部編版（五四制）語(yǔ)文六年級(jí)下冊(cè)第19課《青山不老》同步練習(xí)（含答案）

1、部編版（五四制）語(yǔ)文六年級(jí)下冊(cè)第19課青山不老同步練習(xí)（含答案） 部編版五四制六年級(jí)下三青山不老同步學(xué)習(xí) 一、選擇題 1以下加點(diǎn)字的讀音中,有誤的一項(xiàng)是( )。 a排闥(tà)山郭(u) b恩賜(cì)威脅(xié) c璀璨(cu)肆虐(nüè) d潺潺(chán)鐵鍬(qi) 2以下對(duì)課文結(jié)尾的“青山是不會(huì)老的的理解最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 a青山將會(huì)因老人的看護(hù)而永遠(yuǎn)不會(huì)荒涼。 b老人用自己的勤勞善良創(chuàng)造了這片綠洲，生命的意義在青山中得以延續(xù)，將隨著青山萬(wàn)古長(zhǎng)青。 3以下選項(xiàng)中哪項(xiàng)不是植樹(shù)造林的好處？ a防風(fēng)固沙 b加強(qiáng)噪音 c添加綠色 d

2、流失水土 4下面是一位同學(xué)圍繞“忙碌的早晨“這個(gè)題目選的材料其中不適宜用來(lái)表達(dá)中心意思的一項(xiàng)是   a大街上，人們行色匆匆，趕著去上班  b我加速地刷牙、洗臉、吃飯，準(zhǔn)備上學(xué) c公園里，爺爺奶奶們打著太極拳     d超市里，理貨員馬不停蹄地往貨架上補(bǔ)貨 5以下句子中表達(dá)有錯(cuò)誤的是 。 a冬運(yùn)會(huì)的比賽出色紛呈，我看得津津有味。 b他工作認(rèn)真，精益求精，深得大家的尊重。 c黃山的景色太迷人了，讓人美不勝收。 d這篇文章的選材別出心裁，推舉給大家分享學(xué)習(xí)。 6讀句子，你認(rèn)為與文段銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M句子是 。 當(dāng)土地表層生長(zhǎng)著綠色植

3、物時(shí)，它是不可能變成沙漠的。_。_； _。_，這就是土地沙漠化的過(guò)程。 一方面是土壤在直接的風(fēng)吹日曬下，越來(lái)越干燥松散，成為細(xì)沙 它吹動(dòng)著細(xì)沙移動(dòng)，使沙漠不斷擴(kuò)展，淹沒(méi)四周的土地和村莊 當(dāng)?shù)乇淼闹脖辉獾搅似茐模瑺顩r就不一樣了 另一方面沒(méi)有了樹(shù)木和植物的阻擋，風(fēng)就更肆無(wú)忌憚 a b c d 7以下關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)運(yùn)用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是 ( ) a因?yàn)槿藗冸S意毀壞自然資源,所以造成了一系列生態(tài)災(zāi)難。 b即使地球上的各種資源都枯竭了，我們也很難從別的地方得到補(bǔ)充。 c如果所有的動(dòng)物都死去了,人類(lèi)就會(huì)滅亡。 d雖然山溝里的生活條件十分艱難,但是老人不肯去城里享清福。 二、填空題 8用恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填空。 _的大樹(shù) _的

4、波光 _的狂風(fēng) _的波浪 _的環(huán)境 _的設(shè)想 9照樣子，寫(xiě)詞語(yǔ)。 三番五次 _ _ _ _ 同舟共濟(jì) _ _ _ _ 10給下面詞語(yǔ)中的加點(diǎn)字注音。 耙子_ 蟈蟈_ 蕎麥_ 蹚壞_ 麥籽_ 閨女_ 旱天_ 疙瘩_ 三、現(xiàn)代文閱讀 閱讀短文。完成學(xué)習(xí)。 要把大亮山變成林海，需要大量的樹(shù)苗，可沒(méi)有資金去哪兒弄樹(shù)苗呢？楊善洲不得不把平常種下的幾十盆盆景也全部移種到大亮山上。如今這些庭院花禾都已經(jīng)成為挺拔的大樹(shù)，成為裝點(diǎn)大亮山的一抹別致的色彩。 最讓人震撼的還不是這些巨型盆景，而是20年前楊善洲從街上撿回來(lái)的果核，如今已經(jīng)成長(zhǎng)為一大片繁茂的樹(shù)林。 “當(dāng)時(shí)沒(méi)錢(qián)買(mǎi)苗木，怎么辦呢？只好去街上撿果核。拄著拐杖

