幼兒園中班下學期班級工作計劃(多篇)2

1、幼兒園中班下學期班級工作方案(精選多篇) 一、班級情況分析 本班共有40名幼兒，其中男小朋友21名，女小朋友19名，其中有6名小朋友是從托班升上來的，其他的小朋友是從小一班升上來的，年齡上相差不到半年，新插入1個孩子。他們通過一年的幼兒園生活，學習活動已根本適應，在生活自理能力、行為習慣、學習興趣等方面有了明顯的進步，在日常生活中能夠做到按一日常規(guī)活動，大局部幼兒已經(jīng)養(yǎng)成了良好的習慣，但也存在一些缺乏之處。尤其現(xiàn)在的幼兒都是獨生子女，滿足不了自己的要求就耍小脾氣，比較任性、霸道，不能和其他幼兒友好的相處，而且局部幼兒的生活自理能力也不夠等等。 二、本學期工作安排及要求： 針對本班的具體情況及存

2、在的問題，本學期的工作主要目標是：繼續(xù)抓好幼兒的一日常規(guī)，進一步培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活行為習慣，使幼兒幼兒在自己原有的根底上得到更全面的開展。 九月份： 1、創(chuàng)設有利于孩子活動的教室環(huán)境，以手工區(qū)和自然區(qū)為重。 2、迎接新升上來的幼兒進班，讓兩班的幼兒順利適應新的境，融入集體中。 3、幫助幼兒認識水杯號、毛巾號、床位號，讓幼兒迅速地形成良好的生活秩序。 4、教育幼兒保護教室環(huán)境布置、保護游戲玩具。 5、根據(jù)園里工作安排，召開新學期班級家長會。 十月份： 1、迎接國慶，在班里開展“我愛祖國”的主題活動，對幼兒進行熱愛祖國的情感教育。 2、全力以赴，迎接一類幼兒園的復評工作。 3、重陽節(jié)期間，組織

3、“爺爺奶奶我愛你”的活動，讓幼兒從自己做起，從身邊的小事做起，關心保護老人.。 4、 開展家園互動活動，與家長一起帶著孩子參加戶外游戲，共同去體驗游戲的樂趣。 5、安排好幼兒的課間活動場地及內容，組織幼兒多參加戶外游戲活動，增強體質。 6、充實區(qū)域活動材料，加強幼兒常規(guī)的培養(yǎng)。 十一月份：1、精心組織開展園里安排的中班年級的“家長半日開放活動”。 2、進一步做好班級主題環(huán)境創(chuàng)設，豐富區(qū)域環(huán)境。 3、教育幼兒做個講究衛(wèi)生的人，會自己洗臉，自己衣物。愛清潔、講衛(wèi)生，在老師的幫助下能保持個人衛(wèi)生，愿意參與的環(huán)境整潔活動。 4、增強自我保護的觀念，學習防止危險和意外事件的有效方法。 十二月份：1、初步

4、了解預防接種對健康的作用，具有一定的預防疾病的知識和能力。 2、能積極參加體育活動，初步養(yǎng)成運動的習慣，愿意到大自然中鍛煉身體。在體育活動中學習遵守規(guī)那么,初步具備不怕困難的勇敢精神。 3、做好圣誕節(jié)和新年的節(jié)目安排，積極組織幼兒參與節(jié)目。 三、對班級工作的具體安排 ： （一）語言1、主動、有禮貌的與老師、同伴交談，情緒愉快，喜歡閱讀圖書，欣賞和表達文學作品的內容和情境。認真地傾聽他人說話，不插嘴、不隨意干擾，有良好的傾聽習慣。 2、用較完整的語句講話和答復以下問題，會運用情景表演，在觀察理解的根底上，會講述整套圖片和情境表演的內容。能用完整的連貫的語言，圍繞主題進行談話，能學會運用新詞。 3

5、、能正確運用文學作品的內容，欣賞作品語言，感受作品中語言的富和優(yōu)美，會用語言、動作表達對作品的理解。會獨立背誦詩歌，較完整的講述故事，進行表演。 4、會獨立翻閱圖書，能理解和講述圖書畫面的主要內容，初步養(yǎng)成良好的閱讀習慣。 （二）科學：1、動地參加科學活動，大膽地探索周圍自然界中的事物，關心保護動植物和周圍的自然環(huán)境。 2、了解不同環(huán)境中個別動、植物的外型特征和生活習性。知道周圍環(huán)境中自然物或自然現(xiàn)象與人類之間的關系。 3、學會運用多種感官感知事物的主要特征，具有觀察、比較和思考能力，并會按照一定（指定、自定）的標準事物進行簡單的分類。 4、會用多種方式表達自己的發(fā)現(xiàn)，并與人、同伴交流探索的過

