《雪化一化,就有路了》閱讀答案

1、雪化一化，就有路了閱讀答案雪化一化，就有路了閱讀答案雪化一化，就有路了張抗抗 每年下第一場(chǎng)雪的日子，我總會(huì)想起多年前，一個(gè)雪天的經(jīng)歷。 那些日子我始終被一件事情煩惱著， 似乎是為了一些閑言碎語(yǔ)。那時(shí)我初 涉文壇，尚未習(xí)慣文壇的無(wú)事生非，很容易被某些謠言困擾，情緒波動(dòng)也很激憤。 當(dāng)事情漸漸平息下來(lái)時(shí)，我偶爾聽(tīng)說(shuō)某某人在其中做了手腳，心里頓時(shí)對(duì)此人充 滿了憤懣和惱恨。我發(fā)誓要當(dāng)面去質(zhì)問(wèn)她。很快便有了一個(gè)機(jī)會(huì)。我出差去某地， 恰好要路過(guò)那人所在的城市。我向朋友要來(lái)了她的地址，決定在那個(gè)城市作短暫 的停留，去義正詞嚴(yán)地指責(zé)、聲討她。 到達(dá)那個(gè)城市時(shí)，已是傍晚時(shí)分了，空中已飄起了雪花。我看著地址打聽(tīng) 路

2、線，乘坐了幾站電車。下車時(shí)，完全陌生的街名和異樣的口音，令我不知自己 置身何處。但我只能繼續(xù)去尋找那個(gè)記錄在怨恨的紙條上的地址。 雪下得越來(lái)越大，風(fēng)也越發(fā)凜冽，四下皆白，分不清天上地下，我只是混混沌沌，跌跌撞撞地朝前走著街上幾乎已沒(méi)有行人， 那時(shí)我才發(fā)現(xiàn)，自己迷 路了。就在那個(gè)時(shí)候，我看見(jiàn)了街邊一間簡(jiǎn)陋平房的窗口露出一線燈光。 我敲了 門。門開(kāi)了，是一位上了年紀(jì)的老婦人，她接過(guò)我那張寫著地址的紙條，說(shuō)：“那 地方太難找，我領(lǐng)你去吧！”不容我謝絕，她已跨出門檻，踩在了雪地里。 “這大雪天兒出門，定是有要緊事吧？ ”她回過(guò)頭大聲喊。 我含糊應(yīng)了一 聲，“你是去看望病人吧？看把你累的，急的！是親戚？

3、朋友？ ”她放慢了腳步， 邊拍扌單著肩上的雪花，一邊等著我。 我心里咯噔一下。親戚？朋友？病人？我沉默著， 無(wú)言以對(duì)。我怎能 對(duì)她實(shí)言相告，自己其實(shí)是去找一個(gè)“仇人”興師問(wèn)罪的！ 似乎就在那一刻，我忽然對(duì)自己此行的目的和意義產(chǎn)生一絲懷疑和動(dòng)搖, 我不知道自己來(lái)這座城市干什么？甚至也不知道要尋找的那個(gè)人究竟是誰(shuí)。 那個(gè) 人隱沒(méi)在漫天飄飛的雪花中，隨風(fēng)逐流而去。也許出于無(wú)知，也許出于一時(shí)利益 之需，她才那樣做，那也許真的是一個(gè)需要救治而不是鞭笞的“病人”呢！ 腳底突然在一個(gè)雪窩里滑了一下， 大娘一把將我拽住?！斑@該死的雪，真 討厭”我忍不住嘟噥，“不礙事，不礙事，就快到了。前面那個(gè)電線桿子右拐，再

4、往前數(shù)三個(gè)門就是?！薄按竽?，請(qǐng)回吧，這回我認(rèn)得路了”我說(shuō)著， 聲音忽然就喑噎了。她又重復(fù)指點(diǎn)了一次，便轉(zhuǎn)身往回走。剛走幾步，又回過(guò)頭， 大聲說(shuō)：“不礙事，明兒太陽(yáng)出來(lái)，這雪化一化，就有路了！ ”那個(gè)蒼老的聲音， 被紛揚(yáng)的雪花托起，在空蕩蕩的小街上蹣跚。 我在雪地上久久佇立著。雪化一化，就有路了。那么，就把冷雪交給陽(yáng)光 去處理。雪不能永遠(yuǎn)覆蓋道路，因?yàn)槁穼儆谧约旱哪_。 那個(gè)風(fēng)雪之夜，當(dāng)我終于站在那費(fèi)盡周折才到達(dá)的門牌下面時(shí)， 我已經(jīng)全 然沒(méi)有了那種激憤的心情，我平靜地站了一會(huì)，輕輕將那張已被雪水泅濕的紙條 撕碎，然后慢慢朝火車站方向走去。13、通讀全文，用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概述作者“多年前，一個(gè)雪天的經(jīng)

5、歷”答：14、文中“我”的前后態(tài)度與認(rèn)識(shí)有什么樣的變化？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析答：15、老婦人說(shuō)的“這雪化一化，就有路了！ ”在選文中有兩種理解，請(qǐng)你簡(jiǎn) 要說(shuō)一說(shuō)。答:16、下列對(duì)選文的品析，正確的一項(xiàng)是A、選文采用第一人稱的寫法，可見(jiàn)所寫的內(nèi)容是真人真事，故事沒(méi)有曲折、 沒(méi)有波折，作者的情感都是直接表露出來(lái)的。B、 選文以“我”對(duì)“雪”的感受為線索來(lái)組織材料，條理清晰，敘事完整。C、在最后“我”終于理解了原來(lái)怨恨的那個(gè)人，其實(shí)她并沒(méi)有錯(cuò)。D文中畫線句屬于自然環(huán)境描寫，渲染天氣惡劣，既表現(xiàn)“我”“尋仇” 的強(qiáng)烈，又為下文敘寫偶遇老婦人等情節(jié)作鋪墊。參考答案：愛(ài)師網(wǎng)整理13、文中記述“我”初入文壇，便遭受別

6、人的詆毀和陷害，憤怒不已，去尋 找她報(bào)復(fù)時(shí)，路上偶遇一位老婦人，老婦人的言行使“我”改變了態(tài)度。14、先是氣憤難平，產(chǎn)生了狹隘的報(bào)復(fù)心理；后在付諸實(shí)施的過(guò)程中受到老 婦人的感染，認(rèn)識(shí)到自己的不足，懂得并學(xué)會(huì)寬容。15、表面上是說(shuō)雪化后，被雪覆蓋的道路就會(huì)重新出現(xiàn)； 深層的意思是說(shuō)人 與人之間的怨恨一旦消除，困擾自己的問(wèn)題就會(huì)想通，生活的天地就會(huì)變得開(kāi)闊。16、D-三揮關(guān)蟲齡三生的三三壬合起案咗以理的教三研:改：:宰關(guān):器：?個(gè)作公正、公本著評(píng)價(jià)減境學(xué)生負(fù)擔(dān) f -改上狠*。校賽紀(jì)組加雖步三:Tif,本升蕓蘭亍弐.3寫.“文并一學(xué)模：芯主；提急活動(dòng)按二歷HvS-s，認(rèn)真完三丑三綜情的去方三專識(shí)要到耳：為顧壬三文在科的教要體下多學(xué)的基學(xué)生學(xué)校輸送合學(xué)習(xí)力能題於的出念三要礎(chǔ)打提好科科究維丁.力并檢應(yīng)用/=;:+混：算:應(yīng)