幼兒教師賽課活動總結(jié)

1、幼兒教師賽課活動總結(jié)、活動概況根據(jù):xxx ； xxx號文件的通知要求，同時也為了更好的 展示縣幼兒園教師的教學(xué)基本功和組織教學(xué)活動的能力， 經(jīng)研究決定：全園教師在六月份開展賽課活動。賽課活動 從6月初開始，前后歷時一個月，科目涵蓋社會、科學(xué)、 語言、藝術(shù)、健康，綱要中規(guī)定的五大領(lǐng)域都有涉及， 授課內(nèi)容涉及幼兒園小中大各年齡班的方方面面。為了使 活動開展的扎實有效，園內(nèi)成立了由園長、業(yè)務(wù)副園長、 保教主任、工會主席、小中大三個年級組長參加的評委組, 確保整個賽教活動的質(zhì)量。教師們都十分珍惜這次機會， 認(rèn)真鉆研教材，以新綱要精神及幼兒的發(fā)展需求為出 發(fā)點，設(shè)計了一節(jié)節(jié)精彩的教學(xué)活動。這次賽教內(nèi)容

2、，均 按各班教育教學(xué)計劃進行。教師根據(jù)幼兒的年齡特點，從 活動目標(biāo)的設(shè)置、活動前的教具到活動過程的組織，都作 了大量的精心準(zhǔn)備，課堂內(nèi)容豐富多彩，充滿童趣，不僅 有幼兒的動手體驗活動，還有知識、技能的訓(xùn)練，用真實 鮮活的課堂教學(xué)展示了個人風(fēng)采，同時也展示了不同年齡 段的小朋友良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。本次賽教活動幼兒園 做到了有安排、有檢查，所有評委們克服日常工作和班務(wù) 工作的繁雜，堅持全程參與整個賽教活動，深入一線聽課, 進行現(xiàn)場打分。說課部分按照教研室專家所要求的說教材、說教法、說學(xué)法、說教學(xué)過程四部分進 行。經(jīng)評委們認(rèn)真打分，青年教師xxx脫穎而出，排名第一, 評審組按照推選辦法，推選她代表

3、縣幼兒園參加縣級賽教 活動。二、收獲與啟迪1、準(zhǔn)備充分：在本次參賽的24位選手，在課前的準(zhǔn) 備都是相當(dāng)充分的，教師們不僅編寫了教學(xué)設(shè)計，還編寫 了說課設(shè)計，在對課標(biāo)、教材的理解方面也吃得相當(dāng)透徹, 在自制教具、準(zhǔn)備材料方面也做得較好。2、主導(dǎo)有方：本次賽課，老師們能堅持啟發(fā)式教學(xué)， 常以問題為誘因，設(shè)疑重點處、點撥關(guān)鍵處，不斷喚起幼 兒求知的主體地位，耳、眼、手、腦并用，使幼兒能全身 心地投入到游戲活動中。較好地體現(xiàn)了 "教師為主導(dǎo)、幼 兒為主體”，“師幼互動”的新課標(biāo)理念，實現(xiàn)了綱要 中要求的教師應(yīng)成為幼兒學(xué)習(xí)活動的支持者、合作者、引 導(dǎo)者。3、常規(guī)好：幼兒的常規(guī)訓(xùn)練好，教師能做到有的放矢, 活而不亂。本次賽教活動的開展，老教師展示了豐富的組織教學(xué) 能力、駕馭課堂的能力；年輕教師展示了熱情活潑、陽光 朝氣和孩子容易親近的優(yōu)勢。賽教的進行同時還為教師們 提供了相互觀摩學(xué)習(xí)的機會，教師們聚在一起，相互交流, 取長補短，使大家看到了自身的不足和別人的長處以及自 己今后需要提升的地方。每名教師在說課、賽教的比賽過 程中，獲得專業(yè)提升，并形成自己的教學(xué)特長提高其駕馭 課堂教學(xué)的組織能力，從而提高課堂教學(xué)活動質(zhì)量。賽教 活動結(jié)束后，業(yè)務(wù)副園長xxx主持全園教師召開教學(xué)研討 會，業(yè)務(wù)副園長、保教主任對每一位參賽教師的表現(xiàn)做了 點評。通過