就不能很好地了解學(xué)生之“惑”傳為人之“道”。因此我們這些為師者讓自己的知識處于不斷更新的狀態(tài)跟上時代發(fā)展趨勢不斷更新教育觀念改革教學(xué)內(nèi)容和方法顯得更為重

5、要。否則不去更新不去充實你那點知識就是一桶死水。要做一個學(xué)生喜愛的老師不論在生活上還是在學(xué)習(xí)上都要給予必要的關(guān)心和幫助。學(xué)生鬧矛盾我給予合理的處理;學(xué)生犯了錯誤我耐心地進(jìn)行教育使學(xué)生真正認(rèn)識到錯誤并及時改正。我還抽時間和學(xué)生談心、交流和學(xué)生共同活動縮短了師生距離增進(jìn)了師生間的相互了解等等。熱愛學(xué)生還表現(xiàn)在老師對學(xué)初中數(shù)學(xué)教師個人師德總結(jié)教師個人師德總結(jié)轉(zhuǎn)眼間,一學(xué)期的教育教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束.現(xiàn)將本學(xué)期師德情況總結(jié)如下:一在政治思想方面本人長期堅持學(xué)習(xí)努力提高自身的思想政治素質(zhì)認(rèn)真學(xué)習(xí)教育法教師法、按照中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范嚴(yán)格要求自己奉公守法遵守社會公德。忠誠人民的教育事業(yè)為人師表。工作上勤勤懇

6、懇、兢兢業(yè)業(yè)服從領(lǐng)導(dǎo)不打折扣認(rèn)真完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交給的各項工作任務(wù)并用“學(xué)為人師、行為示范”的要求來約束自己做家長認(rèn)可學(xué)生喜歡學(xué)校放心的“三滿意”教師。二、認(rèn)真教學(xué),刻苦鉆研教學(xué)虛心向老教師學(xué)習(xí)請教不斷豐富自身學(xué)識提高自己的教育教學(xué)水平。要提高自身的師德修養(yǎng),首先要提高自己的教育教學(xué)水平。嚴(yán)格執(zhí)行師德規(guī)范有高度的事業(yè)心、責(zé)任心、愛崗敬業(yè)。這是師德的首要基礎(chǔ)如果一個教師不是一個優(yōu)秀的“教書先生”也就不可能成為一個優(yōu)秀的教師。教師要有進(jìn)行教育所需的扎實而寬厚的基礎(chǔ)知識和專業(yè)知識,要透徹地懂得所教學(xué)科.僅僅熟悉教學(xué)大綱和本學(xué)科內(nèi)容是不夠的,教師的知識應(yīng)比這寬廣得多。通常說,教師要給學(xué)生一杯水,自己必須有

7、一桶水.就是這個道理。三、關(guān)心學(xué)生愛學(xué)生是教師的天職,也是師德的核心表現(xiàn)在教師對學(xué)生的尊重和信任以及對學(xué)生的嚴(yán)格要求。我注意尊重學(xué)生的人格了解學(xué)生的個性相信學(xué)生關(guān)心學(xué)生既統(tǒng)一嚴(yán)格要求又注意學(xué)生的個體差異區(qū)別對待。對程度、水平不同的學(xué)生采取不同的教育方法。關(guān)愛每一個學(xué)生特別是差生使每一個學(xué)生都學(xué)有所得不讓一個學(xué)生掉隊把每一個學(xué)生都培養(yǎng)成社會有用的人才。教師的天職是教書育人。因此,必須要提高自己的道德素養(yǎng)和職業(yè)觀念。只有有嚴(yán)格要求自己的人才能獲得良好的發(fā)展,并能對學(xué)生嚴(yán)格要求。做一個同事滿意,學(xué)生滿意,家長滿意的好老師。中學(xué)教師個人師德師風(fēng)工作總結(jié)中學(xué)教師個人師德師風(fēng)工作總結(jié)我是一名_教師自走上工

