2010年度培訓(xùn)需求調(diào)查分析報(bào)告(共12頁)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上2010年度培訓(xùn)需求調(diào)查分析報(bào)告目 錄引言第一章 培訓(xùn)需求調(diào)查概況1.1 調(diào)查問卷及調(diào)查對象 1.2 調(diào)查問卷結(jié)構(gòu)與內(nèi)容1.3 調(diào)查問卷的發(fā)放與回收第二章 培訓(xùn)需求調(diào)查統(tǒng)計(jì)結(jié)果及分析2.1 培訓(xùn)需求及現(xiàn)狀調(diào)查統(tǒng)計(jì)分析2.2 培訓(xùn)的意見及建議第三章 2010年度培訓(xùn)計(jì)劃 3.1 2009年度培訓(xùn)待改善事項(xiàng)3.2 2010年度培訓(xùn)重點(diǎn)規(guī)劃項(xiàng)目 3.3 2010年年度培訓(xùn)總計(jì)劃結(jié)束語 引言： 對2009年度的培訓(xùn)工作進(jìn)行評估是制定2010年度培訓(xùn)計(jì)劃的一項(xiàng)前提工作，通過對2009年度工作進(jìn)行全面的評估，才能發(fā)現(xiàn)工作中存在問題，為以后的工作逐步改善提供指導(dǎo)方向。 2010年2

2、月中下旬，辦公室在公司范圍內(nèi)進(jìn)行了2010年年度培訓(xùn)需求調(diào)查。調(diào)查主要包括兩個(gè)部分2010年培訓(xùn)需求調(diào)查表紙質(zhì)檔和2010年培訓(xùn)需求調(diào)查表郵件檔，現(xiàn)將相關(guān)調(diào)查結(jié)果分析整理報(bào)告如下。第一章 培訓(xùn)需求調(diào)查概況 1.1 調(diào)查問卷及調(diào)查對象為了有效提高調(diào)查的針對性及可信度，特設(shè)置了培訓(xùn)需求調(diào)查表紙質(zhì)檔和培訓(xùn)需求調(diào)查表郵件檔兩個(gè)不同的版本，欲多渠道獲取培訓(xùn)需求和信息，經(jīng)過數(shù)據(jù)整理分析，基本能反映客觀事實(shí)和大部分同事對培訓(xùn)工作的評價(jià)和期望。1.2 調(diào)查問卷結(jié)構(gòu)與內(nèi)容調(diào)查問卷結(jié)構(gòu)分為兩個(gè)部分，第一部分為培訓(xùn)意愿和需求調(diào)查，目地為了解調(diào)查對象的培訓(xùn)意愿、對2009年度培訓(xùn)工作的評價(jià)及2010年度個(gè)人的培訓(xùn)需求

3、；第二部分為對培訓(xùn)的意見和建議。1.3 調(diào)查問卷的發(fā)放與回收 辦公室給全體在崗員工發(fā)放郵件檔或紙質(zhì)檔調(diào)查問卷共117份，回收40份，回收率為34.19%；其中公司中層回收率為70%，公司領(lǐng)導(dǎo)回收率為50%，員工的回收率僅為24.72%；回收率高的部門有糧油公司65.52%，辦公室58.33%，審計(jì)部50%，企發(fā)部33.33%，財(cái)務(wù)部30.77%，物業(yè)部25%，回收率為0%的部門有進(jìn)出口部、中港瑞景公司。第二章 培訓(xùn)需求調(diào)查統(tǒng)計(jì)結(jié)果及分析 2.1 培訓(xùn)需求及現(xiàn)狀調(diào)查統(tǒng)計(jì)分析可多選 問卷調(diào)查中培訓(xùn)意愿、現(xiàn)狀調(diào)查調(diào)查及培訓(xùn)需求共設(shè)置了8個(gè)調(diào)查項(xiàng)，具體相關(guān)調(diào)查結(jié)果分析如下： 圖1 圖22.1.1您認(rèn)為

