小學期末班主任工作總結(多篇)

1、小學期末班主任工作總結(精選多篇) 班主任工作總結 忙碌了一學期，送走了畢業(yè)班，感覺充實而欣慰。平穩(wěn)地度過小學最后的階段，沒有任何事故發(fā)生，圓滿地完成了本學期工作。 這學期，清掃校園死角的任務責無旁貸地落在六年級身上。隨著天氣的炎熱，校園背后死角的臭味愈濃，學生清掃衛(wèi)生的情緒有所波動。我在班會上，以責任為主題展開討論，讓學生認識到：是自己的事，不管遇到什么困難，都要想方法完成；又借寫作文的時機，告訴學生在學校里發(fā)生的事情，包括清掃廁所，都可以豐富細作的內容。并堅持做到與清掃死角的學生最后走，讓這些清掃衛(wèi)生的學生心中不覺的勞累。每天清晨，學校的樓后死角始終保持得干干凈凈。 教室的裝扮上我下了一番

2、功夫。南面的墻上，我以百花齊放春滿園為主題，讓學生把平時的優(yōu)秀作品設計成不同的樣式，粘貼在墻上，每星期一更換。不僅提高了學生的習作水平，而且做出了班級特色；反面的墻上為榮耀榜。每周班會讓學生自主評出本周表現出色的同學，及時更換，激發(fā)了學生的表現欲；后面的黑板報，我讓學生留出一塊版面，每天把國際、國內、校園內的大事，選擇一件寫下來，讓所有學生關注時事，緊跟時代步伐。豐富的班級文化，不僅實用，而且靚麗了教室。 作為畢業(yè)班，存在一定的平安隱患。在工作上，我防微杜漸，充分利用班會及課間時間，把有可能出現的事故消滅在萌芽狀態(tài)。一學期，班內沒出現打架事件，教室內所有公物無損壞，學生平穩(wěn)的度過了小學階段的最

3、后一個學期。 送走了學生，松了一口氣，又有太多的不舍。盡管班主任工作勞心勞力，但在此期間建立起來的與學生們的友好關系又讓人留戀。我會思念自己所帶的班級，直到永遠！ 六（3）班 班主任：胡玲 一、身正為范，起表率作用 在對學生進行時，我從自身做起，時時處處注意自己的言行舉止，標準自己的所作所為，身教重于言教，只有這樣，你說的話才有說服力，當有學生有錯誤時你批評他，他才會心服口服。 二、尊重學生，處事公正 渴望得到尊重是學生的一個突出的特點，如果學生沒有榮辱之心，一切教育將意味著徒勞。學生已有區(qū)分是非的能力，對班內一件小事如果處理不公正，往往會給學生情緒帶來強烈的波動。如班上兩個學生同時打架，對一

4、個學生輕描淡寫地批評一通，而對另一個學生狠狠地訓斥一頓，后一個學生就會不服，產生 逆反心理。因此，班主任對學生的“管”一定要把握好“公正”的原那么。 三、有愛心和耐心 一是班主任對工作要有熱情；二是對學生要有愛心。要做到關心每一個學生，特別注意不要歧視差生，因為他們更需要老師的關心和幫助。 學生的不良習慣只靠一次兩次的教育是不夠的，也是不實際的，需要反復屢次的艱辛努力，直到改正不良習慣為止。 小學 期 末 工 作 總 結 二零一二年七月 光陰似箭，一學期時間眨眼而過。本學期,根據中心校的要求,我校的教育堅持以鄧小平理論和三個代表的重要思想為指導,以全面提高教育質量為中心,以推動課改工作向縱深開