8、作崗位后深感責(zé)任重大作為一名教師不僅要教好書還要在各方面以身作則率先垂范。在這次全校開展師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)活動中我更深深的感到一個具有良好師德師風(fēng)的教師會對受教育者產(chǎn)生多么大的春雨潤無聲式的影響甚至可以使他們終身都感到受益匪淺。師德師風(fēng)教育活動是改善教育發(fā)展環(huán)境轉(zhuǎn)變教育系統(tǒng)工作作風(fēng)的內(nèi)在要求也是促進(jìn)教育事業(yè)健康發(fā)展的有力保證。誠信立教首先要做到淡泊名利敬業(yè)愛生在為人處事上少一點名利之心在教書育人方面多一點博愛之心；創(chuàng)新施教要做到以人為本因材施教同時要不斷加強學(xué)習(xí)與時俱進(jìn)學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念和方法更新教育觀念掌握先進(jìn)的教學(xué)技術(shù)和手段。通過此次學(xué)校組織師德師風(fēng)教育學(xué)習(xí)現(xiàn)在就這次學(xué)習(xí)作了以下幾個方面的小結(jié)

9、：一、思想及工作的基本表現(xiàn)：自從選擇了這個職業(yè)首先我一直愛崗敬業(yè)。熱愛教育事業(yè)要對教學(xué)工作有“鞠躬盡瘁”的決心。既然我們選擇了教育事業(yè)就要對自己的選擇無怨無悔不計名利積極進(jìn)取開拓創(chuàng)新無私奉獻(xiàn)力求干好自己的本職工作盡職盡責(zé)地完成每一項教學(xué)工作不求最好但求更好不斷的挑戰(zhàn)自己超越自己。其次我不斷加強政治學(xué)習(xí)不斷提高政治素養(yǎng)。在平時我經(jīng)常進(jìn)行自我反省時時處處對自己嚴(yán)格要求查找不足努力營造一個好老師的形象。到底怎樣做才能塑造一個好老師的形象讓學(xué)生喜歡上你呢？我認(rèn)為教師專業(yè)水平的高低是學(xué)生喜歡的標(biāo)志之一。要做一個學(xué)生喜愛的老師不論在生活上還是在學(xué)習(xí)上都要給予必要的關(guān)心和幫助。學(xué)生鬧矛盾我給予合理的處理；學(xué)

10、生犯了錯誤我耐心地進(jìn)行教育使學(xué)生真正認(rèn)識到錯誤并及時改正。我還抽時間和學(xué)生談心、交流和學(xué)生共同活動縮短了師生距離增進(jìn)了師生間的相互了解等等。熱愛學(xué)生還表現(xiàn)在老師對學(xué)生的尊重和信任以及對學(xué)生的嚴(yán)格要求。平時我很注意尊重學(xué)生的人格了解學(xué)生的個性相信學(xué)生關(guān)心學(xué)生。對學(xué)生既嚴(yán)格要求又注意他們的個體差異區(qū)別對待。對程度、水平不同的學(xué)生采取不同的教育方法。特別是差生給予更多的關(guān)心不讓一個學(xué)生掉隊盡最大的努力使他們健康成長。我們小學(xué)老師跟學(xué)生的接觸尤其多老師的言行直接影響他們。所以我們教師既要把豐富的科學(xué)文化知識傳授給學(xué)生又要用自己的高尚人格影響學(xué)生、感化學(xué)生使學(xué)生的身心健康地成長發(fā)展。二、存在的不足及原因分析：經(jīng)過一段時間的師德師風(fēng)學(xué)習(xí)使我深深地認(rèn)識到師德師風(fēng)學(xué)習(xí)十分必要這好像使我進(jìn)入了一個較高的師德師風(fēng)的更高境界對今后的教學(xué)教育工作無疑是有指導(dǎo)意義的。但是由于本人在學(xué)習(xí)的態(tài)度運用學(xué)習(xí)的知識到實際中解決實際問題等方面存在不足現(xiàn)將我在這次師德師風(fēng)學(xué)習(xí)中存在的問題及原因分析如下：1、教學(xué)理論知識水平不夠?qū)W習(xí)起來不深入。平常時間沒充分利用有關(guān)教育教學(xué)的書籍看的很少。有時理論學(xué)習(xí)過后不能及時做深入內(nèi)化加強實踐、鍛煉以至于記得快、忘得也快。2、教學(xué)中我能夠詳細(xì)、準(zhǔn)確的把握教材一般不出現(xiàn)的知識性錯誤