4、培訓(xùn)于公司有哪些作用？ 培訓(xùn)需求調(diào)查第一小項(xiàng)是關(guān)于培訓(xùn)對于公司的作用。圖1顯示：75%的參與者選擇了“提高公司競爭力”，60%的選擇了“培訓(xùn)后備管理人員與技術(shù)骨干”，52.5%選擇了“增強(qiáng)員工對公司的歸屬感、責(zé)任感與滿意度”，50%選擇了“促進(jìn)公司與員工、管理者與下屬的溝通，增強(qiáng)向心力”。說明絕大多數(shù)員工認(rèn)識到公司培訓(xùn)工作的重要作用，尤其在“提高公司競爭力”方面，基本認(rèn)可公司開展培訓(xùn)工作的必要性。 2.1.2您認(rèn)為培訓(xùn)對自己有什么用？培訓(xùn)需求調(diào)查的第二小項(xiàng)是關(guān)于培訓(xùn)工作對員工本人的作用。圖2顯示：87.5%的參與受調(diào)查的員工有選擇“提高技能”，說明絕大多數(shù)員工認(rèn)為培訓(xùn)對于提升自己技能方面的效果

5、很明顯，因此在規(guī)劃2010年的培訓(xùn)計(jì)劃，“提升員工技能”仍然是重點(diǎn)；72.5%選擇“增加知識”，60%選擇“開拓視野”，說明培訓(xùn)工作對于增加知識和開拓視野方面也有一定的作用，這也是2010年培訓(xùn)計(jì)劃中需兼顧到的內(nèi)容； 僅2.5%選擇“升職加薪”，說明員工認(rèn)為公司的培訓(xùn)工作基本與升職加薪無關(guān)，因此，在規(guī)劃2010年的培訓(xùn)計(jì)劃，可考慮嘗試將培訓(xùn)工作的效果與員工部分工資作一定的關(guān)聯(lián)，以鼓勵(lì)員工積極參與培訓(xùn)，提升培訓(xùn)效果。圖3 圖42.1.3 下列哪類別的課程對您最合適，并有助于業(yè)務(wù)開展？ 培訓(xùn)需求調(diào)查的第三小項(xiàng)是關(guān)于培訓(xùn)意愿。圖3顯示：92.5%的受調(diào)查者選擇“與業(yè)務(wù)有關(guān)的崗位技能培訓(xùn)”，說明了絕大

6、多數(shù)員工認(rèn)為崗位技能培訓(xùn)對于提升個(gè)人業(yè)務(wù)能力是非常必要的，這與公司領(lǐng)導(dǎo)所強(qiáng)調(diào)的培訓(xùn)工作的重點(diǎn)相吻合；30%的人選擇資格證書課程，與公司客觀情況相符，目前公司部分崗位員工缺乏崗位說明書中所要求的相應(yīng)上崗證或資格證書，這一類課程的開設(shè)將有助于員工更專業(yè)地勝任本崗位的工作，建議在2010年培訓(xùn)計(jì)劃中能對崗位技能培訓(xùn)給予一定的費(fèi)用支持。2.1.4 您喜歡哪些培訓(xùn)方式？ 培訓(xùn)需求調(diào)查的第四小項(xiàng)是關(guān)于培訓(xùn)方式的調(diào)查。圖4顯示：62.5%的受調(diào)查員工選擇“外聘專家來公司培訓(xùn)”、57.5%選擇“外出參加公開課培訓(xùn)”、47.5%選擇“讀書、自學(xué)”，調(diào)查結(jié)果反映了絕大多數(shù)員工對培訓(xùn)形式的意愿，同時(shí)也反映出大部分員

7、工時(shí)刻關(guān)注并努力學(xué)習(xí)與工作相關(guān)的理論知識，希望在本職工作的認(rèn)識與理解廣度和深度上有所突破；建議2010年培訓(xùn)工作的主要形式以這三種為主，對于大多數(shù)員工迫切要求的技術(shù)問題建議采用“外聘專家來公司培訓(xùn)”，同時(shí)考慮到這種培訓(xùn)方式的成本較高，故采用這種方式的培訓(xùn)建議僅限少量精品課程；對于涉及到個(gè)別員工，又需要與同行進(jìn)行交流和溝通的培訓(xùn)需求，建議采用“外出參加公開課培訓(xùn)”的方式；對于能通過讀書或自學(xué)形式獲取知識或提升技能的，可鼓勵(lì)廣大員工進(jìn)行讀書或自學(xué)，建議通過建立“公司圖書館”的方式鼓勵(lì)員工主動學(xué)習(xí)，提升公司的學(xué)習(xí)氛圍；對于2009年經(jīng)常采用的VCD授課模式僅有17.5%的意向選擇，選擇的比率較低，說

