淺談學(xué)校圖書館管理員應(yīng)具備的素質(zhì)_1

1、    淺談學(xué)校圖書館管理員應(yīng)具備的素質(zhì)    顧惠惠【摘 要】隨著信息科技的不斷發(fā)展進(jìn)步，信息化、科技化已經(jīng)成為不可阻擋的趨勢(shì)，因此圖書管理員的素質(zhì)也需要相應(yīng)提高，必須既懂信息技術(shù)，又要具有專業(yè)知識(shí)?！娟P(guān)鍵詞】圖書館管理員；綜合素質(zhì)隨著國(guó)家逐年對(duì)教育經(jīng)費(fèi)的增加，學(xué)校圖書館的硬件有了明顯的提高：寬敞的閱覽室，整齊劃一的書籍陳列柜，舒適的辦公環(huán)境等，但圖書管理員的基本素質(zhì)并未得到同步提升。多數(shù)人認(rèn)為圖書管理員的工作很簡(jiǎn)單，就是借書、還書，近似于簡(jiǎn)單的體力勞動(dòng)，毫無技術(shù)性可言，隨便指派幾個(gè)人就能管理好，好似這是任何人都能勝任的工作，這種觀點(diǎn)是有失偏頗的。圖書

2、管理員素質(zhì)的高低將直接影響到圖書館的管理水平和服務(wù)質(zhì)量，它是學(xué)校教學(xué)工作的得力助手。一、圖書館管理員應(yīng)具備的素質(zhì)（一）圖書管理員應(yīng)具有良好的道德素質(zhì)和奉獻(xiàn)精神圖書管理員要立足崗位，有強(qiáng)烈的工作責(zé)任感，將讀者擺在首要位置，以熱情飽滿的態(tài)度接待讀者和幫助讀者?，F(xiàn)在管理員的工作比較繁雜，工作性質(zhì)單調(diào)，每天對(duì)圖書進(jìn)行整理、入柜，對(duì)新進(jìn)圖書進(jìn)行入檔登記，對(duì)舊圖書進(jìn)行銷檔、撤柜，但這項(xiàng)工作又必不可少。學(xué)校圖書管理員不像教師工作在一線崗位上，關(guān)注度少，一些工作人員就會(huì)覺得此工作比較無聊，缺乏動(dòng)力，又無名又無利，故工作中缺少主動(dòng)性。稱職的圖書管理員必須把圖書管理當(dāng)作自己的事業(yè)一樣精心經(jīng)營(yíng)，否則熱愛本職工作是空

3、口而談，要能夠主動(dòng)地去學(xué)習(xí)、去思考、去研究，積極地開展工作，發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，使圖書資源能夠得到有效地利用，這樣才能在工作中得到動(dòng)力，并應(yīng)在工作中找到樂趣，從而熱愛此項(xiàng)工作。（二）圖書管理員應(yīng)具備豐富的專業(yè)知識(shí)學(xué)校的圖書管理是一項(xiàng)技術(shù)性、和創(chuàng)造性很強(qiáng)的工作，僅有熱情和愿望是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，現(xiàn)代圖書館新舊更替更加頻繁，各種專業(yè)分工越來越精細(xì)，要在遵循圖書管理的規(guī)律和特點(diǎn)的基礎(chǔ)上，熟悉圖書的分類規(guī)則及常用的工具書的檢索方法，熟悉圖書館藏書范圍和藏書的特點(diǎn)，另外還要負(fù)責(zé)圖書情報(bào)的收集、整理，也需要有豐富的專業(yè)知識(shí)進(jìn)行輔助。（三）圖書管理員應(yīng)具有良好的人際交流和溝通能力圖書管理員的價(jià)值是通過為師生提供各

4、種服務(wù)而實(shí)現(xiàn)的，了解他們所需要的各項(xiàng)需求，才能為師生提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。圖書管理員還要主動(dòng)引導(dǎo)、推薦同學(xué)閱讀一些具有思想性、科學(xué)性的書籍，讓同學(xué)在眾多書籍中，獲取有用的知識(shí)，確保閱讀質(zhì)量?，F(xiàn)在一些學(xué)校配備了電子閱覽室，更需要圖書管理員指導(dǎo)學(xué)生正確使用計(jì)算機(jī)，更快、更準(zhǔn)確的查找自己的所需的文獻(xiàn)資料。良好的溝通技巧能夠與師生建立良好的關(guān)系，培養(yǎng)互信，相處更加愉快，工作起來更加如魚得水，贏得讀者的尊重。二、提高圖書館管理員素質(zhì)的途徑（一）進(jìn)行技術(shù)培訓(xùn)先進(jìn)的技術(shù)培訓(xùn)是圖書館管理員提升素質(zhì)的第一步，也是圖書館對(duì)于員工培訓(xùn)所必須做到的。計(jì)算機(jī)技術(shù)是每一個(gè)圖書管理員所必備的技術(shù)，信息化條件下，各種技術(shù)已經(jīng)滲透到

5、各個(gè)行業(yè)和領(lǐng)域中，圖書館也在不斷的引進(jìn)先進(jìn)的技術(shù)和手段，管理工作人員要利用計(jì)算機(jī)對(duì)圖書進(jìn)行編碼、借閱、歸還等和其他服務(wù)，以此來提高圖書館的工作質(zhì)量和工作效率。還需具備對(duì)計(jì)算機(jī)的常見小故障、網(wǎng)絡(luò)問題能夠及時(shí)排除，恢復(fù)運(yùn)行；只有先進(jìn)的技術(shù)是不夠的，還需要有懂得這些技術(shù)的工作人員合理的運(yùn)用技術(shù)，這樣才能夠促進(jìn)圖書館管理工作有序展開。因此，要有針對(duì)性、常態(tài)化的對(duì)圖書管理員進(jìn)行不間斷的技術(shù)培訓(xùn)，結(jié)合自學(xué)學(xué)習(xí)先進(jìn)的計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)知識(shí)，來促進(jìn)更好的為讀者和圖書館服務(wù)，提高圖書管理員的服務(wù)質(zhì)量和效率。（二）具有豐富的文化知識(shí)和信息加工能力隨著世界學(xué)術(shù)和知識(shí)的廣泛交流，深入挖掘各種網(wǎng)絡(luò)信息資源，了解各種最新學(xué)術(shù)動(dòng)