6、程與結果。 社會：1、能愉快地參加各項活動，體驗與老師、同伴共同生活的樂趣。 2、了解自己的興趣和愛好，初步學會和同伴交往、合作；學習處理交往中的沖突，并學習謙讓和分享。 3、關心和了解社會生活及各項社會行為規(guī)那么，初步形成良好的生活習慣，并能遵守一日活動常規(guī)。 4、學習大膽表達自己的愿望或意見，愿意承擔力所能及的自己需要做的事。 5、初步形成老實、助人等良好品行。 6、愛父母長輩、愛集體、愛家鄉(xiāng)。愛老師和同伴并能尊重他們的勞動成果。 （三）藝術：（音樂） 1、感知聲音的上下、強弱、音色及音樂的漸快、漸慢。 2、引導幼兒區(qū)分節(jié)拍與節(jié)奏，在活動中感知并初步掌握十六音符、附點音符、四分音符的節(jié)奏時

7、值。 3、隨音樂做身體運動、模仿動作和簡單的舞蹈動作，逐步做到動作與音樂合拍、協(xié)調、優(yōu)美。 （四）美術：1、喜歡美術活動，有欣賞美和表現(xiàn)美的愿望。 2、認識多種顏色，有目的地選用顏色，并能小面積地涂色。 3、能正確使用多種手工工具和材料。喜歡用折、剪、貼等玩紙方法和捏、粘接等泥塑手法進行簡單的造型。 4、初步理解和感受作品主體形象的造型美、色彩美，并著講述自己對作品的感受。能積極關注周圍生活中具有美感的事物。 5、參與創(chuàng)設藝術化環(huán)境的活動，感受創(chuàng)造美的快樂。 四、工作重點： 1、保育工作：每天做好清潔、通風工作，預防傳染病的發(fā)生，嚴格執(zhí)行幼兒一日生活作息制度，合理安排好幼兒的一日生活，好室外的

8、環(huán)境布置，為幼兒創(chuàng)設一個清潔、舒適、健康的生活學習的環(huán)境進一步培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣。教育幼兒注意個人衛(wèi)生，不能把臟東西放入口中，以防止病從口入。加強幼兒自理能力的培養(yǎng)，學習做一些力所能及的事情，如自己的床鋪。 幼兒園中班下學期班級工作方案總結 中(1)班下學期班級工作方案 黨的十六大召開了,我們作為新世紀的幼兒教師應當以此為契機,積極貫徹黨的“十六大”會議精神,認真學習江總書記的“三個代表”,以此為作為重要的教育思想指導方向,樹立“以幼兒開展為本”的教育理念。我們應根據(jù)幼兒的開展特點,結合園務與年段目標,依據(jù)幼兒園工作規(guī)程、幼兒園指導綱要制定出適合本班特點的工作方案。 一、 保教方面 1

9、、 樹立健康的觀念,以"保護幼兒的生命,促進幼兒的健康",作為班級工作的首要任務。本學期本班三位保教人員將一如既往,團結一致,同心協(xié)力。以幼兒身心充分開展為前提,讓幼兒在健康平安的環(huán)境中,盡情游戲。我們將全面改變教育觀念,充分地尊重幼兒,使其開展應有的主體性,讓他們主動、積極、創(chuàng)造性的活動,身心得到健康的開展。以故事、游戲、及教師自己繪制的圖片,讓幼兒知道一些日常的平安知識。并在一日生活中培養(yǎng)幼兒良好的自由活動、入廁、入寢、上下樓梯的良好習慣。知道不能(向你推薦：)跟陌生人走、不能玩火等常識。 2、通過形式多樣的游戲活動,進行良好的常規(guī)培養(yǎng) 從上學期幼兒的生活和學習活動中,

10、我們發(fā)現(xiàn)本班幼兒活潑好動,對幼兒園的生活環(huán)境已經(jīng)比較熟悉,也習慣了幼兒園的生活制度,對周圍環(huán)境、成人及同伴的陌生感和恐懼感明顯減少,在園時對家長的依戀感也相應減少,因而我班的幼兒在日常生活中自由放松,活潑好動,甚至無拘無束,不再像小班那么聽話、乖巧。本學期我們將抓住本班幼兒活潑好動,情緒開展不穩(wěn)定、不易控制等特點來制定一系列的活動培養(yǎng)良好的活動常規(guī),并作為本班工作的重點。 (1)、我們將以幼兒崇拜的卡通人物為典范,講述多個具有良好品德習慣的故事為幼兒樹立良好的人物形象的典范,培養(yǎng)幼兒活潑開朗的性格,要求幼兒能大方友好的與同伴、成人進行 交往。 (2)、加強活動區(qū)規(guī)那么。我們根據(jù)各活動區(qū)的特點,

11、結合教育常規(guī)要求制定出相應的規(guī)那么。如:閱讀區(qū)我們將每次活動限6人,看書時要求他們保持安靜,不大聲講話,不影響他人;認真看書,看完一本再拿一本,不與別人爭奪圖書;注意用眼衛(wèi)生,保持良好的坐姿;看完后能及時,擺放整齊等。以“兔寶寶”的長耳朵等一系列故事,培養(yǎng) nk" href="moonedu.">幼兒的傾聽能力。 (3)、通過午餐前后的自由活動時間開展“小小演員”的活動,讓幼兒輪流上臺表演講述故事、兒歌、歌曲等,來鍛煉幼兒的膽量、音量。通過分組活動、語言活動等教會幼兒正確發(fā)音,提供幼兒多說話的時機,讓他們能用較完整的語言完整表達自己 >的意愿。要求家長