8、明VCD授課缺乏溝通交流、討論分析理解的相關(guān)性與針對性欠缺，使得部分同事對這種培訓(xùn)方式不太滿意。建議2010年培訓(xùn)計(jì)劃嘗試進(jìn)行其它的培訓(xùn)方式，如“內(nèi)部培訓(xùn)師內(nèi)訓(xùn)、崗位輪訓(xùn)、技術(shù)競賽、辯論賽或師傅帶徒弟”等多種形式，進(jìn)行試點(diǎn)和試驗(yàn)，為以后開展合適的培訓(xùn)方式探索和積累經(jīng)驗(yàn)，以便提升對員工的培訓(xùn)效率和效果。圖5 圖6 2.1.5 目前影響培訓(xùn)開展的因素是什么？ 培訓(xùn)需求調(diào)查的第五小項(xiàng)是關(guān)于對現(xiàn)行培訓(xùn)工作的分析。圖5顯示：55%的受調(diào)查者認(rèn)為“工作太忙，沒時(shí)間培訓(xùn)”，反映出大多數(shù)受調(diào)查者忙于應(yīng)付工作，對于提升自身技能的培訓(xùn)心有余而力不足，調(diào)查結(jié)果與第十小項(xiàng)中的50%的人想?yún)⒓印皶r(shí)間管理”類的培訓(xùn)相呼應(yīng)

9、，建議在2010年培訓(xùn)計(jì)劃中設(shè)置一項(xiàng)“時(shí)間管理”的系列課程，以提升員工對于時(shí)間管理的能力，優(yōu)化自身的崗位工作效率；30%選擇“培訓(xùn)老師講的都是理論，在實(shí)際工作中我用不上”，說明現(xiàn)行的部分培訓(xùn)課程的內(nèi)容偏重于理論，而實(shí)踐操作性不強(qiáng)，這一點(diǎn)在今年的培訓(xùn)操作過程中需要設(shè)置質(zhì)量控制點(diǎn)，對于由各部門主辦的培訓(xùn)，建議辦公室負(fù)責(zé)培訓(xùn)的人員對內(nèi)容進(jìn)行預(yù)審，對于不符合培訓(xùn)計(jì)劃的課程內(nèi)容會同主辦單位提出修改意見；12.5%的受調(diào)查者選擇“培訓(xùn)老師授課水平一般”，這需要在選擇培訓(xùn)師時(shí)對培訓(xùn)師做較深入的了解，另外對于受訓(xùn)者需做更細(xì)致的區(qū)分，根據(jù)受訓(xùn)者的素質(zhì)挑選不同水平和層次的培訓(xùn)師；另外還有25%的受調(diào)查者選擇了“其

10、它”，主要集中在培訓(xùn)的目標(biāo)不夠清晰、培訓(xùn)的實(shí)操性不強(qiáng)、短期培訓(xùn)很難系統(tǒng)深入地真正學(xué)到東西、個(gè)人時(shí)間安排等幾個(gè)方面，上述問題確實(shí)存在于現(xiàn)行培訓(xùn)中，建議制訂和執(zhí)行2010年培訓(xùn)計(jì)劃中需兼顧解決，尤其是要清晰培訓(xùn)目標(biāo)，有針對性地設(shè)置培訓(xùn)內(nèi)容。 2.1.6您希望培訓(xùn)時(shí)間安排在？ 培訓(xùn)需求調(diào)查的第六小項(xiàng)是關(guān)于培訓(xùn)時(shí)間的安排意愿。圖6顯示：50%的受調(diào)查者贊同培訓(xùn)時(shí)間安排在周一至周五的下午，與現(xiàn)行培訓(xùn)的時(shí)間安排基本想吻合，說明大多數(shù)員工對于現(xiàn)行培訓(xùn)時(shí)間的安排是持贊成態(tài)度的；22.5%的受調(diào)查者選擇周一至周五晚上，說明可作安排培訓(xùn)時(shí)間的備選時(shí)間段；另外需說明的是有10%的受調(diào)查者（主要是農(nóng)口的員工）選擇了周

