初三班主任年度考核個(gè)人總結(jié)多篇

1、202x初三班主任年度考核個(gè)人總結(jié)多篇 一個(gè)學(xué)期很快結(jié)束了，在領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的關(guān)心和幫助下，你順利走過了一學(xué)期，而此時(shí)應(yīng)該怎么做呢?以下是了關(guān)于202x初三班主任年度考核個(gè)人總結(jié)精選5篇，希望你喜歡。 轉(zhuǎn)眼間，我再次來走過了初三的階段，并且作為班的班主任。 作為班主任，是一個(gè)班級的重要領(lǐng)導(dǎo)者，而且不僅僅是班級前進(jìn)的大方向，還要關(guān)心著班級中的各種小問題。如同培養(yǎng)珍貴的花卉一樣，每一次澆水、每一次施肥，都要小心翼翼。如今，又是一輪三年的走過，班的同學(xué)們都綻放出了絢爛的花朵，作為班主任，我非常欣慰大家的成長，但是為了今后的教學(xué)，我必須忍住離別的不舍，及時(shí)的將自己的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)下來。以下是我對這一學(xué)年的工

2、作總結(jié)： 已經(jīng)到了初三的學(xué)年，不少的老師都在全力以赴的教導(dǎo)好學(xué)生的學(xué)習(xí)，但是作為班主任，我不能僅僅盯著學(xué)生的學(xué)習(xí)。正是因?yàn)閬淼搅顺跞驗(yàn)榧磳⒁鎸Ξ厴I(yè)考試的壓力，不少的同學(xué)都在壓力中出現(xiàn)了 的現(xiàn)象。 為此，我在每天的早讀、課堂前后、以及晚自習(xí)前都積極的鼓勵同學(xué)們，并增加作為班主任的查堂頻率，管理好學(xué)生的同時(shí)，引導(dǎo)同學(xué)們將壓力轉(zhuǎn)化為動力，更加積極的去面對考試。 當(dāng)然，我也不僅僅是廣泛的管理，上學(xué)期，我按照方案與全班名同學(xué)做好了溝通，了解了他們的目前的狀況，并給予他們一些建議和幫助，掌握了同學(xué)們的情況，并對下個(gè)學(xué)期的工作做好了方案。 在初三的學(xué)習(xí)中，我在班級的紀(jì)律上嚴(yán)格的加強(qiáng)了管理力度，以此保證

3、同學(xué)們能將更多的時(shí)間用在學(xué)習(xí)上。同時(shí)，我也同樣加強(qiáng)了對自我的要求，給同學(xué)們做出典范，并且在施加壓力的同時(shí)也不忘加以引導(dǎo)，讓班級能朝著正確的方向大步前進(jìn)! 在今年，我積極抓住家長會的時(shí)機(jī)，向各位學(xué)生家長介紹同學(xué)們的情況，并呼吁家長配合學(xué)校，在家中催促好學(xué)生學(xué)習(xí)，但也不要給學(xué)生太大的壓力。并且在日常的時(shí)候，我也常常聯(lián)系家長，向家長交流學(xué)生在學(xué)校中的情況，并且給家長建議，讓家長更好的引導(dǎo)學(xué)生。 這一年的努力中，我們班上的學(xué)生都發(fā)生了很大的變化，每位同學(xué)都在積極的朝著正確的方向前進(jìn)，即使那些過去淘氣的學(xué)生，也意識到了現(xiàn)在的情況，開始在課堂上更加認(rèn)真的去學(xué)習(xí)。 如今，這些學(xué)生都已經(jīng)完成了學(xué)業(yè)，而我也會嚴(yán)

4、格的做好準(zhǔn)備，重新整裝待發(fā)，迎接下一屆學(xué)生的到來! 在時(shí)間的流逝中我對初三的展開總結(jié)了不少經(jīng)驗(yàn)，這既是以往對教學(xué)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的表現(xiàn)也是用心教導(dǎo)學(xué)生的成果，所以我從未放松對教學(xué)工作的嚴(yán)謹(jǐn)性并通過這段時(shí)間的努力取得了不錯的效果，在年度考核之際也應(yīng)當(dāng)對完成的初三教學(xué)工作加以總結(jié)才行。 由于這學(xué)年是初次擔(dān)任初三班主任的緣故讓我也比較緊張，雖然以往積累的教學(xué)工作經(jīng)驗(yàn)足以讓我應(yīng)對班級管理中的突發(fā)狀況，但由于擔(dān)憂自己是否能夠管理好班級的緣故讓我也變得嚴(yán)謹(jǐn)許多，除了向其他班主任請教以外也在備課工作中付出了不少的努力，至少此時(shí)多努力一些的話也能夠讓我在后續(xù)的教學(xué)工作中減少許多麻煩，因此相對于教學(xué)工作的展開這學(xué)習(xí)