5、展為重心, 切實加強了學校德育和平安工作，狠抓學校內部管理，使學校整體工作穩(wěn)步開展；狠抓師資隊伍建設，提升了學校整體教學水平和辦學實力；一學期來,我校圍繞著中心校的工作目標,努力工作,積極進取,取得了一定的成績,現就本學期我校的教育教學工作作如下總結： 一、加強教師隊伍建設，全面提高教師素質。 1、通過開展以“弘揚高尚師德，力行師德標準，做人民滿意的教師”為主題的師德師風教育活動。通過開展師德師風教育活動，進一步標準教師的從教行為，塑造良好的教師形象，進一步提升教師的綜合素質。認真學習教育法、教師法、未成年人保護法、中小學教師職業(yè)道德標準和優(yōu)秀教師的先進事跡。 2、加強班主任隊伍建設。定期召開

6、班主任會議，交流班務工作經驗，提升班主任業(yè)務素質，提高班主任在班級常規(guī)管理、處理突發(fā)事件、班隊活動設計等方面的能力。并舉行了班主任工作經驗交流會，使我校教師的業(yè)務能得到了質的飛躍。 二、加強教師學習，提高教師教學水平。 作為一名小學教師，同時也是當代中國根底教育事業(yè)的實施者和 創(chuàng)造者，要有與時代相符的教育理念，要有多層復合業(yè)務知識和能力素養(yǎng)，只有提高自身素質，才能實施好素質教育。 、本學期我們根據教師的實際情況，進行了最根本的教學根本功訓練。 、加強學習，以校本培訓開展教師的教學智慧。本學期充分利用單周周五下午時間組織全體教師進行綜合性學習、理論學習和業(yè)務學習活動，幫助老師更及時地更新教育理念

7、，明確教研課改方向，提高教研教學水平。除此，我們還組織法律知識、書法知識的培訓，拓寬教師的知識視野，豐富教師的文化底蘊，開展了教師的教學智慧。 2、標準教研組日常教研活動 本學期加大教研管理力度，各教研組能定期開展教研活動，研究教學問題、總結教學經驗，研究風氣一天比一天濃。堅持以教學為中心，強化管理，進一步標準教學行為，并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機結合，促進教師嚴謹、扎實、高效、科學的良好教風及學生嚴肅、勤奮、求真、善問的良好學風的形成。 三、強化學校的內部管理。 1、校園管理 本學期,我校積極美化、綠化我校的校園環(huán)境，為了管好校園中的花草樹木，學校制定了嚴格的管理制度，各班分工包干，定期澆鋤，效果

8、很好。學校還劃分了衛(wèi)生區(qū)，各班根據劃分都能定期清掃，學校的環(huán)境衛(wèi)生得到各級領導的肯定。 2、教育教學管理 我校嚴格執(zhí)行課程方案,促進學科均衡開展,定期聽課，催促不嚴格執(zhí)行課程方案的教師轉變工作思想,標準自己的教學行為.標準教師的教學常規(guī)，引導教師在備、教、改、輔、改上下工夫，全校教師皆能圍繞教學這個中心，緊緊圍繞高效優(yōu)績這個靈魂，認真搞好教學工作。 （3）、教師管理 本學期，我校加強了教師的政治和業(yè)務學習，教師的政治覺悟不斷提高，教師的業(yè)務水平不斷提升，教師的教學理念有所更新。 （4）、學生管理 本學期，我校認真落實中共中央國務院進一步加強和改良未成年思想道德建設的假設干意見，本著切近實際、切

9、近未成年人的原那么，以愛國主義為核心，以良好的行為習慣為主線，通過每周的升旗時的講話，班會，各科教學、等加大對學生的教育力度，使學生能健康成長。 （5）、后勤管理 本學期，我校節(jié)約開支，用好資金改善辦學條件，注意管好用好校產，做好排查杜絕資金浪費，杜絕財產喪失，效勞好學校工作。 四、切實加強學校德育和平安工作。 1、平安工作 本期我校組織全體師生進行了上下樓梯演練、疏散演練。對學生 進行平安教育，學校還通過黑板報、墻報向全體師生進行廣泛宣傳平安知識，在校園內懸掛張貼標語，增強宣傳氣氛。老師們紛紛表示，為保障少年兒童健康成長，積極做好平安宣傳教育工作。 2、德育工作 我校全面貫徹落實上級文件精神

