年上學期幼兒教學工作總結(多篇)2

1、年上學期幼兒教學工作總結(精選多篇) 于 陽 不知不覺中，我參加工作已經(jīng)一年多了，而本學期的教學工作也已全面結束。現(xiàn)在我重點將這一年的教學工作及本學期期末成績分析情況總結如下。 一、教學工作與教學改革： 在這學年中我較好的完成了體操、禮儀等教學工作。5月底與張樂張策老師共同籌備校健美操隊訓練并在市比賽中取得了職專組第一名的成績。暑期參加省級幼師教師培訓班，學習蒙式教具學習與操作。全面學習蒙氏教育理論，不斷的充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導，更好地進行教育教學。在運動會中擔任計時裁判長，為運動會的成功召開作好自己的工作。在學校開展陽光體育運動冬季長跑活動中，做好喊操帶操工作，積極帶著跑

2、操班級進行長跑。平時注意閱讀有關專業(yè)的書籍雜志，提高自身理論根底，并從閱讀中學習好的教學案例，吸取其中精華和自己的教學實際相結合，在實踐中檢驗自己的學習效果。堅持向老教師學習，向參加國培歸來的老師學習新的教學理念，新的教學方法，新的課堂模式，堅持做好聽課筆記，并將一些比較好的教學理念，應用到自己的教學之中。教學中重視學生的思想教育，利用體育教材的特點結合具體內容，向學生進行思想教育。培養(yǎng)學生的自覺性、組織性、紀律性、集體榮譽感、不怕苦、不怕累、勇敢頑強的精神等。提高其對體育的認識，幫助其樹立終身體育價值觀。通過課堂健康教育案例講解，課堂教學內容結合游戲等方式，積極鼓勵大家進行投入到各種體育活動

3、中。奠定身體素質根底，為日后體育體操的進一步學習打下有利根底。細心輔導學生，同時做好差生的轉化工作。對學生的掌握情況及時組織測試，找出問題，搞好教學、教改。教學過程中把體育根底知識，技能融匯貫穿。禮儀課中注重學生動手，動腦，動嘴表達的個人能力及與他人合作，交流的能力，在實踐中學習穩(wěn)固知識點，讓課堂“動”起來，“活”起來。以求開展學生綜合素質。課堂中就努力搞好“雙邊”的融洽和協(xié)調關系，抓住學生的性別、年齡特征、生理特征，充分調動學生的積極性、主動性，把笑聲、掌聲、音樂有機的進入課堂教學。 二、期末成績分析： 本學期我共擔任08、09學前的體育體操課程，09計算機、機電的禮儀兩門課程，周課時15節(jié)

4、。08級學前體操考試分為兩個局部，第一局部是根底幼兒韻律操展示局部，這局部由3套幼兒韻律操組成，考試總體情況普遍較好，從動作熟練度，標準度，配合音樂節(jié)奏，動作力度，等表現(xiàn)都還是不錯的，這也是歸功于日常課堂中學生能夠在積極地去練習，互相幫助有很大關系的。第二局部是由學生4人一組自由結合后，創(chuàng)編一套新操進行展示，從小組的展示來看，學生都花了心思時間去練習的，有的小組還制作了道具同時進行展示。各小組的展示效果不錯，有很多可圈可點環(huán)節(jié)。09學前考試內容較簡單，但多數(shù)學生考試成績在中游處徘徊，主要是身體協(xié)調性較差，節(jié)奏感較差。而高分的同學一般是平日上課注意力集中，練習積極性高的同學，對課程熱情較高的學生

5、。禮儀考試題目多是考查學生對日常實踐的反映，多數(shù)學生答題的還是不錯的。 三、努力方向： 1、提高自身教育教學能力，課堂上做到精講精練，注重對學生能力的培養(yǎng)，多向老教師學習經(jīng)驗。 2、采用多種教學手段吸引學生的注意，提高學生的學習的興趣。 3、對學生多加強教育，教會學生如何的做人，如何的尊敬同學、老師和家長。 4、嚴格要求學生的同時，多鼓勵學生，樹立優(yōu)秀學生標兵，促進學生的好強心，好勝心。 一學年的時間匆匆過去，感覺做的事情還很少。在今后的工作中，還需要繼續(xù)努力提高各方面的能力，爭取為學校作出更多的奉獻！ xx年上學期幼兒園中2班教學工作總結 炎熱的夏天到了，這學期也差不多結束了，回想這幾個月以