11、一至周五上午，這與農(nóng)口的工作方式有很大關(guān)系，建議在安排涉及到主要是農(nóng)口員工參加的課程時(shí)，考慮這部分員工的便利性。圖7 圖8 2.1.7您覺得平均每月參加多少次培訓(xùn)課程比較合適？ 培訓(xùn)需求調(diào)查第七項(xiàng)是關(guān)于培訓(xùn)頻率的調(diào)查。圖7顯示：52.5%的受調(diào)查者選擇每月一次，42.5%選擇每月兩次，說明大多數(shù)員工不贊成現(xiàn)行的每月四次的培訓(xùn)頻度，建議在2010年的培訓(xùn)安排上原則上每月不超過兩次以上的培訓(xùn)課程，以便于在培訓(xùn)與正常工作安排之間取得平衡。 2.1.10在改善工作、提升相關(guān)技能方面，您想?yún)⒓酉铝心男┱n程？培訓(xùn)需求調(diào)查的第十小項(xiàng)是關(guān)于受調(diào)查本人想?yún)⒓拥恼n程，是本調(diào)查表重點(diǎn)。圖8顯示：55%的受調(diào)查者選擇

12、想?yún)⒓印坝行Ъ?lì)”的課程，說明大多數(shù)受調(diào)查者對于公司一直缺位的激勵(lì)機(jī)制的深切渴望。同時(shí)，建立有效的激勵(lì)機(jī)制也是2010年公司對辦公室工作的重點(diǎn)要求，建議辦公室在制定2010年培訓(xùn)計(jì)劃的過程中把建立激勵(lì)機(jī)制與相關(guān)的培訓(xùn)工作有效結(jié)合，以整體提升激勵(lì)機(jī)制的效果；50% 的受調(diào)查者選擇“溝通技巧”的課程，說明員工對提高“溝通技巧”的需求明顯；47.5%的受調(diào)查者選擇職業(yè)生涯規(guī)劃類的課程，反映員工對自身職業(yè)生涯高度關(guān)注，建議2010年培訓(xùn)計(jì)劃將職業(yè)生涯規(guī)劃的知識與幫助員工建立職業(yè)生涯規(guī)劃聯(lián)系起來，建立員工的晉升通道；45%的受調(diào)查者選擇“時(shí)間管理”類課程，調(diào)查結(jié)果與2.1.5的調(diào)查結(jié)果相呼應(yīng)，建議201

13、0年組織多種形式的活動，以便于員工掌握時(shí)間管理的技能，提升員工進(jìn)行時(shí)間管理的能力，提高工作效率，優(yōu)化工作流程。本項(xiàng)調(diào)查中有36人次選擇了各自的專業(yè)性課程培訓(xùn)，這也是公司對辦公室制定培訓(xùn)計(jì)劃的要求，應(yīng)針對有需求的人數(shù)多少及課程內(nèi)容的設(shè)置采用不同的培訓(xùn)方式。2.2 培訓(xùn)的意見及建議： 只有了解到參訓(xùn)對象的真實(shí)意思和評價(jià)，才能有助于我們更好進(jìn)行2010年度培訓(xùn)工作的規(guī)劃和改進(jìn)，以下是匯總具有代表性的意見和建議： 2.2.1 您在工作中遇到了哪些困惑？希望通過培訓(xùn)得以解決（列舉3項(xiàng)）A、困惑一：專業(yè)知識繼續(xù)深入與擴(kuò)充（涉及到市場營銷、采購技巧、現(xiàn)場管理、禽病防治、績效考核、檔案管理、財(cái)務(wù)會計(jì)、稅務(wù)等各

14、個(gè)專業(yè)領(lǐng)域）解決設(shè)想：這一類型的需求和困惑與公司員工的知識結(jié)構(gòu)、年齡結(jié)構(gòu)息息相關(guān)，在競爭日益激烈的市場環(huán)境下，需要從業(yè)人員不斷更新和擴(kuò)充專業(yè)知識，緊跟行業(yè)發(fā)展的步伐，這樣才能在競爭中立于不敗之地。對于各崗位的專業(yè)知識學(xué)習(xí)將是2010年培訓(xùn)計(jì)劃中重點(diǎn)規(guī)劃，通過聘請行業(yè)專家內(nèi)訓(xùn)、送員工外出培訓(xùn)、鼓勵(lì)員工自學(xué)及向經(jīng)驗(yàn)豐富員工學(xué)習(xí)等多種形式來解決員工的困惑。B、困惑二：團(tuán)隊(duì)建設(shè)、人際關(guān)系的處理及同事間的溝通解決設(shè)想：建議2010年開設(shè)一堂關(guān)于“溝通技巧”方面的課程，以解決同事之間溝通的問題，這是個(gè)長期、系統(tǒng)的工程，很難通過一、兩堂培訓(xùn)課解決；建議公司恢復(fù)組織集體活動的傳統(tǒng)，通過活動增加員工之間的溝通，