6、態(tài)，掌握世界知識(shí)的潮流，提供更高質(zhì)量服務(wù)，必須具備一定的英語閱讀能力。此外，學(xué)科發(fā)展使各學(xué)科知識(shí)體系逐漸交叉融合，這要求圖書管理員不斷更新文化知識(shí)，擴(kuò)展視野，具備先進(jìn)的確思維，使圖書管理員的思想與技術(shù)能夠完美結(jié)合，對(duì)新知識(shí)信息具有敏銳的判斷力和洞察力，具備對(duì)知識(shí)的整理、收集與分析能力，加強(qiáng)信息的更新，能夠挖掘信息資源，實(shí)現(xiàn)信息的深加工，及時(shí)有效地對(duì)有價(jià)值的信息進(jìn)行整理、推薦，實(shí)現(xiàn)信息資源高效開發(fā)和利用，才能夠?qū)崿F(xiàn)圖書館管理和服務(wù)現(xiàn)代化和時(shí)代化。因此，文化知識(shí)的素質(zhì)和信息加工能力是圖書建設(shè)中圖書管理員必不可少的基本素質(zhì)要求。信息時(shí)代下的圖書管理員必須具備豐富的知識(shí)背景、圖書情報(bào)、計(jì)算機(jī)和外語知識(shí)

7、的交叉綜合能力。信息時(shí)代下圖書館借助現(xiàn)代信息，使文獻(xiàn)資料、影視資料、電子資料等信息化、采用多媒體和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，使圖書管理方式進(jìn)入信息化管理模式。因此，信息時(shí)代下圖書館管理模式需要管理員具有較強(qiáng)的專業(yè)知識(shí)，（三）具備創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，是國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力。自主創(chuàng)新能力上不去，只靠技術(shù)引進(jìn)，社會(huì)就不能進(jìn)步、就沒有發(fā)展。新時(shí)代的圖書館員要有深厚的基礎(chǔ)知識(shí)，熟練的專業(yè)技能，先進(jìn)的思維方式，還要有創(chuàng)新精神和能力，深入調(diào)查研究，利用新技術(shù)、新方法，積極開拓適應(yīng)新時(shí)期讀者需求的創(chuàng)新服務(wù)方式，不斷探索有利于圖書館事業(yè)發(fā)展的新理論、新機(jī)制、新領(lǐng)域。以先進(jìn)的科學(xué)知識(shí)和技術(shù)、較強(qiáng)的創(chuàng)新思

8、維能力，挑戰(zhàn)動(dòng)態(tài)、變化和多元化的現(xiàn)代社會(huì)，把學(xué)校圖書館建設(shè)成真正的知識(shí)“殿堂”。信息化時(shí)代下，必須打破傳統(tǒng)學(xué)校圖書館單一管理模式和服務(wù)模式。不斷更新知識(shí)，做到與時(shí)俱進(jìn)，應(yīng)用現(xiàn)有的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，拓展思維，發(fā)現(xiàn)新方法解決現(xiàn)實(shí)中存在的問題；在管理和服務(wù)中積極主動(dòng)探索新的模式，樹立優(yōu)質(zhì)服務(wù)的目標(biāo)；需要加強(qiáng)思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)的培養(yǎng)，提高綜合素質(zhì)，不斷提高圖書館管理的服務(wù)質(zhì)量和服務(wù)水平。并在實(shí)際工作中不斷探索和實(shí)踐，不斷提高信息處理能力和信息傳播的準(zhǔn)確性，及時(shí)掌握知識(shí)信息資源的信息動(dòng)態(tài)，創(chuàng)新地提高服務(wù)模式和管理模式，適應(yīng)信息時(shí)代高校圖書館管理的要求。圖書管理員要接受繼續(xù)教育、終身教育，利用管理圖書的便利，多

9、看書，刻苦鉆研。只有不斷掌握新知識(shí)，提高自己的知識(shí)容量，才能跟上時(shí)代發(fā)展的步伐?？傊?，伴隨著科學(xué)技術(shù)的不斷進(jìn)步，圖書館的管理員也面對(duì)著新的挑戰(zhàn)，需要圖書管理員以正確的心態(tài)去面對(duì)信息化對(duì)我們提出的要求，從而取得可持續(xù)發(fā)展。參考文獻(xiàn)：1黃宇.高職院校圖書館員素質(zhì)建設(shè)淺析j.圖書館學(xué)刊，2010，（07）2黃宇.高職院校圖書館員素質(zhì)建設(shè)淺析j.圖書館學(xué)刊，2010，（07）3劉靜林.淺談高職院校圖書館員繼續(xù)教育j.科技信息，2011，（09）4劉靜林.淺談高職院校圖書館員繼續(xù)教育j.科技信息，2011，（09）5王連杰.網(wǎng)絡(luò)化圖書館管理員素質(zhì)的提升j.中國(guó)電力教育，2011（23）6王飛.淺析新形勢(shì)下圖書館編目人員的素質(zhì)培養(yǎng)j.北京電力高等專科學(xué)校學(xué)報(bào)（社會(huì)科學(xué)版），201