6、來，經(jīng)過我們幾位老師的努力孩子也不斷的在進步，教學也根本完善了，總結如下： 一、情況分析 我班原有41人?，F(xiàn)有幼兒37人，男孩21人，女孩16人。有幾個孩子六一過后由于各種原因請了一個月假，但在七月的時候根本上會重新返校。經(jīng)過這學期的學習和生活，孩子們在自己原有根底上都有了不同程度的進步。我們在這學期特別注重每個幼兒生活能力的培養(yǎng)，如：系鞋帶、扣扣子、拉拉練、床鋪、穿衣服等。他們生活自理能力也在不段提高，愛勞動特別積極，主要有以下幾個方面的優(yōu)缺點： （1）優(yōu)勢表現(xiàn)： 1、我班幼兒大局部性格較開朗、活潑、樂群，能主動與人交往，也愿意用各種方式表達自己的情感。 2、好奇心強，樂于表現(xiàn)。喜歡幫助老師

7、做事情，敢于當小老師。 3、特別喜歡戶外活動， 對游戲的好奇心特別強，喜歡探索，愛動腦筋。 4、進入中班下學期，我班幼兒的規(guī)那么意識進一步增強，大局部幼兒都能意識到自己長大了，知道幫助別人，知道錯對清楚。 5，對人特別有禮貌，見到認識的人都會打招呼，并且很樂于幫助他人，知道老師及爸爸媽媽的辛苦還會特地送上一句 老師您辛苦了，爸爸媽媽您辛苦了，我來幫你捶背，這都是一種很好的表現(xiàn)。 （2）弱勢因素分析： 1、班上有局部幼兒，他們在陌生人面前還有一點點害羞的表現(xiàn)。 同時，這學期圖書受損現(xiàn)象嚴重，一些幼兒閱讀習慣較差，下學期需要進一步培養(yǎng)幼兒閱讀的好習慣。 （3）、教學目標及具體措施 這學期我擔任中二

8、班的，從事語言及數(shù)學活動美術的教學。根本上都得到了目標。 （一）科學領域 ： 1、對周圍事物現(xiàn)象感興趣，有好奇心和求知欲。 2，能運用各種感官，動手動腦探究問題。 3，能運用適當?shù)姆绞奖磉_交流探索的過程和結 4，保護動植物，關心周圍環(huán)境，親近大自然，珍惜字熱按資源，有了初步的意識 5，認識動植物5 -8種，能了解他們的生活習性。 （二）健康領域 1，身體健康，在集體生活中情緒安定愉快。 2，生活有很大的改善，生活自理能力增強了許多。 3，知道必要的平安保健常識，在戶外活動中保護自己，喜歡參加體育活動。 4，有了良好的的作息時間，睡眠習慣，飲食習慣。其本上養(yǎng)成不挑食的，愛惜糧食的好習慣。 （三）

9、語言領域 1，喜歡語言活動，能有禮貌地用語言與人交往。 2，能樂意與人交談，注意聽別人講話，能清楚的說出自己想說的事情，能用普通話與人交流 3，能感受語言美，內容美理解故事內容。 4，能認漢字50個，會寫20個，書上兒歌根本能背誦。喜歡看圖講故事。 （四）數(shù)學領域 1，喜歡數(shù)學，了解數(shù)的意義，根本能感知認識10以內的各數(shù)的分合關系。數(shù)的大小相對關系。特別是第幾和幾掌握的特別好。有非常大的興趣。 2，感知數(shù)學與自己生活的關系，體會數(shù)學的重要和有趣。 3，都能認識生活中常見的圖形。 4，能數(shù)數(shù)1-100，會寫1-20。 （五）社會領域 1，能感受自己長大了，體驗成長的快樂。 2，相信自己能做力所能