5、站在大亮山上最初種樹(shù)的地方，楊善洲指著一大片林子說(shuō)。在資金極其短缺的創(chuàng)業(yè)之初，撿果核育苗栽種成為楊善洲破解苗木困局的主要方法。每次回到城里，他就到馬路上撿別人隨意扔掉的果核，然后放到家里用麻袋裝好，積少成多后便用馬馱到山上。 11從短文中找出兩個(gè)修飾樹(shù)木或樹(shù)林的詞語(yǔ)：_和_。 12楊善洲為了解決樹(shù)苗短缺的問(wèn)題，想的兩個(gè)辦法是：_和_。 13第段提到繁茂的樹(shù)林“最讓人震撼，其原因是   a樹(shù)木的數(shù)量多 b樹(shù)林的面積大 c這是一枚枚小小的果核長(zhǎng)成的 14從短文中，我們可以真切地感受到楊善洲_的高貴品質(zhì)。 課外閱讀。 任其掙扎 朋友送給我一個(gè)蝴蝶的繭。據(jù)說(shuō)它會(huì)變成一只紫色的美麗蝴

6、蝶。 一天，那蛹破了一個(gè)小口，我坐在桌子前，仔細(xì)地看著蝴蝶寶寶費(fèi)力地掙扎著，想要破繭而出。好像母親分娩一樣，那個(gè)看不清形狀的小生命折騰了好幾個(gè)小時(shí)，還是沒(méi)有什么進(jìn)展。又過(guò)了一會(huì)兒，它好像力倦神疲，停了下來(lái)。我決定幫它一把，于是把剩下的那部分剪開(kāi)了一道口。小蝴蝶終于完全出來(lái)了。 然而，它沒(méi)有像我預(yù)料的那樣展翅飛翔。它戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地抖動(dòng)著一對(duì)皺巴巴的翅膀，身體還像一個(gè)腫腫的小蟲(chóng)。它始終沒(méi)有飛起來(lái)。它一直在我的桌子上，帶著那對(duì)紫色的、萎縮的翅膀和一個(gè)腫脹的身體哆嗦著蠕動(dòng)，直到死亡的來(lái)臨。 后來(lái)，從朋友那里得知，正是我的好心和性急斷送了蝴蝶美麗的生命，因?yàn)椋匀恢贫ǖ拿恳徊蕉加衅浯嬖诘囊饬x。在蝴蝶破繭而出

7、的掙扎中，它會(huì)把身體里多余的水分?jǐn)D到翅膀，這祥，當(dāng)它終于自由的那一刻，它才干擁有輕快的身體和豐盈的雙翅。 望著花園里飛舞的蝴蝶，我充滿(mǎn)了感傷。我沒(méi)想到自己的好心之舉，會(huì)造成這樣的結(jié)局。 15讀短文第3自然段，我們可以知道小蝴蝶的結(jié)局是_。 16蝴蝶為什么始終沒(méi)有飛起來(lái)？ _ 17說(shuō)沒(méi)想到“自己的好心之舉，會(huì)造成這樣的結(jié)局，你知道為什么嗎？ _ 四、書(shū)面表達(dá) 18作文： 正干旱時(shí)下了一場(chǎng)大雨,這是“及時(shí)雨；正寒冷時(shí),有人給你送來(lái)了棉衣,這也是“及時(shí)雨；正苦悶時(shí),來(lái)了一個(gè)善解人意的朋友,這也可以說(shuō)是“及時(shí)雨。在你的生活中有這樣的“及時(shí)雨嗎？ 試以“及時(shí)雨為話(huà)題寫(xiě)一篇作文。 習(xí)作要求： 1. 題目自

