畢業(yè)論文指導教師評語模板

1、WOR格式-專業(yè)學習資料-可編輯自然科學類畢業(yè)設計（論文）指導教師評語參考1. 對畢業(yè)設計（論文）題目的評價。包括題目的來源，題目涉及的領 域、題目的意義及實用價值。2. 對畢業(yè)設計（論文）研究方法及研究成果的評價。包括畢業(yè)設計的 理論、圖紙、軟件或?qū)嵨锊考馁|(zhì)量，畢業(yè)設計的水平和難易程度。3. 對畢業(yè)設計（論文）創(chuàng)新性評價。包括畢業(yè)設計的方法或成果有無 獨創(chuàng)性，在該領域的影響如何。4. 對學生綜合應用基礎理論與專業(yè)知識分析、解決實際問題能力的評價。5. 對畢業(yè)設計（論文）期間學生的學習態(tài)度、組織紀律性的評價。6. 對畢業(yè)設計（論文）中的不足提出希望和修改意見。7. 是否同意該學生參加畢業(yè)設計

2、（論文）答辯8. 建議評定成績畢業(yè)設計（論文）評閱人評語參考1. 對畢業(yè)設計（論文）題目的評價。包括題目的來源，題目涉及的領 域、題目的意義及實用價值。2. 對畢業(yè)設計（論文）研究方法及研究成果的評價。包括畢業(yè)設計的 理論、圖紙、軟件或?qū)嵨锊考馁|(zhì)量，畢業(yè)設計的工作量，畢業(yè)設 計的水平和難易程度，畢業(yè)設計在本學科產(chǎn)生的影響。3. 對畢業(yè)設計（論文）創(chuàng)新性評價。包括畢業(yè)設計的方法或成果有無 獨創(chuàng)性，在該領域的影響和作用如何。4. 對學生綜合應用基礎理論與專業(yè)知識分析、解決實際問題能力的評價。5. 對畢業(yè)設計（論文）中的不足提出希望和修改意見。6. 是否同意該學生參加答辯。7. 建議評定成績。例如

3、：畢業(yè)論文指導教師評語優(yōu)：論文選題符合專業(yè)培養(yǎng)目標，能夠達到綜合訓練目標，題目有較高難度，工作量大。選題具有較高的學術(shù)研究（參考）價值（較大的實踐指導意 義）。該生查閱文獻資料能力強，能全面收集關于考試系統(tǒng)的資料，寫作過程中能綜合運用考試系統(tǒng)知識，全面分析考試系統(tǒng)問題，綜合運用知識能力 強。文章篇幅完全符合學院規(guī)定，內(nèi)容完整，層次結(jié)構(gòu)安排科學，主要觀點 突出，邏輯關系清楚，有一定的個人見解。文題完全相符，論點突出，論述緊扣主題。語言表達流暢，格式完全符合規(guī)范要求；參考了豐富的文獻資料， 其時效性較強；沒有抄襲現(xiàn)象。良：論文選題符合專業(yè)培養(yǎng)目標， 能夠達到綜合訓練目標， 題目有難度，工作量較大。

4、 選題具有學術(shù)研究（參考）價值（實踐指導意義）。該生查閱文獻資料能力較強，能較為全面收集關于考試系統(tǒng)的資料，寫作過程中能綜合運用考試系統(tǒng)知識，全面分析考試系統(tǒng)問題，綜合運用知識能 力較強。文章篇幅完全符合學院規(guī)定，內(nèi)容較為完整，層次結(jié)構(gòu)安排科學，主要觀點突出，邏輯關系清楚，但缺乏個人見解。文題相符，論點突出，論述緊扣主題。語言表達流暢， 格式完全符合規(guī)范要求； 參考了較為豐富的文獻資料，其時效性較強；未發(fā)現(xiàn)抄襲現(xiàn)象。中：論文選題符合專業(yè)培養(yǎng)目標，能夠達到綜合訓練目標，題目有一定難度，工作量一般。選題具有學術(shù)研究（參考）價值（實踐指導意義）。該生查閱文獻資料能力一般，能收集關于考試系統(tǒng)的資料，

5、寫作過程中基本能綜合運用考試系統(tǒng)知識，全面分析考試系統(tǒng)問題，綜合運用知識能 力一般。文章篇幅完全符合學院規(guī)定，內(nèi)容基本完整， 層次結(jié)構(gòu)安排一般， 主要觀點集中郵一定的邏輯性，但缺乏個人見解。文題基本相符，論點比較突出，論述能較好地服務于論點。語言表達一般，格式完全符合規(guī)范要求；參考了一定的文獻資料， 其時效性一般；未見明顯抄襲現(xiàn)象。及格：論文選題符合專業(yè)培養(yǎng)目標，基本能夠達到綜合訓練目標，題目難度較小，工作量不大。論文選題一般。該生查閱文獻資料能力較差，不能全面收集關于考試系統(tǒng)的資料，寫作過程中綜合運用考試系統(tǒng)知識，全面分析考試系統(tǒng)問題的能力較差強。文章篇幅符合學院規(guī)定， 內(nèi)容不夠完整， 層次

6、結(jié)構(gòu)安排存在一定問題， 主要觀點不夠突出，邏輯性較差，沒有個人見解。文題有偏差，論點不夠突出，論述不能緊緊圍繞主題。語言表達較差，格式符合規(guī)范要求；占有資料較少，其時效性較差；有 部分內(nèi)容與他人成果雷同。-WORD格式-可編輯-專業(yè)資料評閱人評語：良：XXXXX文選題符合專業(yè)培養(yǎng)目標，能夠達到綜合訓練目標，本文針對聊天軟件的局限性、功能不全、人性化差等。因此，設計了一款改進版的的局域網(wǎng)聊 天軟件，題目有難度，工作量較大，具有重要的理論和現(xiàn)實意義。本文基于 Microsoft Visual Studio 2008平臺編寫軟件，通過對win dows窗體的設計構(gòu)建聊天軟件的直觀框架，完成整個聊天軟

7、件的設計。該生查閱文獻資料能力較強，寫作過程中能綜合運用已學知識，全面分析設計中 的問題。論文內(nèi)容較為完整，語言表達流暢，層次結(jié)構(gòu)安排科學，主要觀點突出，邏輯關系清楚，參考了較為豐富的文獻資料，但缺乏個人見解。良：XXXXX論文選題符合專業(yè)培養(yǎng)目標，能夠達到綜合訓練目標，本論文基于asp .n et 的 Web 開發(fā)技術(shù)，采用 Microsoft Visual Studio 2010作為開發(fā)工具，Microsoft SQL Server 2008作為后臺數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)，使用html 、css、js等Web前端語言進行開發(fā)，設計對企業(yè)管理客戶信息的探討具有 積極意義。該生查閱文獻資料能力較強，寫作過程中能綜合運用已學知識，全 面分析設計中的問題。論文內(nèi)容較為完整，語言表達流暢，層次結(jié)構(gòu)安排科學，主要觀點 突出，邏輯關系清楚，參考了較為豐富的文獻資料。答辯委員會良：該同學在畢業(yè)設計中，較好的完成了設計任務。結(jié)構(gòu)較合理；說明書計算較為全面；語言較為流暢；外文翻譯基本正確。答辯過程中較為正確地回答老師提出的問