10、及的事，能有始有終地做完一件事。還喜歡幫助別人。 3，很樂意參加勞動，會收拾玩具和自己的生活物品。能關心幫助同伴和弟妹。 4，能知道一些簡單的平安意識和標志。 （六）藝術領域 1，初步的感受并喜歡環(huán)境，生活中的藝術美，喜歡參加藝術活動，并大膽地表現(xiàn)自己的情感。 2，能用多種感官欣賞歌曲，舞蹈，繪畫，手工等藝術作品的主要特征。 3，會唱書上所有歌曲。并加有舞蹈動作，特別喜歡美術。在月底我們也會有一份孩子的作品。 本學期我們三位老師各項工作都配合的非常好，通過前段時間的教研課，自己也學會了很多東西 ，在教學方面也得到了很大的改善。 時常反思自己的缺乏之處，希望能做到最好，希望下學期能再接再厲。同時

11、也希望我班有什么需要改進的地方，請園長們即時提出意見。謝謝。 中2班班主任：xx 學前班期末教學工作總結 時間過得真快，在孩子們的歡笑聲中，本學期將快畫上句號。但欣慰的是，在楊園長的正確指導和大力支持下，我們學前班的孩子現(xiàn)已圓滿的完成此學期的學習和生活。 在這學期中，我們不僅感受到了孩子們的進步，同時發(fā)現(xiàn)了自己的成長。我們有汗水有笑聲，我們有收獲有感想。在此總結過去了的快樂與辛酸，以便再接再厲，更好地提高自己的各項工作水平。 一、這兒就是我的家 雖然我這個學期才來到這里，但從剛踏進這兒的第一天，我就把這兒當作我自己的家一樣。在這學期里，認真對待每一天，每一節(jié)課，每一個孩子。 在課堂上，我是孩子

12、的老師，我心里明白，負責和認真重要性，課前要做好充分的準備，盡量在每一節(jié)課中，讓孩子們快樂度過而又獲得知識，得到進步，課后要不斷地反思自己，哪些做的比較好，哪些存在缺乏之處，之后不斷地改進；在課余時間，我就是孩子的父母一樣，用心呵護每一位孩子的成長。我堅持每一天都和生活老師們一起工作，就像自己的家一樣，一起做好家里的每一件瑣碎的事情。讓孩子們感覺這是自己的家，美好生活靠大家一起創(chuàng)造的道理。 把這兒當做自己的家的過程中，我體會了一個道理：課堂是孩子的舞臺，課后也是孩子學習知識天地。 二、孩子與老師共創(chuàng)美好的明天 在這個學期中，我們全體師生參加過許多活動，不僅充分表達了活動的意義，而且從活動中學到

13、了很多課堂學不到的東西。 讓我最深刻的就是體操比賽。我和羊老師意見一致，我們始終以孩子為出發(fā)點，把這次比賽當做給孩子一次鍛煉身體，力求孩子從中無形地學習到知識。在教孩子練習體操的過程中，孩子們很認真，學習的非?？?，那一雙雙專心的眼睛，看著老師師范動作，然后有滋有味地跟做練習；休息的時間到了，有的孩子還在自覺的復習體操動作，不斷地問老師這樣那樣對不對。那股認真的勁兒，讓我真感動。 雖然這次體操比賽，我班沒有獲得獎項，但我覺得，獎項只是個結果，過程更重要。在練習體操的過程中，孩子沒有壓力，有汗水有微聲，快樂而又得以鍛煉，還可以感受到集體的精神力量。這讓我更加自信：獎項不重要，孩子們在比賽中不斷地進

14、步才重要。 還有在元旦的“家長公開課”中，孩子們答復以下問題非常好，這是我當時都預想不到的。 雖然是羊老師在上課，我做的是接待家長的工作，但是孩子們爭先恐后的站起來答復老師的問題。在孩子們自信的臉上，家長們驚訝的目光和不斷地掌聲中；課后，很多家長們給予稱贊和好評?？鞓返牟粌H是他們自己的爸爸媽媽，還有我們兩位百感交集的老師。 我成認，這是我來這兒的第一次落下感動的淚，心里最堅硬的地方被幼兒們的天真與不敗的精神給喚醒：我們應該要像幼兒們健康快樂的活著。這時候，我是多么的榮幸我是一位幼兒老師，因為我從幼兒簡單的世界里我學到了太多太多，我因我是幼兒老師的職業(yè)而感到驕傲。 三、一起努力，共同進步 在此學