15、增進(jìn)了解。C、困惑三：個(gè)人綜合素質(zhì)的提升（包含臨場應(yīng)變能力、領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)、執(zhí)行力、工作推動力等方面能力的提升）解決設(shè)想： 個(gè)人綜合素質(zhì)的提升關(guān)鍵在于員工本人，只有本人才更清楚自己欠缺什么和需要提升的方向，公司將盡量提供便利，以提升員工素質(zhì)。2.2.2 2010年您個(gè)人的定位與發(fā)展是怎樣規(guī)劃的，需要公司提供哪些支持和配合？各位同事個(gè)體性較大，無法一一加以列舉，現(xiàn)將其中具有代表性的說明列舉如下：代表觀點(diǎn)一：希望公司聘請專家講解行業(yè)先進(jìn)管理技術(shù)或與同行交流經(jīng)驗(yàn)、參觀學(xué)習(xí)。代表觀點(diǎn)二：加強(qiáng)綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，全面提升管理技能與方法，屆時(shí)希望公司能給予相應(yīng)的培訓(xùn)費(fèi)用或時(shí)間上的支持。代表觀點(diǎn)三：希望公司能多給予鍛

16、煉的機(jī)會，對于自己的工作和努力能及時(shí)得到領(lǐng)導(dǎo)的肯定。2.2.3 您的（培訓(xùn)）意見及建議代表觀點(diǎn)一:培訓(xùn)的內(nèi)容應(yīng)盡量貼近企業(yè)的實(shí)際，案例分析可讓員工更易理解和接受，現(xiàn)場應(yīng)以交流和問題分析為主，使培訓(xùn)能真正發(fā)揮作用。 代表觀點(diǎn)二:對新入職員工開展入職培訓(xùn)，對實(shí)操性強(qiáng)的專業(yè)技能培訓(xùn)，建議通過師傅帶徒弟的方式進(jìn)行培訓(xùn)。 代表觀點(diǎn)三:支持員工的專業(yè)培訓(xùn)，給年輕人多提供外出培訓(xùn)的機(jī)會。第三章 2010年度培訓(xùn)規(guī)劃 3.1 2009年度培訓(xùn)待改善事項(xiàng)培訓(xùn)工作只有在所有參訓(xùn)對象積極參與和及時(shí)反饋的狀態(tài)下，才能夠適時(shí)做修正，滿足大多數(shù)參訓(xùn)對象的合理要求，針對培訓(xùn)調(diào)查統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)及員工的反饋， 09年度培訓(xùn)待改善事項(xiàng)

17、總結(jié)如下：3.1.1培訓(xùn)形式較為單一2009年共舉辦15次內(nèi)部培訓(xùn)，其中9次為VCD光碟培訓(xùn)，2次內(nèi)部講師，4次外部專家講座。因內(nèi)部培訓(xùn)師缺位和外聘講師成本過高，故主要依賴VCD光碟培訓(xùn)形式；2010年度將會進(jìn)一步發(fā)掘內(nèi)部培訓(xùn)師，組織不同形式的培訓(xùn)方式，以優(yōu)化培訓(xùn)形式，提高員工對培訓(xùn)工作的滿意度。3.1.2培訓(xùn)課程的針對性不強(qiáng)，培訓(xùn)效果不明顯2009年培訓(xùn)工作因大部分為VCD授課，大部分課程針對性不強(qiáng)，培訓(xùn)對工作績效的提升不明顯，所以在2010年培訓(xùn)計(jì)劃中增加培訓(xùn)目標(biāo)及培訓(xùn)效果評估，以使培訓(xùn)落到實(shí)處。3.1.3 培訓(xùn)費(fèi)用的開支項(xiàng)目不合理2009年外訓(xùn)的培訓(xùn)費(fèi)用共為2.7萬元，其中財(cái)務(wù)類培訓(xùn)占6