5、主要還是學(xué)習(xí)如何成為優(yōu)秀的班主任，對我來說這個(gè)話題既是自己成長過程中需要經(jīng)歷的也是為了學(xué)生更好地成長而努力。除了加強(qiáng)交流以外我也有認(rèn)真聽取其他老師上的公開課并做好筆記，這種不可多得的學(xué)習(xí)時(shí)機(jī)著實(shí)令我在教學(xué)能力方面有了較大的提升。 重視班級紀(jì)律的管理并在班干部的協(xié)助下處理好這方面的工作，雖然班上確實(shí)存在著些許令人感到不省心的后進(jìn)生卻也有不少成績優(yōu)異的學(xué)生，這也讓我在班級管理工作中能夠?qū)⒕杏谏倬植客瑢W(xué)之中，另外得益于班干部的協(xié)助讓我在處理班級管理工作的時(shí)候方便了許多，由于偶爾需要前往教研組開會的緣故導(dǎo)致我對班上的紀(jì)律還是比較擔(dān)憂的，因此每當(dāng)會議結(jié)束的時(shí)候我都會迅速折返以便于查看班上學(xué)生的紀(jì)律

6、情況，所幸的是當(dāng)我不在教室的時(shí)候班干部們能夠組織學(xué)生進(jìn)行自習(xí)從而讓我省心了許多。 合理地制定教學(xué)方案從而讓班上學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況改善了不少，實(shí)際上通過本學(xué)年的教學(xué)讓我發(fā)現(xiàn)班上學(xué)生存在著不少的偏科現(xiàn)象，對此我也與相對應(yīng)的科任老師進(jìn)行探討從而思考如何解決這類問題，畢竟假設(shè)是讓偏科的問題帶入考場的話勢必會對學(xué)生的成績造成嚴(yán)重的影響，所以在不影響正常教學(xué)進(jìn)度的情況下我也組織學(xué)生對以往所學(xué)知識展開了回憶，這既是對學(xué)習(xí)根底的穩(wěn)固也相當(dāng)于讓偏科的學(xué)生重溫了自己的弱勢科目，雖然并不能夠徹底解決問題卻也讓大局部學(xué)生的狀況得到了較為明顯的改善。 事實(shí)上在教學(xué)工作的開展過程中應(yīng)該要盡量防止任何失誤的出現(xiàn)，因此我也有盡力

7、做好班主任的相關(guān)工作并虛心向其他老師請教，對我來說既要秉承對教學(xué)工作的嚴(yán)謹(jǐn)又要做到認(rèn)真負(fù)責(zé)才行。 20年羊年匆匆而過，留下了一行行辛苦足跡，與孩子們成長了一年，沒有驕人成績，平凡中堅(jiān)守了孩子們純真一片天地，我們是這座花園中一顆蒲公英，沒有牡丹富貴，沒有玫瑰艷麗，堅(jiān)韌地?fù)u擱在風(fēng)中，自得其樂!初三班主任工作，從早上六點(diǎn)半到了九點(diǎn)二十分日復(fù)一日管理工作，坐得住冷板凳，熬得住每次月考成績浮動沖擊，與學(xué)生們斗智斗勇度過的每一天，現(xiàn)在看來，熬過來的日子組成了半年歲月，以下是我的總結(jié)： 一 班級目前狀況： 總?cè)藬?shù)是52人，男生是 24人 女生是 28人;學(xué)校下達(dá)統(tǒng)招人數(shù)是10人，第一次考試達(dá)標(biāo)人數(shù)是11人，