12、每天與幼兒多交談,讓幼兒說說幼兒園發(fā)生的事、幼兒園學的本領等多種形式提高幼兒的口語水平。 (4)、開展“小小值日班長”的活動。教師與幼兒共同制定班級值日生制度,讓幼兒明確值日生的職責,加強對值日生工作的管理,培養(yǎng)幼兒對集體、對同伴的關心。 (6)、建立幼兒教育常規(guī)評估體系。我班將對幼兒的常規(guī)開展進行評價,制定表格并定期不定期地對幼兒的常規(guī)開展情況作記錄。開展形式多樣的評比活動,加強常規(guī)訓練,培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣。開展小小能手活動,培養(yǎng)幼兒主動收拾玩具,主動把椅子歸位等良好習慣;開展圖書小幫手的活動,讓幼兒自己動手修補圖書,培養(yǎng)幼兒共同閱讀圖書、保護圖書的習慣。我們將每周定期評比好孩子,以張貼

13、照片、發(fā)紅花、點圓點等形式讓家長及時了解孩子在園的表現(xiàn)。 二、 德育方面 當由于人為的亂伐森林而造成的水土流失所引發(fā)的一次次洪水肆虐的沖毀了我們的家園; 當由于人們的破壞生態(tài)而造成草原逐漸沙化時, 漫漫風沙也肆無忌憚地入侵我們的城市時, 世人逐漸覺醒了,終于提出了"地球是我家, 環(huán)境保護靠大家",這一強有力的富有時代意義的 口號。"環(huán)境保護"也從此成了公眾所關注的熱點,隨之是科普學家和工作者的熱心奔波,與政府等有關部門一起制定行之有效的環(huán)保措施,呼吁公眾自覺地參與到"環(huán)境保護"的活動中來。這時更有有識之士提出:"環(huán)境教育,以

14、娃娃抓起"、"加強環(huán)境教育,不斷提高全民族的環(huán)境意識"。這更讓人看到環(huán)境教育的重要性。因此本園今年將以環(huán)保教育為載體,開展環(huán)境保護的德育教育活動。我班也將根據(jù)幼兒特點開展以下活動: 1、孩子們最大的特點是凡事愛觀察,好發(fā)問,且容易接受新鮮事物,但由于他們的生活閱歷淺,很多事情都處在似懂非懂之中,這就要靠成人去正確引導他們,但假設爭取單純的說教,會顯得枯燥無味,是不易被孩子所接受的,我們將利用游戲、故事等孩子樂于接受的教學和活動方式,將環(huán)境教育滲透進去。比方:在教育孩子不要亂扔垃圾時,我們可以 通過故事瓜瓜吃瓜、窗外的垃圾等來進行教育,老師通過邊講故事,邊讓孩子分析

15、亂扔垃圾所產(chǎn)生的后果,再引伸到日常生活中,他們該怎樣做,這時可讓孩子自己說出自己的想法,在說的過程中,他們就可以在不知不覺中接受每個人都應保持周圍環(huán)境的清潔,是建造養(yǎng)好家園的根底;而在學習有關動物的歌曲時,老師可以結合相關的圖片,讓他們觀察動物外形的同時,向他們講述自然界中各種動物之間的關系,并讓他們知道濫殺動物是會破壞整個生態(tài)平衡,人類必須保護動物,不隨意捕殺,應保護地球上的生物。 2、在運用傳統(tǒng)教學方法的同時,我們還可以借助先進的教學儀器,讓孩子們通過更為直觀的教學模式進一步對他們進行環(huán)境方面的教育。先進的教學儀器包括錄像機、電視機、實物投影、電腦等。我們可發(fā)動家長和孩子共同去尋找有關環(huán)境

16、宣傳方面的資料,并請他們帶回幼兒園,讓老師播放給大家看,讓更多的孩子知道更廣泛的"環(huán)境保護"的題裁,再讓他們把看到的和聽到的回去向自己的父母講述。這樣,父母在幫助孩子找資料時和在聽他們的復述過程中,也無形地接受了"環(huán)境保護"方面的教育,促使他們提高了這方面的認識,意識到人類賴以生存的環(huán)境是靠大家共同努力去保護的。 3、在對幼兒進行環(huán)境教育時,還應注意要符合兒童的心理及兒童的理解過程。因為孩子 們的思維是直觀的,對于抽象的事物,他們會很難明白,因此,老師可以通過讓他們親自參與到一些活動中去,使他們在活動中理解的接受環(huán)境教育。就拿"垃圾回收,廢品循