8、擬，寫(xiě)一篇不少于 450字的記敘文。 2. 挖掘生活真實(shí)素材，寫(xiě)出真情實(shí)感。 3. 文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名。 參照答案 1d 2b 3d 4c 5c 6d 7b 8參天 粼粼 肆虐 綠色 險(xiǎn)惡 宏偉 9三令五申 三綱五常 三皇五帝 三山五岳 風(fēng)雨飄搖 風(fēng)雨如磐 風(fēng)雨如晦 風(fēng)雨歸舟 10pá gu qiáo tng z gu hàn g dá 11挺拔 繁茂 12將自家盆景移種到山上 撿果核育苗栽種 13c 14遵守信念、無(wú)私奉獻(xiàn) 15死亡 16因?yàn)樗某岚蚴前櫚桶偷?，身體還像一個(gè)腫腫的小蟲(chóng)。 17因?yàn)樵诤评O而出的掙扎中，它會(huì)把身體里多余的水分?jǐn)D

9、到翅膀，這祥，當(dāng)它終于自由的那一刻，它才干擁有輕快的身體和豐盈的雙翅。可是因?yàn)樾募?，好心幫忙把剩下的那部分剪開(kāi)了一道口，蝴蝶沒(méi)有完成蛻變的整個(gè)過(guò)程。 18例文： 及時(shí)雨 一個(gè)寒冷的冬夜，一杯溫暖的牛奶，是及時(shí)雨；嘩啦嘩啦的大雨中，一把雨傘出現(xiàn)在你的眼前，是及時(shí)雨；煩躁不安時(shí)，知心朋友的安慰與勸說(shuō)，也是及時(shí)雨在我們的生活中，及時(shí)雨無(wú)處不在，它們時(shí)隨時(shí)刻都在溫暖著我們的心。 “叮咚叮咚“耶！下課咯！我的心里歡呼起來(lái)，憋了四節(jié)課的肚子終于解放了。直到老師宣布下課，我們一個(gè)勁的往門(mén)外的飯箱跑去。飯箱旁頓時(shí)擠滿(mǎn)了人，我也不例外。終于，我在一堆擠來(lái)擠去的的人中摸到了我的飯盒，解脫了出來(lái)。在我高興的時(shí)候，我

10、聽(tīng)到了隔壁班尖叫的聲音：哇！今天吃紅燒肉和番茄炒蛋！“我眼前一亮，變得更加活躍起來(lái)，我雀躍著跑回我的課桌。 可是，事情往往沒(méi)有想象中的那么簡(jiǎn)單。就在我將要回到課桌時(shí)，不知是誰(shuí)絆了我一下，我跌倒了。飯盒伴隨我跌在地上，在空中劃過(guò)一條美麗的弧線(xiàn)，又來(lái)了一個(gè)180度的空中大旋轉(zhuǎn)，倒在了地上。由于承受不住重力，飯盒蓋也滾了出來(lái)，紅燒肉也滾了出來(lái)，番茄炒蛋也像滑滑梯一樣滾了出來(lái)。我大驚失色，臉色蒼白，眼淚也在眼眶里轉(zhuǎn)著呼啦圈。 我吞了吞口水，面無(wú)表情地清理著剩菜。又看看飯盒，里面只剩下一點(diǎn)飯和菜汁，我失望地低下了頭。 好朋友檸檬看我不怎么高興，又望了望我的飯盒，看了看自己的紅燒肉，吞了吞口水，一瞇眼一跺腳，說(shuō)：“今天我胃口不好，紅燒肉我也不愛(ài)吃，就給你了。說(shuō)完便夾了一大塊肉給我。其他同學(xué)也圍著我：“我今