2020班主任培訓(xùn)工作計(jì)劃范文

1、2020 班主任培訓(xùn)工作計(jì)劃范文通過(guò)班主任培訓(xùn)， 培養(yǎng)一支適應(yīng)時(shí)代要求的高素質(zhì)、 專(zhuān)業(yè)化的班 主任隊(duì)伍，切實(shí)發(fā)揮班主任在學(xué)生思想道德建設(shè)和任課教師的管理中 的主導(dǎo)作用， 全面提高教育教學(xué)水平。 那么具體的工作計(jì)劃怎么制定 呢 ?下面是整理的一些關(guān)于 20xx 班主任培訓(xùn)工作計(jì)劃范文的相關(guān)資 料，供你參考。20xx 班主任培訓(xùn)工作計(jì)劃范文 （一）一、指導(dǎo)思想 通過(guò)培訓(xùn)，促使班主任更新觀念，提高個(gè)人的思想素質(zhì)、理論修 養(yǎng)、教育能力， 科學(xué)地把握班主任工作規(guī)律，更好地適應(yīng)學(xué)生自身成 長(zhǎng)和發(fā)展的需要，使學(xué)校德育工作能夠真正激發(fā)學(xué)生的理想、情操， 指引學(xué)生對(duì)真理、 對(duì)生活的追求和創(chuàng)造， 進(jìn)一步提高全校班

2、主任隊(duì)伍 的素質(zhì)和班主任工作的水平，提升學(xué)校品位。二、明確班主任校本培訓(xùn)的目標(biāo)1、幫助班主任了解班主任常規(guī)工作及基本要求，探究班主任工 作的一般規(guī)律，提高班主任工作的自覺(jué)性。2、通過(guò)學(xué)習(xí)優(yōu)秀班主任的經(jīng)驗(yàn)和方法，能夠積極主動(dòng)地開(kāi)展班 級(jí)管理工作，提高班主任工作的創(chuàng)造性。3、積極探索，學(xué)會(huì)協(xié)調(diào)各方面工作。調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性， 加強(qiáng)與任課教師密切配合， 爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持與配合， 提高班主任工作 的藝術(shù)性。4、培養(yǎng)班主任發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，提高案 例分析和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)的能力，提高班主任工作的科研性。三、培訓(xùn)內(nèi)容1、專(zhuān)業(yè)理論： 教育法律法規(guī)類(lèi)：教師法、義務(wù)教育法、未成年人保護(hù)法 、 預(yù)防未成

3、年人犯罪法 、學(xué)生傷害事故處理辦法 、班主任工作條 例等。教育法律法規(guī)類(lèi)：教師法、義務(wù)教育法、未成年人保護(hù)法 、 預(yù)防未成年人犯罪法 、學(xué)生傷害事故處理辦法 、班主任工作條 例等。德育管理方法類(lèi)：班主任工作新理念 班級(jí)管理方法與創(chuàng)新 等。2、專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)：班主任的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)修煉班主任的能力訓(xùn)練班主任的組織領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)班主任的關(guān)系協(xié)調(diào)能力班主任的工作方法與技巧3、專(zhuān)業(yè)能力： 班集體的建設(shè)、組織能力，班級(jí)日常管理工作能力，班隊(duì)活動(dòng)的 設(shè)計(jì)、組織能力，主題班會(huì)的創(chuàng)意、設(shè)計(jì)組織能力，后進(jìn)生的教育幫 扶轉(zhuǎn)化能力，學(xué)生心理健康教育指導(dǎo)， 學(xué)生個(gè)案的觀察教育分析能力， 課題開(kāi)發(fā)與研究能力， 偶發(fā)事件的應(yīng)急處置能力，

4、與家長(zhǎng)聯(lián)系的方法和技巧等。四、培訓(xùn)途徑與方法實(shí)行班主任全員培訓(xùn)， 分層培訓(xùn)的方法，采用學(xué)習(xí)反思、實(shí)踐訓(xùn) 練、導(dǎo)師引領(lǐng)、專(zhuān)題研討、課題提升的 "五步 "（循序和互相交叉、互相 滲透）培訓(xùn)模式。五、培訓(xùn)措施1、建立班主任專(zhuān)業(yè)化培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組，強(qiáng)化對(duì)培訓(xùn)工作的管理與 指導(dǎo)組 長(zhǎng)：王建忠副組長(zhǎng)：高惠娟、滕金花成 員：顧建平、李芳、張建良、倪牡丹2、健全班主任專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)激勵(lì)機(jī)制，實(shí)行培訓(xùn)考核制。根據(jù)要求 對(duì)培訓(xùn)任務(wù)完成情況、 班主任工作進(jìn)步情況， 與當(dāng)年度的班主任工作 考核掛鉤，與校優(yōu)秀班主任評(píng)比掛鉤。班主任專(zhuān)業(yè)水平提高快、工作 實(shí)績(jī)明顯的，優(yōu)先推薦優(yōu)秀班主任的評(píng)選。3、加強(qiáng)科研探究。結(jié)