17、環(huán)再造"這一主題來說吧,老師先通過圖片的演示和孩子們日常生活中所接觸的 一些循環(huán)再造的物體,向他們灌輸"垃圾回收,廢品循環(huán)再造"的目的和意義,讓他們先有一個感性的認識,活動后再發(fā)動孩子們從家中帶至兩件可回收與不可回收的物品回來,然后讓他們學著分類,最后預約廢品回收公司的人上門收購廢品,整個過程都在孩子們的眼前發(fā)生,都是他們親身經(jīng)歷的,這樣他們就很容易知道這是一件利國利民的,非常有意義的事情,既能節(jié)約資源,又能減少污染。而且,這些事經(jīng)常在他們的生活中發(fā)生,是很容易被他們理解并接受的,另外,老師還可以利用廢舊物品,教孩子動手制作一些小擺設,用它們來裝點我們的課室或居室

18、,這樣既變廢為寶,又起到美化環(huán)境的作用。 4、相信多數(shù)人都知道坐井只能觀天,整天把孩子困在溫室里,他們對外面的世界只能知之甚少,在可以的情況下,老師應適時地把他們帶到自然中去,使他們整個身心都浸潤在大自然中,而老師那么可隨手抓住其中的任何一件事或一件物,及時地對孩子進行多方面的環(huán)境教育。其實帶孩子們走出溫室,步入自然,融入社會并不難。簡單的是如:利用每天飯后都帶孩子們到附近散步的時間,有意識地引導他們觀察汽車尾氣排放的情況,并作簡單的統(tǒng)計,然后讓他們說說自已的感受,再告訴他們這不僅污染環(huán)境,而且對人的身體健康是非常有害的。如果要對孩子進行空氣和噪音方面的教育,老師可通過帶孩子們到公園游玩的時機

19、,讓他們把公園的空氣與鬧市中的空氣相比,公園里的環(huán)境與馬路上的環(huán)境相比,然后用談話的方式跟他們講述清新的空氣對人的好處,噪音對周圍環(huán)境所造成的不適,而要保持這些清新的空氣和獲得寧靜的環(huán)境,就必須要減少廢氣的排放,減少對大氣的污染,盡量阻止噪音的產(chǎn)生,同時抓緊時機向孩子們提出一個"人人回家建議父母-熄火停車"的小建議,這樣孩子們又一次把學到的知識帶回家中,使家中親人又一次間接的接受了環(huán)境教育。 5、在進行環(huán)境教育時,我們還可以緊扣政府提倡的保護環(huán)境而設立的一些節(jié)日來開展教育活動。如在"3.12"植樹節(jié)時,教育孩子們植樹造林的好處,有可能的話,還可以鼓勵他們

20、的家庭參與社會上的家庭植樹 活動。我們還可發(fā)給孩子們一些植物的種子,讓他們進行栽培,然后每天觀察生物生長的過程,從中了解人類以外的生物世界,培養(yǎng)他們熱愛大自然的一草一木,以到達教育孩子、保護自然的目的。當孩子有了一定的環(huán)境意識時,我們還應教育他們用實際行動去維護環(huán)境,從而形成一點的行為標準,并讓自己的這些行為標準去影響周圍的人,使全社會都行動起來,為保護我們的地球而共同努力。 三、 家長工作 在工作中我們將保持家園同向教育,圍繞共同的目標進行,使家長真正成為我們工作的合作伙伴,每月我們提前讓家長們知道班級工作的目標,了解教育實施中具體想法,另一方面我們主動傾聽家長們對我們工作的想法及建議,采納

21、他們的意見。這樣家長的角色就從被動變成了主動。 開好家長會,我們明確了班級目標,讓家長們和我們一起進行活動構思,提出自己的設想,探討教育過程中主題目標的實施和操作過程,并推進有活動能力、組織能力的家長,協(xié)同教師一起開展教育活動,提前讓家長做好參加五月份的“家教知識競賽”的活動。 本學期我們要拓展家園聯(lián)系手冊的作用,我們以手冊作為家園聯(lián)系的橋梁,家園相互交流,不斷調整教育目標,增進家園共識。我們還將通過特訪及每周的家長接待日和 聯(lián)系等工作及時向家長反響幼兒在園的表現(xiàn)及在園生活情況,做到家園一致共同促進幼兒的身心健康開展。 四、 本班特色及環(huán)境創(chuàng)設 繼續(xù)開展“浸入式英語教學”的實驗活動。采用浸入式

22、教學,英語作為教學語言始終貫穿與各類學科活動之中。我班將以“英語歌”、“英語故事”為本班的特色藝術教學。我們將注重創(chuàng)設和豐富幼兒的語言環(huán)境。 1、 每周約23個半天讓幼兒處于英語環(huán)境之中,每天至少接觸100200個,英語句型1020個。 2、 用各種各樣的輔助教學形式,如實物、圖片、幻燈、投影、電視錄像等等。 3、教學方法為生動有趣的情景教學、活動教學。各個教育的整合將每一個英語活動進行編排,讓它成為一個單元的活動,使每一個單元一般以集體活動附設延伸活動構成一個個活動網(wǎng),給幼兒相對集中、形式豐富多樣的活動。 幼兒園中班下學期班級工作方案 一、 指導思想 本學期我們以教育部頒發(fā)的幼兒教育指導綱要