10、，按照上級教育部門和學校德育工作提出的“育人為本，德育為先”的要求，堅持“以人為本，全面開展”的教育要求，我校加強教師思想道德建設，充分利用升旗儀式、班會課，對學生進行愛國主義、集體主義、法制教育和思想品德的教育。通過國旗下講話、主題班會課，培養(yǎng)學生熱愛祖國、熱愛社會主義、熱愛集體、熱愛家鄉(xiāng)；遵紀守法；講文明懂禮貌，心理健康且富有創(chuàng)新精神的一代新人。 五、存在問題 1.學校院內雨天存水，師生及家長強烈要求排水。 總之，過去的一年成績不少，但是，也存在著缺乏，今后，我們要發(fā)揚成績，克服缺乏，“好風憑借力”，相信在上級領導的幫助與關心下，我們魏莊小學的教育會煥發(fā)出勃勃的生機！再創(chuàng)佳績。 魏莊小學

11、xx-7 小學期末工作總結范文 工作總結，就是把一個時間段的工作進行一次全面系統(tǒng)的總檢查、總評價、總分析、總研究，并分析成績的缺乏，從而得出引以為戒的經驗。總結是應用寫作的一種，是對已經做過的工作進行理性的思考?？偨Y與方案是相輔相成的，要以工作方案為依據，訂方案總是在總結經驗的根底上進行的。下面的小學期末工作總結范文是由 自本學期開學兩個月以來，我校全體師生在中心校的正確領導下，團結一致努力工作，不斷提高教育教學水平。對于學校工作我體會較深的有以下三個方面： 一、科學統(tǒng)籌標準管理 在學校管理上我們堅持用嚴格的制度要求人，用明確的思想指引人，用真摯的情感打動人。 1、嚴格的制度要求人 根據中心校

12、要求，我校教師到校后的第一次會就是學習會。我們組織教師認真學習了中心校教學常規(guī)管理細那么、德育常規(guī)管理細那么、勞動制度以及我校的教師評價方法，通過這些制度的學習和實施，對教師提出了嚴格地要求，使大家在各項工作中有章可循，互相監(jiān)督，加強了勞動紀律，明確了各自的職責、權限，為學校穩(wěn)定健康地開展奠定了堅實的根底。 2、明確的思想引導人 在管理過程中我深深體會到，要建立一只優(yōu)良的團隊，關鍵是首先樹立一個核心價值觀，團隊每一名成員的行為都應該在這一核心價值觀的引領下進行。在工作中我校逐漸形成了自己的辦學思想和辦學理念。我們的辦學目標是：扎實工作，穩(wěn)健開展，完善辦學條件，增強辦學實力;強化教育管理，提升管

13、理水平;加強教學研究，提高教學質量。樹立效勞意識，關注每一個孩子;創(chuàng)人文和諧校園辦人民滿意學校。教育理念是： 面向全體，關注個性，樂學會學，強化細節(jié)，傾注愛心，健康開展，面向未來，追求真理。正確地思想觀念引領著全體教師正確的教育行為，在工作中教師們遇到各種問題都能夠按照學校要求遵循教育規(guī)律圓滿完成任務。開學初，我們因陋就簡，圍繞辦學理念、辦學思路布置了五幅櫥窗對師生起到了很好的宣傳教育作用。 3、真摯的情感打動人 情感是管理過程中的潤滑劑，是制度管理的必要補充，是調動教師工作積極性的重要手段。我們時刻要求自己全心全意的經營學校，全心全意地為廣闊師生效勞，在管理過程中融入我們真摯的感情，從而激發(fā)

14、教師工作的潛能。開學后，校長主任跟每一位教師都進行了談心活動，了解大家的想法以及工作中生活中遇到的問題，能解決的及時幫助解決，不能解決的進行耐心開導幫助他們甩掉思想包袱忘我的工作。 () 明確目標，分層推進，講求實效抓好校本研究活動。 隨著教育改革的全面推進和不斷深入，校本培訓正成為教師更新教育觀念、完善知識結構，從而真正使自己成為一個教育研究者的主旋律。因此，我校努力為教師提供更多、更加系統(tǒng)的完善自我、培訓提高的時機，把校本培訓作為提高教學質量、提高教師專業(yè)素質的重要載體。 1、明確目標 結合中心校的要求，我校圍繞“提高課堂實效性”這一主題制定了周密的校本培訓方案。其主要目的是不斷更新全校教