5、合當(dāng)前學(xué)校德育工作的現(xiàn)狀，引領(lǐng)班主任 把教育科研與實(shí)際工作緊密結(jié)合， 不斷提升班主任的科研意識(shí)及研究 活動(dòng)。本學(xué)期將舉行一次班主任沙龍活動(dòng)和工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。4、堅(jiān)持每月兩次的班主任例會(huì)制度 （單周一下午 ），保證集體培訓(xùn) 時(shí)間。記好學(xué)習(xí)筆記，要求態(tài)度認(rèn)真，學(xué)思結(jié)合，每學(xué)期學(xué)習(xí)筆記不 少于 3000 字。20xx 班主任培訓(xùn)工作計(jì)劃范文 （二）一、指導(dǎo)思想 以黨的教育方針、政策為指導(dǎo)，更新教師教育觀念，以解決學(xué)校 教育教學(xué)中存在的突出問(wèn)題為突破口， 注重理論與實(shí)踐相結(jié)合， 提高 全體班主任創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力， 提高班主任培訓(xùn)的針對(duì)性， 從而促 進(jìn)我校班主任隊(duì)伍整體素質(zhì)和工作水平的提高、二、培訓(xùn)目

6、標(biāo)1、提高全體班主任的素質(zhì)和班級(jí)管理水平。在 20xx年12月底 之前，全體班主任完成培訓(xùn)學(xué)習(xí)的內(nèi)容培訓(xùn)任務(wù)。通過(guò)培訓(xùn)，使我校 班主任能樹(shù)立德育為首的觀念， 掌握班主任工作中必需的知識(shí)、 技能 以及法律常識(shí)，從而全面提高班主任履行工作職責(zé)的能力。2、提高我校班主任工作專(zhuān)業(yè)化水平，形成一支熱愛(ài)本職工作、 品德高尚、 素質(zhì)優(yōu)良的小學(xué)班主任隊(duì)伍， 使班主任隊(duì)伍素質(zhì)再上新臺(tái) 階，3、構(gòu)建班主任隊(duì)伍建設(shè)的長(zhǎng)效機(jī)制。建立班主任上崗制度、班 主任聘任制度、 繼續(xù)教育制度和規(guī)范管理等工作制度， 并形成長(zhǎng)效機(jī) 制。4、進(jìn)一步推進(jìn)校本培訓(xùn)的發(fā)展。根據(jù)我校校本培訓(xùn)計(jì)劃，開(kāi)展 班主任全員培訓(xùn)。 通過(guò)實(shí)施班主任校本培訓(xùn)

7、計(jì)劃， 進(jìn)一步完善我校校 本培訓(xùn)制度，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展、三、培訓(xùn)對(duì)象 :全校在崗班主任和班主任后備人員。四、培訓(xùn)原則1 、針對(duì)性原則。針對(duì)不同年段學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律以及班級(jí)管理工作的特點(diǎn)和要求， 研究設(shè)計(jì)培訓(xùn)內(nèi)容。 培訓(xùn)工作采取集中培訓(xùn)與分 散學(xué)習(xí)相結(jié)合的方式進(jìn)行。2、實(shí)效性原則。堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，從班主任工作的實(shí)際需要 出發(fā)，針對(duì)現(xiàn)實(shí)問(wèn)題設(shè)計(jì)與安排培訓(xùn)內(nèi)容，重視經(jīng)驗(yàn)交流，突出案例 教學(xué)。3、創(chuàng)新性原則。積極創(chuàng)新培訓(xùn)內(nèi)容、方式、方法、手段和機(jī)制， 不斷提高班主任培訓(xùn)工作的效率和質(zhì)量。4、靈活性原則。采用集中校本培訓(xùn)與個(gè)人自學(xué)相結(jié)合，提高培 訓(xùn)的實(shí)效性。五、培訓(xùn)內(nèi)容根據(jù)我校班主任工作的實(shí)際需要，