23、、武漢市學前教育綱要為指導，根據(jù)幼兒園的園務工作方案、教研教學工作方案、衛(wèi)生保健和后勤工作方案，根據(jù)我班幼兒的實際開展水平，為了更好的落實我園的教育理念、保證幼兒平安、更好的效勞于家長和促進幼兒和教師的共同開展，特制定了本學期的班級工作方案。 二、 班級情況分析 我班現(xiàn)有幼兒35名，其中男孩19名，女孩 16名，本班幼兒的年齡差距不到一歲。孩子們在各項能力、常規(guī)、學習、生活方面有了很大的開展。優(yōu)勢表現(xiàn)：大多數(shù)幼兒喜歡上幼兒園，愿意和同伴一起玩，愿意交流，對人比較有禮貌；自理能力較上學期有所提高，大多數(shù)幼兒可以自己穿脫衣服，收拾自己的物品等等。社會性方面進步明顯，集體教學中師生互動比較好，大局部

24、幼兒能積極舉手，養(yǎng)成了良好的學習習慣和操作習慣。大局部幼兒喜歡參與表演性活動，美術活動能力幼兒提高較快。薄弱的方面：幼兒在語言開展，大肌肉動作，藝術表現(xiàn)力上孩子的差異比較大；幼兒喜歡插嘴，傾聽習慣要進一步培養(yǎng)；有的幼兒不大樂意接受意見；有的幼兒獨立意識不強。 三、班級工作重點和具體措施 （一）、加強班級平安管理工作，提高教師和幼兒的平安意識，保證幼兒平安。 1、嚴格執(zhí)行各項平安制度，認真制定班級平安工作的具體內容。 2、平時注意加強幼兒平安教育，能將平安目標落實到每月、每周、每日，并在年級組會議、班級會議、班級各項方案中有明顯表達。 3、指導家長做好幼兒的平安護理工作，家長會上與家長簽訂平安協(xié)

25、議書。 4、加強對個別幼兒的觀察指導、平安教育工作。 5、在專業(yè)人士的指導下參加“平安逃生演習”活動。 6、關注細節(jié)，重點加強幼兒喝水、離園、戶外活動等環(huán)節(jié)的平安引導和教育工作。 （二）、做好班級管理工作，提高教師職業(yè)道德素養(yǎng)，充分調動班組成員工作的積極性，提高各項工作的質量。 1、班級教師認真學習園各項規(guī)章制度，積極參加幼兒園“師德教育活動” ，爭當“微笑之星”。 2、定期參加年級組工作會議和召開班級工作會議，明確每月、每周工作的重點和努力方向。 3、注意工作中的分工合作，將具體的工作任務落實到人。 4、加強班級“師徒帶教”工作。 5、重視大型活動的設計和組織工作，在活動中提高教師的各方面能

26、力。 （三）、抓好師生雙常規(guī)工作，保持班級溫馨、和諧、積極、快樂的班級氣氛。1、提前制定，認真落實班級各項工作方案。 2、組織班級教師認真學習一日生活常規(guī)的要求，樹立“浪費孩子的時間可恥”的觀念，建立適合本班的教師和幼兒的工作生活常規(guī)。 3、充分利用一日生活中的每一個環(huán)節(jié)，讓幼兒在輕松、愉悅的氣氛中形成初步的生活、衛(wèi)生、行為和學習習慣。 4、重點指導幼兒參與集體教學活動和活動區(qū)、喝水、戶外活動、離園等環(huán)節(jié)常規(guī)習慣的培養(yǎng)。 5、班級開展“白云狗競賽活動”幫助并催促幼兒養(yǎng)成良好的常規(guī)。 （四）、扎扎實實的開展好日常的教學和特色活動，提高教學質量。 1、尊重幼兒在開展水平、能力、經(jīng)驗、學習方式等方面

27、的個體差異，創(chuàng)設相對應的、能充分反響幼兒個性和開展情況的主題探究環(huán)境和活動區(qū)。重點創(chuàng)始表演區(qū)、美工區(qū)、益智科學區(qū)，并在日常重點指導幼兒參與此區(qū)角的活動。 2、落實提前備課制度，認真?zhèn)湔n、書寫反思，爭取被評為“優(yōu)秀備課本”。 3、定期組織教師學習主題探究課程相關內容，相互觀摩教學活動，本學期預設上“幼兒園是我家”、“泥土親親”、“泥土親親”、“五顏六色”、“水的世界”四個主題探究活動。 4、開展園特色活動：(工作方案)生存訓練、早期閱讀、音樂游戲、英語、美術、快樂周末等。開展年級組和班級特色活動： “國韻誦讀”、“折紙”等集體教育活動；“今天我值日”、“今天我來講故事”、“才藝大比拼”幼兒個別展