15、期中，不是事事如意，時時滿意。有幾個孩子特別讓我感到頭疼，尤其是吳文劍， 讓我心疼又惱火的是，有時候真的對他的成心搗亂，存心胡鬧而拿不出方法，但過后又想想：每個孩子都是父母的天空，老師的孩子，怎么說也不忍心在他最年幼無知之時放棄他？ 但說來也奇怪，在我們兩個老師的嚴格要求和耐心引導下，奇怪的是，孩子好似懂得我們兩個老師的用心良苦，在后半學期他表現(xiàn)得很好，每次作業(yè)都做得又好又快，有時候還和老師一起清掃衛(wèi)生，是老師的好幫手，自理能力也好了很多，他總是把自己最好的一面表現(xiàn)出來，最后功課也能跟得上了進展。我想：這不是幼兒自己的覺醒，更不是老師的催促，這是幼兒和老師一起努力下共同進步的結果。 四、關于教

16、學工作 在本學期里，加強了幼兒閱讀、寫字，以及各方面的培養(yǎng)，提前做好幼小銜接工作。此學期我的任務是：五十以內的數(shù)學加減運算法，社會方面主要是培養(yǎng)孩子的完整人格和社會化等等。充分利用了餐前、離園前這段時間，組織幼兒早期閱讀、練習寫數(shù)字等活動。 通過談話、故事、培養(yǎng)幼兒的獨立意識，增強獨立解決問題的能力，在生活中培養(yǎng)幼兒自己的事情自己做的習慣；在日常生活中和課堂中，也反復強調嚴格遵守行為規(guī)那么，課堂規(guī)那么。這些訓練都收到了很好的效果，我相信這些孩子到了小學一定是最棒的孩子。 五、平安和健康工作永遠在第一位 這個學期以來，我就是遵從著“生活為主，教育開導，加強平安意識”這個原那么，不管在課上，還是在

17、課下，從細處入手，尤其帶孩子去做戶外活動和“接車”的時候，這是教育孩子平安意思最好的時候。 在冬季來臨這幾月份是流行感冒較多的幾個月，我每天都提醒自己，注意每個孩子的身體情況。每天保持地面清潔干凈以及教室的整齊，每天堅持做好檢查工作。做好預防接種和體檢等工作增強了幼兒體質，促進了幼兒身體健康成長。 注重培養(yǎng)幼兒好的進食習慣，不挑食，不偏食，進餐時不打鬧講話，不掉飯粒。注意觀察幼兒不同的破壞性行為，教師給予及時的制止。加強了幼兒午睡的管理及巡視，保證午睡時室內的空氣質量。培養(yǎng)幼兒良好的午睡習慣，進入午睡室后，不吵鬧，盡快入睡，會床鋪，衣服折疊整齊放好。本學期里，在這方面，我班表現(xiàn)得很好。 六、為

18、孩子創(chuàng)造舒適的學習環(huán)境 學校給我們建起了寬敞明亮的窗，雪白的墻，給我們營造了舒適的學習環(huán)境。由此，我每天堅持清掃衛(wèi)生，帶著全班同學共同保持室內干凈，課桌椅，每個角落，勤勤懇懇，從不馬虎，從沒怨言。 在創(chuàng)設教室環(huán)境這塊，就更加不得不認真和耐心地去思考和動手，我和羊老師加班加點，不敢怠慢，在布置之前，充分了解我班孩子的情況，才去落實實際工作。雖然布置教室有點辛苦，但每次布置完后，看著自己的勞動成果，孩子們的喜愛之情，就覺得辛苦一點，換來的就是一片新的天地，一個孩子舒適的學習環(huán)境。實在是值得。 七、積極家長溝通 來到這里的一個學期，我聽從楊院長的囑咐，保持和家長多溝通，保持良好的伙伴關系，學前班是一