8、超了1人，第二次考試達(dá)標(biāo)人數(shù)是5人，差出了5人，第三次考試達(dá)標(biāo)人數(shù)是8人，差出了2人，目前我們處于艱難時(shí)段，完成任務(wù)艱難。 二 班級問題總結(jié) 學(xué)生們在課間時(shí)，在教室，走廊，間里，愛打鬧，愛生氣易怒發(fā)生矛盾，監(jiān)護(hù)好時(shí)間段才能保證平安問題。 三 如何提高學(xué)生成績問題困惑 全校定了272個(gè)標(biāo)，5班十個(gè)標(biāo)，預(yù)設(shè)完成學(xué)生 ：第一梯隊(duì)：?，第二梯隊(duì)：?，(他們在統(tǒng)招和配額之間)第三梯隊(duì)：?(待看下次月考)，(他們在配額掙扎線上，命運(yùn)取決于統(tǒng)招的數(shù)量)，初步有了以上梯隊(duì)分界線。其他19名學(xué)生五中二中的分水嶺了，穩(wěn)定情緒，把握好班風(fēng)，保證紀(jì)律完成作業(yè)。注意他們偏科問題，與任課老師配合，完成既定指標(biāo)。 歷史政治

9、體育小科總分值達(dá)標(biāo)，證課堂紀(jì)律，當(dāng)堂課完成背誦任務(wù)，體育總分值完成個(gè)個(gè)完成，體育老師責(zé)任制，有問題的及時(shí)解決，持續(xù)慢慢中完成達(dá)標(biāo)總分值的任務(wù)。做好積極配合工作。 四 與任課老師合作 本學(xué)期，班級管理與任課老師合作很愉快，語文丁艷梅老師年輕，有著對教學(xué)熱情，物理于蒙骨干教師，經(jīng)驗(yàn)豐富細(xì)致入微，化學(xué)老師顧金濤老師，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富有耐心，都幫助5班阻擋成績下滑，但也沒有能力挽狂瀾局面，但合作愉快，省心舒心，就是有些白瞎了這些好老師。做班主任，有些羞愧啊! 五 科學(xué)有規(guī)律地打滿每一天 早上六點(diǎn)二十到校，提前十分鐘，有利于學(xué)生在早課進(jìn)入狀態(tài)，中午12點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)進(jìn)入午自習(xí)學(xué)習(xí)，13點(diǎn)零五必須進(jìn)入全班午睡二十分鐘

10、，養(yǎng)成統(tǒng)一行動的節(jié)奏，為下午四節(jié)課擁有充足精神準(zhǔn)備，晚課5點(diǎn)四十到位，按照學(xué)校作業(yè)時(shí)間完成任務(wù)，及時(shí)收取作業(yè)，全天上課時(shí)間，除了午睡不允許學(xué)生睡覺影響課堂學(xué)習(xí)氣氛。 學(xué)期期間，不能外出補(bǔ)課，今日事今日畢的態(tài)度完成日日清進(jìn)度?？梢栽诎嗉壓扰Ｄ?，吃水果，面包，補(bǔ)充身體消耗能量。 六 班級管理細(xì)節(jié)完美化， 教室整潔話;衛(wèi)生清掃及時(shí)干凈;卷子名字準(zhǔn)確及時(shí)發(fā)放;懲罰明確化，如早上遲到的同學(xué)站立一個(gè)上午時(shí)間，又如，衛(wèi)生不合格的同學(xué)被再值日等等;少說多做強(qiáng)化根底練習(xí);練習(xí)冊上名次分?jǐn)?shù)粘貼，窗戶通風(fēng)及時(shí)預(yù)防感冒，注意平安隱患，排除一切不利因素。 七 家校溝通失效 由于一中統(tǒng)招人數(shù)嚴(yán)格，所有統(tǒng)招和配額競爭劇烈，

11、考試之后與局部家長溝通之后， 效果甚微，因?yàn)樽∷奚?，農(nóng)村孩子多，單親多，所以想通過家長得到支持與合作，但是失敗了，幾乎說什么都是沒有用的，家長在孩子面前無能為力，只能靠自己完成工作了。 這半年班主任工作結(jié)束了，辛勤努力只為自己能做好本職工作，馬上就期末考試了，又一次在成績上下浮動漩渦中，有些忐忑不安，此時(shí)想起了方案中有這樣一句話：“一株草，生得比花嬌，這才是本領(lǐng)!”做一株自信的草，也是不容易，還有幾日，對xx年說再見了，還好，一切都是平安! 九年級畢業(yè)班了，所有工作都有些緊張了，對學(xué)生的要求也嚴(yán)格了，班級各種建設(shè)也開始有了眉目。從總體上看來，還是向好的趨勢多一些。 本學(xué)期，班級主要實(shí)行小組管