28、示活動。 5、注意教育目標的層層落實情況，班長、教師共同討論制定班級月、周、日各項教育方案。重點催促教師組織好英語、音樂游戲、體育游戲活動等。 （五）、有方案的開展幼兒個性化觀察工作，保質保量的完成各項教研工作。 1、對每個幼兒做好“個性化”培養(yǎng)和教育工作，積極參加年級組每周二的中午針對“如何做好中班幼兒個性化觀察記錄方案”進行的專題研討活動。每個幼兒一份培養(yǎng)方案；每個幼兒有方案的進行觀察、培養(yǎng)。 2、認真的做好武漢市幼兒園主題探究課程操作系列工程實驗工作，積極開展活動、認真觀察孩子，提供相關實驗數(shù)據(jù)、實驗資料等。 3、積極設計和組織教學活動參加園、區(qū)的教學觀摩和研討活動。 4、積極參加年級組

29、組織的相關學習和教學觀摩活動。 （六）、根據(jù)春夏季節(jié)特征，重點預防傳染病。提高進餐、飲水、午睡、戶外活動等環(huán)節(jié)的護理質量。 1、嚴格遵循幼兒園的衛(wèi)生保健制度，做好班級的衛(wèi)生消毒工作，杜絕一切傳染病和事故的發(fā)生。 2、重視幼兒的平安護理工作，加強幼兒的日常護理，重點催促提高幼兒喝水（增設集體飲水環(huán)節(jié)）、進餐、午睡、戶外活動的質量。 3、關注幼兒的情緒反響，及時幫助幼兒調節(jié)心理的情緒狀況，促進幼兒的心理健康開展。 4、保證幼兒戶外活動時間，降低幼兒服藥率，爭取幼兒出勤率達95%。 5、加強對體弱兒、特殊兒的護理和教育工作。 （七）、積極主動的開展好家長工作 ，加強家園互動，提高家長對班級的滿意率。

30、 1、開好家長會，讓家長更了解園及班級的各項工作。 2、積極發(fā)揮 “家長園地”的作用，讓家長及時了解教育和班級的活動情況。 3、請中班組家長委員會協(xié)助組織家長參與園和班級的各項活動。本學期開家委會一次；家委會組織籌劃四月份年級組春游暨相關教育活動。 4、每周都對年級組的博客進行更新；請家長和教師寫教育心得發(fā)到博客上供年級組家長學習；保證每個幼兒都在博客上有露臉的時機。 5、制訂“家園交流活動表”，記錄與每個家長的交流情況，保證每個幼兒每學期不少于兩到三次。 6、填寫“今天我值日”、“ 今天我來講故事”、“才藝大比拼”等日常活動表格，真實反映幼兒活動狀況，與家長進行交流。 7、平時加強對幼兒的觀

31、察和分析，提出幼兒個性化開展改進方案，并針對每個幼兒開展情況與家長進行交流。填好“幼兒成長紀念冊”。 8、學期末針對“學期末的幼兒考核評價”、“個性化開展方案”等向家長孩子的進步和存在的問題，與家長進行“一對一”的交流，并做好相應的記錄。 四、每月主要活動安排 二月：制訂方案、創(chuàng)設活動區(qū)、家長會 三月：三月八日“我愛媽媽，我愛讀書！”家長開放日暨自制圖書競賽活動 四月：年級組春游暨相關教育活動 五月：家長學校講座、慶 “六一”活動活動準備。 六月：六月一日文藝演出、家長滿意率調查、班級幼兒評估。 七月：收集資料、放假安排 中二班教師： 謝 丹 李蘭 李陳誠 舒 陳 t執(zhí)筆人： 謝 丹 xx年2

32、月16日 一、班級情況分析 本班共有40名幼兒，其中男小朋友21名，女小朋友19名，其中有6名小朋友是從托班升上來的，其他的小朋友是從小一班升上來的，年齡上相差不到半年，新插入1個孩子。他們通過一年的幼兒園生活，學習活動已根本適應，在生活自理能力、行為習慣、學習興趣等方面有了明顯的進步，在日常生活中能夠做到按一日常規(guī)活動，大局部幼兒已經(jīng)養(yǎng)成了良好的習慣，但也存在一些缺乏之處。尤其現(xiàn)在的幼兒都是獨生子女，滿足不了自己的要求就耍小脾氣，比較任性、霸道，不能和其他幼兒友好的相處，而且局部幼兒的生活自理能力也不夠等等。 二、本學期工作安排及要求： 針對本班的具體情況及存在的問題，本學期的工作主要目標是

