中班數(shù)學教案：給小動物的信_第1頁
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文檔簡介

1、可用文檔隨意編輯中班數(shù)學教案：給小動物的信中班數(shù)學教案：給小動物的信 教學目標 1.能不受物體的影響，正確感知510的數(shù)。 2.能理解數(shù)的意義，有良好的操作習慣，并積極與材料互動。 3.在操作中體驗數(shù)學活動的樂趣。 教學準備 數(shù)卡、實物卡若干，信封若干（其中的大信封上貼有動物頭像和數(shù)字5一10）。 教學過程 一、啟發(fā)談話，導人活動 師：春天到了，花兒開了，公園里的小動物想請我們?nèi)ネ?，你們高興不高興？ 那請小朋友想一想帶什么禮物給它們呢？ 春姐姐手捧信封來到活動室：小朋友.前天我在動物園聽動物們說，它們最想看你們把數(shù)與實物配對的本領，瞧，我為你們每人準備了一份禮物。 師：那我們先來看看，準備的是

2、什么禮物（信封）。 二、引導幼兒主動探索數(shù)與實物的配對 1.這個信封上有幾個三角形？用什么數(shù)字來表示呢？（信封上是幾個三角形就放數(shù)卡幾）請一幼兒到前面來操作。 2.我們再來看這個信封，上面是數(shù)字.里面放了許多實物，它要我們做什么呢？請小朋友動腦想一想，幼兒相互討論。（數(shù)字是幾就放幾個實物） 3.喲.這個信封上有數(shù)字，里面放了筆和紙，要我們做什么呢？（要我們看數(shù)在紙上畫上相應數(shù)量的自己喜歡的東西）請幾個小朋友到前面來操作。 三、幼兒分組操作 1.介紹做法及要求：幼兒每人拿一封信，先看清信封上是幾個圖形就放幾的數(shù)卡，是數(shù)字幾就放幾個實物卡。 2.教師個別輔導。（教師可用抽卡片形式幫助幼兒將數(shù)與實物配對） 3.幼兒互相交流、檢查。（說說信封上是數(shù)字幾或是幾個實物卡，里面就放幾個實物卡片或數(shù)字幾。） 4.教師與幼兒共同檢測。（請幾個幼兒到前面來講講為什么這樣放，其他幼兒幫助檢測操作得對不對，如不對幫助糾正。） 5.獎勵每人一顆五角星。 四、游戲：送信 1.教師講解游戲的玩法及要求：全體幼兒帶上自己準備好的禮物坐“火車”去動物園。 2.幼兒根據(jù)要求送信（小朋友送的信要和動物身上的數(shù)一樣多）。 3.教師與幼兒共

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