12、理制。班上設(shè)八個(gè)小組，由小組長負(fù)責(zé)。設(shè)班長一名，值周班長三名，分管班級工作。其他職務(wù)暫時(shí)沒有固定設(shè)制。但也有分管的同學(xué)，只是叫負(fù)責(zé)人，沒有設(shè)干部職務(wù)。班級實(shí)行量化考核，用量化分為評價(jià)學(xué)生的表現(xiàn)，分別進(jìn)行獎懲。這樣的管理形式，在一定程度上對班級好的導(dǎo)向起了巨大作用，但隨著時(shí)間的推移，也出現(xiàn)了些問題，學(xué)生開始皮了，有很小組及組長出現(xiàn)了“庸、懶、散”的不負(fù)責(zé)現(xiàn)象，走走過場了。這種情況需要在下學(xué)期得到更正。 進(jìn)入九年級了，很多同學(xué)在認(rèn)真地改變自己，而且局部同學(xué)取得了巨大的進(jìn)步，尤其是在開學(xué)初的前一個(gè)月，讓老師們感受最為明顯。但因?yàn)槭钱厴I(yè)班了，與非畢業(yè)班的要求明顯不同，所以班級的學(xué)生讓老師們操透了心，讓

13、老師們很惱火：欠作業(yè)、抄作業(yè)、走神、時(shí)間利用不好、自身要求不高、上課有打瞌睡現(xiàn)象等。一個(gè)學(xué)期以來，每一個(gè)同學(xué)都在積極改變自己，讓自己努力去做好，盡管有的同學(xué)進(jìn)步很大，有的同學(xué)進(jìn)步很小，有的同學(xué)改變了彼卻失去了此。當(dāng)然也有同學(xué)在畢業(yè)班的壓力下開始出現(xiàn)了一些 變化，這需要老師與家長進(jìn)一步的加強(qiáng)思想教育工作與進(jìn)一步監(jiān)督了。 下面就本學(xué)期的目標(biāo)完成情況作一簡單總結(jié)： “流動紅旗”，這把我的心糾結(jié)的不得了，每次總有那么幾個(gè)人或這樣或那樣的原因而扣分，使我們班與“流動紅旗”失之交臂。剛開始時(shí)，聽到這樣的消息，總是讓我心里一陣不舒服，很生氣，總想找到“肇事者”，但每一次忍了下來。就在心里撫慰自己，哪有學(xué)生不

14、犯錯誤的，給他們改正遷善的時(shí)機(jī)吧!而且在開學(xué)時(shí)，我已經(jīng)告誡自己要保持良好的心態(tài)，不要隨意發(fā)火的。所以就這樣，慢慢地，我的心對“流動紅旗”不會過份在意了。只是每一次沒有得到，我總會告訴學(xué)生我的心情，與班級的實(shí)際情況。慢慢地，到了學(xué)期后面幾個(gè)星期，班級連續(xù)得到幾次，大家都挺快樂的，學(xué)生還是非常在乎的。給學(xué)生時(shí)間，從正面去做一些事情，雖然慢些久些，但也會取得不錯效果的。而且，我相信這種收獲會長久的。 班級成績差距沒有繼續(xù)增大。經(jīng)過老師和同學(xué)們的努力，我們班的成績分化現(xiàn)象已初步緩解，同學(xué)之間成績落差沒有繼續(xù)增大，階梯狀很平穩(wěn)。這是讓全班同學(xué)為之快樂的事情，我們班的處于中間局部的同學(xué)開始覺悟，競爭意識、

15、憂患意識已經(jīng)覺醒，他們開始努力學(xué)習(xí)了。也說明了我們的同學(xué)并不是智力問題，也不是學(xué)習(xí)態(tài)度，而是思想端正了就開始進(jìn)取了。班級成績優(yōu)秀的同學(xué)進(jìn)入年級前列的比例在增長，這是好兆頭，是一股鼓舞同學(xué)們前進(jìn)的典范力量。這必須發(fā)揚(yáng)下去。班級的后進(jìn)同學(xué)也開始奮起直追，都在想方法努力提高自己。只是在面對畢業(yè)班的壓力下，有個(gè)別同學(xué)開始承受不住了，成績有下降的趨勢，而且一發(fā)不可收勢。這是必須要改變的。 學(xué)生的思想道德教育。因?yàn)槭钱厴I(yè)班了，學(xué)業(yè)的壓力很大，很大局部學(xué)生也有這種意識，表現(xiàn)還算是比較積極的。但也有局部同學(xué)缺乏畢業(yè)班的心理準(zhǔn)備與意識。所在每周的班會課上，我都積極準(zhǔn)備，用心做好每次班會，取得了不錯的效果。但在后