33、：繼續(xù)抓好幼兒的一日常規(guī)，進一步培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活行為習慣，使幼兒幼兒在自己原有的根底上得到更全面的開展。 九月份： 1、創(chuàng)設有利于孩子活動的教室環(huán)境，以手工區(qū)和自然區(qū)為重。 2、迎接新升上來的幼兒進班，讓兩班的幼兒順利適應新的境，融入集體中。 3、幫助幼兒認識水杯號、毛巾號、床位號，讓幼兒迅速地形成良好的生活秩序。 4、教育幼兒保護教室環(huán)境布置、保護游戲玩具。 5、根據(jù)園里工作安排，召開新學期班級家長會。 十月份： 1、迎接國慶，在班里開展“我愛祖國”的主題活動，對幼兒進行熱愛祖國的情感教育。 2、全力以赴，迎接一類幼兒園的復評工作。 3、重陽節(jié)期間，組織“爺爺奶奶我愛你”的活動，讓幼兒

34、從自己做起，從身邊的小事做起，關心保護老人.。 4、 開展家園互動活動，與家長一起帶著孩子參加戶外游戲，共同去體驗游戲的樂趣。 5、安排好幼兒的課間活動場地及內容，組織幼兒多參加戶外游戲活動，增強體質。 6、充實區(qū)域活動材料，加強幼兒常規(guī)的培養(yǎng)。 十一月份：1、精心組織開展園里安排的中班年級的“家長半日開放活動”。 2、進一步做好班級主題環(huán)境創(chuàng)設，豐富區(qū)域環(huán)境。 3、教育幼兒做個講究衛(wèi)生的人，會自己洗臉，自己衣物。愛清潔、講衛(wèi)生，在老師的幫助下能保持個人衛(wèi)生，愿意參與的環(huán)境整潔活動。 4、增強自我保護的觀念，學習防止危險和意外事件的有效方法。 十二月份：1、初步了解預防接種對健康的作用，具有一

35、定的預防疾病的知識和能力。 2、能積極參加體育活動，初步養(yǎng)成運動的習慣，愿意到大自然中鍛煉身體。在體育活動中學習遵守規(guī)那么,初步具備不怕困難的勇敢精神。 3、做好圣誕節(jié)和新年的節(jié)目安排，積極組織幼兒參與節(jié)目。 三、對班級工作的具體安排 ： （一）語言1、主動、有禮貌的與老師、同伴交談，情緒愉快，喜歡閱讀圖書，欣賞和表達文學作品的內容和情境。認真地傾聽他人說話，不插嘴、不隨意干擾，有良好的傾聽習慣。 2、用較完整的語句講話和答復以下問題，會運用情景表演，在觀察理解的根底上，會講述整套圖片和情境表演的內容。能用完整的連貫的語言，圍繞主題進行談話，能學會運用新詞。 3、能正確運用文學作品的內容，欣賞

36、作品語言，感受作品中語言的富和優(yōu)美，會用語言、動作表達對作品的理解。會獨立背誦詩歌，較完整的講述故事，進行表演。 4、會獨立翻閱圖書，能理解和講述圖書畫面的主要內容，初步養(yǎng)成良好的閱讀習慣。 （二）科學：1、動地參加科學活動，大膽地探索周圍自然界中的事物，關心保護動植物和周圍的自然環(huán)境。 2、了解不同環(huán)境中個別動、植物的外型特征和生活習性。知道周圍環(huán)境中自然物或自然現(xiàn)象與人類之間的關系。 3、學會運用多種感官感知事物的主要特征，具有觀察、比較和思考能力，并會按照一定（指定、自定）的標準事物進行簡單的分類。 4、會用多種方式表達自己的發(fā)現(xiàn)，并與人、同伴交流探索的過程與結果。 社會：1、能愉快地參

37、加各項活動，體驗與老師、同伴共同生活的樂趣。 2、了解自己的興趣和愛好，初步學會和同伴交往、合作；學習處理交往中的沖突，并學習謙讓和分享。 3、關心和了解社會生活及各項社會行為規(guī)那么，初步形成良好的生活習慣，并能遵守一日活動常規(guī)。 4、學習大膽表達自己的愿望或意見，愿意承擔力所能及的自己需要做的事。 5、初步形成老實、助人等良好品行。 6、愛父母長輩、愛集體、愛家鄉(xiāng)。愛老師和同伴并能尊重他們的勞動成果。 （三）藝術：（音樂） 1、感知聲音的上下、強弱、音色及音樂的漸快、漸慢。 2、引導幼兒區(qū)分節(jié)拍與節(jié)奏，在活動中感知并初步掌握十六音符、附點音符、四分音符的節(jié)奏時值。 3、隨音樂做身體運動、模仿

38、動作和簡單的舞蹈動作，逐步做到動作與音樂合拍、協(xié)調、優(yōu)美。 （四）美術：1、喜歡美術活動，有欣賞美和表現(xiàn)美的愿望。 2、認識多種顏色，有目的地選用顏色，并能小面積地涂色。 3、能正確使用多種手工工具和材料。喜歡用折、剪、貼等玩紙方法和捏、粘接等泥塑手法進行簡單的造型。 4、初步理解和感受作品主體形象的造型美、色彩美，并著講述自己對作品的感受。能積極關注周圍生活中具有美感的事物。 5、參與創(chuàng)設藝術化環(huán)境的活動，感受創(chuàng)造美的快樂。 四、工作重點： 幼兒園中班下學期班級方案 上學期，我們的班務方案得到了較好的實施，使得班級管理工作取得了一些成績。因此，本學期我們三位老師將會更加嚴格要求自己，認真總結