19、個特殊的班級，年幼的孩子接受系統(tǒng)正規(guī)的學前教育。 家長對孩子剛上學的情況也較擔憂，如何讓家長放心是做工作的第一步，為此我利用多種形式，聽取家長意見和要求，耐心記事，發(fā)現(xiàn)問題，及時糾正。不斷改進工作，取得了家長的支持和幫助，同時也讓家長放心。 家長會上，我和羊老師做了大量的家長工作，認真傾聽每個家長的意見，我們開會一直到十二點多，是全校最晚結束會議的一個各班級。在平時里，按著規(guī)定時間，給家長 ，傾聽家長的心聲，不管接車，還是早晨在校門站崗，我要求自己做到“微笑、熱情、耐心”地面對家長。針對孩子的學習點點滴滴交流，為孩子的進步一起歡喜，為他們的成長一起努力。做到：在學校，是孩子們的父母。 八、工作

20、中存在的缺乏之處 每一天下班后，我都不斷地反省自己：今天哪些做的好，哪些不好，原因何在，明天如何去做，如何才能做的更好。 有時候，也大聲地罵孩子們兩三句，但過后，還是很耐心的教導孩子；在課堂上，費力心思地講解，但孩子們還是學不會；有時候，對這一堂課怎么去講解，也無從下手，只能不斷地去請教羊老師；有的孩子學習成績提高比較慢，等等這些問題，也讓自己感到力不從心，恨不得把自己的全部知識教給孩子。 不過，這是我走上幼師這個崗位的第一個學期，我相信，在未來的工作當中，自己做的更好。 總之，在楊園長的領導及關心下，在班級老師的配合與幫助下，在幼兒與老師的日常磨合下，我們學前班在此學期的各項工作都圓滿成功。

21、我希望也相信，在未來中我一定比現(xiàn)在更突出更優(yōu)秀更完美，因為我們有一支團結的隊伍及我們處在一個和諧的集體里。 幼兒中班上學期工作總結 9月1日孩子們從適應小班生活后，轉眼進入中班已半年了，其間，班級事務忙碌煩瑣，我們做了大量的工作，孩子們的點滴進步凝集著我們的汗水，每份工作都值得去終結和反思。 我們班有男生二十名，女生二十二名，融合在一起是一個很大的集體。經(jīng)過一個暑假，幼兒從小班升到了中班，每位幼兒都能愉快地在幼兒園學習生活，不僅個頭長高了，各方面的能力也有了不同水平的提高。其中字秋成、嚴敏娟、鄭宇陽等幼兒思維活潑，樂意；李東陽、李福全等幼兒能在老師的引導下大膽、愉快地參加各項活動；楊習云、李緣

22、斌等幼兒在老師的提醒幫助下也養(yǎng)成了天天午睡的好習慣；夏試川、魯字忠等幼兒自理能力有了很大的提高。幼兒在老師的悉心教養(yǎng)下，良好的情感、態(tài)度正逐漸養(yǎng)成，能力、知識與技能也得到了進一步的開展?，F(xiàn)將本學期的各項教育、教學工作加以總結，以便今后揚長避短，有利于班級工作的順利開展。 一、樹立正確的健康觀念，促進幼兒身心健康。 1、幼兒升入中班后覺得自己長大了，不再是幼兒園的小弟弟、小妹妹了，我們抓住幼兒渴望長大的契機，在一日生活各環(huán)節(jié)中加強觀察與指導，積極鼓勵幼兒學做自己的事。冬季來臨，幼兒的衣褲穿多了，便后衣褲對幼兒來 說有了一定的困難，我們一方面耐心的給予幫助，另一方面也悉心地進行指導，讓幼兒懂得自己