16、面階段，學(xué)樣的活動事務(wù)太多，連續(xù)占用我們的班會課，使得班會教育時(shí)間嚴(yán)重縮水，學(xué)生思想出現(xiàn)波動。盡管有時(shí)會用我的上課時(shí)間開班會，但遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。在集體性的班會課不能上的情況下，只好把學(xué)生的思想工作放在課后了，由集體轉(zhuǎn)為個(gè)體了。這樣的時(shí)間還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠用，學(xué)生要上課要完成作業(yè)，只有與局部學(xué)生進(jìn)行溝通交流了，所以不能涉及 到全班。大局部學(xué)生在一番交流溝通后，有了明顯向好變化;也個(gè)別同在幾次三番工作也沒有多大變化，這讓人心急，但告誡自己再大的困難也要堅(jiān)持下去的。盡管沒有到達(dá)理想的教育狀態(tài)，但總體狀況還不算太壞。讓我看到了希望，感覺辛苦沒有白付出，這種情況還要進(jìn)一步加強(qiáng)。 我把更多的進(jìn)步寄希望于學(xué)生自己，通

17、過指導(dǎo)而使他們自覺去認(rèn)識并改進(jìn)。雖然每位同學(xué)的悟性有差異，改進(jìn)的時(shí)間有長短，但我仍然堅(jiān)持著，我相信他們也會逐漸明白的。人性本無善惡，在于環(huán)境與自己的努力，尤其是未成年人成長更多依賴于外界的環(huán)境! 本學(xué)期是畢業(yè)班的第一學(xué)期，從一開始就從制定目標(biāo)上入手。已經(jīng)給學(xué)生制定了幾次目標(biāo)了，發(fā)生的效果不是很明顯。這需要在下學(xué)期得到改善，強(qiáng)化目標(biāo)意識，激發(fā)學(xué)生的斗志，讓學(xué)生能自主自覺地投入學(xué)習(xí)。 下學(xué)期要做的工作：1、目標(biāo)意識要強(qiáng)化，在每次班會課上要強(qiáng)化目標(biāo)感。有中考目標(biāo)，有月考目標(biāo)，每次目標(biāo)實(shí)現(xiàn)與否要有相應(yīng)的措施;2、思想教育工作要到位。充分準(zhǔn)備每次班會課，課課有目標(biāo)，有要求，有內(nèi)容，有效果。要抓住時(shí)機(jī)進(jìn)行

18、個(gè)別思想教育工作，強(qiáng)化跟蹤監(jiān)督。3、班級管理結(jié)構(gòu)要進(jìn)一步細(xì)化與強(qiáng)化，完善與補(bǔ)充上學(xué)期管理結(jié)構(gòu)與內(nèi)容缺乏的地方。 我的精力、情感已經(jīng)投入了，而且已經(jīng)發(fā)生了局部作用，這說明了已經(jīng)有了好的開始。相信，只要我持續(xù)不斷地投入情感與行動，那么我會看到同學(xué)們更榮耀的那一面，更燦爛的那一天!也相信我們班的中考會取得優(yōu)異成績!這是我的期望，也是我的任務(wù)，也是我的心愿! 總結(jié)九年級上學(xué)期是整個(gè)初中階段的重要時(shí)期，學(xué)生在生理、心理和學(xué)習(xí)生活上都發(fā)生了較大的變化，局部學(xué)生在這個(gè)轉(zhuǎn)折時(shí)期顯得無所適從，此時(shí)的班主任工作責(zé)任重大。一學(xué)期以來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教導(dǎo)處的指導(dǎo)下，經(jīng)過全體學(xué)生、家長和各位任課教師的共同努力，班級順利過