18、3.6%，業(yè)務(wù)類培訓(xùn)占23.2%，崗位培訓(xùn)7.4%，資格證書類培訓(xùn)5.8%。2009年公司重點(diǎn)拓展的冰鮮雞市場營銷類課程，無一次外訓(xùn)，內(nèi)訓(xùn)也僅舉辦一次。公司培訓(xùn)工作的重點(diǎn)與經(jīng)營管理工作的重點(diǎn)不一致，未形成相互促進(jìn)的作用。3.1.4 缺乏開拓內(nèi)部培訓(xùn)師的合理機(jī)制 真正了解并熟悉公司現(xiàn)狀、業(yè)務(wù)、問題和優(yōu)勢的仍是公司內(nèi)部員工，特別是那些專業(yè)素養(yǎng)、職業(yè)技能達(dá)到一定程度的員工，如果將其開發(fā)為公司內(nèi)部培訓(xùn)師，不僅可以讓其通過備課而加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)提高，又可以使講課內(nèi)容更貼近工作實(shí)際，實(shí)現(xiàn)教學(xué)相長（例如2009年廖健標(biāo)同志開展的新會計(jì)準(zhǔn)則、洪小文、殷煥球同志將外訓(xùn)結(jié)果轉(zhuǎn)換為內(nèi)訓(xùn)的供應(yīng)鏈管理講座）。如果鼓勵(lì)每個(gè)

19、有能力的員工認(rèn)真研究學(xué)習(xí)一門課（即便一個(gè)問題），然后講解給其他員工聽，并針對現(xiàn)實(shí)工作開展現(xiàn)場討論，相信會有很好的培訓(xùn)效果。但是，公司培訓(xùn)無論是購買光碟、外聘講師或派人外出參訓(xùn)都需要一定費(fèi)用，而唯獨(dú)對于內(nèi)部培訓(xùn)師卻無任何時(shí)間和經(jīng)濟(jì)上的補(bǔ)貼，完全是義務(wù)勞動，這在一定程度上也影響了內(nèi)部培訓(xùn)師的開發(fā)和成長。3.2 2010年度培訓(xùn)重點(diǎn)規(guī)劃項(xiàng)目及建議 2010年公司戰(zhàn)略目標(biāo)重點(diǎn)為：實(shí)現(xiàn)存量土地資源的開發(fā)、突破農(nóng)業(yè)營銷的瓶頸、尋求貿(mào)易建立新的利潤增長點(diǎn)、規(guī)范內(nèi)部管理和繼續(xù)加強(qiáng)企業(yè)精神文明建設(shè)，培訓(xùn)工作也將著重圍繞這些目標(biāo)開展，具體設(shè)想如下： 3.2.1恢復(fù)員工對培訓(xùn)的興趣，提高參與度 從調(diào)查中不難發(fā)現(xiàn)員工

20、希望通過培訓(xùn)全面提升自身能力、知識與素質(zhì)的渴望，但從培訓(xùn)需求調(diào)查表的回收結(jié)果（回收率僅34.19%）及2009年參訓(xùn)人次（2008年為567人次，2009年為388人次，相比于前一年09年參訓(xùn)人次減少32%）來看，員工對于培訓(xùn)工作的參與熱情大大降低了。因此，我們認(rèn)為2010年培訓(xùn)工作的其中任務(wù)之一應(yīng)是恢復(fù)員工對培訓(xùn)的興趣，提高員工對培訓(xùn)的參與度，為實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)效果奠定基礎(chǔ)。 3.2.2 土地資源開發(fā)系列專項(xiàng)培訓(xùn) 根據(jù)已出臺的深圳市城市更新辦法，盡可能爭取將公司土地物業(yè)資源納入城市更新范圍，全面提升企業(yè)的發(fā)展?jié)摿?，建議房地產(chǎn)部和物業(yè)圍繞這項(xiàng)工作，提出切實(shí)可行的培訓(xùn)需求和培訓(xùn)建議。3.2.3 績效考核與有效激勵(lì)系列專項(xiàng)培訓(xùn)根據(jù)辦公室2010年工作重點(diǎn)及培訓(xùn)需求調(diào)查中員工呼聲最強(qiáng)烈的“有效激勵(lì)”的需求，建議把制定各部門績效考核方案與相關(guān)的培訓(xùn)有效結(jié)合起來，在合適的時(shí)候可外聘專家組織各相關(guān)業(yè)務(wù)單位（部門）就如何有效激勵(lì)員工進(jìn)行面對面地探討，爭取用專家的理論知識和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，探索如何解決目前公司擬建立有效激勵(lì)機(jī)制過程中存在的問題和困難。3.2.4農(nóng)業(yè)營銷方面的專項(xiàng)培訓(xùn)鑒于公司近年來雖進(jìn)行了幾次整合，但始終難以突破農(nóng)業(yè)營銷瓶頸的困境，建議鼓勵(lì)從事農(nóng)業(yè)營銷方面工作的相關(guān)同事參加營銷師的培訓(xùn)