15、師的教育觀念，更新教師的知識結構和能力結構;進一步開展教師個性特長，使之具有鮮明的教育、教學個性，并創(chuàng)造出自己的教育教學風格特色;掌握現代教育技術，提高課堂教學效益。 2、分層推進 圍繞這一目標我們把教師分為兩個不同層次進行推進，這樣既可以讓不同層次的教師找到自身實施新課程的突破口，還可以讓所有不同層次的培訓對象明確達成目標與開展目標，促進其素質在原有根底上提升，加快提高教師隊伍的整體素質。 一層是所有教師，結合主題進行研究，包括四個方面：(1)學習標準用標準引領課堂;(2)理論提升，認真學習新課標，用理論來激發(fā)教師的自我反思，自我提升;(3)搭建展示舞臺，通過校內評優(yōu)、展示、參加中心校競賽等

16、活動為教師搭建舞臺。(4)開展反思研討。 一層是教學能力較高的教師，如高秀蓮、尚雪松。我們要求他們在參加我校內部活動起到示范引領作用的同時積極走出去，參加各級各類教研活動，在更廣闊的天地鍛煉、提升自己。 3、講求實效 在校本培訓中，我們追求不是形式上的花架子，而是通過培訓使教師的教育教學水平應該有實實在在的提升，真正能夠提高課堂教學的實效性?，F在已經做的事情包括(1)暑假中布置每名教師都要學習新課程標準，直到現在也是如此要求，讓教師把課程標準放在手邊時時翻閱，記熟了就會有意識的落實，十月底在教師中開展了課程標準知識競賽，通過答卷的形式促進、檢查教師的學習情況(2)集體學習討論。一次是開學初，主

17、題是落實教學常規(guī)管理細那么，另一次是在9月24日，主題是結合區(qū)檢測質量分析談教學過程中如何提高實效性。(3)加強個別指導的針對性。開學初對教師聽課、評課緊緊圍繞兩個問題，一個是如何落實新課標，一個是如何提高課堂時效性。明確的目的性使領導教師都有了工作的抓手。期中考查前，已聽校內教師的課三十余節(jié)，課后均及時與教師交換了意見。對提高教師的課堂教學能力有很大的幫助。(4)鼓勵教師是積極參加研修活動。自開學以來，我校對進校安排的教研活動都派教師參加，使大家的教育觀念能夠不斷更新。 2、 明確主題，突出德育工作的時效性 德育是學校工作的靈魂。我校始終把教學生學會做人和學會做學問放在同的重要的地位，切實重

18、視和加強學校德育工作。圍繞中心校“知家鄉(xiāng)史，鑄民族魂，做文明人”的教育主題我校開展了豐富多彩的活動。 1、開展“五個一”活動。即：每月利用班會或隊會開展一個有影響的主題教育活動;每周利用國旗下講話時間，宣講一個中華民族傳統(tǒng)道德小故事;學生每天在家里做一件家務小事情;每天在班里或學校做一件有益的小事情;四年級以上的學生每天自己能做的事情要自己做(一、二、三年級學生自己的事情自己學著做)。孩子們在這些活動中，在自覺參與中思想感情得到熏陶，精神生活得到充實，道德境界得到升華。 2、以禮儀為重點教育為重點，開展“傳承中華傳統(tǒng)美德，做文明禮儀通州人”主題教育活動。開學典禮上，校長親自做了“重溫十個文明形