8、 培訓(xùn)內(nèi)容主要包括： 班主任工 作管理、班級(jí)活動(dòng)設(shè)計(jì)與組織、教育政策法規(guī)、德育工作、心理健康 教育指導(dǎo)等五個(gè)專(zhuān)題模塊。六、培訓(xùn)形式1、集中培訓(xùn)與分散培訓(xùn)相結(jié)合。集中培訓(xùn)，指開(kāi)學(xué)初，對(duì)班主 任進(jìn)行有關(guān)班主任日常行為規(guī)范方面的集中培訓(xùn) ;分散培訓(xùn)，指利用 班主任會(huì)議時(shí)間，分專(zhuān)題學(xué)習(xí)有關(guān)教育方面的知識(shí)。2、實(shí)驗(yàn)研究與相互探討相結(jié)合。即把班主任工作與教科研工作 結(jié)合起來(lái)，在日常工作中相互探討，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題。3、名師傳授與自我總結(jié)相結(jié)合。請(qǐng)本校有豐富育人經(jīng)驗(yàn)的老師 做專(zhuān)題報(bào)告，每位班主任對(duì)照自己的確工作進(jìn)行反思。4、讀書(shū)讀報(bào)與上網(wǎng)學(xué)習(xí)相結(jié)合。每位班主任除了將指定的書(shū)閱 讀外，還要充分利用校園網(wǎng)上的

9、有關(guān)資料學(xué)習(xí)。七、培訓(xùn)措施1、成立校班主任校本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組和工作小組。2、建立健全班主任校本培訓(xùn)制度， 規(guī)范班主任培訓(xùn)的操作程序， 做好培訓(xùn)工作精細(xì)化，不斷提高培訓(xùn)效率和質(zhì)量。3、進(jìn)一步完善教師繼續(xù)教育考核機(jī)制。將班主任培訓(xùn)的內(nèi)容納 入教師繼續(xù)教育培訓(xùn)的內(nèi)容，并列入校本培訓(xùn)考核和認(rèn)定范圍。共 2 頁(yè)，當(dāng)前第 1 頁(yè)1220xx 班主任培訓(xùn)工作計(jì)劃范文 （三）一、指導(dǎo)思想為了進(jìn)一步貫徹 中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年 人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn) 和教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)班主 任工作的意見(jiàn)，落實(shí)區(qū)教育局文件精神，加強(qiáng)我校班主任隊(duì)伍建設(shè) 工作，培養(yǎng)一支適應(yīng)時(shí)代要求的高素質(zhì)、專(zhuān)業(yè)化的班主任

10、隊(duì)伍，提高 德育工作實(shí)效，加快學(xué)校發(fā)展，提升學(xué)校品位。二、培訓(xùn)目標(biāo)1、幫助班主任了解班主任常規(guī)工作及基本要求，探究班主任工 作的一般規(guī)律，提高班主任工作的自覺(jué)性。2、通過(guò)學(xué)習(xí)優(yōu)秀班主任的經(jīng)驗(yàn)和方法，能夠積極主動(dòng)地開(kāi)展班 級(jí)管理工作，提高班主任工作的創(chuàng)造性。3、積極探索，學(xué)會(huì)協(xié)調(diào)各方面工作。調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性， 加強(qiáng)與任課教師密切配合， 爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持與配合， 提高班主任工作 的藝術(shù)性。4、培養(yǎng)班主任發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，提高案 例分析和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)的能力，提高班主任工作的科研性。三、班主任工作的要點(diǎn)(1) 、熱愛(ài)關(guān)心學(xué)生、 愛(ài)護(hù)學(xué)生， 負(fù)責(zé)做好本班學(xué)生的思想政治工 作，教育學(xué)生遵守