23、的事情要學著自己做，在我們的努力下，不少幼兒學會了自己衣服，動手能力有了明顯的提高。 2、我班的昝高紅等幼兒是過敏性體質，經(jīng)常感冒咳嗽；李海多長得瘦小，飯量也小。我們在面向全體的同時，對于體弱多病的幼兒，特殊幼兒在生活上也給予較特殊的照顧，經(jīng)常留心他們在進餐、午睡時的表現(xiàn)，戶外活動中也特別關心他們的冷暖，提醒他們多喝水。對于體重不達標的幼兒我們在進餐、體育鍛煉等多加關注。魯剛奉明是個聾啞的幼兒，由于語言上的不通，孩子在幼兒園總是會把其他小朋友弄哭，針對她的情況，我們耐心地經(jīng)常，主動了解她的內心，我們積極做好家長工作，請家長放心將孩子交給我們，把她的點滴進步及時告訴家長，并提出下一步如何配合教育

24、的建議，漸漸地孩子也有些進步了。 3、在對幼兒進行生活照顧的同時，我們在日常生活中 也重視提高幼兒的身體素質，積極為幼兒提供戶外活動的時機與空間。我們還制作了紙球和沙包等體育玩具，積極參與幼兒的活動，與幼兒一起追逐奔跑，和幼兒一起跳，一起玩，我們的熱情和投入感染了每個幼兒，大家都能積極愉快地參加戶外活動，幼兒的動作更加協(xié)調和靈敏。 4為了很好培養(yǎng)幼兒 興趣愛好元旦節(jié)我園還舉辦了文 藝晚會。 二，聽故事，培養(yǎng)幼兒的傾聽習慣。 學期初，我們發(fā)現(xiàn)不少幼兒在集體活動中樂意發(fā)言，但卻不能安靜地傾聽同伴或老師說的話；看電視、聽故事的時候不能安靜地看或聽，常常會說一些與當前無關的話題，缺乏良好的傾聽習慣。在

25、培養(yǎng)傾聽習慣的同時，我們也注重在 各項活動中培養(yǎng)幼兒樂意與同伴交流，大膽發(fā)言的好習慣。 三、創(chuàng)設環(huán)境，提供條件，促進幼兒社會性開展。1幼兒升入中班，自我中心仍較突出，在集體或自由活動中常常會發(fā)生爭搶玩具的現(xiàn)象，很少有幼兒愿意退讓。本學期我們將幼兒的社會性培養(yǎng)有意識地整合在各個活動中，為幼兒提供小組合作或想方法解決爭搶的時機，如提供數(shù)量缺乏的操作材料或需小組合作共同完成的小任務等，有目的地引導幼兒懂得輪流玩和友好合作，有初步的謙讓意識。 2、教室環(huán)境布置：我們專門設了“三生教育”一角，貼了一些相照顧片。展示欄，把小朋友的好作品展示出來，鼓勵幼兒。 四、存在的問題： 1 、個別幼兒挑食，有的不愛吃

26、肉，有的不吃蔬菜，還有的幼兒不吃水果。一些幼兒進餐注意力不集中，速度慢，進餐習慣還有待改善。 2 、在學習習慣上，有的幼兒注意力不易集中；有的幼兒樂 意發(fā)言，但不愛動腦筋，依樣畫葫蘆；還有的幼兒愛插嘴，答復以下問題聲音不夠響亮等。 3、個別幼兒還未養(yǎng)成午睡的好習慣，起床后還不會自己的小床。 xx年幼兒園小班數(shù)學教學總結 數(shù)學活動是一門培養(yǎng)和鍛煉人的思維能力的根底學科，幼兒園數(shù)學教育是一種啟蒙教育，它對幼兒的思維和開展有看重要的價值。它既是教師的思維活動，又有幼兒的思維活動，結合中班幼兒的年齡特點，在確定了具體目標泊，我們?yōu)橛變簞?chuàng)設了良好的活動環(huán)境，精心安排了活動內容。根據(jù)幼兒的興趣需要，投放了各種材料，使幼兒主動、積極地進行數(shù)學操作活動?，F(xiàn)總結如下： 一、為幼兒提供充實、感興趣的多種材料 操作法是幼兒學習數(shù)學的最根本方法，幼兒只有在“做”的過程，在與材料的相互作用過程中獲得直接經(jīng)驗，在活動中邊做邊說。 1 、提供的