39、上學期的工作，吸取經(jīng)驗，反省缺乏，在新綱要指導思想的引導下，以兒童為本，促進每個幼兒富有個性的開展。學期初，我們根據(jù)班級的實際情況和幼兒的年齡特點共同討論并制定了本學期具有本班特色的班務工作方案，如下： 一、班級情況分析： 1、幼兒情況： 通過上學期末的測查及平時的觀察，我們對幼兒在身體、認知、社會性三方面進行三大領域的分析： 認知開展： 智力能力：會比較兩個以上物體的差異，學會了按用途分類。會區(qū)分與表現(xiàn)音樂節(jié)奏、上下、強弱的變化，會按音樂編簡單動作與歌詞，能發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境的變化，局部孩子愛提問題，喜歡參加學習活動。 數(shù)概念：會按大小、長短、上下等特征排序，會按規(guī)律進行排序，能手口一致點數(shù)10以

40、內的物品，能識別4-5種圖形。 語言開展：能聽懂故事的主要情節(jié)，能用簡短語言復述故事能有表情地朗誦兒歌。大局部小朋友在集體中能大膽表述；馮天佑小朋友語言表達有待加強。 社會性開展方面： 大局部孩子能主動地與園內工作人員及客人打招呼，能大膽地與他們交談，根本能與同伴友好相處，懂得在活動中互助合作、團結友愛，玩玩具時知道要互相謙讓，做事有始有終的行為習慣初步形成，并具有初步的自信心。 班級中60%為獨生子女，他們生活環(huán)境優(yōu)越，不會較好地保護物品，朱予彤、馮天佑、黎俊宇、葉政霆等小朋友做事拖拉，依賴性較強。 2、家長情況： 我班家長非常重視孩子的各方面開展情況，對班級的各項工作要求較高，從家訪和日常

41、的接觸中發(fā)現(xiàn)，家長根本能與班級配合教育教學工作，積極參與幼兒園的各項活動，特別是家長委員會的成員，更是犧牲了大量的休息時間。但本班的家長普遍較忙，大局部都因忙著做工作爺爺奶奶或保姆接送而缺乏與老師溝通的，經(jīng)常有不看通知和漏看通知的現(xiàn)象。 二、總目標 本學期中心工作是促進每個幼兒富有個性的開展；在一日生活中，以多種方式引導幼兒認識、體驗并理解根本的社會行為規(guī)那么，學習自律，樹立規(guī)那么意識；結合日常生活，開展平安教育，提高自我保護的意識和能力；幫助幼兒學習正確的閱讀方法，培養(yǎng)幼兒閱讀的興趣；引導幼兒在人際交往中，懂得尊重他人，對人有禮貌，老實、守信；培養(yǎng)幼兒積極主動參加各項體育活動；加強英語特色，

42、培養(yǎng)幼兒英語口語的表達能力；采用蒙氏教育精髓，結合思維游戲培養(yǎng)幼兒勤思考，善于動腦筋，能大膽創(chuàng)新各種操作材料的形式與方法。加強班風文化建設；學習、滲透班級經(jīng)營，轉變教育觀念；教師加強學習、不斷反思，努力提高自己的教學水平。 三、班級經(jīng)營與自身建設方面 加強班級文化建設，建立良好的學習風氣，不斷學習，不斷反思、努力提高自己的教學水平。 1、繼續(xù)認真學習新的指導綱要，樹立正確的教育觀，統(tǒng)一教育思想，并轉化成教育行為。結合幼兒園教育綱要實施活動整合課程，根據(jù)我園的實際和廣州的社會文化特點，逐步學會獨立而富有創(chuàng)造性地實施具有靈格風幼兒園個性的活動整合課程。善于發(fā)現(xiàn)幼兒感興趣的事物、游戲和偶發(fā)事件中所隱

43、含的教育價值，把握時機。積極引導。關注幼兒在生活中的表現(xiàn)和反響，敏感地覺察他們的需要，以及時適當?shù)姆绞綉?，形成合作探究式的師生互動?2、堅持開展讀書活動，做好、互相交流、推薦。 3、每月召開班務會議，討論、反思、分析班級、幼兒情況，班長負責做好工作記錄，對工作中的問題及時溝通并共同解決。 4、充分利用、挖掘各種資源，發(fā)動家長收集廢舊材料，投入到活動區(qū)中，豐富幼兒操作材料，節(jié)約班費開支。 5、保護并保管好班級財物，節(jié)約水電。 6、老師要保持樂觀向上的心情，衣著得體，蹲下來以微笑對待每個孩子，注意自己的言行舉止，為幼兒樹立典范； 7、三位老師取長補短，互相學習，并虛心向其他優(yōu)秀老師吸取教學經(jīng)驗，不斷提高自身素質。 四、幼兒能力培養(yǎng)的重點和措施 （