11、小學(xué)生日常行為守則， 努力使本班形成一個(gè)遵守紀(jì) 律、團(tuán)結(jié)向上、勤奮學(xué)習(xí)、朝氣蓬勃的集體，使學(xué)生在德育、智育、 體育幾方面都得到發(fā)展。(2) 、經(jīng)常與任課老師聯(lián)系， 了解和研究學(xué)生的思想學(xué)習(xí)情況， 教 育學(xué)生明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，端正學(xué)習(xí)態(tài)度。改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，學(xué)好務(wù)門(mén)功課，不斷提高學(xué)習(xí)成績(jī)。(3) 、關(guān)心學(xué)生的生活和身體健康， 加強(qiáng)生活管理， 組織和指導(dǎo)本 班學(xué)生參加文體活動(dòng)， 搞好清潔衛(wèi)生，培養(yǎng)學(xué)生具有良好的生活習(xí)慣。(4) 、組織領(lǐng)導(dǎo)班會(huì)會(huì)的工作，指導(dǎo)本班少先隊(duì)開(kāi)展活動(dòng)。(5) 、負(fù)責(zé)組織領(lǐng)導(dǎo)本班學(xué)生參加生產(chǎn)勞動(dòng)，指導(dǎo)學(xué)生課外活動(dòng)， 配合有關(guān)老師開(kāi)展課外科技活動(dòng)。(6) 、與家庭和社會(huì)有關(guān)方面取得聯(lián)系

12、， 加強(qiáng)學(xué)生的思想政治工作。四、培訓(xùn)內(nèi)容1、專(zhuān)業(yè)理論： 教育法律法規(guī)類(lèi)：教師法、義務(wù)教育法、未成年人保護(hù)法、 預(yù)防未成年人犯罪法 、學(xué)生傷害事故處理辦法 、班主任工作條 例等。職業(yè)道德類(lèi)：中小學(xué)教師職業(yè)道德 、班主任崗位職責(zé) 、小 學(xué)班主任工作暫行規(guī)定 、中小學(xué)德育工作規(guī)程 、班主任基本素質(zhì) 修練等。德育管理方法類(lèi)： 班主任工作新理念 、中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于 加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn) 、班主任工作漫談 、 給年輕班主任的建議等。2、專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)：班主任的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)修煉班主任的能力訓(xùn)練班主任的組織領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)班主任的關(guān)系協(xié)調(diào)能力班主任的工作方法與技巧3、專(zhuān)業(yè)能力： 班集體的建設(shè)、組織能力，班

13、級(jí)日常管理工作能力，班隊(duì)活動(dòng)的 設(shè)計(jì)、組織能力，主題班會(huì)的創(chuàng)意、設(shè)計(jì)組織能力，后進(jìn)生的教育幫 扶轉(zhuǎn)化能力，學(xué)生個(gè)案的觀察教育分析能力，課題開(kāi)發(fā)與研究能力， 偶發(fā)事件的應(yīng)急處置能力，與家長(zhǎng)聯(lián)系的方法和技巧等。五、培訓(xùn)途徑與方法 實(shí)行班主任全員培訓(xùn)，分層培訓(xùn)的方法，采用學(xué)習(xí)反思、實(shí)踐訓(xùn) 練、導(dǎo)師引領(lǐng)、專(zhuān)題研討培訓(xùn)模式。六、培訓(xùn)措施1、建立班主任培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組，強(qiáng)化對(duì)培訓(xùn)工作的管理與指導(dǎo)。組 長(zhǎng)：李德國(guó)副組長(zhǎng)：周廣輝、任晗成員：全體班主任 班主任具體的培訓(xùn)工作由教導(dǎo)處任主任負(fù)責(zé)。2、健全班主任培訓(xùn)激勵(lì)機(jī)制，實(shí)行培訓(xùn)考核制。根據(jù)要求對(duì)培 訓(xùn)任務(wù)完成情況、 班主任工作進(jìn)步情況， 與當(dāng)年度的班主任工作考核 掛鉤。班主任水平提高快、 工作實(shí)績(jī)明顯的，優(yōu)先推薦優(yōu)秀班主任的 評(píng)選。3、加強(qiáng)科研探究。結(jié)合當(dāng)前學(xué)校德育工作的現(xiàn)狀，引領(lǐng)班主任 把教育科研與實(shí)際工作緊密結(jié)合， 不斷提升班主任的科研意識(shí)及研究 活動(dòng)。學(xué)期將舉行一次班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。4、堅(jiān)持每雙周一次的班主任例會(huì)制度 （雙周一下午第三節(jié)課 ），保 證集體培訓(xùn)時(shí)間。記好學(xué)習(xí)筆記，要求態(tài)度認(rèn)真，學(xué)思結(jié)合，每學(xué)期 學(xué)習(xí)筆記不少于XX字。5、本學(xué)期必須寫(xiě)