19、象要求，踐行文明行為”的報告。圍繞文明禮儀的重要性，文明禮儀的內容給學生進行了細致講解從而強化了學生的良好習慣。 窯店鎮(zhèn)廟頭小學期末工作總結 （xxxx學年第二學期） 本學期，我校以科學開展觀和縣教育局工作例會精神為指導，以教育辦工作方案為要領，加強教師隊伍建設，強化精細化管理，緊緊圍繞教學工作中心，深化課堂教學改革，提高學生綜合素質，大力推進新課改，全面提高教育教學質量，構建文明校園，提升我校的辦學水平和(更多精彩內容首頁：)層次，促進學校的內涵開展，現將所做的工作做以簡單的總結。 一、加強教師隊伍建設，提高教師素質 1、在管理中重視人文化、科學化、標準化管理。開學初，學校制定了學校精細化管

20、理實施方案、教師精細化管理實施細那么、教學工作精細化管理實施細那么、學生精細化管理實施細那么、學校平安管理工作精細化管理實施細那么、學校日常工作精細化管理實施細那么和班級工作精細化管理實施細那么等規(guī)章制度，并把制度管理與人的能動管理有機結合，讓人人都是學校的管理者、參與者。 2、加強師德建設。本期我校繼續(xù)深入開展教師思想作風整頓，著力解決教師隊伍中存在的危機意識較差、效勞意識淡薄、自由散漫、紀律性差、思想僵化、因循守舊、工作作風飄浮， 畏難、精神萎靡、不思進取等問題。通過采取自學與集體學習相結合的方式，深入學習新修訂的中小學教師道德標準、教育法律法規(guī)、縣局各種規(guī)章制度和優(yōu)秀教師事跡，積極引導教

21、師端正教育思想，更新教育觀念，自覺履行教書育人、為人師表、愛崗 敬業(yè)、樂于奉獻的職業(yè)道德。本期召開師德明星與文明學生報告演講會1次，思想作風研討會2次；民主生活會1次，教師人均撰寫政治筆記80多頁，各種18余篇，通過各種活動的開展，教師的愛崗敬業(yè)精神和思想道德素質明顯增強，涌現出潘彥文、朱少平等師德明星。 3、大力加強了校本教研培訓。一是我校以教育辦下發(fā)的新課程標準解讀為根底，加大校本教研與培訓，深入學習新課標，并將理論學習與實際教學相結合，深入挖掘教材的深度與廣度，通過教研學習教師在課堂教學改革、備課、作業(yè)改革等方面都有突破性進展，平均每人撰寫優(yōu)秀2篇，書寫教學案例1篇。二是繼續(xù)開展計算機操

22、作技術與遠程教育培訓，由年輕教師王立君擔任主講，內容涉及計算機根底知識、常用辦公軟件地使用、多媒體課件制作與應用、衛(wèi)星資源地接收與下載等。通過培訓，我校年輕教師均取得了計算機一級合格證書，中年教師王德發(fā)能夠熟練操作計算機，并能利用計算機進行多媒體課堂教學。 二、更新教育觀念，提升教學質量 1、狠抓課堂教學，嚴把備課、上課、輔導和批改作業(yè)關。本期，我們徹底改變了備課照抄參考教學書和舊教案的做法，大膽進行了新課程的嘗試。為了到達了預期的目的，舉行全校性的作業(yè)、教案展三次，教務處每周調閱1次，校長不定期地進行抽查。 2、樹立“質量立校、質量興?！钡囊庾R。為了使教學質量取得一個比擬良好的效果，每個科任教師都對自己所教科目非常重 視，為了讓學生輕松愉快的接受知識，堅持講練結合、盯記盯背，充分利用有效時間。 3、通過對洋思中學 “日日清”“周周清”“月月清”的深入理解，每個科任教師都及時對單元、章節(jié)進行檢測。真正做到了查缺補漏，尋找失誤原因，使教學質量穩(wěn)中有升。 4、實行分類推進，重視對差生的轉化工作。開學初，各科任教師都針對本班學生，定對象、定時間，制定出分類推進方案，通過備寫詳細的教案，精心設計作業(yè)并及時批改，截止本期末，每位學生都有不同程度的開展。 三、深化素質教育，注重學生的素質開展