19、渡，常規(guī)秩序井然，良好的班風(fēng)班貌繼續(xù)保持，學(xué)習(xí)成績穩(wěn)中有升?，F(xiàn)將本學(xué)期班主任工作總結(jié)如下： 二次月考之后，有一段時(shí)間，學(xué)校為了迎元旦，在各個(gè)班級舉行了各種各樣的比賽。有乒乓球賽，有越野賽，有辯論會，還有漢字聽寫大賽等等。當(dāng)然還有元旦文藝匯演。在這期間，我班學(xué)生一向活潑好動的本性開始暴露。許多學(xué)生積極踴躍參與活動，沒有參加活動的學(xué)生思想也開了小差。那一段時(shí)間，各科老師們反映，在課堂上，一些學(xué)生恍恍惚惚。沒有了之前那種非常足勁的學(xué)習(xí)氣氛，沒有了課堂上的慷慨激昂。果然，接下來的第三次月考，我班摔個(gè)一個(gè)大跟頭，一下子從冠軍的位置下滑到了三個(gè)班級的末尾一名。 順境需要鼓勵，但是逆境更需要認(rèn)真反思，查找存

20、在的問題。這次考試之后，我在班級調(diào)查最近一段時(shí)間來班級存在的不良現(xiàn)象。上交上來的一張張的字條上的問題令我大吃一驚。學(xué)生吸煙，玩 ，上課吃零食，睡覺，換位置，扎堆說話玩耍，沒人值日掃地。更令人擔(dān)憂的還是學(xué)習(xí)。一些學(xué)生說他們沒有學(xué)習(xí)的勁頭，沒有方向，沒有動力。這還了得?這樣的思想，這樣的情緒，怎么可能贏得主動的地位呢? 于是，我專門開了一個(gè)“我們?yōu)槭裁磳W(xué)習(xí)”的主題班會。這個(gè)班會耽誤了我一節(jié)英語課，但我覺得這是非常值得的。這個(gè)班會中，許多學(xué)生看著那些深受啟發(fā)的圖片，文字，流下了悔恨，感動的眼淚，真正從內(nèi)心深處受到了強(qiáng)烈的震撼和教育。接下來的幾天，我可以明顯的感受到班級氣氛有了明顯的好轉(zhuǎn)。就連那些平時(shí)

21、淘氣搗蛋的男生們也乖了起來。好似在八年級的時(shí)候，他們還令老師頭疼，一夜之間懂事了，長大了，懂得了他們?yōu)槭裁匆煤脤W(xué)習(xí)一樣。 期末考試隨后就到了。就在昨天，各科的成績下來，我發(fā)現(xiàn)，學(xué)生這股子勁頭，這種態(tài)度還是有了回報(bào)。雖然總均分還是差一些，但是全校前十名我班有四人，全校前三十名，我班有11人，這個(gè)數(shù)據(jù)還是令人振奮的。我想，122班是個(gè)能夠跌倒了爬起來迎頭趕上不服輸?shù)陌嗉w。最終的勝利一定屬于我們，屬于我們李寨中學(xué)這個(gè)大集體!三、通過和科任老師以及家長的密切配合，從家庭，學(xué)校，課堂幾個(gè)方面共同給學(xué)生創(chuàng)造一片寬松而又緊張的學(xué)習(xí)空間。本學(xué)期，我們召開過一次家長會，為了這個(gè)家長會，我們進(jìn)行了充分的準(zhǔn)備，包括文字資料，發(fā)言稿，課件等等。認(rèn)真的準(zhǔn)備換來家長會的圓滿成功。我們和家長溝通了思想，把孩子在校的表現(xiàn)匯報(bào)給家長，請家長積極配合我們的工作。取得了家長對學(xué)校和班級的理解和支持。 我們方案在年前再次召開一次家長會，布置學(xué)生在寒假期間的一些相關(guān)事宜。 本學(xué)期，作為班主任老師，我也有意識的注意協(xié)調(diào)科任教師的力量。注意學(xué)生各個(gè)科目的均衡開展?！耙换í?dú)放不是春，百花齊放春滿園”。學(xué)生的全面開展需要各科教師的團(tuán)結(jié)協(xié)作，積極配合。而不能各走各的道。否那么，成功的大門是不會向瘸腿的學(xué)生開啟的。各科教師需要協(xié)調(diào)配合，必要的時(shí)候要懂得舍小家為大家，要會為